• Revolução técnico-científica-informacional: Terceira Revolução Industrial (Século XX)

Enorme quantidade de tecnologia e informação.

Informática, robótica, telecomunicação, química, biotecnologia e

engenharia genética

• Avanço nas indústrias de informática, telecomunicação e

transporte: Programas de computadores nos bancos, empresas, repartições

públicas, escolas, fábricas etc.

Integração da telecomunicação com a informática internet.

Sistemas de transporte cada vez mais modernos (aviões super potentes)

Globalização aproximou as pessoas. (TODAS ELAS?)

• Política neoliberal: Não participação do Estado na economia. (Reflitam no contexto atual

em que vivemos)

Total liberdade de comércio (livre mercado).

Expansão do capitalismo no mundo. Avanço das tecnologias (Transporte e Comunicação)

Professor: César Marins

Matéria: Geografia

Turma: Nono Ano (901)

AS DUAS FACES DA GLOBALIZAÇÃO Unidade 2 – Página 251

Multinacionais:

Empresas que tem sua matriz em um determinado país e atua no mercado de outros países.

- Mercado: Espaço para uma comercialização ou processo de troca.

- Mão de obra: barata, qualificada e especializada.

- Estado-mínimo: mínima intervenção do Estado (leis trabalhistas e ambientais mais brandas e baixa

fiscalização).

Multinacionais nos países subdesenvolvidos: Desenvolvem economicamente o país, mas causam prejuízos.

Perda de cultura e identidade local:

- Produtos globalizados “invadindo” outras culturas.

- Visão muito “Norte-americanizada”.

Consumismo:

- Modo de vida consumo de bens ou serviços

- Significados simbólicos (prazer, sucesso, felicidade)

Desigualdades sociais:

- Aumento da diferença de poder aquisitivo entre as classes econômicas.

- Enorme desigualdade entre os países

Degradação dos recursos naturais:

- Busca de matérias-primas

- Mais produtos produzem, mais recursos naturais utilizam.

Impactos ambientais:

- Emissão de poluentes

- Desastres ambientais.

EXERCÍCIOS DO LIVRO:

• PÁGINA 250

Números 1, 2 e 3

• PÁGINA 252 e 253

Números 1 e 2 e Momento leitura (Números 1 e 2)

Professor: César Marins

Matéria: Geografia

Turma: Nono Ano (901)

CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS

Expansão do capitalismo no mundo – Processo econômico, político e social de integração de países

e pessoas

É um termo relacionado à internacionalização do trabalho, ou seja, pelo que cada país é responsável

na sua produção e consumo globalizado

No Capitalismo comercial, as colônias forneciam às suas metrópoles metais preciosos e produtos

tropicais, enquanto recebiam produtos manufaturados.

No Capitalismo industrial, os países pobres (Colônias) forneciam produtos primários e recebiam

dos países ricos (Metrópoles) produtos industrializados.

No Capitalismo financeiro, na DIT clássica, os países subdesenvolvidos forneciam produtos

primários e recebiam dos países desenvolvidos produtos industrializados e capital. Na nova DIT,

com a industrialização dos países subdesenvolvidos, inicia uma troca de produtos industrializados

de diferentes níveis de modernidade e capital.

PÁGINA 250

a) Quais países mais se beneficiam do processo de globalização? Quais menos se beneficiam?

Justifique.

Os países ricos são os que mais se beneficiam em detrimento dos países mais pobres, pois as sedes das

grandes empresas estão nos países ricos, portanto para esses vai a maior parte dos lucros obtidos. Já

nos países pobres, apesar de haver aumento da empregabilidade, também há o ônus da exploração da

mão de obra, a degradação dos recursos naturais, entre outros

2. Procure, no dicionário, e transcreva o significado da palavra “multinacional”. Agora pense e cite ao

menos 3 empresas multinacionais instaladas no Brasil.

Relativo ou pertence a vários países ou nações. Empresas que exercem suas atividades através de

filiais ou empresas dependentes, difundindo os seus capitais, instalações e atividades por vários países.

Exemplos: AOL, Siemens, IBM, Nokia, Toyota, Sony Corporation, a Nestlé no ramo alimentício, a

Ford no setor automotivo, a Boeing no setor aeronáutico, a GVT no ramo da telefonia fixa, a Gerdau

no ramo siderúrgico, entre outras.

PÁGINA 252 E 253

O avanço das tecnologias de comunicação (telefonia e internet) que permitem que as informações

sejam compartilhadas quase que simultaneamente em diferentes partes do mundo.

Com a globalização, as economias são interligadas através das multinacionais. Importamos e

exportamos de diversos países. A economia não depende unicamente de um país. E grandes

multinacionais pertencem aos EUA, fazendo com que a crise atinja outros países do mundo.

PÁGINA 253

Que a cultura é formada por virtudes, vícios, conhecimentos, modos de vida, erros e ilusões. Morin

cita como exemplo a França, que sempre expões seus ideais revolucionários como cultura e não

demonstra as crueldades realizadas por eles durante a história

PÁGINA 255

• Será que quando a gente analisa a cultura do outro devemos considerar

apenas nossa cultura como válida?

PÁGINA 255 E 256

• Padronização Cultural

• Imposição das culturas sobre outras de países menos desenvolvidos.

• Processo de globalização e de cultura de massas, que vende uma cultura como principal ou melhor.

PÁGINA 256

PÁGINA 257

4. Quais relações podem ser apontadas entre o texto que relata o desastre de Mariana e o processo de

globalização?

• Existência de empresas multinacionais em território brasileiro.

• Impactos ambientais decorrentes de exploração de recursos naturais.

PÁGINA 257

PÁGINA 258

Professor: César Marins

Matéria: Geografia

Turma: Nono Ano (901)

GLOBALIZAÇÃO, CULTURA DE MASSA E TECNOLOGIA. Páginas 254 e 255

• ECONÔMICO

• POLÍTICO

• SOCIOCULTURAL

• TECNOLÓGICO

• ARTÍSTICO

• NOVAS MANEIRAS DE CONSUMIR A ARTE:

O que é Arte? (Novos paradigmas, novos pensamentos sobre a arte)

Tecnologias (telecomunicação, informática, robótica etc.) passam a ser elementos na produção e difusão da arte

no mundo.

Arte contemporânea.

Dispositivos, códigos e linguagens eletrônicos e digitais

Cultura/Arte de massa (para as massas)

Arte como mercadoria da indústria cultural (Música, Cinema, Jogos, Shows etc.)

Sociedade do consumo:

- Como que as produções artísticas são vistas e percebidas?

- Existe alguma reflexão das artes que são “consumidas”?

Quem produz? (Classe social) (Diferença de quem produz e quem consome) (Público-Alvo)

Qual a intenção? (Para que ou para quem está servindo a arte de massa?)

Uso das tecnologias para propagar a nossa arte/cultura/pensamentos para o mundo? (Arte da periferia).

EXERCÍCIOS DO LIVRO:

• PÁGINA 255

Números 1 e 2

• PÁGINA 256

Número 3

• PÁGINA 256, 257 e 258

Números 1 ao 4

Professor: César Marins

Matéria: Geografia

Turma: Nono Ano (901)

MUNDO DO TRABALHO Unidade 3 – Página 265

Do meio natural ao meio técnico-científico-informacional

RELAÇÕES DO SER HUMANO COM A NATUREZA

• Seres humanos estão sempre utilizando o meio em que vivem.

• Diferentes técnicas Fundamental para a transformação do espaço

• Formas e os instrumentos utilizados para melhor produzir e transformar o espaço geográfico.

• Evoluem e modificam-se ao longo do tempo Consequências diretas nas estruturas espaciais.

MEIO NATURAL:

• Marcou o início e a formação das primeiras civilizações.

• As práticas sociais eram inteiramente dependentes do meio natural.

• A interferência do ser humano sobre o ambiente era de pouco impacto.

• Várias técnicas agrícolas e também pecuárias foram elaboradas.

MEIO TÉCNICO:

• As técnicas e os objetos técnicos foram sendo mais bem desenvolvidas Conhecimento humano expandia-se.

• Envolveu as duas primeiras revoluções industriais Espaço transformou-se em um espaço mecanizado.

• Ser humano ganhou uma renovada capacidade de enfrentar e, em alguns casos, de manter certo controle sobre as

leis da natureza.

TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL

• Segunda metade do século XX Terceira Revolução Industrial.

• União entre ciência e técnica Conhecimento de inúmeras ciências

• Atender os interesses econômicos capitalistas.

• Informática, robótica, telecomunicação, química, uso de novos materiais, biotecnologia, engenharia genética.

• Todo objeto é técnico e informacional ao mesmo tempo, pois carrega em si uma ampla estrutura de informações

• Permitiu a consolidação do processo de globalização.

• Acelerado dinamismo no fluxo de capitais e mercadorias.

• Tecnologias ligadas às telecomunicações.

• Infraestrutura em transportes Compromissos de entrega de matéria-prima ou mesmo de mercadorias.

• Máquinas e equipamentos de última geração que utilizam uma restrita mão de obra Aumento do desemprego.

• Competir em um mercado que cada vez é mais forte.

BIBLIOGRAFIA E SITES PARA CONSULTA:

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/revolucao-tecnicocientificoinformacional.htm https://brasilescola.uol.com.br/geografia/meio-tecnico-cientifico-informacional.htm

PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS EM RELAÇÃO AO TRABALHO:

• Transformação e aprimoramento ao longo da história da humanidade.

• Evolução do capitalismo Mudança na relação do ser humano com o meio ambiente Recurso para se

produzir mais Intensificação na exploração da natureza.

• Urbanização Aumento da população das cidades em detrimento do campo Revoluções Industriais.

• Produção da agropecuária Mecanizada Produção em grande escala Revolução Verde.

• Desigualdades sociais (e espaciais) e Crescimento da Miséria.

• Desemprego 3ª Revolução Industrial Século XX (Ciência e técnica) Diversidade de ramos

tecnológicos.

• Será que a mão de obra humana se tornou desvalorizada? (A máquina no lugar do homem...)

• 4º Revolução Industrial.

EXERCÍCIOS DO LIVRO:

• PÁGINA 266

Números 1, 2, 3, 4 e 5