Argumentacion logica

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JESÚS PÉREZ-SEVILLA LA ARGUMENTACIÓN LA ARGUMENTACIÓN “Sobre todas las cosas hay siempre dos puntos de vista” Lema de Protágoras, el sofista.

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LA ARGUMENTACIÓNLA ARGUMENTACIÓN

“Sobre todas las cosas hay siempre dos puntos de vista” Lema de Protágoras, el sofista.

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Estepsíades: ¿A tu padre le pegas?

Fidípides: Y además, ¡por Zeús!, demostraré que te he pegado con todas las de la ley

Estepsíades: ¡Sinvergüenza redomado!, ¿cómo va a ser legítimo pegarle a un padre?

Fidípides: Yo te lo haré ver y, además, te venceré con las palabras… en primer, lugar te voy a preguntar esto: ¿me pegabas cuando era niño?

Estepsíades: Sí, por ser cariñoso y preocuparme de ti

Fidípides: Pues dime, ¿no es justo que también yo sea cariñoso contigo de la misma manera y te pegue, puesto que en esto consiste el ser cariñoso, en pegar?... Tu afirmarás que la costumbre es que eso sea cosa del hijo; pero yo podría contradecirte diciendo que los viejos son dos veces niños; y es más natural que lloren los viejos que los jóvenes, en la medida en que es menos razonable que ellos cometan faltas….

Aristófanes, Las nubes (423 a C.)

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VARIEDADES DEL DISCURSO: LA ARGUMENTACIÓN

Definición Argumentación y comunicación

Estructura

características

funciones

tipospragmática

lógica discursivaámbitos

Elementos

premisas

tópicos

argumentos

disociaciónasociación

falacias

inductiva

deductiva

tesis

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DEFINICIÓNDEFINICIÓN

• La argumentación es la estrategia por medio de la cual un hablante, expresándose en una lengua natural llega a sacar conclusiones válidas con la que pretende convencer o persuadir a un receptor

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CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

• Objeto: cualquier tema controvertido, que admita diversas posiciones.

• Carácter polémico: surge de una confrontación de pareceres subjetivos.

• Objetivo: Provocar la adhesión, convencer, persuadir (posee fuerza perlocutiva; capacidad de generar consecuencias o efectos sobre los pensamientos, sentimientos o acciones de los receptores.)

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ARGUMENTACIÓN Y COMUNICACIÓNARGUMENTACIÓN Y COMUNICACIÓN

ASPECTOS PRAGMÁTICOS

Emisor Intención: convencer y persuadir.

Actitud: subjetiva, toma de posición.

Expresión: modalizada (subjetiva) y axiológica (juicios de valor)

Receptor Personalizado o genérico

Situación Presencia receptor: bilateral

Ausencia del receptor: unilateral

Ámbitos: formalizados / informales

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ARGUMENTACIÓN Y FUNCIONES ARGUMENTACIÓN Y FUNCIONES COMUNICATIVASCOMUNICATIVAS

CONATIVA El emisor intenta convencer o persuadir al receptor; hacer que cambie su conducta o sus puntos de vista

REPRESENTATIVA

El emisor utiliza el código para hablar de un referente situado en la realidad exterior.

EXPRESIVA El emisor utiliza su sentimentalidad como recurso de persuasión.

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Ámbitos de la argumentaciónÁmbitos de la argumentación

Ámbito forense (abogacía/judicatura)

Probar con argumentos, refutar las conclusiones de la parte contraria.

Actividad comercial

Selección de personal

Negociar es argumentar.

Convencer de la valía de un candidato

Política Parlamento foro de argumentos

Religión Esfuerzo por convencer de sus ideales. Apostolado

Periodismo Editoriales, artículos de opinión

Publicidad Todos los conocimientos artísticos y científicos al servicio de la persuasión

Mundo científico y académico

Sostener tesis con argumentos.

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TIPOS DE ARGUMENTACIÓNTIPOS DE ARGUMENTACIÓN

Argumentación lógica o demostración

Argumentación pragmática o discursiva

• Trata de demostrar la verdad de unos hechos o afirmaciones.•Se basa en las reglas de la lógica formal.•Se construye sin tener en cuenta al receptor.•Objetiva y sus conclusiones definitivas.•Número de argumentos predeterminado.•Se aplica al ámbito de las ciencias.

•Persigue la efectividad: persuadir al receptor.•Utiliza los recursos expresivos de las lenguas naturales.•Se construye pensando en el receptor•Subjetiva y sus conclusiones provisionales.•Número de argumentos indeterminado.•Se aplica a distintos ámbitos: publicidad, foros jurídicos, discurso político, periodístico, etc...

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EL MECANISMO ARGUMENTATIVOEL MECANISMO ARGUMENTATIVO

RAZONES o ARGUMENTOS

SUPUESTOS o PREMISAS

TESIS

MARCO ARGUMENTATIVO

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UN TIPO DE PREMISAS: LOS UN TIPO DE PREMISAS: LOS TOPOI O LUGARES TOPOI O LUGARES COMUNESCOMUNES

• Asentamos nuestros argumentos en lugares comunes del pensamiento. A estos lugares comunes, Aristóteles los denominó tópicos (tópoi).

• Los tópicos forman parte del sentido común de las personas. Son la base implícita de toda argumentación.

• Están sometidos a variación según las épocas. Son valores relativos que pueden ser refutados.

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TÓPICOSTÓPICOS

Tópico de la existencia Lo real es preferible a lo irreal; lo verdadero a lo falso

Utilidad Lo útil es preferible a lo inútil

Moralidad Lo moral preferible a lo inmoral

Cantidad Lo que tiene más es preferible a lo que tiene menos. Argumento de la mayoría

Calidad Lo minoritario es preferible

Belleza Preferible a la fealdad

Tradición Preferible a la innovación

Progreso y novedad Preferible a lo tradicional

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Tipos de argumentos en la argumentación discursiva

Por asociación Por disociación

causal

utilidad

inercia

fines/medios

Persona

autoridad

Individual/universal

Teórico/práctico

Objetivo/subjetivo

ejemplo comparación

Recursos por asociación

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Tipos de argumentos (argumentación lógica)

Modus ponens (el modo de poner)

Si p entonces q

Modus tollens (el modo de quitar)

Si p entonces q

No –q

Por tanto no p

Silogismo hipotético Si p entonces q →Si q entonces r

→ Por tanto, si p entonces r

Silogismo disyuntivo P o q → No-p → Por tanto q

Dilema P o q →Si p entonces r →Si q entonces s

→ Por lo tanto r o s

Reducción al absurdo La negación de una conclusión conduce al absurdo. Es necesario aceptar la conclusión.

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Falacias o falsos argumentosFalacias o falsos argumentos

Ad hominem Consiste en ejercer presión sobre la persona que argumenta, atacándole personalmente . También proponer como argumentos elementos de la vida del protagonista ridiculizándolo.

Falsos dilemas Reducir las opciones que se analizan sólo a dos.

Apelación a la mayoría

(Ad populum)

Consiste en apelar a la supuesta autoridad de la multitud. Forma errónea del argumento de autoridad.

Petitio principii (petición de principio)

Se presenta como ya demostrado lo que se quiere demostrar; se presenta como indudable lo que sólo es opinión del emisor

Non sequitur (no se sigue)

Consiste en extraer una conclusión que no se sigue de los argumentos.

Provincianismo Universalización de hechos locales

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Falacias o falsos argumentosFalacias o falsos argumentos

Generalización Consiste en atribuir las misma cualidad a realidades diversas.

Apelaciones a la fuerza (ad baculum)

Hacer valer un argumento por la posición ventajosa o de fuerza: “ o me secundas o…”

Apelaciones a la piedad

Consiste en apelar a la misericordia del interlocutor. El emisor hace gala de una falsa modestia.

Falsa modestia Consiste en presentarse como alguien humilde o iletrado: desconocedor de un tema.

Tu quoque (ojo por ojo)

Argumentos que defienden el ojo por ojo.

Falsa analogía Establecer relaciones entre realidades o conceptos muy dispares.

Tautología Reiteración de un supuesto, sin argumentarlo.

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ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓNESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN

INDUCTIVASe parte de unas premisas o hechos concretos; se continúa con los argumentos para llegar a una conclusión o tesis.

DEDUCTIVALa tesis suele estar al principio.Siguen los argumentos que la sustentan

DIALÓGICA La argumentación avanza a través del contraste de pareceres entre emisor y receptor

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ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOSESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

INTRODUCCIÓN

EXPLICACIÓN

ARGUMENTACIÓN

Tesis

Cuerpo argumentativo

Confirmación de la tesis

CONCLUSIÓN

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Elementos lingüísticos relevantes /1Elementos lingüísticos relevantes /1

Ámbito morfosintácticoExpresión de las conclusiones mediante estructuras atributivas:

“la solución es /no es sencilla”

•Uso de la 3ª persona: pretensión de objetividad

•Uso de la 1ª persona: manifestación de subjetividad

Modelo sintáctico basado en la subordinación: causa, consecuencia, condicion

Modalidad oracional enunciativa e interrogativa (frecuente el uso de interrogaciones retóricas).

Marcadores textuales:

• orden: primero, segundo... en primer lugar, en segundo lugar, ...

•Causa: porque, ya que, pues, luego, así que, con motivo de, a causa de, puesto que...

•Consecuencia: de modo que, de suerte que, de manera que, en conclusión, por lo tanto...

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Elementos lingüísticos relevantes /2Elementos lingüísticos relevantes /2

Ámbito léxico-semántico•Sustantivos abstractos

•Adjetivos con fuerte carga valorativa (axiológicos)

Verbos:

•Causalidad y consecuencia: causar, hacer, originar, ocasionar, suscitar...

•Operaciones argumentativas: resultar,, concluir, suponer, conjeturar, inferir.

•Verbos dicendi: decir, suscribir, declarar, estimar, considerar, expresarse, arbitrar, aludir, alegar

•Isotopias.

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Elementos estilísticos relevantesElementos estilísticos relevantes

Figuras literarias. En la argumentación discursiva todas aquellas que contribuyan a reforzar el carácter persuasivo del texto.

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La argumentación en el periodismo escritoLa argumentación en el periodismo escrito

•El editorial •Espacio reservado para la opinión institucional del periódico.•Es el ámbito donde se manifiesta la ideología.

•Artículo de opinión •Espacio reservado para la opinión de personas relevantes.•Suelen versar sobre temas de actualidad.

•Reseñas críticas • Opiniones críticas sobre acontecimientos culturales de actualidad: cine, teatro, música, libros, conciertos.• Las opiniones son responsabilidad personal.

Cartas al director •Espacio para la opinión de los lectores

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Funciones argumentativasFunciones argumentativas

• A través de la argumentación realizamos las siguientes funciones:

– Asentimiento, confirmación, adhesión– Justificación, prueba.– Concesión– Rectificación– Objeción– Contestación, desacuerdo– Crítica, acusación, reproche– Tesis, Conclusión

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Tipos de argumentacionesTipos de argumentaciones

a. Sencilla: conclusión basada en un solo argumento.b. Multiple: basada en varios argumentos:

• Múltiple coordinada: suma de argumentos.: “Este libro no tiene cualidades literarias. Tiene un mal estilo. Los diálogos son artificiales. La trama no presenta sorpresas...”

• Múltiple subordinada o argumentación en cadena: cada argumento se descuelga del anterior:

“Las mujeres tienen una lógica propia. Resuelven los rompecabezas de una manera distinta a los hombres. Las mujeres empiezan por distintos lugares al mismo tiempo. Los hombres solo por uno...”

c. Contraargumentaciones: no defiende una opinión propia, sino que rebate la de otro.

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Argumentación y publicidadArgumentación y publicidad

• Es un género semiótico complejo desarrollado en la sociedad de consumo, de carácter argumentativo y finalidad perlocutiva, utilizados por los productores de bienes para darlos a conocer y persuadir a los individuos.

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Factores del mensaje publicitarioFactores del mensaje publicitario

a. Factores determinantes.

• ¿Qué se anuncia?

• ¿Para qué se anuncia?

• ¿A qué público se dirige el anuncio?

• ¿Cuáles son los objetivos?

b. Factores consecuentes

• ¿Cómo se anuncia?

• ¿Dónde se anuncia?

• ¿Cuándo se anuncia?

• ¿Cuánto se invierte en la campaña?

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Prototipos de argumentación publicitaria /1Prototipos de argumentación publicitaria /1

1. Mensaje informativo: proporciona una información + presupuesto = conclusión.

La factura es la garantía del trabajo bien hecho. Exija sus facturas.

2. Mensaje refutativo: se niega un principio o un saber de amplia aceptación.

Vestir a la moda no cuesta tanto

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Prototipos de argumentación publicitaria /2Prototipos de argumentación publicitaria /2

3. Mensaje interrogativo:– Preguntas orientadas: la formulación de la pregunta

varía su valor argumentativa.– Preguntas capciosas:

• Afirmación presupuesta: la pregunta contiene una aserción que se presupone compartida:

¿Por qué todo el mundo fuma Malboro?• Interrogación retórica: supone una afirmación de sentido

contrario.¿Qué clase de política es la que obliga a los ciudadanos a estar

en la calle? • Interrogación selectiva: se seleccionan las preguntas de

interés para los anunciantes.• Pregunta en forma de desafío:

¿Quién dijo que los jóvenes no saben de letras? Renault.