ATIK KÂĞITTIM, HAMUR OLDUM!

15 ŞUBAT 2013

Çocuklara kâğıdın hangi malzemelerden yapıldığı soruldu. Ağaçlardan elde edildiği

konusunda çocuklar bilgilendirildi.

“Atık mı? Hiç dert Değil !” isimli kitap okunarak kâğıdın nelerden yapıldığı, ağaçlarımızın

önemi hakkında bilgiler verildikten sonra;atık kâğıt ve gazetelerden kâğıt hamuru yapmak üzere

çocuklar tarafından kâğıt ve gazeteler küçük parçalar halinde yırtılarak bir kaba konuldu. Daha sonra

çocuklarla birlikte üzerine su döküldü. Kâğıtlardaki değişim gözlemlendi. Birkaç gün sonra kağıt

parçalarının dahada eridiği gözlemlendi. Sonra kâğıtlar çocuklarla birlikte yoğurularak içine tutkal

döküldü. Oyun hamuru olarak oynayıp elleriyle çeşitli şekiller verdiler.

Atık kağıtların çöp olmadığı ve çöpe atılmaması gerektiği vurgulandı. Daha sonra çocuklarla

geri dönüşüm kutsu yapıldı ve geri dönüştürülebilecek malzemeler çocuklar tarafından geridönüşüm

kutusuna yapıştırıldı.

Cam ın geri dönüşümü, kağıdın geri dönüşümü, atık pillerin geri dönüşümü atık malzemelerin

atık merkezinde ayrıştırılması ile ilgili videolar izlendi.

Bu çalışma çocukların ilgisini çekti. Hazır gıda ve süt kutularındaki geri dönüşüm sembolü

dikkatlerini çekti ve bu konuda duyarlılık kazandılar.

DÖNDÜĞÜMDE GÖRÜŞÜRÜZ!

18 ŞUBAT 2013

Bir önceki çalışmamızda neler yaptığımız hatırlanır. Kâğıdın ağaçlardan elde edildiği ve kâğıt

tüketiminin ağaç kesimlerine yol açtığı bilgisi tekrarlanır. Atık kâğıtlarla başka neler yapılabileceği

çocuklara sorulur. Önerileri dinlendikten sonra geri dönüşüm sembolü çocuklara gösterilerek

hatırlamaları sağlanır ve “geri dönüşüm” üzerinde durulur. Kâğıdın nasıl geri dönüştürülebileceği

hakkında çocukların fikirleri alınır. Çocukların düşünceleri dinlendikten sonra kâğıdın geri

dönüşümünü anlatan video izlenir. İzlenen videodan sonra öğretmen tarafından kâğıdın geri dönüşüm

aşamaları basit bir şekilde özetlenir. Ardından atık kâğıtlar küçük parçalara ayrılarak atık kağıt

yapımına geçilir.

BARDAK NELERDEN YAPILABİLİR?

8 MART 2013

Bir önceki çalışmamızda neler yaptığımız hatırlanır.Kağıdın hangi malzemeden yapıldığı

çocuklara sorularak hatırlayıp hatırlamadıklarına dikkat edilir. Alınan cevaplar özetlenerek kağıdın

ağaçlardan elde edildiği, ağaçların yaşamımız ve toprak için olan önemi tekrarlanır. Çocuklardan

“toprak” denilince akıllarına gelen ilk şeyi söylemeleri istenir. Çocuklar düşünceleri tahtaya yazılır.

Toprağın yaşamda pek çok görevi olduğu, Canlıların yaşaması için gerekli olan besinlerin

torakta yetiştiği, hayvanlara ve bir çok bitkiye barınak olduğu anlatılır. Çocuklardan konuşulanlara

örnek vermeleri sağlanır.

Daha sonra tahtanın ortasına çocuklarla birlikte Toprak yazılır ve toprağın görevlerini içeren

genel başlıklar çizgilerle ayrılarak düzenlenir.Toprağın işlevlerinden biri olan malzeme sağlama

özelliği üzerinde durulur. Çeşitli malzemelerden yapılmış bardaklar çocuklara gösterilir ve hangi

malzemelerden yapıldıkları, sağlıklı olup olmadıkları, hangisinin doğaya zarar vermediği konusunda

konuşulur. Çömlek ve güveçler üzerinde durulur. Bu eşyaların topraktan yapıldığı ve plastikten

yapılanlardan çok daha sağlıklı olduğu anlatılır. Ardından kil hamuru ile çeşitli eşyalar yapıldı.

YERALTI SULARIMIZ

11 MART 2013

Basit bir toprak katmanları modeli oluşturduk ve yer altı sularının nasıl oluştuğunu da

gözlemledik.

SUYUN SERÜVENİ

21 MART 2013

AZ TÜKETELİM

22 MART 2013

EKTİM BİR KERE, YEDİM BİN KERE !

Hem toprakla oynadık hem de bazı bitkilerin tohumla çoğaldığını öğrendik. Saksılarımıza

maydanoz tohumu ektik. Heyecanla maydanozlarımızın büyümesini ve onlardan sağlıklı, lezzetli

salatalar yapıp afiyetle yemeyi bekliyoruz.

TOZ AVCILARI

Hava ve özellikleri hakkında konuştuk. Sonra okulumuzun arka bahçesine çıktık ve

elimizdeki unu üfledik. Unun kaybolduğunu hayreler içinde gözledik. Aynı şekilde havanın içine

saklanan toz parçacıkları da olduğu ve bizim onları göremediğimiz hakkında konuştuk. Daha

sonra birer toz avcısı olduk ve hazırladığımız materyallerle saklanmış olan tozları yakalamak için

toz avcılığı oyunu oynadık.

HAVADA BİRŞEYLER UÇUŞUYOR

“Karahindiba Çiçeğinin Macerası” videosunu izledik. Daha sonra karahindiba çiçeğinin

tohumlarının nasıl rüzgârda uçtuğunu dramamızı yaparak anlamaya çalıştık.Dramamızı yaptıktan

sonra çalışmamızı resimledik. Karahindiba çiçeğini tanıdığımızı ama ismini bilmediğimizi farkettik.

TOPRAĞIN İÇİNDE NE VAR ?

BULUTLARI GÖZLEMLEYELİM

Bulutların oluşumunu anlatan kısa bir animasyon izledikten sonra hava şartlarının mevsimlere

göre nasıl değiştiği ve bulutların da buna göre nasıl değiştiği hakkında konuştuk. Bulutları bir

şeye benzetme oyunu oynadık. Kuşa, penguene, ağaca, insana, pamuk şekerine benzeyen

bulutları keyifle gözlemledik

HAYDİ AĞAÇLAR, TOPRAĞI TUTALIM !

TOPRAK NELERİ SAKLIYOR?