Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

10
ARAŞTIRMADAN SAVUNUYA İMKANLAR VE KISITLILIKLAR

Transcript of Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Page 1: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

ARAŞTIRMADAN SAVUNUYAİMKANLAR VE KISITLILIKLAR

Page 2: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

AÇEV’in Misyonu: Erken yaşlardan başlayarak her çocuğun potansiyelinin en üst seviyesine erişmesi için onu ve çevresini eğitim yoluyla destekleyerek toplumsal

gelişime katkıda bulunmak

Page 3: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Hedef kitlemizdeki ihtiyacı araştırmalarla saptayıp bu ihtiyaca cevap verecek programları geliştiriyor, bunları işbirlikleri ile uyguluyor ve uygulamaları

değerlendirerek politikaların gelişmesine katkıda bulunuyoruz.

Page 4: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Bir araştırma ile başlayan yolculuk…

Eşit Fırsat: Anne Çocuk Eğitim Programı'nın DeğerlendirilmesiAğustos 1998Prof. Sevda Bekman

Erken Müdahalenin Erişkenlikte Süren EtkileriNisan 2005 Prof. Dr. Çiğdem Kağıtçıbaşı Prof. Dr. Diane Sunar Prof. Dr. Sevda Bekman Dr. Zeynep Cemalcılar

4

Long-term Effects of Early Intervention: Turkish Low-income Mothers and Children 2001Prof. Çiğdem Kağıtçıbaşı, Prof. Diane Sunar, Prof. Sevda BekmanJournal of Applied Developmental Psychology

Continuing Effects of Early Enrichment in Adult Life: The Turkish Early Enrichment Project 22 years Later.2009Prof. Çiğdem Kağıtçıbaşı, Prof. Diane Sunar, Prof. Sevda BekmanJournal of Applied Developmental Psychology

Mothers Speaking: A study on the experience of mothers with Mother Child Education Program.2004Prof. Sevda Bekman & Aylin Atmaca KoçakEuropean Early Childhood Research Journal

Beş Ülkeden Anneler Anlatıyor Anne Çocuk Eğitim ProgramıMart 2010Prof. Dr. Sevda Bekman & Aylin Atmaca Koçak

Page 5: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Model bazlı savunuculuk

Page 6: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar
Page 7: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar
Page 8: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Program Tasarımı (Göstergelerin belirlenmesi)

İhtiyaç Analizi

Evetse

Hayırsa Neden?

Program Revizyonu Gerekiyor

Yaygınlaştırma Gerekiyor

Etki Değerlendirme: Hedeflenen Sonuçlar

Elde Edildi mi?

Sistemde Değişim Gerekiyor

Araştırmadan savunuya, savunudan araştırmaya

Page 9: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Araştırma ve Savunu İlişkisi

• Program önerimizi yaygınlaştırmak için hangi politikanın/kurumun/uygulamanın değişmesine ihtiyacımız var?

• Politikanın /kurumun/uygulamanın değişmesi için hangi kanıta ihtiyaç var?AÇEV

PROGRAMLARI

EÇG SİSTEMİNDE DEĞİŞİM

Araştırma İD/ED

• Program önerimizin başarıya ulaşması için hangi politikanın/kurumun/ uygulamanın değişmesine ihtiyacımız var?

• Politikanın /kurumun/ uygulamanın değişmesi için hangi kanıta ihtiyaç var?

İlk6Yıl AraştırmasıBabalık Araştırması

AÇEP OEP

Page 10: Araştırmadan Savunuya İmkanlar ve Kısıtlar

Kanıt temelli politikalar için kanıt temelli savunuculuk!

Önerdiğimiz her politikanın bilgiden, ürettiğimiz bilginin ise bilimsel temelli uygulamalarımızdan

beslenmesi gerekiyor!