AS/ADHD - Biljetter till seminarium, föreläsningar och event

AS/ADHD – Hjälp! Hur gör man då?

Kursdag våren 2013 Lotta Abrahamsson

09.00 - 09.30 Registrering och morgonfika

09.30 – 10.15. Föreläsning 10.15 – 10.20 Kort paus 10.20 – 12.00 Föreläsning 12.00 – 13.00 LUNCH 13.00 – 14.10 Föreläsning 14.10 – 14.30 Eftermiddagsfika 14 30 – 16.00 Föreläsning - Gruppövning

Reflektioner/frågor

Låt stå

Dagens schema:

Copyright - Lotta Abrahamsson 2013

Lotta Abrahamsson

•  48 år och bor i Kopparberg •  2 barn, delsbo, mina djur

ARBETAR SEDAN 1998 MED: •  Grundskola, Aspergerklass, Grundsärskola,

Träningsskola, Skoldaghem •  Föreläsare/Autismutbildare, Författare och

Handledare TIDIGARE ARBETEN: •  Bemanning- och rekryteringsbranschen •  Konsult, personalansvarig, VD,

Projektledare/ledningsgrupp, Country manager/Sales manager.


Föreställ er att alla människor är zebror


Men själv är du en helt vit häst…


Normal nog?

•  Vad är normalt och vad är normalt nog? •  Att inte få vara med, när man vill, gör ont. •  Speciellt när man gärna vill •  Vikten av en delaktighet •  Är hela livet ett skådespel?


Hur vet man hur strecken ska se ut?

•  Man kan ju måla sig lite..det går ju att tvätta bort

•  Men ibland regnar det och på nya stället verkar färgen nästan flagna.


Vem är jag? Hur är zebror?

Möjligheten att välja Copyright - Lotta Abrahamsson 2012

Lotta Abrahamsson

•  47 år och bor i Kopparberg •  2 barn, delsbo, mina djur 1985 -1998 - BEMANNING/REKRYTERING •  Konsult, personalansvarig, VD,

projektledare/ledningsgrupp, country manager/sales manager.

1998 – idag - SKOLVÄRLDEN •  Grundskola, Aspergerklass,

Grundsärskola, Träningsskola Skoldaghem

•  Föreläsare, Autismpedagog, Författare och Handledare


”Tänk om” www.epago.se www.adlibris.se www.bokus.se www.bokia.se www.attention-riks.se Ny bok kommer 2013

”Sociala boken”


Sorg


Chockfasen Reaktionsfasen Bearbetsningsfas Nyorienteringsfas Leva MED

”Including is about responding to diversity; it’s about listening to unfamiliar voices, beeing open, empowering all members and about celebrating ’difference’ in dignified way.” (Len Barton, 1997) Copyright - Lotta Abrahamsson

2012

Vad är inkludering? Vad är det inte ”Människor är olika och det är inte samhällets uppgift att göra våld på denna olikhet. Snarare handlar det om att med ett professionellt handlag, ge alla människor, som behöver det, stöd och professionell uppmuntran. Där målet är meningsfullt deltagande i det gemensamma och gemensamhetsskapande. Inkludering är alltså i första hand inte en fråga om fysisk placering, utan ytterst en intention om ett bättre samhälle.”

Fritt tolkat ur boken ”Inkludering och måluppfyllelse: – att nå framgång med alla elever ” av Bengt Persson och Elisabeth Persson, Liber, 2012


•  Våra upplevelser är unika •  Nyfikenhet ger neutralitet


Sören Kirkegaard

”Om jag – Søren Kierkegaard - vill lyckas med att föra en människa mot ett

bestämt mål, måste jag först finna henne där hon är och börja just där. Den som inte kan det, lurar sig själv när han tror

att han kan hjälpa andra.

För att hjälpa någon person måste jag visserligen förstå mer än vad hon/han

gör, men först och främst förstå det hon/han förstår. Om jag inte kan det, så

hjälper det inte att jag kan och vet mera”


Isberget Beteendet

Funktionshindret Copyright - Lotta Abrahamsson 2012

Ögonkontakt

•  ”Do you want conversation or do you want eye-contact?” (J.P. Bovee)

•  3:10 •  Lär ut VARFÖR man ska titta.


”Lotta är precis som hon ska vara. Fler barn borde vara som hon är…”


Skyddsfaktorer är viktiga

•  Basala •  Framtidshopp •  Möjlighet till arbete •  Delaktighet i samhället •  Självbestämmande Copyright - Lotta Abrahamsson 2012

•  Kärlek och

uppskattning •  Acceptans •  Självkontroll •  Säkerhet

Stress ökar alla symptom så vi behöver hitta stressorerna och minska dem


FUNKTIONSNEDSÄTTNING

Utmattningssyndrom

Depression

Aggressioner

KAOS – STRESS - ORO

Kroppsliga symptom

Hemmasittare Ritualer/Tvång

Sömnstörning

Selektiv mutism Självskada

Ökad risk för självmord

Uppmärksamhet Pelle har svårt att koncentrera sig, är lättstörd, glömmer saker ofta, är lätt uttråkad och har svårt att slutföra ointressanta saker

Impulsivitet Lena har starka och svårkontrollerade känsloreaktioner, har svårt att lyssna på andra, tycker ostrukturerade situationer är svåra, hanterar inte alltid situationer eller uppgifter som kräver eftertanke och reflektion.

Hyperaktivitet Olle har svårt att reglera sin aktivitetsnivå, har svårt att varva ner, sitta still, kan ha en extrem passivitet som varvas med utmattning. Hyperaktivitet är oftast fysisk men kan se annorlunda ut.

Ca 3-5% av alla skolbarn har ADHD.


ADHD – Tre undergrupper 1.  Hyperaktivitetssyndrom med

uppmärksamhetsstörning i kombination (hyperaktivitet, impulsivitet och bristande uppmärksamhet, 60%)

2.  Hyperaktivitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning huvudsakligen bristande uppmärksamhet (20%) (ADD -Attention Deficit Disorder)

3.  Hyperaktivitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning huvudsakligen hyperaktivitet/impulsivitet (20%)


Aspergers syndrom – AS Autismspektrumtillstånd (autism) AS är ett autismspektrumtillstånd (AST) •  Kommunikation och socialt samspel •  Begränsade beteenden, intressen,

aktiviteter De tre dominerande teorierna: • Theory of Mind • Central koherens. • Exekutiva funktioner. •  Herediteten är 90%

1% av alla skolbarn har någon form av AST.


Kartlägg t.ex. en matsituation

•  Hörsel •  Syn •  Känsel •  Lukt •  Smak


Kartlägg resan

•  Hörsel •  Syn •  Känsel •  Lukt •  Smak


Copyright – cat-kit.com

Mina cirklar

Copyright cat-kit.com

Uppgiftsanalys 1.   Situation- Aktivitet 2.  Önskat resultat/Mål 3.  Moment –

systematisk analys av alla moment ger en bra överblick

4.  Begåvningsmässiga svårigheter (kan, kan ej, på väg) - inlärningsstil

5.  Möjliga åtgärder

Copyright - Lotta Abrahamsson samt Kungälvs motorik 2012

Ögonkontakt

•  ”Do you want conversation or do you want eye-contact?” (J.P. Bovee)

•  3:10 •  Lär ut VARFÖR man ska titta.


•  Neutralt förhållningssätt

•  Uppmuntran – Belöning – Peppa!

•  Aktiv vuxenroll

•  Reflektion av dagen, veckan, året

•  Ej bestraffning – Använd förklaring/alternativ

•  Självkännedom ger en genuin utveckling

•  Självförtroende – positiv förstärkning

•  Motivationen – visa på vinsten (gemensam och visuell problemlösning)

Att tänka på


Impulskontrollen – Stoppljuset

RÖTT - Stanna upp! – (används ej) GULT - Lugna ner sig GULT - Problemlösning GRÖN - Pröva! (ev. belöning)

Viktigt med en förklaring så man förstår hur man inte gör samma misstag igen. Lär in!!!


Utveckling av Stoppljuset (Kan vara kodord vid behov)


”Lugna ner sig”

• Hur gör man det? • Finns det redan fungerande sätt? • Lära ut, om det inte finns fungerande sätt… • Märk ut gula ställen/vägar dit (vid behov)

• Gå undan? • Specialintresse? • Räkna till 100? • Finger-trance


”Vi kan träna upp effektivitet, balans och harmoni med t,ex, Mindfulness”. !

Problemlösningen 1

1.   Stopp! Vad har hänt?

2.   Vilka var med?

3.   Vad känner du?

4.   Vad känner de andra?

5.   Vad vill du nu?

6.   Vad kan du göra då?

7.   Vad händer då?

8.   Välj din lösning

9.   Prova din lösning Copyright - Lotta Abrahamsson samt Birgitta Kimber

Sociala berättelser – Sociala manuskript

Korta berättelser som beskriver en social situation och de önskvärda reaktionerna på dessa

•  Individualiserade •  Relevanta och baserade på individens

egna erfarenheter och utmaningar/styrkor

•  Ska utformas och presenteras på ett begripligt sätt

•  Gör ritpratad problemlösning innan! Copyright - Lotta Abrahamsson 2012

Planera och organisera – Undvik stressen


Minska stressen!! Grön och Orange tid Grön tid = Tid som INTE tar energi Orange tid = Tid som tar energi


Energi som finns och vad för energi som går åt


Intresselista •  Forskningsrapporter på

Internet •  Chatta/maila/surfa •  Plocka svamp •  Läsa böcker •  Gå på Moderna Museet •  Gå på föreläsningar som

berikar •  Organisera hemma •  Ha städat hemma •  Odla på balkongen •  Sitta vid vattnet på en

sten/klippa

•  Konstutställning, konsert, teater

•  Umgås mer med barnen •  Yoga - Kör •  Gå på bio •  Gå på fester – Ha egna

middagar •  Resa (Simma med

delfiner, Petra, Berlin, USA, Peru)

•  Bada i Gunnsjön •  Marsfjället


Hur organiserar man hemma?

v Ät frukost v Ta ett bad v Välj kläder v Borsta tänderna v Måla dig? v Medicin – P-piller v Kolla mailen v Gör dagsplanering v Bädda sängen


I skolans värld – samma tänkande

v Städa bänken

v Stäng av ljudet på mobilen.

v Ta fram dagsplan

v Läs din ämnesinstruktion

v Arbeta med materialet

v Räck upp handen om hjålp önskas

v Pricka av på din dagplan

v Ta rast när du ska (eller när fröken säger till)

Kajsa Varg – Kom ihåg


Struktur under skoldagen – ämnesplanering


Var sak på sin plats…


• Att göra lista!! • Yoga/stretch • Bädda sängen • Kroppsvård • Tvätta • Telefonsamtal • Djurskötsel • Hämta ved/elda • Diska • Blomskötsel • Stryka • ”TED” - Input • Sortera papper • Laga mat – Ät!! • Mail/FB

• Pappersarbete • Veckoplanering • Veckostäda huset • Dammsug 2 ggr • ”Net-handla” • Matsedel • Planera kläder • Veckoplanering • Nagel- och fotvård • Veckohandla

• Inredning • Trädgården • Säsongsbetonat • Garderober • Klädvård • Friskvård extra • Extra lyx/mys m. J. • Storstädning • Ekonomi • Bokföring • Målplanering


Planering är ett måste…


Specialintressen – en sorts vila


Vanliga hjälpmedel Som ofta redan kan finnas i familjen…


Week calendar Smidig kalender med bra översikt. Många möjligheter till anpassning, t ex att färgkoda dagar och händelser. Ikoner för händelser. (iOS)"

Jorte Kalender som ser ut som en klassisk filofax. Många inställningar för översikt och utseende. (Android)"

TASUC Schedule Bildschema-app som är snabb och enkel. Bilder med tal sparas i olika scheman. Kan översättas till önskat språk och anpassas med egna bilder. Även bra som enklare kommunikationsverktyg. (Android, iOS"

HomeRoutines En tydlig app för att skapa strukturer och rutiner för vardagen. Olika slags checklistor och påminnelser. Ett rullande schema för städning av hemmet är inbyggt, lätt att ändra till önskat språk. (iOS)"

Planering Tidsuppfattning

AssistApp.se Vi hjälper dig att hjälpa"

Activity Timer Ställ in 0-60 minuter och se en visuell nedräkning på skärmen. Inställningar för att t ex ändra färg under nedräkningen, från grönt till rött. När tiden är ute hörs ett alarm. (Android)"""Autism timer En timstock som går att ställa in tiden på. När tiden minskar ändrar stapeln färg från grönt till gult och sist rött. Tidsintervallen för varje färg går att ställa in. När tiden är ute hörs ett alarm (iOS)"

Ritprata Kan används för att skapa sociala berättelser, seriesamtal, visuella flödesscheman mm. (iOS)"

"

JabTalk En AKK-app (Alternativ- och Kompletterande Kommunikation) som är gratis och lätt att använda. Användaren kan lägga in egna bilder med eget tal på önskat språk. (Android)"

"

Pratkort Svenskutvecklad app för AKK Mycket lätt att använda även vid motoriska svårigheter. Stort bildbibliotek och tal på svenska och engelska. För enkel kommunikation och visuellt stöd i valsituationer mm. (iOS)"

"

"

Kommunikation Ekonomi, minne

Evernote Evernote används för att spara och sortera dokument, röstinspelningar, adresser, foton, skisser och liknande. All typ av innehåll går att förse med sökord. Finns även för datorer, och en webbaserad version. Kom åt dokument och anteckningar från både datorer och mobiler. (Android, iOS) ""Spara kvittot Håller reda på kvitton genom ett gratis webkonto. Tydlig och kraftfull, med möjlighet att sortera och söka bland kvittona. (Android, iOS)""Handla Inköpslista och budget i ett. Enkel att använda och med många smarta funktioner. Möjlighet att läsa streckkoder och många inställningar. Bland annat går det att lägga in bilder i inköpslistan. (iOS)"""

AssistApp.se Vi hjälper dig att hjälpa"

Med arbetsminne menas förmågan att

hålla information i huvudet under en kort stund

samt

att använda informationen i sitt tänkande

Arbetsminnet

Hur väljer du att se på en individ?

n  Hon är lat

n  Hon kan om hon vill

n  Hon är ointresserad

n  Hon vill bara ha uppmärksamhet

n  Hon söker konflikt

n  Hon provocerar

n  Jag vet vad hon vill…

n  Hon förstår kanske inte?

n  Vet hon vad som förväntas?

n  Hon gör så gott hon kan

n  Kan jag hjälpa henne?

n  Hon hittar egna strategier

n  Hon har svårt med ljud

n  Jag frågar henne…

Neutral och nyfiken? Värderar och tolkar?


”Tänk om” www.gleerups.se (samt på de vanligaste internetbohandlarna)

I höst kommer även den nya ”Sociala boken” som skrivs tillsammans med Anna Sjölund.


Tänk om… … vi kunde lära oss mera om varandra och att kommunicera bortom alla förutfattade meningar.

Tänk om! Det behövs ett helt nytt sätt att tänka i mötet med alla elever med just sina behov.


Tänk om… … vi alla förstod varandra och alla människor också kunde komplettera varandra. Vilka resurser vi skulle kunna frigöra hos elever och i vårt samhälle.

Tänk om! Då kommer vi framåt och undviker ett stort slöseri och lidande.


Lotta Abrahamsson Kyrkvägen 21

714 31 KOPPARBERG

070-4022055

BLOGG: http://lotta-abrahamsson.blogspot.com

MAIL: [email protected]

BOKNING/PRES: www.medalgon.se

FACEBOOK: Sök på: Lotta Abrahamsson Föreläsare-Utbildare

Copyright

•  Allt material är copyrightskyddat. Både av mig personligen men även av Gleerups förlag.

Vänligen Lotta Abrahamsson


AS/ADHD - Biljetter till seminarium, föreläsningar och event

Documents

Transcript of AS/ADHD - Biljetter till seminarium, föreläsningar och event