Assignment Psv 1044 (Real)

8/17/2019 Assignment Psv 1044 (Real)

1/23

1.0 Pengenalan

Kraf tradisional boleh didenisikan sebagai perusahaan (kerja seni) yang

melibatkan kemahiran kerja tangan yang memerlukan daya cipta oleh

masyarakat yang diwarisi turun-temurun. Di sekolah rendah, muriddiperkenalkan dengan kraf tradisional seperti alat domestik, alat permainan,alat

pertahanan diri, perhiasan diri (ornamen), batik, tekat, ukiran, tenunan, anyaman

dan tembikar

idang ini memberi kesedaran tentang adanya beberapa jenis kraf tradisional

dalam budaya tanah air. Kegiatan kraf tradisional memperkenalkan fungsi,

proses dan teknik membuat, alat dan bahan, motif, corak dan hiasan. !spek

apresiasi hasil kerja diadakan sebagai satu proses pembelajaran yang

merangkumi pengenalan, proses pembuatan serta mengenali tokoh-tokoh bagi

setiap bidang kraf yang dinyatakan. Kegiatan ini boleh dilakukan dalam pelbagai

cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian dan cerita.

1.1 Konsep Asas Seni Tradisional

Defnisi Kra Tradisional

Makna kra

"Keluaran Kraf tangan# bererti apa-apa keluaran artistik yang mempunyai daya

tarikan kebudayaan atau tradisional dan adalah hasil daripada sesuatu proses

yang bergantung semata-mata atau sebahagian kepada kemahiran tangan dan

termasuklah apa-apa barang, walau bagaimanapun dihasilkan, yang mempunyai

reka bentuk pada atau di mana-mana bahagian. (!kta $$$-!kta %erbadanan

kemajuan Kraf tangan &alaysia ') "Dengan perkataan Kraf adalah barangan

yang dihasilkan dengan menggunakan kemahiran tangan, dikeluarkan dengan

atau tanpa menggunakan alat atau peralatan mudah yang dijalankan secara

sendiri atau tidak langsung oleh pengusaha-pengusaha#.

Makna tradisional

&enurut atau merupakan tradisi yang diturunkan dari satu generasi ke satu

generasi.

Makna kra tradisional

'


2/23

Kraf tradisional bermaksud satu akti*iti yang memerlukan kemahiran dalam

menggunakan tangan yang diperturunkan dari satu generasi ke satu generasi

seperti membuat tembikar, batik, ukiran, tenunan, anyaman, tekat, wau, gasing

perhiasan diri dan lain-lain lagi. Kraf tradisional adalah merupakan warisan

bangsa, pusaka peninggalan nenek moyang kita satu masa dahulu. +asil ciptaan

kraf tradisional, kaya dengan unsur-unsur budaya dan ini jelas tercermin melalui

bentuk, gaya, sifat, garis, gerak, dan warnanya. arang-barang kraf ini dihasilkan

mengikut kaedah reka bentuk dan hiasan tertentu. ahan yang digunakan tidak

terhad. Kebanyakan barang-barang kraf ini pada asalnya dihasilkan adalah untuk

kegunaan harian atau untuk sesuatu kerohanian. ukang pandai &elayu terus

berusaha mencipta bukan sahaja untuk menghasilkan barang untuk tujuan

kegunaan tetapi juga penghasilan bahan yang indah untuk berbagai-bagai

tujuan.erdapat juga ciptaan mereka ini untuk memenuhi ciri-ciri estetika iaitu

untuk diamati dan dinikmati. eni &elayu ini adalah penjelmaan unsur-unsur dari

alam semula jadi kepada satu bentuk seni rupa. Karya ini terhasil daripada

pengamatan dan pemikiran penciptaannya yang dijelmakan melalui

impian,seterusnya mencerminkan suasana harmoni di antara manusia dan alam.

Karya seni dalam kebudayaan &elayu ini mempunyai sifat yang tersendiri, bukan

sahaja berbea dengan karya seni kebudayaan-kebudayaan besar di dunia tetapi

juga berbea dengan karya seni daripada kebudayaan kelompok yangberhampiran dengannya berusaha membudayakan masyarakat tempatan

dengan budaya mereka dalam segala serbi. /ni termasuk juga penggunaan

ragam hias penjajah dalam seni kraf tempatan. /ni jelas apa yang berlaku kepada

negara 0ilipina. %enjajah epanyol telah berjaya membudayakan orang 0ilipina

dengan ciri budaya mereka. 1agam hias yang terdapat dalam seni kraf 0ilipina

jelas menampakkan pengaruh epanyol. 2rang &elayu patut bersyukur kerana

penjajah tidak menyebar pengaruh budaya mereka dalam budaya tempatan

termasuklah seni kraf. Dari aspek pembuatan kraf, apa yang dihasilkan oleh

masyarakat peribumi merupakan warisan yang menampakkan susur galur

daripada aman batu lagi. Kraf tangan ini juga mengingatkan kita tentang jati

diri rakyat &alaysia umumnya. Kraf tangan masyarakat peribumi ini adalah

dihasilkan berdasarkan alam persekitaran mereka yang berkait dengan alam

&elayu. umber yang digunakan dalam proses pembuatan juga adalah yang

mudah didapati disekeliling mereka. 3amun yang menariknya bagaimana

masyarakat ini menggunakan pemikiran kreatif mereka dalam mengolah dan

mengubah barangan dan objek yang memperlihatkan aspek budaya, estetik dan

$


3/23

fungsi kraf tradisional &elayu mempunyai nilai estetik yang tinggi. !ntara objek

atau produk yang amat kaya dengan nilai dari aspek budaya, estetik dan fungsi

ialah yang melibatkan kelengkapan domestik, tempat kediaman, alat muik, alat

permainan, alat perburuan dan kenderaan. ebagai sebuah 3egara berdaulat,

seni kraf &elayu telah mendapat perhatian pihak yang berkuasa, diberi

pengiktirafan dan merupakan salah satu komponen dalam warisan eni udaya

Kebangsaan. udaya kebangsaan merupakan lambang dan harga diri sesuatu

bangsa dan negara. &engenal dan menghayati kebudayaan sendiri bererti

mengenal dan mencintai diri, bangsa dan negara sendiri. etiap warganegara

berhak serta berkewajipan untuk menerima, mengamalkan, menghayati,

menjaga, menggali, menyelidik dan mempelajari mana-mana budaya tradisi

daripada masyarakat berbilang kaum, lingkungan,keadaan, serta daerah. Kraf

tradisional ini perlu dihidupkan dan diperkenalkan dan dihargai oleh generasi

muda supaya ia tetap kekal dan tidak mati ditelan aman. Kraf tradisional seperti

batik, ukiran, anyaman, tenunan, tekatan, wau, gasing, songket, tembikar dan

barang perhiasan juga mempunyai nilai estetik yang tinggi dan keistimewaannya

sama taraf dengan seni budaya tamadun luar. &elalui sistem pendidikan,

pengajaran dan pembelajaran Kraf tradisional yang terkandung dalam sukatan

mata pelajaran %endidikan eni K1 dan K&&, seni budaya bangsa ini dapat

diperkenalkan, dikenali dan dipraktikkan oleh anak-anak muda aman sekarangkhasnya murid sekolah

1.2 Fungsi ekonomi dan sosio-uda!a dalam kra tradisional

etiap hasil kraf tradisional &elayu mempunyai keunikannya dan tersendiri.

%enghasilan kraf ini disesuaikan dengan bahan yang tertentu. /ni melibatkan

budaya penghasilannya seperti penggunaan buluh, selain kayu, kulit kayu, daun

seperti daun nipah, daun pandan, daun terap, daun palas dan daun mempelas.

emuanya memperlihatkan kecekapan tukang mahir memanipulasi bahan

dipersekitarannya. +asil kraf yang diperbuat daripada buluh adalah seperti bekas

air, alat muik, alat memasak, pembungkusan, tikar, bekas barangan dan lain-

lain lagi. egitu juga dengan penciptaan ragam hias dan ragam bentuk.

4ontohnya anyaman tikar. ahan yang digunakan ialah daun mengkuang atau

pandan. 1agam hias yang terdapat pada tikar adalah merupakan bentuk

geometri. 1agam hias ini disesuaikan oleh penganyam ada kaitnya dengan

bahan yang digunakan iaitu daun mengkuang atau pandan. Daun mengkuang

atau pandan yang telah dipotong halus untuk dijadikan jalur- jalur garisan yang

5


4/23

kemudiannya dianyam untuk mewujudkan ragam hias pada tikar tersebut.

%enggunaan jalur-jalur atau garisan yang panjang ini adalah merupakan identiti

atau ciri dan dijadikan satu teknik dalam penghasilan tikar. !nyaman mengkuang

atau pandan mempunyai fungsi tertentu. elain untuk membuat tikar ia juga

boleh dijadikan sebagai tudung saji, beg, topi dan sebagainya.

%enciptaan keris mempunyai fungsi tertentu. Keris adalah merupakan sejenis

senjata tikam yang digunakan secara meluas di keperluan &elayu pada masa

dahulu. Keris alah sebagai lambang kepahlawanan orang &elayu. Keunikan rupa

bentuk dan hiasannya serta dipercayai mempunyai kesaktian yang luar biasa,

keris dianggap sebagai sejenis senjata penting dan masyarakat dan kebudayaan

tradisional &elayu.

2.0 Kra Tradisional "#au$

Diertikan sebagai layangan iaitu rangka kayu yang baluti kertas dan

diterbangkan dengan tali layang-layang dan dijadikan akti*iti untuk tujuan

tertentu terutamanya sebagai akti*iti rekreasi.

6au merupakan alat permainan yang dibuat daripada kertas, gentian atau

kain yang berangka daripada buluh atau gentian. 6au yang berkepala,

bersayap, berekor dan bertali teraju diterbangkan dengan bantuan angin.

6au yang terdapat dalam palbagai-bagai bentuk dan nama dikenali jugadengan nama layang-layang di johor, 3egeri sembilan dan elangor

2.1 Mengenal %iri &isual kra

&enurut suatu catatan, wau dipercayai dicipta oleh seorang yang bernama ang

7aya atau yang mempunyai gelaran seperti Dewa &uda, Dewa +indu dan &asai

Kelana eri %anji. 6au dipercayai dihasilkan antara tahun '' hingga 85 &asihi.

erdapat beberapa dakwaan tentang 3egara asal bermulanya wau seperti di

/ndonesia, hailand dan tidak kurang pula yang mendakwa dari Kelantan.

9


5/23

%ada awalnya wau dicipta sebagai lambang kebesaran sesebuah negara. 6au

digunakan sebagai panduan untuk menentukan sesuatu arah. 6au juga

dikatakan menjadi lambang kejayaan setiap serangan yang dilakukan oleh

sesebuah negara yang dilakukan oleh sesebuah negara ke atas negara lain.

elepas berjaya dalam serangan pesta menyambut kemenangan diadakan

dengan menaikkan wau. :ama kelamaan wau dijadikan permainan mengisi masa

lapang yang popular sehingga diadakan pertandingan pula,

Kini wau merupakan permainan tradisional masyarakat &elayu di beberapa

negeri seperti Kelantan, erengganu, Kedah dan %erlis. iasanya wau dimainkan

pada musim kemarau setelah selesai menuai padi,

%endapat kedua menyatakan wau telah bermula di 3egara 4hina sejak 5;;;tahun yang lalu. agaimanapun pada masa itu wau bukan dicipta untuk tujuan

hiburan, sebaliknya untuk menerbangkan makanan kepada mereka yang

terperangkap di bukit-bukit atau gunung-gunung semasa banjir.

!da juga berpendapat, wau bukan sahaja sudah dimainkan malah sudah

mempunyai pelbagai bentuk rupa pada aman pemerintahan ultan &ahmud.

%erkara ini dapat dibuktikan melalui buku


6/23

?


7/23

Wau Bulan

#au ulan merupakan antara jenis wau yang paling popular di &alaysia.

Kepopularannya didominasi oleh rakyat pantai timur diemenanjung

&alaysia. entuk jenis wau ini menyerupai bulan sabit pada bahagian hadapan

dan separa bulatan pada bahagian ekornya. 7usteru, wau tersebut kelihatan

seperti bulan yang terbit di angkasa apabila diterbangkan. Dari segi sainya,

wau bulan dibentuk dengan sai yang lebih besar berbanding wau lain. idang

biasa adalah sepanjang $.> meter dengan tinggi 5.> meter. /ni untuk

memastikan corak yang terdapat pada wau tersebut kelihatan jelas dan

menyerlah. agi menyerlahkan daya tarikan jenis wau ini, pemilihan warna yang

terang dan corak yang lebih besar menjadi pilihan. entuk wau bulan ini menjadilambang syarikat kepada yarikat %enerbangan &alaysia (&!). agaimanapun,

sesetengah pihak mendakwa logo ini sebenarnya diilhamkan oleh wau kucing,

bukan wau bulan.

Wau Kucing

#au Ku%ing dikatakan mendapat nama daripada bentuknya yang menyerupai

seekor kucing yang sedang duduk dari sudut belakang, bermula dari bahagian

kepala, badan dan seterusnya ekor kucing. %ada kebiasaannya, wau Kucing akan

dipasang dengan degung atau busur pada bahagian atasnya.

http://ms.wikipedia.org/wiki/Layang-layanghttp://ms.wikipedia.org/wiki/Semenanjung_Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Semenanjung_Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bulan_(satelit)http://ms.wikipedia.org/wiki/Penerbangan_Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Semenanjung_Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Semenanjung_Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bulan_(satelit)http://ms.wikipedia.org/wiki/Penerbangan_Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Layang-layang


8/23

Wau Jala Budi

#au 'ala )udi merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular di

negeri Kedah. /a merupakan wau tradisional yang telah dimainkan secara turun-

temurun di &alaysia. 6au 7ala udi dikatakan mendapat nama daripada

bentuknya yang menyerupai daun budi manakala perkataan jala pula wujud dari

kerangka ekor 6au 7ala udi.

Wau Merak

8


9/23

#au Merak merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular dikalangan

keturunan ugis di &alaysia. /a juga dikenali sebagai :ayang-:ayang Kipasdan

dipercayai berasal dari ulawesi, /ndonesia. /a memiliki rekabentuk

bercirikan burung &erak dan tidak terikat kepada sai yang tertentu. 6au merak

biasanya mempunyai ekor yang panjang yang membeakannya dengan wau

helang.

Wau Dodo Helang

#au Dodo *elang merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular di

erengganu, /a tergolong dalam kategori wau burung. 6au dodo helang ini

mempunyai rupa yang sama dengan wau helang kecuali hiasan pada dada

layang-layangnya yang berbea.


10/23

6au Kangkang

#au Kangkang merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular

di Kelantan, &alaysia. /a merupakan wau tradisional yang telah dimainkan secara

turun-temurun di &alaysia. 6au kangkang menyerupai bentuk wau jala

budi tetapi memiliki corak ekor yang mencapah.

Wau Seri Bulan

#au seri ulan merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular. /a

merupakan wau tradisional yang telah dimainkan secara turun-temurun

di %erak, &alaysia. /a mempunyai sedikit persamaan dengan 6au bulan yang

dimainkan di Kelantan.

';


11/23

Wau Helang

#au *elang merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular

di %erlis, &alaysia. /a mempunyai rupa yang sama dengan wau merak, kecuali

tidak berekor panjang. /a tergolong dalam kategori wau burung. 6ay +elang

merupakan merupakan wau rasmi bagi negeri %erlis. %ada kebiasaannya, wau

helang akan dipasang dengan degung atau busur pada bahagian atasnya. /ni

bertujuan bagi menghasilkan bungi berdengung yang terhasil apabila angin

melalui tali busur yang direntang. 7enis hiasan yang menjadi pilihan untuk

menghiasi dada 6au helang adalah burung helang atau burung pemangsa yang

lain.

Tengku Muhammad Faris Petra (tengah) menaikkan Wau Puyuh

tanda erasmian !Pesta Wau "ntara#angsa Kelantan $%%&!

di Pantai 'eting Tumat Kelantan

#au Pu!u+ merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular

di Kelantan, &alaysia. /a merupakan wau tradisional yang telah dimainkan secara

turun-temurun di &alaysia. 6au %uyuh menyerupai bentuk wau bulan tetapi

memiliki corak ekor yang lebih melengkung..

''

http://ms.wikipedia.org/wiki/Layang-layanghttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perlishttp://ms.wikipedia.org/wiki/Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Wau_merakhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Wau_burunghttp://ms.wikipedia.org/wiki/Layang-layanghttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perlishttp://ms.wikipedia.org/wiki/Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Wau_merakhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Wau_burung


12/23

Wau Kaal

#au kapal merupakan sejenis jenis layang-layang yang popular di elangor. /a

merupakan wau tradisional yang telah dimainkan secara turun-temurun

di &alaysia.6au kapal tradisional menerapkan hiasan menggunakan teknik

telepuk, tebuk dan tampal manakala wau kapal moden lebih mudah untuk

dihasilkan kerana tiada motif hiasan seni tradisional.

&eskipun penghasilan wau kapal tradisional agak rumit, ia mempunyai keunikan

dan keistimewaan tersendiri berbanding wau kapal moden. eknik telepuk,

tebuk dan tampal adalah warisan beraman dari negeri elangor dan dipercayai

wujud lebih 5;; tahun dahulu. eknik telepuk ini menggunakan pelbagai kertas

warna yang diukir dengan bunga kecil kemudian ditebuk dan diulang beberapa

lapis untuk dijadikan corak.

2.2 Mengenal alat, a+an, proses dan teknik kra

(a) !latan dan bahan yang digunakan@

(i) !lat

%isau kecil, pisau raut, pisau pemotong, pensil dan gunting

(ii) ahan

uluh (jenis yang kuat, liut dan ringan seperti buluh duri), kertas

minyak atau kertas warna, gam dan benang

(b) :angkah-langkah untuk membuat wau@

(i) !mbil beberapa kepingan buluh yang telah diurut.

(ii) /kat buluh yang telah diraut untuk dijadikan bingkai wau.

(iii) !mbil beberapa helai kertas warna mengikut warna kehendak kita.

'$

http://ms.wikipedia.org/wiki/Selangorhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Malaysiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Selangorhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Malaysia


13/23

(i*) :ipat dua helai kertas warna tadi dan tekap bentuk wau tersebut.

(*) :ipat bahagian atas kertas menjadi 'A9 dan lukis ukiran awan larat.

(*i) %otong dan sobek bahagian awan larat yang telah dilukis.

(*ii) ahagian yang telah dilsobek itu harus ditampal pada kertas warna.

(*iii) ampal kertas tersebut untuk dihiasai pada rangka wau

2. Mengenal moti kra

%ada mulanya wau dicipta untuk terbang di angkasa sehingga menjadi

permainan yang sangat digemari orang, terutamanya pendudukan di %antai

imur emenanjung anah &elayu. Kini, wau telah terkeluar dari tujuan

asalnya. 6au dicipta khas untuk hiasan kerana reka bentuk, corak serta

warna yang begitu mengagumkan. 6au hiasan mempunyai pasaran yang

baik di dalam dan juga di luar negeri, serta telah menjadi satu identiti istimewa

negara. 6au dengan pelbagai sai dan corak sering diletakkan sebagai

hiasan di dinding ruang tetamu, restoran, rma, hotel, pejabat, rumah dan

tempat-tempat lain.

orak +iasan /au

(i) 4orak wau tradisional biasanya digubah halus dan padat dengan awan

larat yang motifkan tumbuh-tumbuhan.(ii) 4orak berulang pada birai (tepi) bingkai wau juga disusun rapat.(iii) agi melahirkan corak yang jelas, keseluruhan corak diukir

(ebuk). idak sekali-kali dilukis dengan mrenggunakan berus dan

semburan warna.(i*) etelah diukir, barulah ditampal pada kertas warna.(*) eberapa lapisan warna digunakan dalam wau.

'enis-'enis Moti

(i) unga matahari(ii) Daun ketumbit(iii) Ketamguri.(i*) %ucuk rebung(*) /tik pulang petang(*i) adak mudik

2. Proses perkemangan artistik

'. %roses pengwujudan idea

'5


14/23

Kedatangan permainan wau di &alaysia tidak dapat dipastikan kesahihan tarikh

serta asal-usulnya. :ayang-layang pada masa dahulu menggunakan daun kayu

yang lebar.

%roses pengwujudan idea menggunakan alam semulajadi dan objek di

persekitaran sebagai sumber idea atau ilham. 6au bulan merupakan wau yang

paling popular jika dibandingkan wau lain. 6au ini mempunyai bentuk seperti

bulan sabit yang di bahagian hadapan dan separa bulatan di bahagian ekor 6au

bulan dibentuk dengan sai yang lebih besar berbanding wau lain untuk

memastikan corak yang

terdapat pada wau tersebut akan

kelihatan jelas sekali. unga-bungan merupakan satu

bentuk yang paling

popular.!ntara bunga yang

menjadi kegemaran si

pembuat ialah bunga labu, bunga pecah lapan, cempaka dan sebagainya.

+aiwan juga boleh dijadikan sumber impirasi untuk menghasilkan sesebuah

corak

!ntara motif haiwan yang digunakan dalam wau ialah siku keluang, tapak

harimau, tulang ikan dan sebagainya. entuk geometri ini hanya berbentuk satu

garisan yang unik tetapi menarik antara jenis geometri ialah garisan lurus,

melintang, menyerong . 4orak abstrak yang dapat dibentuk setelah direka.

'9


15/23

!ntara bentuk abstrak yang digemari ialah pucuk jala dan mata berkait

2. Proses perkemangan dan peng+alusan idea

6au merupakan salah satu permainan tradisional yang menarik sekali. /ni

disebabkan alat permainan ini mempunyai bentuk yang unik dan pelbagai corak .

ambahan pula wau dimainkan dengan cara menerbangkan ke angkasa. agi

menghasilkan wau yang menarik, pelbagai corak dilakarkan. Kemahiran melakardan melukis corak bergantung kepada kemahiran seseorang. 2leh itu

pengalaman dan kemahiran amat diperlukan dan dari situlah keunikan wau

dapat dinilai. ebelum menghasilkan wau, langkah-langkah yang paling baik

adalah merancang dahulu keperluan yang ingin dilakukan. !ntaranya ialah

bahan-bahan yang ingin diperlukan, bahan-bahan hias atau bahan-bahan lain.

%erancangan penghasilan wau ini boleh dilukis untuk dijadikan panduan semasa

menghasilkannya. ememangnya wau tidak lengkapnya sekiranya tidak terdapat

motif di dalamnya .ekiranya wau dihasilkan tanpa warna dan corak yang

'>


16/23

tertentu,wau tersebut akan kelihatan kosong dan kurang menarik. 2leh itu si

pembuat wau mereka pelbagai motif dalam setiap wau supaya mempunyai nilai

komersil.

:aimnya motif yang digunakan adalah berpandukan alam semula jadi .2leh itusi pembuat wau hanya perlu mengadaptasikan pada wau mereka. !ntara jenis

corak yang terdapat pada wau ialah tumbuhan , haiwan, geometri dan gabungan

pelbagai corak. unga-bungan merupakan satu bentuk yang paling popular.

unga-bungaan ini dipilih daripada jenis mudah yang dilakarkan pada wau.

!ntara bunga yang menjadi kegemaran si pembuat ialah bunga labu, bunga

pecah lapan, cempaka dan sebagainya. elain tumbuhan, haiwan juga boleh

dijadikan sumber impirasi untuk menghasilkan sesebuah corak . 3amun bergitu

hanya satu-satu bahagian haiwan sahaja yang dicorakkan pada wau. /ni

disebabkan masyarakat &elayu tidak begitu berminat untuk menghasilkan corak

haiwan secara menyeluruh. !ntara motif haiwan yang digunakan dalam wau

ialah siku keluang, tapak harimau, tulang ikan dan sebagainya.

!bstrak adalah bentuk yang sukar untuk dinyatakan secara lisan dan tidak

mempunyai bentuk yang tertentu. 4orak abstrak yang dapat dibentuk setelah

direka. !ntara bentuk abstrsk yang digemari ialah pucuk jala dan mata berkait.

entuk pucuk jala ini adalah bentuk bahagian sudut jala, sedangkan mataberkait pula ialah seperti mata yang bersambungan antara satu sama lain.

3amun begitu masih banyak corak abstrak yang dibuat mengikut kemahiran si

pembuat wau. Beometri pula mudah dihasilkan. entuk geometri ini hanya

berbentuk satu garisan yang unik tetapi menarik antara jenis geometri ialah

garisan lurus, melintang, menyerong. ungguhpun geometri yang dibentuk ini

berupa satu garisan tetapi kelihatan menarik.

emasa membuat wau, ukiran dan rautan mestilah ketat seimbang. Kemudian

kertas telah dibentuk dan dicorakkan akan ditampal pada rangka wau

menggunakan gam. Keseimbangan ini adalah penting untuk memastikan wau

dapat dinaikkan dengan baik sekali apabila berada di angkasa. Kemudian wau

dipasang busar yang halus untuk menghasilkan bunyi dengung apabila

dilayangkan ke udara.

. Proses pern!ataan dalam medium

%enghasilan wau adalah unik berbanding permainan lain. agi menghasilkan wau

yang mempunyai nilai komersil, terdapat lima kertas yang digunakan iaitu kertas

'?


17/23

berwarna merah, hijau, emas, hitam dan putih. %elbagai jenis lukisan dan rekaan

untuk setiap lapisan di atas kertas putih terlebih dahulu dan kemudian menentas

atau melorekkannya. Kerja ini memerlukan kemahiran yang tinggi dan tempoh

masa bergantung kepada kecekapan si pengukir. !da banyak jenis buluh yang

boleh digunakan sebagai rangka namun yang paling sesuai untuk rangka besar

wau ialah buluh duri. ememangnya wau tidak lengkapnya sekiranya tidak

terdapat motif di dalamnya. ekiranya wau dihasilkan tanpa warna dan corak

yang tertentu,wau tersebut akan kelihatan kosong dan kurang menarik.

2. Mengaplikasikan proses kreati&iti mengikut tata%ara !ang etul

ara ermain

agi wau jenis terbang, kepuasan boleh dirasai apabila wau tersebut mampu

melakukan penerbangan setinggi mungkin. ebelum diterbangkan adalah perlu

dipastikan wau tersebut diimbangkan dengan baik dan tidak berat sebelah. /ni

adalah untuk menentukan sama ada wau dapat terbang dengan baik atau tidak.

ekiranya tidak seimbang, wau tidak dinaikkan dengan baik. etelah

keseimbangan dipastikan tugas selanjutnya ialah menaikkan wau supaya

mampu tebang ke udara. iasanya dua orang diperlukan untuk menaikkan wau.

eseorang akan memegang tali wau yang digelar juru anjung dan seorang lagi

akan membawa wau kira-kira '> hingga $> meter dari juru anjung dan digelar

juru main tali. ebaik sahaja terdapat angin yang sesuai, wau akan dilepaskan

dan juru anjung akan menariknya sambil berlari anak. Ketika itu wau akan naik

kemucak kira-kira $; meter ke udara. 7uru anjung akan terus menghulurkan tali

supaya wau dapat dinaikkan lebih tinggi. :aimnya wau boleh naik sehingga >;;

hingga ?;; meter ke udara. etelah melihat wau naik dengan baik, juru anjung

akan menambat tali wau pada pangkal pokok dan terus memegang. 7uru anjung

akan meninggalkan tempat tersebut dan menikmati alunan bunyi busur yang

dibawa oleh angin. 2leh kerana angin adalah faktor penentu wau sama ada wau

boleh dinaikkan atau tidak, bermakna wau selalu dimainkan pada musim

berangin.

Pertandingan

'


18/23

6au dipertandingkan dan terdapat beberapa pertandingan dijalankan. alah satu

daripadanya ialah dari segi terbangannya yang di ukur pada darjah ketinggian

wau atau arah yang ditetapkan. 6au yang baik imbangkan akan dapat terbang

melawan angin di satu darjah menegak sehingga beberapa lama. erdapat juga

pertandingan yang menjatuhkan lawan. etiap wau dipasang dengan taji besi

tajam pada bahagian bawah wau supaya dapat memutuskan tali wau lain. 6au

yang tertali akan cuba menjatuhkan wau yang terbang disekitarnya. 6au yang

dapat dijatuhkan akan dikira kalah.

4ara lain itu pertandingan ialah melekatkan serbuk kaca pada tali supaya

menjadi tajam. !pabila berlaku pergeselan antara tali wau, wau akan terputus

talinya dan jatuh maka ia dikira kalah. agaimana pun penggunaan serbuk kaca

ini diharamkan kepada kerana ia mendatangkan bahaya kepada permain. Dalam

sesebuah pertandingan kumpulan permain wau terdiri daripada dua orang.

agaimana pun kumpulan peserta ini tertakluk kepada sai wau itu sendiri. agi

wau yang bersai kecil, hanya dua orang pemain sahaja diperlukan. ekiranya

sai wau yang dipertandingkan itu besar, iaitu lebih daripada enam meter

bilangan peserta sebuah kumpulan boleh mencecah '; orang.

eperti yang telah dinyatakan sebelum ini, pertandingan wau boleh dibahagikan

kepada dua aspek iaitu dari segi kenaikan wau dengan pantas dan menegak ataudari segi kecantikan. Dalam pertandingan wau naik, pengadilan akan dibuat

untuk memilih pemenang berdasarkan wau yang naik tinggi. Kemahiran peserta

menaikkan wau , wau menghasilkan bunyi yang paling kuat dan merdu. elain

itu pengadilan juga dibuat ke atas gembar lukisan wau dan menaik secara

menegak iaitu tidak berputar ditiup angin. 4ara pengadilan dari segi ketinggian

wau menaik dipanggil


19/23

2. Meng+argai dan meng+a!ati kar!a melalui proses apresiasi

menggunakan laras seni &isual

Kraf tradisional wau ini mempunyai pelbagai unsur seni dan prinsip rekaan.

Barisan-garisan halus dapat dilihat pada ukiran corak atau motif di ataspermukaan kertas wau. Kebanyakkan motif wau menggunakan rupa Cora dan

fauna untuk menghasilkan prinsip kepelbagaian. entuk wau juga

mempengaruhi keseimbangan wau untuk terbang dengan stabil di atas udara.

&otif pada wau banyak menggunakan warna-warna yang terang untuk

menunjukkan motifnya ketika wau berada di atas udara. etiap wau mempunyai

beberapa motif yang dijadikan sebagai penegasan. &otif-motif yang ada pada

permukaan wau banyak menggunakan pengulangan untuk memberikan

imbangan yang simetri.

3e4eksi

!ntara kesan baik yang terdapat pada kraf tradisional ini ialah dapat

mengeratkan hubungan silaturrahim dan perpaduan masyarakat. 7adi, masalah

yang terdapat di dalam diri golongan remaja dapat diselesaikan. eterusnya,

daripada kraf tradisional ini, para remaja terutamanya golongan pelajar dapat

menyemai semangat cintakan hasil buatan tangan masyarakat tempatan dalam

diri mereka. ifat ini dapat dipupuk melalui proses pencarian maklumat oleh

pelajar.

elain itu, sikap menghargai khaanah warisan bangsa dapat dipupuk. +al ini

terbukti apabila ramai pelajar yang semakin minat untuk menceburi minat dalam

kraf tradisional yang banyak menyedarkan para pelajar akan kepentingan

menghargai kraf tradisional dan sejarahnya. Kraf tradisional ini juga dapat

memupuk sifat sabar dalam diri pengkarya ketika menghasilkan kraf ini. &elalui

'


20/23

kraf tradisional ini kita dapat berbicara tentang daya kreatif yang mengandungi

makna dan kiran dalam konteks budaa masyarakat kita.

$;


21/23

$'


22/23

$$


23/23

$5

Assignment Psv 1044 (Real)

Documents

Transcript of Assignment Psv 1044 (Real)