Atelier 1

Promotion des Visas auprès des Entreprises

Points Clés

Expérience AFEC

Cas d’apprenants bénéficiaires de Visas souhaitant poursuivre via le DIF

21 Salariés (postes de production) – Lecture et Écriture

Découpage en phases et positionnement du VISA pertinent pour le DIF

Horaires adaptées – 2 groupes –matin et après-midi

Anglais et Bureautique principalement

Intérêt pour le 3 en 1

Retours d’expérience

Souplesse disponibilité – horaires en soirée – bureautique / anglais

Ateliers : 2 publics – salariés et chefs d’entreprise

150 Courriers pour 8 participants

Nouvelles plaquettes

Salariés à sensibiliser dans le cadre de leur démarche DIF

Difficulté à mobiliser les publics surtout les responsables PME/TPE

Retours d’expérience

Orientation DIF vs VISA à préciser : DIF est un droit qui se traduit par un nbe d’heures acquises mais dont le financement n’est pas automatique

Pas de double conventionnement

Implication des OF dans un rôle d’information et de conseil

Élargissement du public des OF à LT

Information des salariés et des employeurs – rôle des OF – méconnaissance de la législation

Soutien plus important pour les PME/TPE

Droit DIF mais mise en pratique différente

DIF versus VISA

Contrats d’objectifs

VISAS = Produits disponibles

Effet de levier du VISA dans une première phase de mise en œuvre du DIF

Expérience méthodologique des visas

Accueil – Démarche individualisée - Phases

Leviers Possibles

Périmètre inter-professionnels ( entreprises professionnelles qui passent par leurs organismes spécialisés (ex : métallurgie) )

Cible PME/TPE à privilégier

Rôle des ELS – mobilisation au niveau local

Mobiliser les salariés dans le cadre des VISAS du DIF

Coordination avec les partenaires sociaux

Implication d’autres acteurs (chambres consulaires, etc.)

Proposition de mailings ciblés DIF sur la base des « stats » PFT

Capitalisation sur les apprenants VISAS salariés en tant que contacts et cibles pour le DIF – base client

Offre VISA est une merveille : elle permet une démarche volontaire des apprenants qui viennent par eux-mêmes au sein des OF

Solliciter les employeurs – démarche de vente

Démarche – Promotion de l’offre