ASSURE Modeli

Dr. Şirin Karadeniz

Bir konuyu anlatacağınız bir dersi düşünelim….

Nasıl hazırlanırdınız? Kendinizi sınıfa girerken düşünün.

Ne yapardınız? Her öğretmen ne yapmalıdır? Maksimum öğrenme düzeyini

sağlamak için öğrenme ortamını nasıl yapılandırırdınız?

Bir daha bu dersi verişinizde nasıl bir yöntem izlerdiniz?

Tanım ASSURE modeli;

bir dersin geliştirilmesinde ve öğretim teknolojilerinin nasıl kullanılabileceğinin planlanması için geliştirilmiş adım-adım işlemler bütünüdür.

Hangi sorunların çözümünü hedefler?

1. Bir ders planının hazırlanma aşamalarını sistematikleştirerek ders planı hazırlama

2. Etkili materyal seçimi, kullanılması ve değerlendirilmesi süreçlerinin geliştirilmesini sağlar.

Nasıl bir öğretim öngörür?

Dayandığı kuram: Davranışçı ve bilişsel

Programlı öğretimi Gagne'nin öğrenme koşullarını kapsamaktadır 

ASSURE Modeli Sınıf içi uygulamaları, 1 ders saatini

planlama,  yürütme ve materyal seçme için bir kılavuz niteliğindedir.

Öğrenme-öğretim süreçleri ya da  öğretim materyallerinin

 tasarımına  ilişkin öngördüğü sürecin

ayrıntıları  ya da aşamaları nelerdir? 

   

Her bir aşamada ne tür ayrıntılar  öngörmektedir?

ASSURE Modeli Aşamaları

A- Analyze Learners  (Öğrencilerin Analizi)

Öğrencilerin;  Genel özellikleri (yaş, ögrenme

düzeyi, meslek, kültürel ya da sosyo-ekonomik faktörler)

Giriş yetenekleri (bilgi, yetenek ve tutumları) 

Öğrenme stilleri (Algısal tercihler ve güçlülükler, bilgi işleme alışkanlıkları, motivasyonel faktörler ve psikolojik faktörler)  

S- State objectives  (Hedeflerinin belirlenmesi)

Her bir öğrencinin hangi öğrenme hedefine ulaşması beklenmektedir?

Öğretimin sonuçları nelerdir?

Hedeflerin ABCD’si Audince (Topluluk) Behavior (Davranış) Conditions (Şartlar) Degree (Derece/Seviye)

Hedeflerin Sınıflandırılması

Bilişsel Duyuşsal Psiko-motor  Bireylerarası 

S- Select methods, media and materials (Yöntem, ortam ve materyallerin seçimi) 

Yöntemin seçilmesi Ortamın seçilmesi Materyalin seçilmesi

Mevcut materyallerin seçimi Mevcut materyallerin revizyonu. Yeni materyal tasarımı.

U- Utilize media and materials  (Ortam ve materyallerden

yararlanma) Materyallerin hazırlanması Ortamın hazırlanması Öğrencilerin hazırlanması Öğrenme deneyimlerinin sağlanması

R- Require learner participation

(Öğrenci katılımını sağlama) Hedeflere ulaşmayı

sağlayacak aktiviteler Etkileşim Geri bildirim 

Evaluate and revize(Değerlendirme ve

düzeltme) Öğrenciyi değerlendirme Öğretimi (ortam, materyalleri vb.) değerlendirme

Sonuç

Hangi koşullarda kullanılabilir?

Öğretimin sistematik olarak planlanması ve yürütülmesinde

Materyal seçimi, kullanımı ve değerlendirilmesinde kılavuz olarak

Zayıf yönleri nelerdir? Zaman alıcı olması

Güçlü yönleri nelerdir? Riskleri önceden satın alır Öğretimin sistemli

planlamasında ve materyal seçiminde etkilidir

Classroom Link programı ile bilgisayar ortamında uygulama imkanı sağlanmıştır.

ASSURE Modeli

Öğr. Gör. Dr. Şirin Karadeniz