Atividades 3º ano – português – reforço 3

TEXTO 1

MACAQUINHO CARINHOSOToda noite o macaquinho passava para a cama do pai e ficava mexendo, e pulando, e dando chute, e não deixava o pai dormir. Então, o pai perguntava para ele:– Por que você passa toda noite pra minha cama?– Porque sinto frio.O pai o cobriu com o lençol, a colcha e o cobertor e o macaquinho ficou muitas noites sem passar para a sua cama.De repente, lá estava ele outra vez. E dava chute e não deixava o pai dormir. O pai quis saber:– Por que você passa toda noite pra minha cama?– Porque tenho fome.E o pai dava mamadeira e ele ficava muitos dias sem incomodar o pai. Em poucos dias, lá estava ele. E, quando o pai perguntava, um dia era de vontade de fazer xixi, outro dia era medo, no outro era porque o berço estava apertado. E tudo o pai resolvia. E sempre o macaquinho estava de volta. Até o dia em que o macaquinho resolveu falar claro:– Eu quero ficar na sua cama porque fico com saudades de você.E o pai entendeu, e o macaquinho o abraçou e o beijou. E, daí pra frente, não passou mais para a cama do pai, porque brincavam juntos e o pai tinha tempo para ele.

COELHO, Ronaldo Simões. Macaquinho. Belo Horizonte, Lê, 1985.http://www.escolasaopaulo.com.br/arquivos/b20083af.pdf

1 - O assunto do texto está relacionado a:

A - problemas de família. B - conversa entre mãe e filho.C - brincadeiras de criança. D - relação entre pai e filho.

2 - Marque a opção que apresenta a explicação do macaquinho para ir para a cama do pai:

A - Sinto frio, tenho fome, quero passear.B - Tenho fome, vontade de fazer xixi, quero ficar acordado.C - Tenho vontade de fazer xixi, medo, o berço é apertado e sinto saudades.D - Quero um brinquedo novo, berço apertado e saudades.

3 - De acordo com o texto, o que o pai fazia em relação aos pedidos do filho?

A - O pai ouvia, mas nem ligava.B - O pai ouvia e só atendia os mais fáceis.C - O pai ouvia e resolvia os problemas.D - O pai não ouvia nem ligava para o filho.

4 - São características do pai

A - ser bravo e preguiçoso. B - ser compreensivo e atencioso.C - ser dorminhoco e calmo. D - ser carinhoso e comilão.

5 - De acordo com o texto, entendemos que o macaquinho precisava de

A - educação. B - alegria.C - presentes. D - carinho.

TEXTO 2

O MACACO E O COELHO

 Um macaco e um coelho fizeram a combinação de um matar as borboletas e o outro matar as cobras. Logo depois, o coelho dormiu. O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.  ─ Que é isso? ─ gritou o coelho, acordando dum pulo. O macaco deu uma risada. ─ Ah, ah! Pensei que fossem duas borboletas... O coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo: ─ Espera que te curo. Logo depois, o macaco se sentou numa pedra para comer uma banana. O coelho veio por trás com um pau, e lepte!, pregou-lhe uma grande paulada no rabo. O macaco deu um berro, pulando para cima duma árvore, a gemer. ─ Desculpa, amigo – disse lá de baixo o coelho. ─ Vi aquele rabo torcidinho em cima da pedra e pensei que fosse cobra. Foi desde aí que o coelho, de medo do macaco vingar-se, passou a morar em buracos.

Monteiro Lobato

6 - De acordo com o texto acima, o coelho mora em buracos por que:

A - é quentinho. B - ele gosta de escuro.C - tem medo do macaco. D - perdeu sua casa.

7 - De acordo com o texto, o macaco puxou as orelhas do coelho por que:

A - estava zangado com ele.B - o coelho estava dormindo.C - pensou que fossem duas borboletas.D - pensou que fosse uma cobra.

.8 - De acordo com o texto, o macaquinho pede a macaquinha em casamento por meio de uma

A - história.B - canção.C - propaganda.D - carta.

9 - O sentimento que o macaquinho tem pela macaquinha é de

A - raiva.B - saudade.C - amor.D - desconfiança.

10 -O macaquinho oferece à macaquinha, em troca de seu amor,

A - comida.B - carinho.C - brinquedos.D - roupas.

TEXTO 3CARTINHA DE AMOROlá, macaquinha!Tu não queres ser minha?[...]Sou solteiro aindaE tu és tão linda![...]Durante a semana comemos banana.Ao domingo, então,papaia (ou mamão).Quando acharmos pouco,comemos um coco.Responde ao que eu digoe casa comigo![...]Recebe um beijinhodo teumacaquinho.

NEVES, Leonel. O livrinho dos macacos. Lisboa, Horizonte.

TEXTO 4Guilherme, Depois que você foi morar aí no Rio Grande do Sul eu fiquei sabendo que é uma coisa muito chata a gente viver sem um amigo perto.Mas aí apareceu o Tuca.E foi por causa dele que eu fiquei sabendo que quero ser professor.E a gente ficou amigo.E ele não tem pai nem ninguém pra ser transferido pro Sul. Eu comecei então a achar que a nossa amizade ia durar.Mas não durou: hoje a gente brigou.E o pior é que eu não entendi por quê.[...]E aí se acabou: não fiquei mais numa boa. Pra ser franco eu fiquei na pior.Achei que só você ia me entender, por isso que eu tô te escrevendo.Mas já tô começando a achar que nem você vai compreender.Paciência: vou mandar a carta assim mesmo.

RodrigoNUNES, Lygia Bojunga, Tchau

11 - O texto acima é

A - uma propaganda. B - um bilhete.C - uma carta. D - um aviso.

12- De acordo com o texto, quando Rodrigo crescer, quer ser

A - professor. B - músico.C - arquiteto. D -jornalista.

13 - Rodrigo está contando as novidades e seus sentimentos para

A - Tuca. B - Rodrigo.C - Guilherme. D - seu pai.

14 - Rodrigo está contando as novidades e seus sentimentos para

A - Tuca. B - Rodrigo.C - Guilherme. D - seu pai.

TEXTO 5

"Era uma vez uma cozinha onde todos os eletrodomésticos e utensílios eram muito amigos..." 

15 - Observe o quadrinho acima. A frase que poderia ser colocada no balão, indicando a pergunta que o ventilador fez para a lixeira é

A - O ventinho está refrescante! B - Você quer um ventinho?C - Você gosta de ventinho. D - O forno está quente?TEXTO 6

Piolho é um palhaço muito risonhoEle mexe os olhinhos e as orelhas.Sua roupa é toda colorida.O palhaço Piolho tem um chocalho no pé.Ele é muito engraçado.

16 - A opção mais adequada para ser o título do Texto 6 é:

A - Piolho, o bicho que incomoda B - O animal engraçadoC - O triste palhaço D - O palhaço divertido

17 - A frase: “Ele mexe os olhinhos e as orelhas”, indica que o palhaço Piolho é:

A - um bichinho.B - uma gravura.C - um brinquedo.D - uma caneta.

TEXTO 7

18 - O texto acima é:

A - um bilhete.B - um poema.C - uma propaganda.D - apenas um desenho.

19 - O nome da padaria que aparece no panfleto é

A - PADARIA PÃO DELICIOSO.B - PADARIA PÃO GOSTOSO.C - PADARIA PÃO QUENTINHO.D - PADARIA PÃO FRESQUINHO.

TEXTO 8A FADA ORIANAEra uma vez uma fada chamada Oriana. Era uma fada boa e muito bonita. Vivia livre, alegre e feliz, dançando nos campos, nos montes, nos bosques, nos jardins e nas praias.  Um dia a Rainha das Fadas chamou-a e disse-lhe: ─ Oriana, vem comigo. E voaram as duas por cima de planícies, lagos e montanhas. Até que chegaram a um país onde havia uma grande floresta.─ Oriana, ─ disse a Rainha das Fadas ─ Entrego-te esta floresta. Todos os homens, animais e plantas que aqui vivem, de hoje em diante, ficam à tua guarda. Tu és a fada desta floresta. Promete-me que nunca a hás de abandonar.Oriana disse: ─ Prometo.  E daí em diante Oriana ficou a morar na floresta. De noite dormia dentro do tronco dum carvalho. De manhã acordava ainda antes das flores e dos pássaros. O seu relógio era o primeiro raio de sol. Porque tinha muito que fazer. Na floresta todos precisavam dela. Era ela que prevenia os coelhos e os veados da chegada dos caçadores. Era ela que regava as flores com orvalho. Era ela que tomava conta dos onze filhotes do moleiro. Era ela que libertava os pássaros que tinham caído nas ratoeiras. À noite, quando todos dormiam, Oriana ia para os prados dançar com as outras fadas.

ANDRESEN, Sophia de Mello Breyner.

20 - As fadas costumam usar:

A - tapetes voadores. B - vassoura mágicaC - varinha de condão. D - tênis de corrida.

21 - De acordo com o texto, Oriana era uma fada :

A - boa e muito bonita. B - esperta e inteligente.C - amiga e companheira. D - brincalhona e dorminhoca.

22 - Segundo o texto, quando chegava a noite, Oriana: 

A - dormia. B - cochilava.C - comia. D - dançava.

TEXTO 9CLASSIFICADOS POÉTICOSProcura-se vivo ou mortoUm sapo de estimaçãoQue morava no jardim em frente.Puxa vida! Era um sapo tão sabidoQue até piscava o olho pra gente.Mas o jardim acabou,Virou o supermercadoE o sapo, coitado...Será que alguém come o sapo enlatado?

MURRAY, Roseana. Classificados poéticos. Belo Horizonte, Miguilim.

23 - O título do texto é Classificados poéticos. Os classificados são textos muito usados em:

A - jornais. B - livros.C - televisão. D - rádio.

24 - De acordo com o texto, o lugar onde o sapo vivia se transformou em

A - um jardim. B - uma praça.C - um parque. D - um supermercado.

25 - Na frase “Será que alguém come o sapo enlatado?”, a palavra enlatado tem o sentido de colocado:

A - na lata. B - no cano.C - em lotes. D - no mercado.

26 - Assinale a palavra do texto que não tem rima, no poema.

A – morto B - supermercadoC – enlatado D - coitado

CACHORRO CICLISTACachorro também sabe pedalar.No Japão, o dálmata Momotar vem encantando adultos e crianças com suas habilidades em cima de uma bicicleta.Momotar tem três anos e seu dono garante que o animal aprendeu a pedalar em apenas seis semanas.O dálmata ciclista virou até estrela de televisão, participando constantemente de programas.

revista Zá, (1):9, abr. 1997, p.9.

27 - Esta notícia é sobre um cachorro que

A - late para as pessoas. B - sabe chupar picolé.C - pedala bicicleta. D - vira lata de lixo.

Bruno levou para a sua sala de aula um jornal para ler para sua turma.

28 - O texto de um jornal serve para

A - divulgar notícias do dia.B - receitar um remédio.C - preparar uma pizza.D - cantar uma música.

TEXTO 12

 

29 - No trecho “Parecem tartarugas carregando a casa inteira nas costas”, a expressão destacada tem o sentido de

A - suportar uma mochila grande e pesada.B - levar o material escolar para a escola.C - pendurar uma mochila nos ombros.D - colocar a tartaruga nas costas.

TEXTO 13Na volta às aulas, a mãe de Gabriel e Luciana, Maria de Fátima, precisou fazer compras. Veja a nota do que comprou no texto abaixo:

30 - Você observa que Maria de Fátima, a mãe de Gabriel e Luciana, fez compras na

A - farmácia.B - padaria.C - livraria.D - feira.

TEXTO 1431 - A escola de Gabriel e Luciana continua fazendo este ano a Campanha Contra a Dengue. Este cartaz foi colocado na sala de aula.

O cartaz convida as pessoas a se: A - prevenirem contra a dengue.B - fantasiarem de mosquito.C - cuidarem no carnaval.D - afastarem do inseto.

TEXTO 15

32 - Este outro cartaz da Campanha contra a Dengue foi colocado no pátio da escola.O balão do cartaz indica que o personagem

A - convoca os estudantes para contarem histórias sobre a dengue.B - alerta para a necessidade de cuidar da água parada.C - sugere como tratar as pessoas com dengue.D - pede ajuda para o combate à dengue.

TEXTO 16

33 - Ao olhar a segunda imagem do cartaz, nós, leitores, entendemos que o personagem está:

A - zangado.B - cansado.C - doente.D - triste.

TEXTO 17

Cidade Maravilhosa

Composição: André Filho

Cidade maravilhosaCheia de encantos milCidade maravilhosaCoração do meu BrasilCidade maravilhosaCheia de encantos milCidade maravilhosaCoração do meu BrasilBerço do samba e das lindas cançõesQue vivem n'alma da genteÉs o altar dos nossos coraçõesQue cantam alegrementeJardim florido de amor e saudadeTerra que a todos seduzQue Deus te cubra de felicidadeNinho de sonho e de luz.

http://letras.terra.com.br/marchinha-de-carnaval

Hoje a professora do 3º ano trouxe para a turma uma marchinha de carnaval.34 - Este texto é a letra de uma canção que tem como finalidade:

A - convidar para conhecer a Cidade do Rio de Janeiro.B - dar informação sobre a Cidade do Rio de Janeiro.C - fazer um passeio pela Cidade do Rio de Janeiro.D - falar dos encantos da Cidade do Rio de Janeiro.

TEXTO 18

35 - Quando lemos o quadro ao lado, entendemos que a turma

A - gosta muito de desenhar.B - faz a organização do dia.C - planeja uma excursão.D - pratica um esporte.

TEXTO 19

36 - No primeiro quadrinho, o Menino Maluquinho, no primeiro balão, diz para o Bocão que ele deve

A - pescar com mais freqüência. B - ser mais inteligente.C - ter mais paciência. D - comer mais peixe.

TEXTO 21

37 - Ah! Na família de Gabriel e Luciana vai chegar um bebê. Eles prepararam para entregar aos amigosA - uma carta de agradecimento.B - um convite de chá de bebê.C - um convite de aniversário.D - uma poesia infantil.

38 - Após o Chá de Bebê, o outro acontecimento mais importante na família será

A - o aniversário da mamãe.B - nascimento do bebê.

C - o batizado do bebê. D - a chegada da vovó.

TEXTO 22

 39 - Gabriel e Luciana, além de brincar de roda, também gostam muito de ler.Veja a poesia que eles acabaram de escolher para ler.A estrofe do texto em que o livro se apresenta ao leitor é aA - primeira.B - terceira.C - quarta.D - sexta.

40 - Na sala de aula, a professora selecionou as características do livro.Gabriel e Luciana colocaram as palavras destacadas em ordem alfabética. A ordem é:

A -  amigo – bom – engraçado – humorado. B - bom – engraçado – humorado – amigo.C - engraçado – humorado – amigo – bom. D - humorado – amigo – bom – engraçado.

TEXTO 23

PINGUIM

Os pinguins são aves marinhas que não voam. São aves robustas, com uma camada protetora de gordura em volta de seus corpos. As asas são envolvidas por potentes nadadeiras, que podem impulsionar o pinguim através da água como um torpedo, tornando-o capaz de pegar peixes e lulas com seu forte bico. As asas quase não possuem penas, mas o corpo é protegido por penas pequenas, espessas e impermeáveis. Em terra, os pinguins andam aprumados ou bamboleantes.Geralmente, os pinguins adultos são negros, com a barriga branca. Mas muitos possuem cores distintas em volta da cabeça, às vezes com plumas ou cristas de penas cor de laranja. A maior espécie é o imperador, que mede aproximadamente 120cm e pesa até 45kg. Seu colarinho laranja e amarelo lhe confere uma aparência luminosa.

41 - O texto tem o objetivo deA - contar uma história. B - passar informações.C - contar uma piada. D - ensinar algumas regras.

42 - Os pinguins são aves marinhas que não voam. Os pinguins, assim como outras aves, possuemA - nadadeiras. B - pelos.C - penas. D - colarinho.

TEXTO 24Gíria é uma forma diferente de empregar algumas palavras para dizer as coisas. Alguns grupos, como os jogadores de futebol, os jovens, os policiais etc. criam suas gírias próprias.

Aquele filme foi irado!43 - A palavra destacada na frase quer dizerA - ruim. B - ótimo.C - violento. D - triste.

Eu me amarro em livros de aventura.44 - A palavra destacada significa, na fraseA - detestar. B - não gostar.C - gostar muito. D - não suportar.

TEXTO 25

O soldado chega correndo e diz pro capitão:– Capitão, perdemos a batalha.E o capitão, rápido:– Vai todo mundo procurar!

45 - O texto acima éA - uma piada B - um poemaC - uma carta D - uma receita

- Capitão, perdemos a batalha.46 - A palavra em destaque, na frase, significa

A - não encontrar. B - ser derrotado.C - chegar atrasado. D - ser roubado.

TEXTO 26

47 - Vinicius viajou e mandou este cartão postal para um amigo. Vinicius estava na cidade:

A - de São Paulo. B - de Nova Iguaçu.C - de Brasília. D - do Rio de Janeiro.

48 - Carolina precisa encontrar o significado de algumas palavras. Para encontrar esses significados, ela deve consultar:

A - um dicionário. B - um jornal.C - um livro de histórias. D - uma revista.

TEXTO 27

No último dia de férias, Mariana falou para sua mãe que estava ansiosa para voltar às aulas. Estava com saudades da escola, da professora e, principalmente, da sua amiga Vanessa. Queria muito encontrá-la e dar um forte abraço nela.Mariana foi dormir depressa para chegar logo o dia seguinte, acordar bem cedinho e correr para a escola.

“Queria muito encontrá-la e dar um forte abraço nela”.49 - A palavra em destaque refere-se

A - à escola. B - à mãe de Mariana.C - à Vanessa. D - à professora.