ASOCIACION DE SCOUTS DE MEXICO A.C. PROVINCIA …...(1768-1771) de la Enciclopedia Británica, o la...
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ASOCIACION DE SCOUTS DE MEXICO A.C. PROVINCIA PUEBLA
GRUPO XI
“LIBROS DE IDA Y
VUELTA”
Nombre de la Rover: María Fernanda Sofia Mora Estévez
Nombre del Proyecto: “Libros de ida y vuelta”
Objetivo General del Proyecto: Satisfacer las necesidades del refugio “El alto” en aspecto de biblioteca y despensa, así como donar libros a las comunidades de la sierra de Tlatlauquitepec para aumentar el habito de la lectura
Objetivos Específicos:
• Crear flayer con el fin de recolectar libros donados
• Recolectar libros con el fin de contribuir a la biblioteca escolar del refugio para adolescentes.
• Crear flayer para intercambio de libros por despensa
• Intercambiar libros por despensa para el refugio
• Contactar a la persona que dirige el proyecto en Tlatlauquitepec
• Distribuir libros a las locaciones
• Entregar libros para circulo de lectura en Tlatlauquitepec
• Realizar entrega de libros y despensa al refugio destinado
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Objetivo Educativo: SOCIABILIDAD:
• Sirvo activamente en mi comunidad local, contribuyendo a crear una sociedad justa participativa y fraterna.
• Promuevo la cooperación internacional, la hermandad mundial y el encuentro de los pueblos, luchando por la comprensión y la paz
CARÁCTER:
• Soy el principal responsable de mi desarrollo y me esfuerzo por superarme constantemente
Fecha de Inicio: Fecha de Término:
10 de septiembre 21 de diciembre
Datos y firma del Asesor: Javier Caballero
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JUSTIFICACION
Este proyecto se desarrolló debido a que se notaron diversas problemáticas, tales
como la escases de libros para que los jóvenes del refugio “El alto” continuaran
con su educación, cuentan con una biblioteca donde reciben sus clases, pero la
información que está a su alcance no es suficiente, al igual que el uso de
despensa en este mismo lugar debido a que las cosas materiales, de sustento y
alimentación se utiliza todos los días y más siendo adolescentes, así como la falta
de libros en las comunidades de la sierra de Tlatlauquitepec ocasionando que los
niños no practiquen la lectura.
LUGARES BENEFICIADOS:
https://goo.gl/maps/HdvfmUfALkQq5TTu7 https://goo.gl/maps/RkKdf2oBsGXppssz5
FLAYER UTILIZADOS:
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INVESTIGACION LIBROS DE IDA Y VUELTA
¿Qué hace un libro importante? Los libros más buscados son, normalmente, las
ediciones significativas de trabajos importantes en las artes y las ciencias. Éstos
incluyen los informes tempranos de descubrimientos o de invenciones; trabajos
literarios o históricos; libros con ilustraciones que dan una nueva interpretación de
un texto, o son el trabajo de un artista reconocido; las primeras impresiones de un
país, de una región, o una ciudad determinada. Algunos libros pueden tener más
interés si su texto fue censurado, o poco reconocido en su día, por lo que han
sobrevivido pocos ejemplares. Un libro también puede tener características físicas
que aumenten su importancia - una encuadernación especial, un nuevo proceso de
impresión, un diseño innovador, una dedicatoria o inscripción significativa.
Enciclopedias. Las enciclopedias se compran generalmente por su información actual. Las ediciones obsoletas de las enciclopedias contemporáneas tienen poco o ningún valor monetario. Enciclopedias antiguas como pueda ser la primera edición (1768-1771) de la Enciclopedia Británica, o la Encyclopedie de Diderot son excepciones (no la de la Espasa, para España, mucho más tardía). Libros de texto Un libro de texto viejo tiene normalmente un bajo valor monetario, aunque los anteriores a 1850 pueden alcanzar mejores precios, dependiendo mucho de su estado. Los libros de texto impresos antes de 1850 se buscan, en particular los ilustrados. Periódicos, revistas, y libros cómicos Mientras que ciertos títulos, años y ediciones
especiales dentro de estas categorías son buscados por los bibliófilos y
comerciantes, este material muchas veces tiene poco o ningún interés, con
excepciones. En el caso de los periódicos, algunas ediciones tienen gran
significación, pero se han reimpreso muy a menudo.
¿Debo reencuadernar y/o restaurar los libros antes de venderlos? Pocos libros
valen el coste que supondría restaurarlos o simplemente reencuadernarlos. Este
proceso también puede destruir o alterar aspectos del libro que pueden darle un
mayor valor, como p. ej. las cubiertas originales, una dedicatoria, ex libris en el
interior de la cubierta, u otros detalles. Los libros en malas condiciones pueden
necesitar ser reparados, pero el coste se debe juzgar en relación con el valor del
libro, aunque en este caso al valor económico deberá unirse el valor sentimental
que pueda tener para el propietario. Los encuadernadores pueden construir cajas
específicas como alternativa a la encuadernación, más costosa. Una caja bien
hecha protegerá un libro frágil y ayudará a guardar todas las hojas juntas.
¿Cómo puedo mantener mis libros buenas condiciones? Los libros son muy
sensibles a la temperatura y a la humedad. Un ambiente seco y fresco es el mejor.
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Esto excluye almacenar los libros en el sótano, trastero, o ático. La luz del sol,
especialmente la luz del sol directa, es perjudicial a los libros. Hay quienes a veces
van al extremo opuesto y almacenan sus libros en cajas de cartón, envolviéndolos
en periódicos o plásticos. Ambos materiales pueden estropearlos. Los periódicos se
imprimen en papel muy ácido, y este ácido entrará en el libro y lo manchará. El
plástico tiende a ser hermético, provocando que la humedad más leve deforme el
libro, y algunos plásticos, también son ácidos. Los libros mantenidos en estantes
bajo condiciones cómodas para los seres humanos sobrevivirán mucho tiempo,
pero un libro sólido colocado en condiciones de calor o humedad pronto se
deteriorará. Los libros muy grandes tales como atlas, periódicos encuadernados,
etc., necesitan cuidado adicional. En la medida de lo posible deben permanecer
horizontales mejor que en vertical. Bajo ninguna circunstancia se debe usar
cualquier tipo de cinta autoadhesiva para reparar los libros.
¿Puedo vender o donar mis libros a una biblioteca? Las bibliotecas son lugares
obvios donde ir a donar o a vender los libros. Muchas bibliotecas académicas y de
investigación se concentran en los materiales raros y únicos, pero algunas de las
bibliotecas públicas podrían recoger en ciertos casos algunas obras en donación.
Todas las bibliotecas compran libros, pero muchas tienen problemas administrativos
para comprar a particulares. Si la biblioteca desea un libro y está dispuesta a pagar
por él, la persona que lo ofrece tendrá que fijar el precio, o encargar la venta a una
librería, puesto que las bibliotecas no pueden hacer ofertas por los materiales. Una
tasación profesional puede ser necesaria.
¿Dónde puedo donar mis libros? Muchas organizaciones reciben los libros como
donación y los venden a precios moderados, o los emplean para diversos fines
educativos.
DATOS CURIOSOS:
En México se leen 3.8 libros por persona, pero solo 2 de cada 10 lectores
comprenden totalmente el contenido que leyó.
Cada mexicano lee en promedio un libro cada tres meses. En México se leen 3.8
libros al año por persona. Los materiales de lectura consultados con mayor
frecuencia por los mexicanos son:
1.-libros de texto o escolares
2.-periodicos
3.-páginas, foros, blogs digitales.
De acuerdo con el módulo sobre lectura (Molec) del INEGI para el 2018
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De cada 10 mexicanos 8 prefieren leer libros impresos que digitales, en las mujeres
esta tendencia profundiza, 9 de cada 10 se inclinan por leer el material físico, sin
embargo, la lectura digital ha aumentado considerablemente, crecí al doble en solo
3 años. En 2015 solo 2.1% de los lectores tenían preferencia por el formato digital
y para 2018 esta cifra fue de 10.7% de acuerdo con datos del (Molec) del INEGI.
¿Cuánto leen las mujeres? Las mujeres son quienes leen mas libros en México, 5
de cada 10 mujeres leen por lo menos un libro al año, mientras que 4 de cada 10
hombres lee por lo menos un libro al año, los hombres leen más artículos y
periódicos
¿Cuánto tiempo se dedica a la lectura? Cada vez que un habitante toma material
escrito dedica en promedio 39 minutos continuos a leerlo, la población sin educación
primaria y secundaria dedica 29 minutos por sesión de lectura, los que estudiaron
preparatoria dedican 34 minutos y quienes tienen educación universitaria o mas leen
49 minutos de cada sesión.
¿Cuál es la velocidad de lectura? En México 1 de cada 10 lectores dijo que su
velocidad de lectura es lenta, 5 de cada 10 afirmaron que es regular, 3 de cada 10
que es medianamente rápida y solo 1 de cada 10 dijo que su lectura es muy rápida,
esta tendencia se mantiene en hombres y mujeres de todos los grupos de edad
¿Se comprende lo que se lee? Solo 2 de cada 10 lectores comprenden totalmente
el contenido que leyó. 6 de cada 10 dicen que solo comprendieron solo una gran
parte y 2 de cada 10 dijeron que comprenden solo la mitad o muy poco de lo que
leen, Pese a ello solamente 37.6 % de la población consulta fuentes como
diccionario, enciclopedia o internet para fortalecer la comprensión lectora.
¿Qué libros leen los mexicanos? De la población lectora exclusivamente de libros
la mayoría lee libros de literatura (40.8%9. Otras temáticas que se leen en este rubro
son libros académicos o de uso universitario (33.6%), libros de superación personal,
autoayuda o religión (28.2%), libros de cultura general (23.4% y manuales, guías o
recetarios, (7.5%)
¿Por qué leen los mexicanos? La mayor parte de las personas en México leen por
entretenimiento (38.2%), los requerimientos escolares, científicos o técnicos son la
segunda razón predominante (26.8%), por bienestar o salud también leen en el país
(23.2%) y solo 2 de cada 10 habitantes lee por cultura general (20.9%)
Las escuelas fomentan mas que la familia el habito de la lectura: La mitad de la
población aseguro que sus padres o tutores no tenían el habito de leer por lo cual
no se estimuló su interés por la lectura. En México 7 de cada 10 personas dijo que
sus padres o tutores no tenían la costumbre de leerle algún texto de la infancia y 3
de cada 10 no fie incentivado a leer por que su familia no solía llevarlo a bibliotecas.
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¿Por qué no se leen?
Aun que los mexicanos reciben algunos estímulos para aumentar sus niveles de
lectura la mitad de habitantes aseguro que no tiene tiempo suficiente para dedicarse
a leer al menos 1 de cada 4 dijo que no lee por falta de interés y por que no les
gusta la lectura y 1 de cada 10 afirmo que no lee por que prefiere realizar otras
actividades
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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982017000100003
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➢ RECURSOS
HUMANOS:
Dueños del refugio y contacto con encargada del refugio (María Teresa Blázquez
Gutiérrez.)
Donadora mayoritaria de libros (María del Carmen Flores Mazón)
3 integrantes de Familia de la líder del proyecto
José Oscar Mora González, Ma del Carmen Estévez Reyes, María José Citlali
Mora Estévez)
Familia (Colaboración para el transporte de libros en auto) (Luis Enrique Estévez
Reyes)
Colaboración al proyecto wewetzca (Sara Esthell Ávila Becerra)
Conductores del transporte de los recursos hacia el refugio)
➢ PARTICIPANTES EN EL PROYECTO
• María Fernanda Sofia Mora Estévez
• María del Carmen Flores Mazón
• Ma. Del Carmen Estévez Reyes
• José Oscar Mora González
• Luis Enrique Estévez Reyes
• Miguel Ángel Macedo Huitrón
• Angelica Espinoza Flores
• María José Citlali Mora Estévez
• Aura Molina
• Gerardo López
• Alberto Vázquez
• Cecilia Fernández
• Laura Estévez
• Lucero Estévez
• Nayeli Estévez Fernández
• Guadalupe Estévez
• Nicole Nahomi Estévez Martínez
• Luis Ortega
• Alan de la O Blázquez
• Sonia Blázquez
• Ángel Mendieta
• Abi Merino
• Jesús Bosco
• Jimena Flores
• Angelica Moreno Canseco
• Nalleli Cortes González
• Fátima Hdz. Cortes
• Amalia Hdz. Cortes
• Karen Hdz. Cortes
• Isabel González Mirón
• Silvia
• Lalo Echeverria
• Julia Ramírez
• Mónica
• María Teresa Blázquez Gutiérrez
• Sara Esthell Ávila Becerra
• Pedro Diaz
• Sandra Juárez
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MONETARIOS
ACCION CANTIDAD PRECIO
TRANSPORTE DE IDA Y VUELTA DE 1° RECOLECCION DE LIBROS
10 litros $196.8
TRANSPORTE DE IDA Y VUELTA DE 2° RECOLECCION DE LIBROS
10 litros $196.8
TRANSPORTE DE IDA Y VUELTA DE 3° RECOLECCION DE LIBROS
10 litros $196.8
VENTA DE LIBROS COMO FINANCIAMIENTO PARA TLATLAUQUITEPEC
$500
TRANSPORTE IDA Y VUELTA A TLATLAUQUITEPEC
2 boletos $222 c/u por persona
TRANSPORTE HACIA EL REFUGIO 5 litros $98.4
LIBROS RECOLECTADOS 2000
LIBROS DONADOS 775
LIBROS INTERCAMBIADOS 950
LIBROS VENDIDOS 275
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ACTIVIDAD NUM. PERSONAS horas TOTAL DE HORAS FECHA
Busqueda del
refugio al cual se va
adonar 1 04:00 04:00 05/09/2019
planteamiento del
proyecto 1 03:00 03:00 07/09/2019
1° contacto con
donadora 2 00:10 00:20 07/09/2019
Platica mensajeros
de la paz impartida
por Javier Caballero 5 03:30 17:30 07/09/2019
creacion de flayer
#1| 1 02:30 02:30 10/09/2019
dufusion del
proyecto 8 01:30 12:00 10/09/2019
1° recoleccion de
libros 3 01:00 03:00 14/09/2019
2 °Recoleccion de
libros 5 05:30 03:30 22/09/2019
Traslado de libros 3 04:30 13:30 22/09/2019
3° Recolección de
libros 5 03:30 17:30 22/09/2019
Ordenar libros de la
1° y 2° recoleccion 3 04:00 12:00 25/09/2019
Creacion del Flayer
#2 1 00:30 00:30 09/10/2019
difusion 8 00:30 04:00 09/10/2019
4° recoleccion de
libros 5 02:30 12:30 19/10/2019
traslado de libros 7 03:00 21:00 19/10/2019
1° intercambio de
libros por despensa 5 02:00 10:00 13/10/2019
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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2° intercambio de
libros por despensa 5 03:00 15:00 20/10/2019
clasificacion de
libros por experta 5 04:00 20:00 23/10/2019
clasificacion de
libros por experta 5 04:00 20:00 23/10/2019
contacto con la
persona del 1°
intercambio 2 00:30 01:00 22/10/2019
3° intercambio de
libros por despensa 4 02:30 10:00 24/10/2019
4° intercambio de
libros por despensa 3 02:00 06:00 25/10/2019
Platica a mi salon de
clases sobre el
proyecto y la
colaboracion 15 01:30 22:30 25/10/2019
Platica a mi salon de
clases sobre el
proyecto y la
colaboracion 15 01:30 22:30 25/10/2019
Platica a mi salon de
clases sobre el
proyecto y la
colaboracion 9 01:30 13:30 25/10/2019
1° inventario y
acomodo 4 03:00 12:00 26/10/2019
Contacto con
Tlatlauquitepec 3 01:30 04:30 25/10/2019
colaboracion con
proyecto wewetzca 5 02:30 12:30 27/10/2019
clasificaccion para la
escuela 4 02:00 08:00 03/11/2019
ordenamiento de
libros 3 03:30 10:30 03/11/2019
intercambio de
libros por despensa 4 02:30 10:00 07/11/2019
investigacion sobre
el tema 1 04:30 04:30 07/11/2019
creacion de
documentos en word 2 03:00 06:00 08/11/2019
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GRUPO XI
solicitud de proyecto
ante el clan 1 01:00 01:00 08/11/2019
recollecion de fotos
de intercambio e
informacion 1 04:30 04:30 10/11/2019
intercambio de
libros por despensa 4 02:30 10:00 11/11/2019
visita al refugio 3 02:00 06:00 13/11/2019
traslado al refugio 2 01:00 02:00 13/11/2019
difusion de fecha de
entrega 7 00:30 03:30 13/11/2019
acomodar libros 2 02:30 05:00 15/11/2019
intercambio de
libros por despensa 5 04:00 20:00 28/11/2019
intercambio de
libros por despensa 3 04:00 12:00 28/11/2019
intercambio de
libros por despensa 4 02:30 10:00 30/11/2019
Eleccion de libros 4 02:30 10:00 02/12/2019
Creación de
reconocimientos 2 02:30 05:00 02/12/2019
Entrega de libros
para proyecto
wewetzca 4 02:00 08:00 10/12/2019
entrega de despensa 2 01:00 02:00 12/12/2019
entrega de despensa 4 01:00 04:00 13/12/2019
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 11 01:00 11:00 14/12/2019
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 11 01:00 11:00 14/12/2019
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 11 01:00 11:00 14/12/2019
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GRUPO XI
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 11 01:00 11:00 14/12/2019
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 11 01:00 11:00 14/12/2019
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 11 01:00 11:00 14/12/2019
evento para la
entrega de libros a
iglesia "medalla
milagrosa" 6 01:00 06:00 14/12/2019
Contacto con
Tlatlauquitepec 2 00:30 01:00 15/12/2019
Intercambio de
libros de despensa 5 01:30 07:30 16/12/2019
actualizacion de
inventario 4 03:30 14:00 16/12/2019
clasificacion de
despensa 4 02:00 08:00 16/12/2019
realizacion de tablas
estadisticas 2 02:00 04:00 16/12/2019
entrega de despensa 3 01:00 03:00 17/12/2019
actualizacion de
proyecto 2 04:30 09:00 18/12/2019
TOTAL 144 580:50
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GRUPO XI
translado a lugar
donde se tomara el
transporte 3 01:30 04:30 19/12/2019
translado a teziutlan 3 02:30 07:30 19/12/2019
translado a
tlatlauquitepec 2 00:30 01:00 19/12/2019
translado a lugar de
hospedaje 3 00:35 01:45 19/12/2019
conteo de libros y
organización 5 00:30 02:30 19/12/2019
Comunicación con
los transportadores
para el cierre de
proyecto 3 00:30 01:30 19/12/2019
acomodar libros para
su transporte 3 00:15 00:45 19/12/2019
carga de libros y
material para el lugar
de transportes 3 00:15 00:45 20/12/2019
transporte hacia
comunidad "El canal" 6 03:00 18:00 20/12/2019
caminata al lugar de
destino 6 00:20 02:00 20/12/2019
actividad recreativa
con los niños 20 01:30 06:00 20/12/2019
Taller de lectura 20 01:00 20:00 20/12/2019
Agradecimientos y
fanalizacion de la
actividad 19 00:30 09:30 20/12/2019
transporte a
tlatlauquitepec 6 03:00 18:00 20/12/2019
llegada y recoleccion
de pertenencias 2 00:15 00:30 20/12/2019
translado a puebla 2 03:00 06:00 20/12/2019
translado a casa 3 01:00 03:00 20/12/2019
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GRUPO XI
ordenamiento de
para entrega 4 01:30 06:00 20/12/2019
Llenado de auto con
despensa 6 01:00 06:00 21/12/2019
translado de casa a
refugio 3 00:30 01:30 21/12/2019
descarga de
despensa al refugio 5 01:00 05:00 21/12/2019
translado a casa 3 00:15 00:45 21/12/2019
libros seleccionados
bajados de casa 4 01:30 06:00 21/12/2019
Translado de los
libros de casa a
camioneta 4 01:30 06:00 21/12/2019
translado al refugio 4 00:15 01:00 21/12/2019
descarga de libros al
refugio 10 02:00 20:00 21/12/2019
Entrega y cierre
oficial del proyecto 14 00:30 07:00 21/12/2019
Complementacion
de proyecto 1 02:30 02:30 02/01/2020
TOTAL 178 803:50
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PRODUCTO CANTIDAD
ARROZ 5 KILOS
FRIJOL 9 KILOS
ENLATADOS CHILES 10 ATUN 14 VERDURAS
2 ELOTES 2
FRIJOL REFRITO 1
ACEITE 4
SOPAS 17
LECHE 17
SOYA 1
CHIA 1 CUARTO
LENTEJAS MEDIO
CAPTSU 5
AVENA 400G.
TE 7O SOBRES
GELATINA 2
DESPENSA
RECOLECTADA
CHOCOLATE 1 TOALLA
SANITARIAS 16
PAQUETES
PASTA DENTAL 8
DESODORANTES 2
SHAMPOO 6
CLORO 4 LITROS
LIMPIADORES 2 JABON DE TOCADOR
17
ELECTROLITOS 3
SAL 3 KILO
HARINA 2 KILOS
SERVILLETAS 3
PAQUETES
JABON PARA ROPA 3 BOLSAS
PAPEL HIGIENICO 22
CONTEO DE PRODUCTOS #1 PERSONAS
12:45: A 1:30 4
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GRUPO XI
EVIDENCIAS
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GRUPO XI
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GRUPO XI
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GRUPO XI
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GRUPO XI MIS APRENDIZAJES
En este gran proyecto aprendí que un libro no tiene límites, que aun que las cosas comiencen a
perder su impacto, aun tienen una segunda vida, que un solo objeto puede beneficiar a mas de
una persona, que un proyecto por más fácil que suene, nunca lo es como parece, que las personas
que menos piden son las que mas necesitan, que su sonrisa y agradecimiento es la mejor
recompensa, que podemos impactar a mas de una persona, que la información es infinita y
vivimos sin conocer las maravillas de los libros, que las personas más bondadosas siempre
existirán, que aun hay personas buenas en el mundo, que estoy creando algo sustentable, que
estoy ocasionando que los jóvenes , niños e incluso las mamas lean, que no sabia el impacto que
podía llegar a tener hasta que lance un flayer y todas las personas me empezaron a apoyar, que
cumplí mi objetivo, que las necesidades se cubrieron y siempre debo luchar por alcanzar una
estrella.
https://www.facebook.com/ferri.estevezhitaa/videos/2684978658216838/?t=1