Aranda, María -Francisco Romero. America en ell Dialogo Epistolar

7/23/2019 Aranda, Mara -Francisco Romero. America en ell Dialogo Epistolar

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Cuyo

verso On-lineISSN 1853-3175

Cuyo vol.29 no.2 Mendoza dez. 2012

DOSSIER

Francisco Romero: m!rica en el di"lo#o e$is%olar

Francisco Romero: America in the Epistolary Dialogue

Mar&a Marcela randa1

Universidad Nacional de Cuyo

Resumen

El epistolario del flsoo arentino !rancisco "o#ero $Sevilla% 18&1 - 'uenos(ires% 1&)*+ con coleas y disc,pulos de Cile y con e.tran/eros afncadosvoluntaria#ente o no en ese pa,s% constituy una nota0le red intelectual entorno al conoci#iento de (#rica% entre 1&32 y 1&)* 4a construccindel americanismo flosfcoue una de las preocupaciones alutinantes% ylas ree.iones 6ue se produ/eron se entroncaron con las circunstanciaspol,ticas% ideolicas% sociales% culturales y econ#icas de cada uno de sus#ie#0ros

'ala(ras clave:!rancisco "o#ero Cile i9loo epistolar (#ericanis#oflosfco

(s%rac%

:e correspondence o te arentine pilosoper !rancisco "o#ero $Seville%18&1 - 'uenos (ires% 1&)*+ ;it colleaues and disciples o Cile andorein voluntarily or not settled in tat country% constituted a re#ar


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Mi (io#ra+&a es mi %ra(a,o

!rancisco "o#ero% carta *> de dicie#0re de 1&2&

Consideraciones $reliminares

4as cartas re#iten con recuencia a las vivencias e intentan o0/etivara6uello 6ue aconteci% lo 6ue est9 sucediendo y lo 6ue est9 por venir $?ay%@ 1&&1+ Se e#parentan con la literatura autorreerencial% pues el autorvuelca en el Adi9looA con su destinatario% las e.periencias sensi0les ypr9cticas de su vida cotidiana El lenua/e es ve,culo de trans#isin y es#ediador entre autor y te.to y entre te.to y lector En eecto% las cartase.presan de #anera sensi0le el tono de una poca% los aciertos ydesaciertos de los esp,ritus 6ue las escri0en y 6ue co#parten un lenua/e yuna cos#ovisin% dentro del cual pueden proyectar con uerBa vanuardistalos ideales de la poca =or eso llean a constituir redes intelectuales 6uee#eren co#o respuesta novedosa rente a las urencias de los tie#pos6ue viven Se trata entonces de una lectura de la e.periencia% del recuerdoy la conciencia de los ecos $@usdor% @ 1&&1+

El epistolario del flsoo !rancisco "o#ero es e.presin clara de laconstruccin de una nota0le red intelectual con coleas y disc,pulos deEstados Unidos y de pa,ses de (#rica 4atina y Europa En particular% se

0usca conocer y caracteriBar los te#as predo#inantes en esas redes 6ue"o#ero #antuvo con coet9neos y conte#por9neos de Cile o de otrospa,ses europeos o a#ericanos% de paso o estad,a en ese pa,s En especial%en alunos no#0res de la floso,a nacional% sean ellos #is#os cilenos o deorien europeo y a#ericano% por causa del e.ilio o por afnca#ientovoluntario en ese pa,s entre ellos ?ario Ciudad D9s6ueB% Ed#undo Conca%u#0erto ,aB Casanueva% (r#ando onoso% "a#n de la Serna% (#anda4a0arca% Fos ?edina Ecavarr,a% Enri6ue ?olina% Si#n ? NeusclosB%(uusto =escador% Galdo "oss% Udo "u


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4as ocenta y nueve cartas analiBadas est9n ecadas entre los aHos 1&32 y1&)* =ero ay aHos en los 6ue no se reistra correspondencia 1&35% 1&3)%1&53% 1&57 y 1&5& Estos silencios son sinifcativos desde el punto de vistapersonal y desde lo pol,tico-ideolico% en cuanto ueron aHos #arcados porlas secuelas de la crisis econ#ico-fnanciera #undial y con dierentes

e.periencias pol,ticas y sociales en (#rica 4atina la alternancia deo0iernos de#ocr9ticos y dictaduras la radicaliBacin del de0ateideolico% el suri#iento del peronis#o% el o0ierno del !rente =opular enCile% entre ellos Ktro dato i#portante es la nacionalidad de laspersonalidades con 6uienes "o#ero #antuvo contacto epistolar onoso%,aB Casanueva% ?olina% Ciudad D9s6ueB% "oss% Didal ?uHoB% 4a0arca%Sc;artBs#ann% :orres "ioseco% Conca y Dial 4arra,n son cilenos Entre lose.tran/eros% ay espaHoles $?edina Ecavarr,a% =escador+% un Lnaro$NeusclosB+ y un prusiano $"u


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en los interca#0ios de "o#ero con de la Serna% ?olina% onoso% =escador%,aB Casanueva y Didal ?uHoB

-os i%inerarios vi%ales en el con%e%o /is%rico

ado 6ue la #ayor,a de los autores son cilenos y 6ue las cartas analiBadasse an escrito entre los aHos 1&32 y 1&)*% es preciso en#arcar este an9lisisen la poca 6ue% en tr#inos istricos% (#rica 4atina est9 Aen 0Ls6uedadel nuevo e6uili0rioA% despus de la crisis de 1&*&% 6ue se sinti so0re elsiste#a social% econ#ico y pol,tico-ideolico e i#pact al interior de cadapa,s $alper,n oni% : *>>8% 371+ ?9s tarde% el conte.to #undialoccidental se sacudir,a con uerras y e.periencias totalitarias pol,tico-ideolicas el ascenso del naBis#o y ascis#o% la @uerra Civil espaHola% laSeunda @uerra ?undial y el posterior reordena#iento 0ipolar de la @uerra!r,a :odos estos eventos inuyeron directa o indirecta#ente so0re (#rica4atina% sea co#o reuio para los e.iliados pol,ticos% o escenario de ree.inde propios y e.tran/eros para la resinifcacin del Continente en lapercepcin #undial

e0ido al desprestiio de las lites pol,ticas y las dudas so0re la via0ilidaddel #odelo aroe.portador% se audiBaron los conictos sociales y seavoreci la aceptacin social de re,#enes autoritarios% civiles y #ilitaresSe sucedieron alBa#ientos c,vico-#ilitares e.itosos en la (rentina $1&3>+%Cile $1&3*% revolucin #ilitar socialista+% Uruuay $1&33+% 'rasil% =erL%@uate#ala% El Salvador y onduras 4os aHos 3> e.presaron lasinto#atolo,a social de una crisis de dependencia% distri0ucin%

participacin y leiti#idad del poder pol,tico y de identidad 6ue se con/uen un proceso 6ue recla#a0a ca#0ios al Estado li0eral y 6ue activ lapolariBacin social $@ir0al 'laca% N *>>* (nsaldi% G *>>1+

u0o dierentes alternativas pol,ticas en (#rica 4atina El =artidoCo#unista se oraniB en 'rasil% Cile% Cu0a% (rentina% Colo#0ia yDeneBuela El o0ierno populista de 49Baro C9rdenas en ?.ico y lae.periencia aprista de D,ctor "aLl aya de la :orre en =erL% seautodeno#inaron alternativa revolucionaria 4a corriente ideolica dedereca% 0a/o sino catlico yMo ascista% reorient los e.istentesinteralis#o 0rasileHo y sinar6uis#o #e.icano Surieron alianBaspoliclasistas entre e#presarios y tra0a/adores% enrentados al tradicionalpredo#inio ar,cola% y con intereses de clases proclives al conicto% 6ueortalecieron el lideraBo caris#9tico y el e/ercicio autoritario del poder%pues estos re,#enes re6uer,an esta0ilidad y 0onanBa econ#ica $@etulioDaras en 'rasil en los aHos 3>% y en los 2>% Fuan =ern en la (rentina+

En respuesta a la crisis econ#ica% (#rica 4atina apost al desarrollo0asado en la industrialiBacin sustitutiva% 6ue ue relativa#ente e.itoso% al#enos asta los aHos )> y en pa,ses randes% co#o (rentina% 'rasil y?.ico 4os eectos sociales ueron co#ple/os =or un lado% la nueva

0urues,a industrial desafa0a a la diriencia pol,tica tradicional =or otro%creci el nL#ero e i#portancia de tra0a/adores ur0anos% cuya tradicin de


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luca por derecos sindicales% ue reto#ada por los pol,ticos para esti#ulary controlar a las oraniBaciones o0reras

(de#9s% en ?.ico% Cile y 'olivia se discuti so0re la reor#a araria% esdecir% la propiedad y e.plotacin de la tierra :a#0in se radicaliB el de0ate

pol,tico-ideolico entre iB6uierdas y derecas y creci el peso pol,tico delos partidos o0reros% pero no se tradu/o en transor#aciones cualitativas enel unciona#iento del siste#a pol,tico% de0ido a la inco#pati0ilidad entre lacreciente presencia o0rera y las e.iencias del #odelo de acu#ulacin $de"iB% 4 1&7& alper,n oni% : *>>8+

En Cile% se adopt la pol,tica rentista suerida por la :ercera Internacional$!rente =opular% =edro (uirre Cerda% 1&38-1&21+ y le siuieron lasad#inistraciones radicales $Fuan (ntonio ",os% 1&2*-1&2) y @a0riel@onB9leB Didela% 1&2)-1&5*+% la e.periencia ApopulistaA de Carlos I09HeB delCa#po $1&5*-1&58+ y el o0ierno de Fore (lessandri "odr,ueB $1&58-1&)2+ $ra>* ?uHoB @o#9% K 1&8)+ En 1&28 se sancion la leypara la deensa per#anente de la de#ocracia% 6ue e/erci la censura yproscripcin del =artido Co#unista y o0li al e.ilio a furas de la culturanacional $por e/e#plo% el senador =a0lo Neruda+

=or otro lado% desde los aHos 5> creci en la rein la inuencia delpensa#iento econ#ico de los oranis#os internacionales% en especial laCo#isin Econ#ica para (#rica 4atina-CE=(4% cuya efcacia ideolicade0e sopesarse recordando 6ue su aporte en el orden de las ideasso0repas los #arcos acad#icos y transor# esos estudios en ensayos

istricos% en prora#as de partidos y o0iernos y en ele#entos de an9lisisde los oranis#os internacionales $Nei0ur% ! y ? =lot>2 Fo0et% F1&55 "a#,reB Necocea% 1&)& =into Santa CruB% ( 1&5& (u#ada% F1&58 Silva Daras% ! 1&72+

En tanto% el paradi#a del Estado de 0ienestar% i#puesto en varios pa,sesde (#rica% tuvo sus peculiaridades en la (rentina Entre 1&3> y 1&23% uesustitutivo y restaurador de la pol,tica conservadora entre 1&25 y 1&55% uenacional y popular% arante de los derecos sociales otorados en aHosanteriores y% fnal#ente% desarrollista entre 1&58 y 1&))% cuando proundiBla industrialiBacin con lica concentradora avora0le al capital e.tran/ero%antes 6ue una lica distri0ucionista a avor de toda la sociedad

4os dos Llti#os per,odos ueron i#portantes en la vida personal yproesional de !rancisco "o#ero% so0re todo por la proscripcin partidaria ysindical y por la inesta0ilidad pol,tico-institucional 6ue #arcaron el seundo4as #ayor,as populares ueron e.cluidas del Estado y ree#plaBadas porsectores #ilitares% e#presariales y sindicales afnes 4as uerBas ar#adas-endar#es de la doctrina de la seuridad nacional- se afanBaron co#ocustodios del orden constitucional con rasos antide#ocr9ticos y estoprovoc antaonis#os en la sociedad arentina% 6ue deriv en la

deroacin de la constitucin peronista de 1&2& y el resta0leci#iento de laCarta de 1853 4ueo de la renuncia de (rturo !rondiBi $1&)*+% ueron


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eleidos (rturo Illia y Carlos =erette% de la Unin C,vica "adical del =ue0lo=ero ue un o0ierno institucional#ente r9il% por la oposicin delperonis#o% los #ilitares y los sindicatos% y por la alta de apoyo del propiopartido liderado por "icardo 'al0,n

En el epistolario de "o#ero y sus corresponsales se o0serva el a9n porcultivar perfles acad#icos y proesionales co#pro#etidos con el 6ueacerpol,tico y cultural de la rein El flsoo y editor ?ario Ciudad D9B6ueB$Santiao% n 1&15+% or#ado 0a/o la u,a de Enri6ue ?olina% a0,aenatiBado la responsa0ilidad tico-social del flsoo El espesor cultural ysocial ad6uirido por u#0erto ,aB Casanueva $Santiao% 1&>7-1&&*+ en suvida diplo#9tica y sus vinculaciones con intelectuales conte#por9neos$@a0riela ?istral% =a0lo Neruda% Dicente uido0ro% =a0lo de "oc


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5> $!ondo de Cultura Econ#ica% 1&3&-1&22+ irii la Escuela deSociolo,a de !4(CSK y tra0a/ en la CE=(4 en Santiao

Ed#undo Conca $:e#uco% 1&18-Santiao% 1&&8+ ue ensayista% cr,ticoliterario y colu#nista de "as #ltimas $oticias$1&27-1&)1+ y El

Mercurio$1&)1-1&&8+ y proesor en el eparta#ento de :cnicas de laCo#unicacin en la Universidad de Cile% donde escri0i en larevistaAnales (de#9s cola0or enAtenea 4a (cade#ia Cilena de la4enua lo pre#i en 1&85 por el #ane/o e.6uisito% sinttico y audo dellenua/e :a#0in ue di0u/ante tcnico de la ireccin @eneral de K0ras=L0licas y /ee de relaciones pL0licas de ENES( $1&51+

En este universo se destacan las cartas de la pedaoa% cr,tica literaria%escritora y diplo#9tica (#anda 4a0arca $Santiao% 188)-1&75+ En lasuellas identitarias de su luca es clara su pertenencia a la e#erente clase#edia% su resistencia al orden conservador% la #ilitancia en el =artido"adical y en corrientes e#inistas% vincul9ndose con oraniBaciones ypu0licaciones avora0les a la educacin y el voto de la #u/er y contra elcoeco 4os presidentes (rturo (lessandri =al#a y (uirre Cerda apoyaronsu a9n para lorar la e6uiparacin de las #u/eres en el Cdio CivilCoordin la seccin Estatus de la ?u/er ante la KNU $1&2)+ y ue la pri#era#u/er latinoa#ericana en ocupar una c9tedra en la !acultad de !iloso,a yEducacin de la Universidad de Cile $1&)2+

"a#n de la Serna $Dalpara,so% 18&2-Santiao% 1&)&+ estudi !iloso,a y4etras en la Universidad Central de ?adrid En los aHos *> ue corresponsal

de los diarios #adrileHos El %oly "a "i&ertaden (le#ania% donde secontact con rupos literarios 0erlineses de vanuardia "eres a EspaHaco#o traductor de te.tos ale#anes $Fun% Spraner% 'ur


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i0eroa#ericana esta0a undada en el aporte espaHol y la reaccin deleuropeo rente a la enor#idad de la naturaleBa a#ericana El yo se li0era0aen 0Ls6ueda de s, #is#o% conci0iendo a la li0ertad co#o unin espacial dela naturaleBa ind#ita y nutricia !li. Sc;artBs#ann $Santiao% n 1&15+ta#0in incursion en la di#ensin eor9fca de (#rica 4atina% pero

entrecruBando las distintas ra#as del conoci#iento antropolo,a flosfca%teor,a del arte% sociolo,a% ,sica cu9ntica y episte#olo,a =articip delproceso de reor#a de la Universidad de Cile y dirii su 'evista de(iloso)a :a#0in ue linotipista y diriente sindical $1&38 -1&2&+ esde1&35 se contact con la (rentina a travs de "o#ero y del linOista"ai#undo 4ida Conci0i al o#0re y la otredad en (#rica 4atina a partirde valoraciones opuestas del desarrollo istrico y cultural y ese todo% 6uees la soledad del otro% e.presa la relacin urente y densa 6ue el a#ericanosiente por la naturaleBa* Ktro istoriador de la cultura ue (rturo :orres"ioseco $:alca% 18&7-'er+ El an9lisis del epistolario ree/aesos 6ueaceres% visi0ilidades e invisi0ilidades de su/etos individuales 6ueinterca#0iaron ideas% sensaciones y apreciaciones% in#ersos en conte.tossocio-istricos espec,fcos En carta a Enri6ue ?olina% "o#ero eloia0a elluar undacional del cileno en la floso,a i0eroa#ericana% de0ido a Asuaccin universitaria y culturalA% y 6ue est9 plas#ada en una co#unicacin

eca a la (cade#ia de Ciencias de 'uenos (ires so0re A4a floso,ai0eroa#ericana% panora#a y perspectivasA $1> de septie#0re de 1&21+3
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#n2http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#n3http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#n2http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#n3


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4as cartas pueden analiBarse considerando dierentes criterios% 6ue alco#0inarlos% per#ite acercarse a la co#ple/idad de la escritura y recepcinde la correspondencia 6ue es o0/eto de estudio El pri#er criterio se enocaen el escritor y su luar de pertenencia eor9fca% social e institucionalKtro criterio atiende al ondo de las cartas% es decir a+ los te#as de

investiacin desarrollados por los protaonistas 0+ la co#unicacin deli0ros y revistas editados o en proceso in#inente de serlo c+ la recurrenciade los te#as flosfcos 6ue ocupa0an a !rancisco "o#ero y sus coleas ya#ios% y ta#0in sus ausencias y d+ el tono personal e inti#ista!inal#ente% un tercer criterio enatiBa su conte.tualiBacin y su relacin conla teor,a y la pra.is flosfco-ideolica de los autores

En cual6uiera de estos criterios% el an9lisis de0e resolver e incorporar doscuestiones relacionadas con la perspectiva de la istoria de las Ideas 4apri#era de ellas refere a la di#ensin sincrnica y diacrnica y considera la

recuencia y duracin en el per,odo seHalado de la correspondencia 4aseunda cuestin -ya dilucidada- orece un 0reviario 0ior9fco de lospersona/es #encionados para entender las vidas intelectuales

Se o0serva 6ue% en eneral% la correspondencia ocupa 0reves einter#itentes lapsos una dcada o dos =or e/e#plo% los interca#0ios cononoso% ,aB Casanueva% NeusclosB% ?edina Ecavarr,a% "oss% 4a0arca% dela Serna% Sc;artBs#ann% Ciudad D9s6ueB% :orres "ioseco% Conca% "u


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"enouvierA% slo apto para una pu0licacin especialiBada co#o la deustedes $18 de septie#0re de 1&2&+

Ese #is#o aHo% Enri6ue ?olina le co#unica0a 6ue la Sociedad Cilena de!iloso,a lo a0,a eleido #ie#0ro onorario y lo invita0a a dictar cursos

Aconsiderando su valiosa y ecunda la0or flosfca% de i#portanciacontinental y #undialA% ade#9s del apoyo #oral y la cooperacin acia lainstitucin $Santiao% *) de aosto de 1&2&+ "o#ero acepta0a y recalca0ael esuerBo de sus coleas% pues representa0a un est,#ulo Aervoroso yconstanteA en el sentido depropender a la etensin , pro)undizacin delos estudios flosfcos en *&eroam.rica/ en nuestra Am.rica/ una eindivisi&le en esto como en tantas otras cosasA $cursivas nuestras% 31 deaosto de 1&2&+

El arentino 6uer,a resinifcar la floso,a i0eroa#ericana en unaperspectiva internacionalista% y en carta a (r#ando onoso le co#unica0a6ue ?olina a0,a sido desinado representante de Cile en el co#it de laC9tedra ( Qorn y le inor#a0a la iniciativa de (lredo =alacios so0re elconreso de universidades latinoa#ericanas en 4a =lata Acon sentido ,alcance simult0neamente universales , americanosA $cursivas nuestras% *)de dicie#0re de 1&2*+

Entend,a 6ue los a#ericanos y e.tran/eros afncados por diversascircunstancias en la rein% esta0an incluidos en este plan continental enespecial los e.iliados por #otivos pol,ticos a partir de los aHos 3> Cuestin6ue se de0,a 6uiB9s a la afnidad telLrica con EspaHa y sentir co#o propias

las eridas de la @uerra Civil% o a una concepcin a#plia de la culturai0eroa#ericana% 6ue reconoc,a el acervo i0rico Esto se #aterialiB en laC9tedra Qorn en un esuerBo an9loo% a su /uicio% con la la0or de la'i0lioteca !ilosfca proyectada por la editorial 4osada $carta a Enri6ue?olina% 8 de #ayo de 1&21+ (s, le encara0a al espaHol Fos ?edinaEcavarr,a

J acer un arcivo de cuantos flosoan en (#rica% J necesita#ostodos los datos de actividad intelectual% cursos% pu0licaciones% etc Ja0le de esto con los coleas espaHoles% J $para 6ue #e re#itan+ toda lainor#acin J :odo esto entra dentro de ciertoplan de polticacultural $ecesitamos por imperio de la hora lograr la coherencia espiritualde Am.rica/ , esto no se logra con discursos de &an1uete2 3a, 1ue tra&a4ar

por e1uipos$cursivas nuestras% ** de aosto de 1&2>+

SeLn "o#ero% el creciente inters por la istoria de las ideas flosfcas en(#rica 4atina% acia los aHos 2>% seHala0a la #adureB de la conciencia dela rein y la indaacin so0re la peculiaridad del Aeco a#ericanoA 4ee.presa0a a Enri6ue ?olina su a9n por realiBar la tarea del Aamericanismoflosfco% undada en #i conviccin del porvenir y trascendencia de losestudios flosfcos en nuestra (#ricaA $cursivas nuestras% 8 de #ayo de

1&21+


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Era necesario superar el autodidactis#o y avanBar en el creci#iento de lascarreras de floso,a% pu0licaciones especialiBadas% de0ates pL0licos%traducciones y contactos per#anentes entre especialistas de la rein $Rea%4 1&83+ =ero ta#0in conce0,a el e/ercicio de la floso,a co#o uncin dela cultura en (#rica 4atina (s, le #aniesta0a a =escador% decano de la

Escuela de !iloso,a y 4etras de la !acultad de Ciencias Sociales% Universidad?ayor de San (ndrs :ras la#entarse de Ala inseura situacin arentinaA%cele0ra0ala creacin de escuelas o acultades de floso,a en ?ontevideo$DaB !erreira+% @uate#ala $Fuan Fos (rvalo+% 'oot9% =arauay yDeneBuela% a las 6ue ve,a co#o

J seuro inicio de la #adureB 6ue va alcanBando la cultura en estospa,ses J Es de desear 1ue estas (acultades inicien relacin entre s/ J/intercam&io de pu&licaciones/ in)ormes , personas2 Aun1ue concept5o mu,importante el de pro)esores/ me parece todava m0s el de estudiantes J

:odo esto es alentador y siste#9tico por su paralelis#o $cursivas nuestras%*& de novie#0re de 1&25+

Santiao Didal ?uHoB confr#a0a el entusias#o de "o#ero% y advert,a so0relas difcultades del tra0a/o flosfco en Cile y la escaseB de pu0licacionesespecialiBadas

4a a#plitud de criterio para enocar cuestiones sociales% psicolicas%educacionales% reliiosas% etc es evidente% J a contri0uido a esto elcreciente intercam&io cultural de diversos rdenes entre nuestros pasesy%so0re todo%el proceso de smosis m0s racional , sometido J a crtica de

las contri&uciones flosfcas europeas , norteamericanas (alta/ s/ a5n/ lacoordinacin en escala continental de los estudios flosfcos en la reginamericanaJpor1ue la realidad de nuestros pases no constitu,e parcelasaisladas/ sino una totalidad con orgenes comunes , destino tam&i.ncom5n2 $uestro mundo contempor0neo/ creo/ en ning5n dominio de lacultura/ ,a admite la independencia/ el aislamiento$cursivas nuestras%Santiao de Cile% 17 de septie#0re de 1&52+

=ero dos dcadas antes onoso ya se preocupa0a del #utuodesconoci#iento de los tra0a/os de los coleas a#ericanos $por e/e#plo% larevista arentina 3umanidades% re#itida por "icardo 4evene+% encontraposicin al env,o de #aterial desde (le#ania o Inlaterra $Santiaode Cile% *2 de aosto de 1&32+ Iual#ente apoya0a el a#ericanis#onacido y consolidado en la raternidad a#istosa y acad#ica% antes 6ue enconveniencias pol,ticas coyunturales

"ealice usted la enerosa idea 6ue se propone% de una arupacin dea#ios de (#rica% a/ena a toda raBn ofcial y a todo protocolo pueril JCon =edro enr,6ueB UreHa% para #, uno de los valores #9s fr#es de(#rica% usted podr,a ecar las 0ases de J esa necesaria vinculacinespiritual interamericana/ )or4ada a espaldas de legaciones ,

em&a4adas$cursivas nuestras% Santiao de Cile% *2 de aosto de 1&32+


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=or su parte% ,aB Casanueva% 6ue en los aHos 2> cola0or con ?ariano=icn Salas en el Instituto =edaico Nacional El =ara,so/ de Caracas%e.alt la proyeccin a#ericanista de las o0ras y el #aisterio de "o#ero enDeneBuela% y el i#pacto de su la0or editorialista en la Coleccin 'i0lioteca!ilosfca de 4osada :ras solicitarle un ensayo indito para cola0orar en

la 'evista $acional de +ultura% afr#a0a 6ue Aa #is estudiantes reco#iendosie#pre las ediciones 4osadaA $Caracas% 1* de #arBo de 1&2>+

En carta a Didal ?uHoB% "o#ero se entusias#a0a por la e.pansin de lasredes intelectuales de coleas y disc,pulos entre los pa,ses a#ericanos"isieri !rondiBi y (dolo = Carpio en =uerto "ico% ?edardo Ditier y =iHera4lera en Cu0a% F CruB Costa en So =aulo% !rancisco ?ir uesada en =erL%4eopoldo Rea y Eduardo Nicol en ?.ico% o#ino Casanovas y F @arc,a'acca en DeneBuela% Fai#e Fara#illo Uri0e en Colo#0ia% (rturo (rdao enUruuay% (ndrs (velino en Santo o#ino% (uusto =escador y ? Qe#pT

?ercado en 'olivia $aun6ue a#0os de/aron sus c9tedras por cuestionespol,tico-universitarios en ese pa,s% y el seundo se e.ili en So =aulo+ y"icardo "esta y "icaurte Soler en =ana#9 Este esuerBo se corona0a con elproreso del editorialis#o flosfco en (#rica 4atina Dos etapas del

pensamiento en 3ispanoam.rica$4 Rea% 1&2&+% "a )ormacin de lamentalidad meicana/ 6768-6798$= "o#anell% 1&52+%"a floso)a en

Argentina $4 !arr% 1&55+% Espiritualismo , positivismo en el:rugua,$(rdao+% "a lgica$?ir uesada+% "a aparicin y El sentimiento dela vida csmica $I0erico+% Pensamiento paname;o , concepcin de lanacionalidad en el siglo de dicie#0re de 1&37+

No piensa venir aluna veB a CileV Si la pr.i#a luca presidencial -6ue esdecisiva para Cile $reerencia a las elecciones 6ue dieron el triuno alcandidato del !rente =opular% =edro (uirre Cerda+- se resuelve a avor de lacultura% cree#os J 6ue un re#eBn de la Universidad tendr,a#os 6uedarlo con el conse/o y la ayuda de randes a#ios e.tran/eros co#o Ud$Santiao de Cile% 8 de /unio de 1&38+

Galdo "oss ta#0in se 6ue/a0a de 6ue en Cile% Alas editoriales no seinteresan en pu0licar li0ros flosfcosA $DiHa del ?ar% 1* de septie#0re de

1&27+ P co#enta0a avora0le#ente la or#acin de estudiantes arentinos6ue asist,an a su curso de AIntroduccin a la ?eta,sicaA% confr#ando los


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esuerBos de la universidad cilena para sintoniBar con sus si#ilaresi0eroa#ericanas $DiHa del ?ar% 3 de e0rero de 1&5>+

Santiao Didal ?uHoB% en tanto% ped,a orientacin a "o#ero en lo reerentea estatutos% rela#entaciones y #todos de tra0a/o de las sociedades

cient,fcas arentinas% en especial el inters en undar una Sociedad deEstudios !ilosfcos en Cile% a pesar de 6ue Asie#pre ay 6ue lidiar con lade/acin y la lentitud con 6ue tra0a/a#os #ucos latinoa#ericanosA$Santiao de Cile% 15 de #ayo de 1&28+ Coincid,a con el arentino 6ue enI0eroa#rica predo#ina0an or#alis#os e intereses personalistas 6ueatenta0an contra el .ito de estas actividades SeLn Didal ?uHoB

J lorare#os vencer la inercia del #edio% las suspicacias y los interesesadversos a estas iniciativas sanas J So#os c#odos y autosufcientes4os trastornos 6ue u0o tie#po atr9s en relacin con la Wreor#auniversitariaW y so0re todo de la !acultad de !iloso,a% dividieron alproesorado del ra#o $de la Universidad de Cile+ J creo 6ue el rupopatrocinante ser9 una arant,a2 $Santiao de Cile% *1 de /unio de 1&28+

(un6ue este corresponsal esta0a entusias#ado con la recinundada %ociedad +hilena de (iloso)a$Santiao de Cile% 3> de /ulio de1&28+% coincid,a con "o#ero en la necesidad de producir pensa#ientocr,tico de la realidad i0eroa#ericana =or eso confa0a en los interca#0iosestudiantiles y acad#icos entre instituciones de la rein

'azn tiene :d2 cuando dice 1ue )alta en nuestras :niversidades el criterio

de la dedicacin eclusiva a estas )aenas propias de la actividad superiordel espritu J (ruese a esto el eco #9s i#portante de las dosLlti#as dcadas la toma de conciencia de la importancia de esta disciplina

, del papel 1ue le ha ca&ido en la )ormacin de nuestra cultura , del papel1ue necesariamente de&e corresponderle en los a;os venideros Jpor1uela realidad de nuestros pases no constitu,e parcelas aisladas/ sino unatotalidad con orgenes comunes , destino tam&i.n com5n J los flsoos%por su peculiar naturaleBa espiritual% no pueden la0orar a cieas% sina/ustarse a los randes desinios de la !iloso,a 6ue a tenido en pocaspretritas y 6ue de0e tener aora y en el porvenir in#ediato J $cursivasnuestras% Santiao de Cile% 17 de septie#0re de 1&52+

Un renln apreciado en las cartas est9 dedicado al interca#0io de lostra0a/os particulares% pues las redes unciona0an co#o un circuito productorde conoci#iento% 6ue reconoc,a los dierentes aportes En eecto% es posi0lesecuenciar los avances de "o#ero en una o0ra 6ue l considera0a capitalpara condensar sus ree.iones acerca de la condicin u#ana y la floso,ai0eroa#ericana% 6ue trans#iti a =escador% Ciudad D9B6ueB y de la Serna%respectiva#ente

J teno retrasado #i li0ro en preparacin so0re antropolo,a flosfca%

todo l ya pensado uiero darle un e#pu/n defnitivo este fn de aHo y
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#n4http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#n4


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co#ienBos del otro% cuando #is tareas e.ternas a#ainen un poco $1* deaosto de 1&2&+

J ando enrascado en un tra0a/o so0re el o#0re% J y #e interesareerir#e en especial aJ la reutacin de las tesis de la total istoricidad y de

la soledad $* de enero de 1&5>+

Estoy tra0a/ando #uco en #i antropolo,a flosfca J 4o 6ue #e usta#9s es 6ue puedo reducir a un #otivo Lnico -aLn afr#ando la radicaldualidad del o#0re- todo lo u#ano lo no espiritual% el esp,ritu y lacultura Creo 6ue este punto capital va a resultar claro $& de e0rero de1&5>+

Funto con este interca#0io% las cartas co#unica0an los encuentros entreespecialistas% revistas% li0ros% traducciones% opLsculos% cola0oracionesperiod,sticas% conresos% se#inarios y ateneos $entre ellos% el III Conreso

Intera#ericano de !iloso,a de ?.ico% 11-*3 de enero de 1&5> y el IDConreso Intera#ericano de !iloso,a de Santiao de Cile% 8-15 de /ulio de1&5)+ y ta#0in so0re el editorialis#o en (#rica 4atina% en especial4osada Estas circunstancias se relaciona0an con las coyunturas pol,ticas delos pa,ses involucrados la @uerra Civil espaHola y el e.ilio de losrepu0licanos en Europa y (#rica $1&3)-1&3&+ la Seunda @uerra ?undialla revolucin universitaria 0oliviana $#ediados del silo XX+ el ascenso yconsolidacin del peronis#o% la A"evolucin 4i0ertadoraA y los o0iernosconstitucionales en la (rentina y ellas se #enciona0an directa oindirecta#ente% en particular si los autores se sent,an AcensuradosA en su

correspondencia "o#ero% 6ue ue cr,tico de la estin peronista% as, loe.presa0a a Enri6ue ?olina

4a dica C9t Qorn siue adelante a pesar de todo Pa usted conoce nuestrapostura en el Coleio 4i0re% estos a;os/ naturalmente/ no han sido pacfcos?9s de una veB nos lle el susurro del cierre in#inente ya dispuesto Je la actitud del Coleio da raBn la circunstancia de 6ue un 0uen aB decandidatos de#ocr9ticos pertenece% de un #odo u otro% a nuestras flas%e#peBando por el candidato a la presidencia de la Nacin J

J eca#os las 0ases para un centro intera#ericano de interca#0io

flosfco J =ero no #e pareci prudente ponerlo en #arca dadas lascircunstancias de estos a;os

J 4os d,as por a6u, son tor#entosos J,o sigo optimista/ por1ueconozco , siento la solidez , el pro)undo &uen sentido de nuestro pue&lo/ decu,a adhesin a los principios democr0ticos cada vez ha, m0s prue&as% J$cursivas nuestras% 11 de e0rero de 1&2)+

( su turno% =escador ree.iona0a acerca del i#pacto de la pol,tica arentinaso0re el destino de los coleas flsoos $en especial% "isieri !rondiBi%S9nceB "eulet y =ucciarelli+ y sus analo,as con la e.periencia personal


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(l llear de 'olivia% con #i a#ilia% encontr su eurica carta 4as noticias6ue teno #e acen ver 6ue la de#ocracia y la li0ertad se est9nconsolidando en la (rentina ?e alero no slo por ideolo,as% sino por Udsy asta por #,% pues (#rica se i0a poniendo ina0ita0le y siempre es&ueno 1ue los 1ue hemos huido de la tirana de nuestra patria podamos

contar con alg5n pas donde se respira li&ertad% J $cursivas nuestras% 13de enero de 1&5)+

:ras la A"evolucin 4i0ertadoraA en la (rentina% "o#ero confa0a enretornar a la universidad% y este relato de las circunstancias pol,ticas delpa,s es e.cepcional% dado su tono inti#ista reerido a la denuncia y a sucondicin proesional

El presidente y vicepresidente provisionales $enerales Eduardo 4onardi y=edro E (ra#0uru+ son #an,fcas personalidades el otro d,a% en resonanteacto pL0lico% los deno#in Wlla#as vivas de la "evolucinW uno de los /eesdel =artido Socialista% @ioldi% y creo 6ue con esto 0asta para 6ue ustedco#prenda la calidad de a#0os "a intentona peronista de estos das )ue&astante grave$reerencia a los sucesos de Fos 4en Su9reB+/ pero sereprimi sin muchos inconvenientes/ aun1ue con sangre a&undante J ?ier#ano $el istoriador Fos 4uis "o#ero+ de/ de ser interventor de laUniversidad de 's (ires% por uno de los naturales vaivenes de la situacinsu salida co#pens la del #inistro clerical =ero la situacin universitaria noa ca#0iado el nuevo interventor5es o#0re de induda0le y enricapostura de#ocr9tica enca0eB la resistencia universitaria% lo aco#paHentonces% en 1&25 El go&ierno aca&a de esta&lecer la autonoma de las

:niversidades/ como nunca ha eistido

J

4e contar alo de #, =odos los pro)esores universitarios 1ue a&andonaronsus cargos a causa de la tirana )ueron repuestos >)ormalmente>/ pero/ dadoel tiempo corrido/ se resolvi 4uiciosamente 1ue todas las c0tedras salierana concurso/ para 1ue se 4ustifcara la aptitud2 Slo 2 proesores uerone.ceptuados de esta condicin en todo el pa,s "icardo "o/as% (lredo=alacios% el r oussay $=re#io No0el+ y yo Po e renunciado al privileio y#e e presentado a concurso ( su tie#po decidir #i situacinuniversitaria defnitiva% 6ue deseo sea slo en 's (ires% donde es pro0a0le6ue ade#9s de la C9tedra asu#a la direccin del Instituto de !iloso,a de la!ac de !ilos y 4etras e #o#ento% J tuve 6ue acer#e caro de dosc9tedras 6ue ten,a antes en 4a =lata% y de una en 's (ires% y a6u, tendr6ue ocupar estos d,as otra J Soy /urado en los concursos de cinco!acultades y J tendr 6ue intervenir en la reestructuracin J $1) de

/unio de 1&5)+

4as cartas trans#it,an las novedades 0i0lior9fcas y editoriales de (#ricay Europa% y se discut,an las iptesis de tra0a/o% #etodolo,as y nuevas

cateor,as 4as acciones% afr#a0a "o#ero% suponen previsin% y sta see.trae de conoci#ientos e ideas Es decir% 6ue para teoriBar es necesario


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conocer los ecos% pues una teor,a so0re lo u#ano individual o colectivo%so0re el o#0re% la istoria y la sociedad% es a su veB% un eco u#ano%istrico% social $"o#ero% ! 1&3&% 1)1+ ( =escador le anuncia0a lapu0licacin del ensayo*deas , (iguras $'uenos (ires% 4osada% 1&2&+ $1* deaosto de 1&2&+% de su =eora del 3om&re $'uenos (ires% 4osada% 1&5*+y la

seunda edicin de (iloso)a de la persona ade#9s de un nL#ero dela 'evista +u&ana de (iloso)ay varias tesis universitarias producidas enEstados Unidos $Gisconsin% Colu#0ia+ consaradas a su o0ra $** de e0rerode 1&5*+ Ktros t,tulos pu0licados ueron Papeles para una (iloso)a$'uenos(ires% 4osada% 1&25+% (ilso)os , pro&lemas $'uenos (ires% 4osada%1&27+% (iloso)a contempor0nea $'uenos (ires% 4osada% 1&22+% %o&re lafloso)a en Am.rica $'uenos (ires% 4osada% 1&5*+ $cartas a !li.Sc;artBs#ann% *7 de #ayo de 1&5> y ) de dicie#0re de 1&5*+ =or suparte% Ed#undo Conca le aradece el env,o de (iloso)a , "i&ertad)"o#ero y Udo "u+% de?edina Ecavarr,a% por su esp,ritu clarifcador

=or a6u, a altado asta aora 6uien pona fr#e#ente las 0ases delpro0le#a sociolico% y pro#ueva una incitacin seura#ente orientadaJ inevita0le punto de partida desde aora para cual6uier serioaprendiBa/e% y aLn instru#ento de tra0a/o 6ue a0r9 6ue tener a #ano decontinuo para reconducir a la unidad del panora#a co#pleto los te#as de

cual6uier parcial averiuacin J=or #i parte% he de utilizarla mucho/ por1ue Jinteresa mucho la floso)ade la cultura/ 1ue naturalmente no puede prescindir de ella$cursivasnuestras% 3 de /unio de 1&2>+

4os tra0a/os de "o#ero se conocieron uera de la (rentina racias a losesuerBos pu0licitarios de los coleas y la prensa Ed#undo Conca le dec,aen 1&)1

?i proesin% el periodis#o% per#ite conocer de cerca a los proo#0res Pen el ir y venir correspondiente% a veces cuesta #uco no entrearse a lapeor ene#ia de nuestra proesin% la desesperanBa =or eso es Jreconortante sa0er 6ue ay o#0res co#o Ud% pensadores proundos eindependientes cuya superioridad intelectual no est9 e#paHada por laso0er0ia ni la vanidad

e rereso a Cile% J tuve el arado de encontrar su carta del ** de#arBo% en la cual co#prue0o 6ue ue rec,proca nuestra i#presin personal@racias ta#0in por los volL#enes 6ue #e a enviado% y de los cuales darde0ida cuenta ac9 en la prensa

?i 0uen a#io ser9 para #, sie#pre particular#ente rato reerir#e -enart,culos% conerencias% etc- a su o0ra en la #edida en 6ue ella continLe


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desarroll9ndose e a, 6ue le aradeBca desde ya cual6uier re#esa 6ueUd #e aa so0re ella $Santiao de Cile% *3 de /unio de 1&)1+

4as actividades del Coleio 4i0re de Estudios Superiores ta#0in furan enel epistolario de "o#ero% por e/e#plo las conerencias $AEl neo+ realiB estudios superiores tcnicos yse retir Apor propia voluntadA en 1&3*% revistiendo co#o ?ayor esde esaeca ue desinado titular en la Universidad de 'uenos (ires y lueo%Ata#0in por propia voluntad% de/ #is c9tedras universitarias en 1&2)A

:en,a pala0ras de especial reconoci#iento acia sus A#aestrosA% co#o el@ral Enri6ue ?osconi% de 6uien ue su ayudante y ad#irador co#o creadorde la aeron9utica #ilitar y la industria petrolera 4a naturaleBa del arentinoda la i#presin en las cartas estudiadas de a0er sido recoleta% dados susreparos a los via/es

?i #ayor placer es estar con #i ente y tra0a/ar No salo de a6u, $localidadde ?art,neB+ sino por #otivos ineludi0les y aLn eludo aluno de ellos

Estoy cerca de 's (ires% pero% dentro de casa% #e parece estar en otro#undo :eno un di#inuto par6ue en este pue0lo de 6uintas% no veo sino9r0oles desde #is ventanas an sido de#asiado enerosos con#io% ereci0ido invitaciones de casi todas las universidades ispanoa#ericanas% yde las de Pale% Colu#0ia% Cicao y la Ne; Scool o Social "esearc Unaran universidad nortea#ericana 6uiso acer#e dr C% pero no #e eraposi0le ir usted sa0e 6ue estos rados suelen otorarse en presencia $*>de dicie#0re de 1&2&+

(penas una #encin escueta a un aconteci#iento i#portante en su vida%cuando le co#unica a Si#n ? NeusclosB A?i esposa tuvo el lunes unvaroncito todo ue 0ienA $*3 de #ayo de 1&21+

Conclusiones

En este tra0a/o se a e.a#inado el epistolario de !rancisco "o#ero concoleas cilenos y e.tran/eros afncados en ese pa,s de #anera transitoria odefnitiva% entre los aHos 1&32 y 1&)*% co#o se a e.presado al co#ienBo?ucos de ellos a0,an recorrido dierentes pa,ses de la rein antes deesta0lecerse en Cile =ara el arentino este proceso de escritura andarieacontri0u,a% desde la floso,a y el conoci#iento% al propsito principal 6ue

persiui y plas# en las cartas Se trata de la construccin de redesintelectuales a0ocadas al Aa#ericanis#o flosfcoA% es decir% floso,a


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i0eroa#ericana posicionada desde la rein y en di9loo cr,tico yconstructivo con floso,as de otras latitudes Co#o afr#a Rea% sua0undante correspondencia le convert,a en el u,a y conductor del flosoaren 4atinoa#rica $Rea% 1&83+ y sintetiB sus preocupaciones acad#icas yproesionales en la carta diriida a Santiao Didal ?uHoB

J Despertar , encaminar el inter.s flosfco$divulacin% inor#acin enescritos% conerencias% etc+

"a )ormacin de 4venes especialmente dotados/ en la c0tedra universitaria/en el +olegio "i&re , en el trato personal No puedo 6ue/ar#e de losresultados

"a marcha de la floso)a en nuestra Am.rica2 @ es)uerzos para laintercomunicacindesde la C9tedra ( Qorn del Coleio 4i0re

"a conein de la floso)a i&eroamericana con la norteamericana$cursivasnuestras% *5 de setie#0re de 1&52+

:a#0in se a podido verifcar en 6u #edida el conte.to istrico nacionaly de la rein y el #undo dialoaron con las situaciones personales yproesionales de los protaonistas (l escri0ir desde sus pertenenciaseor9fcas e institucionales% ue posi0le co#prender sus teor,as y pra.isflosfcas e ideolicas 4a propuesta de "o#ero% 6ue sostuvo fr#e#enteen su correspondencia% era llevar a ca0o una pol,tica cultural% acorde ala#0iente istrico-ideolico entre los aHos 2> y )> en I0eroa#rica y el#undo

Es nota0le el esuerBo de los corresponsales para 6ue sus instituciones seincorporasen al tra0a/o activo% per#anente y continuado con otras si#ilaresde la rein Cada uno o0serva0a con atencin las se#e/anBas y dierenciasen la evolucin istrica% pol,tica% social e ideolica de su pa,s en relacincon los otros P esto los esti#ul a a0ocarse a la tarea de allar el ca#inopropio de ree.in% es decir% desde la sinularidad% pero sin perder de vistael oriBonte a#ericanista "o#ero dec,a% en 1&53

3a, una nueva presencia del corresponsal% antes casi i#percepti0le en la

vauedad de la le/an,a ha, una nueva responsa&ilidad ante esa presenciacomo palpa&le =ero si#ult9nea#ente con este triuno so0re el tie#po denuestra vida% con su densifcacin y posi0ilidad de aproveca#iento al#inuto% 6ue e#pieBan con el naci#iento de la ran industria y se acelerancada veB #9s% ocurre la dilatacin conoscitiva del tie#po% se a&re paso laconciencia/ cientfca ante todo/ pero ampliamente vulgarizada/ de lasmagnitudes inconmensura&les del tiempo csmico/ geolgico/ &iolgico ,

prehistrico$cursivas nuestras% "o#ero% 1&53% 152+

=or Llti#o% el an9lisis e.austivo de las condiciones de la actividad flosfcaen la (rentina% Cile% ?.ico% 'olivia% =erL% Uruuay% =arauay% 'rasil%

Centroa#rica% se contrapone a la escasa visi0ilidad de las circunstanciaspersonales de !rancisco "o#ero No a0undan datos 0ior9fcos en sus


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cartas y% en caso de encontrarlos% es un sino de cortes,a acia la in6uietudde los corresponsales Esto se #anifesta% por e/e#plo% con los espaHolese.iliados por raBones pol,ticas y 6ue ueron acoidos% so0re todo% en ?.ico%(rentina y Cile Estos di9loos uncionaron co#o un #ecanis#o deaco#paHa#iento raterno para acer rente a lo desconocido la eora,a%

los iros idio#9ticos% las 0Ls6uedas la0orales% las licas acad#icas ypol,ticas% las nuevas e#ociones% las costu#0res dierentes "o#ero -6uea0,a nacido en EspaHa y lleado #uy cico a la (rentina% co#o e#osdico- sa0,a de este desarraio% aun6ue no sie#pre lo e.plicit en suscorreos

esde una perspectiva u#anista e internacionalista% la uncin de lafloso,a i0eroa#ericana consist,a en acondicionar el cli#a cultural paraacilitar la ree.in de las co#unidades 6ue 6uer,an realiBar sus ideas%floso,as e ideolo,as en la vida pL0lica% 0as9ndose en tres notas

unda#entales seriedad% inor#acin y disciplina (nte la preunta e.isteo a e.istido floso,a en nuestra (#ricaV% "o#ero insist,a en la necesidadde to#ar conciencia del flosoar% siste#atiBarlo% asi#ilarlo y convertirlo enpunto de partida de lo 6ue de0,a seuir siendo eco por otraseneraciones en (#rica 4a li0ertad% afr#a0a "o#ero% es la e.perienciaistrica colectiva e individual en I0eroa#rica% donde el o#0re Atieneante s, un a#plio oriBonte eor9fco y social a0ierto a su li0re iniciativaA$"o#ero% ! 1&5*% 17+ 4a floso,a% por lo tanto

J es la conciencia de la cultura% la cultura u#ana pens9ndose a s, #is#aJ es la cultura en cuanto idea o pro0le#a el esp,ritu u#ano 6ue en ran

parte a creado la cultura espont9nea y aLn inconsciente#ente%volvindose so0re ella para co#prenderla y /uBarla% para descu0rir susuentes% aclarar sus fnes y esti#ar su sentido $"o#ero% ! 1&27% 127-128 y15>+

o%as

1 ocente e investiadora en la !acultad de !iloso,a y 4etras% UniversidadNacional de Cuyo Y#arcelaaranda>)Z#ailco#[

* =uede verse el reciente li0ro I0arra =eHa% (le. $co#p+ *>1* 3omena4e

a (.li %chartzmann2 =ensar lo u#ano y sentir al pr/i#o desde Cile y(#rica Cile 'ravo y (llende Editores M @rupo de Estudios del=ensa#iento !ilosfco en Cile

3 So0re la teor,a y la pra.is flosfca de !rancisco "o#ero en Cile y en(#rica 4atina% ver% entre otros Kssandn% Carlos AEl conceptode normalidad flosfca en !rancisco "o#eroA% en Kssandn% Carlos 3aciauna floso)a latinoamericana 1&82 Santiao Nuestra (#rica% )7-&1S9nceB% Cecilia 1&&* :na disciplina de la distancia2 *nstitucionalizacinuniversitaria de los estudios flosfcos en +hile Santiao CE"-CESKC

Santos erBe% Fos A?odulaciones y rever0eraciones del conceptoro#eriano de nor#alidadA% en Se6ueiro% ( $co#p+ *>>3 Blo&alizacin/
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#t1mailto:%[email protected]://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#t2http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#t3http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#t1mailto:%[email protected]://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#t2http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-31752012000200003&lng=pt&nrm=iso#t3


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regin , li&eracinC floso)a , pensamiento latinoamericano Crdo0a elCopista% 3*7-323 Silva "o/as% ?at,as A$ormalizacinde la floso,a cilenaUn ca#ino de clausura disciplinarA% en :niversum% v *2% n\ *% *\ se#estre%*>>&% 17*-1&1

2 Didal ?uHoB #enciona a los 6ue a0r,an aceptado or#ar parte de estaSociedad de Estudios !ilosfcos Enri6ue ?olina% Fuan @#eB ?illas%(0elardo Iturria% Kscar (u#ada% u#0erto ,aB Casanueva% ?ario CiudadD9s6ueB% "o0erto ?uniBaa% 4uis KyarBLn% 'ou#il Fasino;s2 Diccionario de floso)a : 3 $Q-=+ Nuevaedicin revisada% au#entada y actualiBada por el =ro Fosep-?ar,a

:errica0ras 'arcelona (riel 4in-131 4in


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& alper,n onui% :ulio *>>8 3istoria contempor0nea de Am.rica "atina'uenos (ires (lianBa 1&)&J 4in Fali de 'ertranou% Clara (licia 1&8> @noseolo,a y episte#olo,a en!rancisco "o#ero $18&1-1&)*+ En 3istoria del pensamiento flosfco

argentino% co#pilado por ieo ! =r et al2 1)5-178 Cuaderno III ?endoBaUniversidad Nacional de Cuyo% !acultad de !iloso,a y 4etras% Instituto de!iloso,a 4in

Aranda, María -Francisco Romero. America en ell Dialogo Epistolar

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