Argentina 2050
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1 Dr. Carlos Javier Regazzoni. Las tendencias en salud, educación, e innovación científica en la Argentina
Nuestro desafío generacional es el futuro DR. CARLOS JAVIER REGAZZONI. Doctor en Medicina, Ex-Subsecretario de Desarrollo Social del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Fundación Pensar
Mucho se escribe acerca de las causas del “retroceso” de la Argentina. En este caso en cambio, y como dice Roberto Mangabeira, “…propongo dejar de considerar esta pregunta sobre el pasado a favor de una pregunta sobre el futuro”1 de nuestro país. La neurología estudia la capacidad del cerebro humano para anticipar el futuro, técnicamente denominada “prospectiva” 2. Este pensamiento futurológico utiliza entre sus insumos más importantes a los patrones de comportamiento habituales de los fenómenos que intenta predecir; lo que comúnmente llamamos “tendencias”. Y si bien no podemos limitar la prospectiva a la generación de tendencias, éstas constituyen una parte central de su funcionamiento.
Proponemos entonces probar nuestra capacidad de anticipar el futuro de la Argentina basándonos en las tendencias de los últimos 10 años en nuestro país, en algunas cuestiones estratégicas para el desarrollo como ser educación, salud, e innovación científica. La mirada hacia adelante revelará mucho más sobre nuestro presente que todos los enigmas de la historia que podamos estudiar. Dice Calvino en “las ciudades invisibles” que “…los futuros no realizados son ramas del pasado: ramas secas…”3; efectivamente, asomando la mirada hacia esos futuros que serán y que no serán, comprenderemos qué somos, y que no somos, hoy mismo.
Salud En los últimos 10 años la Argentina redujo su mortalidad infantil un 32%; a razón de 4% por año. Esto significa que para llegar a 3,1 defunciones cada 1.000 nacidos vivos, que es el valor de Francia hoy, tendremos que esperar aproximadamente hasta el año 2041. Sin embargo, las provincias del Norte deberán esperar aún más, probablemente hasta el año 2100 para acercarse a dicho valor (Figura 1).
1 Argentina y su rumbo. En: Roberto Mangabeira Unger. La alternativa de la izquierda. Buenos Aires 2010, FCE, Anexo, p.171 2 Daniel T. Gilbert and Timothy D. Wilson. Prospection: Experiencing the Future. Science 2007; 317: 1351-1354 DOI: 10.1126/science.1144161 3 Italo Calvino. Le città invisibili. Milano 2002, Mondadori, II, p.27
2 Dr. Carlos Javier Regazzoni. Las tendencias en salud, educación, e innovación científica en la Argentina
Educación Indudablemente la Argentina aumentó el porcentaje de personas que completan su educación secundaria. Pero aún hoy, poco más de la mitad de quienes estudian un primario completará los últimos años de la escuela secundaria. Nuevamente, para que 90% de nuestros chicos terminen con 12 años de escolaridad completa, como ocurre en los países avanzados, tendremos que esperar todavía hasta el año 2060. Aquí también se comprueba la asimetría con el norte del país; allí ese futuro es aún más lejano (Figura 2).
Figura 2. Evolución esperable de la educación secundaria y terciaria. Fuente: Elaboración Propia (CJ Regazzoni), datos del Censo 2001
La probabilidad de un Argentino de obtener un título universitario creció un 30% en la última década, de 10,42% en el año 2000 a 13,67% hoy. Para que el 40% de los chicos termine su formación con un título universitario, porcentaje cercano al promedio actual en los países más desarrollados (37%), debemos esperar todavía hasta el año 2050. Nuevamente, las provincias del norte argentino deberán esperar hasta el año 2100 o más para adquirir ese nivel de calificación de su población económicamente activa (Figura 3).
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Figura 1. Proyección de la mortalidad infantil, a una tasa de reducción del 32% por década!Fuente: Elaboración Propia (CJ Regazzoni), datos del INDEC!
3 Dr. Carlos Javier Regazzoni. Las tendencias en salud, educación, e innovación científica en la Argentina
Innovación científica Un punto estratégico del desarrollo de los países es su producción científica. La Argentina publica unos 7.000 trabajos científicos originales por año en el campo de la biomedicina, y Brasil 37.000. A juzgar por el crecimiento en esta materia a lo largo de los últimos 10 años tendremos que esperar todavía no menos de 60 años para alcanzar al país carioca de hoy (Figura 4). Resultados similares obtenemos analizando las publicaciones en física, química, y otras disciplinas.
Más velocidad El imperativo categórico es achicar las distancias que nos separan del mundo desarrollado. Para ello es imprescindible avanzar más rápido. En el caso de la mortalidad infantil, por ejemplo, lograr y sostener una reducción del 10% anual nos pondría en el valor de Francia hoy para el año 2022; y en lugar de 30 pasaríamos a 10 años de atraso (Figura 5).
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Figura 3. Proyección de la probabilidad de un joven de obtener un título universitario!Fuente: Elaboración Propia (CJ Regazzoni), datos del INDEC!
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Figura 4. Producción científica, Argentina y Brasil!Fuente: Elaboración Propia (CJ Regazzoni), datos de SeCyT!
ARGENTINA!BRASIL!
4 Dr. Carlos Javier Regazzoni. Las tendencias en salud, educación, e innovación científica en la Argentina
Evidentemente se pueden hacer cálculos similares para los otros ejes estratégicos de desarrollo. Pero en todos los casos el esfuerzo que nos espera por delante es enorme, necesariamente sostenido, y a largo plazo.
La juventud de la Argentina La idea de que podemos adoptar la juvenil despreocupación que caracteriza al niño a la hora de decidir nuestro futuro, es completamente infundada. La Argentina no es un país joven. La Argentina nació 50 años antes que Alemania (1867), ciento cuarenta años antes que la India (1956) o Australia (1954), y no menos de ciento treinta años antes que la gran mayoría de los países de Europa del Este (se consolidaron políticamente luego de la Segunda Guerra Mundial). Y si de legado cultural se trata, tenemos el mismo que Europa, Chile, Uruguay, México, Perú, Brasil, o Colombia. Luego no tiene ningún asidero insistir sobre una perspectiva temporal para dispensarnos de planificar con toda seriedad nuestro porvenir.
Nuestro problema como país no está en el pasado. Es absolutamente impropio (además de aburrido) seguir explorando la historia en búsqueda de “las causas de nuestro fracaso”; no están allí. Están en el futuro. Fracasamos si no prefiguramos con potencia demiúrgica un mañana de progreso para nuestro pueblo. Y a este respecto las tendencias revisadas constituyen un signo de alarma. De no aumentar nuestra velocidad de transformación, llegará el año 2050, el mundo será, ciertamente, otro, y nosotros continuaremos detrás. Para esta nueva generación política, se le impone vivir con los ojos clavados en el futuro. Como escribió Mangabeira, “…vivir para el futuro es vivir en el presente como un ser no determinado del todo por los escenarios presentes…”. Luchar por cambiar nuestro futuro es la forma más genuina de ser mejores “Argentinos de hoy”.
Francia, año 2010: 3,1/1.000!
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Figura 5. Dos proyecciones de reducción de la mortalidad infantil para la Argentina. !Cálculos propios (CJ Regazzoni) en base a datos del Ministerio de Salud de la Nación!
"Menos 3,03%/año (Velocidad Actual)"!
Menos 10%/año (Hipotético)!
Francia año 2010!