Arbeidskrav a:«Didaktisk arbeid»Kull 16GLU 5-10

Didaktisk kategorier

TID Elevforutsetninger

Mål Rammefaktorer Arbeidsmåter/ læringsaktiviteter

Innhold Vurdering

Stikkord og spørsmål til hjelp.

       

Hvilke forutsetninger hos en eller flere elever må du ta hensyn til?  

Hva skal elevene lære?

Hvor mange elever?Hvor mange voksne? Lokalisering (hvor?)Utstyr  

Hvilke arbeidsmåter skal brukes for å nå læringsmålene? (forelesning, veiledning, gruppearbeid, case, storyline, PBL?) 

Hva skal innholdet i undervisningen være for å nå læringsmålet, og hvordan skal innholdet organiseres (fag/tema?)

Hvordan skal elevenes læringsprosess vurderes (både av og for læring?)

  6 min Stort antall elever, snakke høyt og tydelig.

Lære fakta om MalawiLærer = aktivElev = passiv

Ca. 70 studenter 4 «lærere» KlasserommetUtstyr: PC, PP

Forelesning, bruker læringsdialoger (Didaktisk arbeid)

 PowerPoint, Geografi? Tema: Malawi

Stiller små spørsmål underveis for å aktivisere studentene.Hoved-vurderingen skjer i neste trinn for å se om de har fulgt med/ lært noe.

  

4 min Alle må rekke å «logge inn» på kahoot.  

Repetisjon av fakta om MalawiLærer = passivElev = aktiv

Utstyr: PC/mobil, Kahoot (internett)

Individuelt arbeid, Kahoot/ quiz

Kahoot, tema: Malawi Testing, repetisjon

  

5 min Lyden på intervju må være høyt nok. Passe på at de bakerste ser

Begrunnelse på valg av opplegget. Vise eksempel på redigert film

  Utstyr: PC, PP, høyttaler

Forelesning + video Gjennomgang av PP, begrunnelse på valg av opplegget. inkl. intervju

 

   3 min

  

Hvordan undervisningsopplegget opplevdes for både elevene og lærere

Ikke noe utstyr   Refleksjon  

Begrunnelse: Forelesning Hvorfor Malawi?

«Didaktisk arbeid», kap. 5, Læringsdialoger

Liten tid – ikke tid for store prosjekter

Begrunnelse: Kahoot Torstein Sletner: Erfaring med at individuelt arbeid fungerer bra.

Gruppearbeid kan ofte skli ut.

Liten tid

Kort oppsummering av forelesningen. Repetisjon, hva har elevene fått med seg?

Intervju

Kilder Kahoot og PP:

- https://snl.no/Malawi - https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/Satser-pa-utdanning-i-Malawi/id764930/ - Skibsted, J. m.fl. (2012), Familiens store verdensatlas. København: Legind as - http://www.hiof.no/studier?displayitem=4280&module=news

Lyngsnes, K. & Rismark, M. (2014), Didaktisk arbeid. Oslo: Gyldendal «Didaktisk skjema for studenter ved GLU»

Bildekilder:- http://www.shutterstock.com/pic-208419205/stock-vector-character-design-cartoon-of-cute-einstein.html (Einstein)