As Potencialidades das Tecnologias na Educação

As Potencialidades das Tecnologias na Educação

Profª. Dra. Soraia Silva Prietch

09/ Outubro/ 2014

Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de Sistemas de Informação/CUR/UFMT, 9/10/14 2

http://lattes.cnpq.br/2292148520792494

Projetos_Soraia_2014.pdf


Incentivos Governamentais

Dados sobre o Uso de Tecnologias em Escolas

Tipos de Tecnologias e suas Potencialidades

Fatores Influenciadores do Uso

Avaliação de Uso das Tecnologias

Considerações Finais


Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo)

• Lançamento: 1997; Regulamentação: 2007

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado)

Guia de Tecnologias Educacionais (link)

• 01 edital por ano (2014): Gestão da Educação; Ensino-Aprendizagem; Formação de Profissionais da Educação; Educação Inclusiva; Portais Educacionais

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13018:guia-de-tecnologias&catid=195:seb-educacao-basica&Itemid=948

http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?data=31/01/2014&jornal=1&pagina=16&totalArquivos=144


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/


http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp


http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/


Cursos online promovidos e/ou executados pelas

Secretarias de Educação (exemplo de órgão executor:

CEFAPRO)


Projeto UCA (Um Computador por Aluno): distribuição de computadores portáteis aos alunos da rede pública de ensino

Programa Um Computador por Aluno (PROUCA)

Programa Banda Larga nas Escolas (PBLE)

Tablets: para professores de escolas de ensino médio (*)

http://www.fnde.gov.br/programas/programa-nacional-de-tecnologia-educacional-proinfo/proinfo-projeto-um-computador-por-aluno-uca

http://www.fnde.gov.br/programas/programa-nacional-de-tecnologia-educacional-proinfo/proinfo-programa-um-computador-por-aluno-prouca

http://www.fnde.gov.br/programas/programa-nacional-de-tecnologia-educacional-proinfo/proinfo-programa-banda-larga-nas-escolas-pble

http://www.fnde.gov.br/programas/programa-nacional-de-tecnologia-educacional-proinfo/proinfo-tablets

http://www.fnde.gov.br/tableteducacional/inicio

http://ucaemeifmonteirolobato.blogspot.com.br/2011/01/projeto-uca-na-emeif-monteiro-lobato.html


Sala de Recursos Multifuncionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)

• Manual de Orientação (link1, link2)

• Sala Tipo I:

Lupa eletrônica

Colméia para teclado

Acionador de pressão

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=9936

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17430&Itemid=817


Sala de Recursos Multifuncionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)

• Manual de Orientação (link1, link2)

• Sala Tipo II (Tipo I + ...):

• Relação de escolas contempladas (link)

Impressora Braille

Máquina de datilografar Braille

Reglete e punção

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=9936




“As iniciativas de aplicação das tecnologias de

informação e comunicação (TIC) no âmbito

escolar estão apoiadas na expectativa de

mudanças dos processos pedagógicos,

sobretudo na busca da transformação do

processo de ensino-aprendizagem e no

aumento do desempenho escolar” (p. 25)

Comitê Gestor da Internet no Brasil

http://www.cgi.br/

http://www.cgi.br/media/docs/publicacoes/2/tic-educacao-2012.pdf

15 Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de SI/UFMT

Tecnologias nas escolas públicas

http://www.cgi.br/

http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod89005/tic_educacao_2013.pdf


Profª. Dra. Soraia Silva Prietch

No domicílio do professor de escola pública

Professores que acessam a Internet pelo celular

http://www.cgi.br/



(p. 173)

Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de SI/UFMT


http://www.cgi.br/


Local de uso, na escola pública, em atividades com os alunos

http://www.cgi.br/


19

(p. 167)


http://www.cgi.br/

20

(p. 169)


http://www.cgi.br/

Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de SI/UFMT

Não somente Computadores...

Mobile

22

http://cloud-ead.programmers.com.br/blog/o-potencial-educativo-dos-celulares-na-educacao/

Não somente Computadores... Realidade aumentada

23 Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de Sistemas de Informação/CUR/UFMT, 9/10/14

http://www.nead.uema.br/portal/index.php/destaque/956-o-uso-da-realidade-aumentada-na-educacao-a-distancia

Não somente Computadores... Robótica


http://robomax.com.br/blog/como-inserir-robotica-nas-escolas/

http://jaraguadosul.tvimagemnet.com.br/noticias/educacao-capacita-professores-para-ensinar-robotica/


Objetos de Aprendizagem

Ferramentas da Web 2.0

Vantagens Desvantagens

• Aprendizagem Colaborativa

• Estudante ativo e professor facilitador

• Reusabilidade • Possibilidade de

uso off-line • Diversas

ferramentas para criação

• Centralização em repositórios, ou Pulverizados na rede

• Nem todos seguem a padronização recomendada

• Apenas disponível online

• Exige supervisão mais criteriosa do professor


Objetos de Aprendizagem: Repositório, exemplo #1

http://www.proativa.vdl.ufc.br/



http://www.merlot.org/merlot/index.htm



http://www.nuted.ufrgs.br/?page_id=79



http://www.labvirt.fe.usp.br/



http://escoladigital.org.br/

Recursos Educacionais Abertos

http://www.rea.net.br/site/


Recursos Educacionais Abertos

Mapa de Iniciativas de Recursos Abertos

http://www.mira.org.br/


Ferramentas Web 2.0: Exemplo #1

https://pt.wordpress.com/



https://mail.google.com/

https://mail.google.com/



http://www.brunopatricialima.com/marketing-redes-sociais/



Massive Open Online Course

(MOOC)

http://iktmeur.wordpress.com/2010/01/19/eigene-erfahrung-auswerten-mit-moodle/

http://code.edx.org/

http://www.veduca.com.br/

https://www.coursera.org/

http://plusacumen.org/



http://www.youtube.com/

https://vimeo.com/


Produtos de Tecnologia Assistiva

Low-Tech Podem ser construídos com

materiais simples

São baratos, não usam componentes eletrônicos

Dell, Newton e Petroff (2007)

Bersch (2008)

Exemplos:

Mid-Tech Usam componentes eletrônicos,

porém ofertam recursos mais simples, sem capacidade de processamento de informações

Exemplos:

Exem

plo

s: High-Tech

São mais caros, usam componentes eletrônicos

Processam informações

Impressão em papel

Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de Sistemas de Informação/CUR/UFMT, 9/10/14

Tecnologias Assistivas: Exemplo #1

Pessoas cegas ou com baixa visão

JAWS Virtual Vision

Leitores de tela

MAGic ZoomText

Handheld electronic magnifier

Amplificadores de tela

OpenBook

OCR

NVDA DOSVOX

Orca

http://www.freedomscientific.com/

http://www.micropower.com.br/

http://www.freedomscientific.com/products/lv/magic-bl-product-page.asp

http://www.aisquared.com/zoomtext

http://www.humanware.com/en-international/products/low_vision/handheld_magnifiers/_details/id_134/smartview_versa__handheld_electronic_magnifier.html

http://www.humanware.com/en-international/products/low_vision/handheld_magnifiers/_details/id_134/smartview_versa__handheld_electronic_magnifier.html

http://www.freedomscientific.com/products/fs/openbook-product-page.asp

http://www.nvda-project.org/

http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/

https://live.gnome.org/Orca



Diversos

40

CaptionSync

Serviço de criação/edição de

Legendas

Comunicação Aumentada/ Alternativa

Speaking Dynamically Pro

Motrix MicroFenix

Auxilia utilizar o computador Gera/Reprodução de livros digitais falados

MEC Daisy

http://www.automaticsync.com/captionsync/

http://www.assistireland.ie/eng/Products_Directory/Computers/Software/Face_to_Face_Communication/Speaking_Dynamically_Pro.17406.shortcut.html





http://intervox.nce.ufrj.br/motrix/

http://intervox.nce.ufrj.br/microfenix/

http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/

https://play.google.com/store/apps/details?id=br.com.metodos.quefala



Pessoas surdas ou com deficiência auditiva

41

Webcam

http://www.oovoo.com/home.aspx


Pessoas surdas ou com deficiência auditiva

42

Aria, sistema de alerta wireless para surdos

http://www.videolivraria.com.br/

http://gajitz.com/tactile-bracelet-gives-stylish-alerts-for-deaf-fashionistas/?ref=search&utm_campaign=googimages&utm_source=images&utm_medium=other

http://www.handtalk.me/app

http://www.prodeaf.net/

http://www.grupoicts.com.br/?pg=paginas&area=acessibilidade



Pessoas surdas ou com deficiência auditiva: Minha tese

43

Reconhecimento

automático de voz

Soraia: Oi, tudo bem?

Ana: Tudo bem =)

Luiz: Olá !!!

Ana: Shopping hoje?

Soraia: Cinema?

Luiz: Legal, eu vou

Ana: 19 horas

SESSAI

http://footage.shutterstock.com/clip-657223-stock-footage-video-showing-the-diversity-in-a-call-center-in-a-company.html


Por que ainda existe tanta dificuldade de integração efetiva das TIC aos processos

pedagógicos ?

Diante dos incentivos governamentais, dos dados do CGI e da variedade de tecnologias existentes...


http://nativeandimigrant.blogspot.com.br/


Os professores usam esse Sistema Operacional em casa ?

http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/


Escola de antigamente Escola atual

O que mudou ???

http://sidflores.blogspot.com.br/2011/09/a-escola-de-antigamente.html

http://www.substantivoplural.com.br/educacao-integral-e-a-licao-para-formar-o-aluno-cidadao/


Disciplina de Informática Educativa no currículo de graduação das Licenciaturas

Em pesquisa realizada em 2009, verificou-se que dentre 25 cursos de Licenciatura da UFMT, apenas 14 contavam

com alguma disciplina de Informática em sua matriz

curricular

Prietch, Soraia S. et al. Levantamento sobre Disciplinas de Informática em Cursos de Licenciatura e Considerações a respeito da Formação Docente e o Uso da Informática nas Escolas. I ENINED - Encontro Nacional de Informática e Educação, Cascavel/PR, 2009

Profª. Dra. Soraia Silva Prietch :: Curso de Sistemas de Informação/CUR/UFMT, 10/14 51

http://www.blogbahiageral.com.br/site/educacao-em-foco/2014/01/relatorio-mostra-que-meninas-sao-54-da-populacao-fora-da-escola

http://marlivieira.blogspot.com.br/2010/08/indisciplina-na-sala-de-aula-relacao.html

http://fisicasemeducacao.blogspot.com.br/2011_07_24_archive.html

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/gestao-sala-aula-voce-seguro-classe-713785.shtml?page=1


“Qual foi a contribuição [de uso]? O que não poderia ser feito sem a tecnologia?

Se ele não consegue identificar claramente, significa que não houve um ganho efetivo”

Além disso, “Para detectar os fatores que levaram [ou não] à aprendizagem, é preciso acompanhar o aluno

por algum tempo” (Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, 2010)

“O monitoramento dos impactos é uma atividade

fundamental [...]”, e isso requer metodologia adequada (TIC Educação, 2012, p. 25-26)

http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem/entrevista-pesquisadora-puc-sp-tecnologia-sala-aula-568012.shtml





Exemplo #1 : Tecnologias na Escola

1. Dimensão Pedagógica (com 5 categorias) 2. Dimensão Administrativa (com 3 categorias) 3. Dimensão Financeira 4. Dimensão Infraestrutura 5. Dimensão Pais e Familiares 6. Dimensão Recursos Humanos 7. Dimensão Comunitária

http://educartec.org.br/visualizacao/


Exemplo #2 : Tecnologias Assistivas

Framework SETT (Zabala, 1999) Modelo HAAT (Cook e Hussey, 1995)

Outros modelos: Kintsch e DePaula (2002); Lauer, Rust e Smith (2006); Hersh e Johnson

(2007); Deibel (2011)


http://extra.globo.com/noticias/educacao/educacao-360/so-tablets-nao-fazem-trabalho-sozinhos-diz-filosofo-pierre-levy-13468681.html


• De que adianta ter variadas tecnologias sendo criadas, se: • o local onde encontrá-las é desconhecido para os potenciais

usuários? • não se realiza avaliações com o produto em contexto de uso

para o qual foi projetado?


• Temos que saber IDENTIFICAR quais são os fatores influenciadores do NÃO uso (adoção) das tecnologias na educação

• BUSCAR SOLUÇÕES para minimizar a ação dessas influências

http://blogs.universal.org/cristianecardoso/pt/nao-quero-ser-como-voce/


• Entre Instituições • Projeto guarda-chuva • Envolvimento de professores, técnicos-administrativos e

alunos • Fortalecimento das pesquisas e produções na área, no

Estado • Grupo de Estudos e Pesquisa em Informática aplicada à

Educação (GEPIE)/ CUR/ UFMT

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7319960263469089

Obrigada ;]

[email protected]

mailto:[email protected]

https://pt-br.facebook.com/public/Soraia-Prietch

http://soraiasp.blogspot.com.br/

http://pt.slideshare.net/SoraiaPrietch

http://lattes.cnpq.br/2292148520792494

As Potencialidades das Tecnologias na Educação

Education

Transcript of As Potencialidades das Tecnologias na Educação