PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipapamalas ang pag-unawa sa

interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP

Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.

YUNIT 1 – HEOGRAPIYA AT MGA SINAUNANAG

KABIHASNAN SA DAIGDIG

ARALIN 1

HEOGRAPIYA NG

DAIGDIG

Sa araling ito, inaasahang matututunan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Nasusuri ang limang temang heograpikal bilang kasangkapan sa pag-unawa sa daigdig

Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig

Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-etniko at relihiyon)

YUGTO(PHASE)

ALAMIN(KNOW/

EXPLORE)

GAWAIN 1 : GEOpardy!

PANUTO: Basahin ang mga salitang nasa GEOpardy Board. Bumuo ng mga tanong na akma sa mga salita. Isulat ang tamang sagot sa isang kapirasong papel.

HALIMBAWA

TANONG: Ano ang natatanging planeta na maaaring tirhan ng mga tao?

DAIGDIG

GEOpardy Board

COMPASSCOMPASS

PACIFIC OCEANPACIFIC OCEAN

BUNDOK EVERESTBUNDOK EVEREST

GLOBOGLOBO

TROPIKALTROPIKAL

AUSTRONESIANAUSTRONESIAN

ASYAASYA

KAPULUANKAPULUAN

MGA PAMPROSESONG TANONG

1.Base sa gawain, ano ang paksang tatalakayin?

2.Maaari bang magbigay ng karagdagang impormasyon na may kinalaman sa heograpiya?

GAWAIN 2 : Graffiti wall

PANUTO: 1. Hatiin ang klase sa limang pangkat.2.Gumamit ng cartolina bilang graffiti

wall.3. Sagutin ang tanong na nasa graffiti

wall.NOTE: Ang inyong kasagutan ay base sa dati ninyo nang nalalaman kaya malaya ninyong maipapahayag ang inyong ideya.

4. Basahin ang inyong mga kasagutan.

Paano maipapakita ang pag-unawa sa kahalagahan ng mga pamanang ipinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumpay sa hamong dulot ng kapaligiran nito?

TAKDANG-ARALIN

SAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA TANONG:

1.Ano ang heograpiya?2.Anu-ano ang mga saklaw ng

Heograpiya?3.Ipaliwanag ang limang tema ng

Heograpiya?SANGGUNIAN

www.google.comwww.wikipedia.com

YUGTO(PHASE)

PAUNLARIN

(PROCESS)

MGA PAMPROSESONG TANONG

1.Mula sa mga salitang nasa diyagram, ano ang ibig sabihin ng HEOGRAPIYA?

PAMPROSESONG TANONG

Paano ginagamit ng mga tao ang bawat

saklaw ng heograpiya upang higit na

mapahalagahan ng tao ang kapaligiran

na kanyang ginagalawan?

LIMANG TEMA NG

HEOGRAPIYA

LOKASYONLUGAR

REHIYONINTERAKSIYON NG TAO AT

KAPALIGIRAN

PAGGALAW

LOKASYONTumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar

sa daigdigTumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar

sa daigdig

DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN

LOKASYONG ABSOLUTEGamit ang mga

imahinasyong guhit tulad ng latitude line at

longitude line na bumubuo sa grid

LOKASYONG ABSOLUTEGamit ang mga

imahinasyong guhit tulad ng latitude line at

longitude line na bumubuo sa grid

LOKASYONG RELATIBOGamit na batayan ay

mga lugar at bagay na nasa paligid nito

LOKASYONG RELATIBOGamit na batayan ay

mga lugar at bagay na nasa paligid nito

LUGARTumutukoy sa mga katangiang natatangi

sa isang pookTumutukoy sa mga katangiang natatangi

sa isang pook

DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN

Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at

tubig at likas na yaman

Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at

tubig at likas na yaman

Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng

wika, relihiyon, densidad o dami ng tao,

kultura at mga sistemang politikal

Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng

wika, relihiyon, densidad o dami ng tao,

kultura at mga sistemang politikal

REHIYON

Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng

magkakatulad na katangiang pisikal o kultural

Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng

magkakatulad na katangiang pisikal o kultural

INTERAKSIYON NG TAO AT KAPALIGIRAN

Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang

kinaroroonan

Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang

kinaroroonan

Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin

ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang

kapaligiran

Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin

ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang

kapaligiran

PAGGALAWAng paglipat ng tao mula sa kinagisnang

lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na

pangyayari tulad ng hangin at ulan

Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na

pangyayari tulad ng hangin at ulan

TATLONG URI NG DISTANSIYA(LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar?(TIME) Gaano katagal ang paglalakbay?(PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang

layo ng lugar?

TATLONG URI NG DISTANSIYA(LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar?(TIME) Gaano katagal ang paglalakbay?(PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang

layo ng lugar?

PAMPROSESONG TANONG

Bakit magkakaugnay ang limang tema ng heograpiya sa pag-aaral ng katangiang pisikal ng bansa?

Paano nakatulong ang mga temang ito sa iyong pag-unawa sa heograpiya ng isang bansa?

GAWAIN 3 : Tukoy-Tema-Aplikasyon

PANUTO : Basahin at unawain ang sumusunod na impormasyon na may kinalaman sa lokasyon, lugar, rehiyon, interaksiyon ng tao at kapaligiran at paggalaw.

Pagkatapos, punan ng inyong pangkat ng kinakailangang impormasyon ang flower chart sa ibaba.

1.May tropikal na klima ang Pilipinas.2.Matatagpuan ang Pilipinas sa kanluran ng Pacific Ocean, timog

ng Bashi Channel at silangan ng West Philippine Sea.3.Ang Pangingisda ay isang aktibong kabuhayan ng mga Pilipino

dahil napalilibutan ng dagat ang bansa.4.Libo-libong Pilipino ang nangingibang-bansa sa Australia at

New Zealand upang magtrabaho.5.Kasapi ang Pilipinas sa Association of Southeast Asian Nations.6.Ang lumalaking populasyon sa National Capital Region sa

Pilipinas ang nagbigay-daan upang patuloy na pagtuunan ng pansin ang pagpapaunlad ng sistema ng transportasyon at ng pabahay sa kalungsuran.

7.Ang mataas na antas ng teknolohiya ay nagpabilis sa pagpunta ng tao sa mga bansang may magagandang pasyalan.

8. Islam ang opisyal na relihiyon ng mga mamamayan ng Saudi Arabia .

9.Ang Singapore ay nasa 1º20’ hilagang latitud at 103º50’ silangang longhitud.

10.Espanyol ang wikang ginagamit ng mga mamamayan sa Mexico.

REHIYONREHIYON

LUGARLUGAR

LOKASYONLOKASYON

PAGGALAWPAGGALAWINTERAKSIYON

NG TAO AT KAPALIGIRAN

INTERAKSIYON NG TAO AT

KAPALIGIRAN

NAPILING BANSA

NAPILING BANSA

PAMPROSESONG TANONG

Magbigay ng sariling reaksiyon tungkol sa heograpiya ng bansang napili ayon sa limang tema nito.

SAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA TANONG:

1. Magdala ng mapa ng daigdig.2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. a. Anu-ano ang mga estruktura ng daigdig?Ilarawan ang bawat isa.

b. Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig?

c. Paano natutukoy ang lokasyon ng isang bansa gamit ang mga guhit sag lobo/mapa?

SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com Grade 9 Learner’s Module , pahina 15-17Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 6-7

TAKDANG-ARALIN

PANGWAKAS NA GAWAINJournal Logging

TALASALITAAN

CRUSTCRUST Ang matigas at mabatong bahagi ng daigdig

MANTLEMANTLE Binubuo ng makapal at maiinit na tunaw na bato

CORECORE Kaloob-loobang bahagi ng daigdig na binubuo ng mga metal

PLATEPLATE Malalaking masa ng solidong bato

LONGITUDELONGITUDE Distansyang angular na nasa pagitan ng dalawang meridian

LATITUDELATITUDE Distansyang angular sa pagitan ng dalawang parallel

PRIME MERIDIANPRIME MERIDIAN

Guhit na itinalaga bilang zero degree longitude

EQUATOREQUATOR Humahati sa globo sa hilaga at timog hemispero

INTERNATIONAL DATE LINEINTERNATIONAL DATE LINE

Ang 180 degrees longitude mula sa Prime Meridian

pakanluran man o pasilangan

ANGESTRUKTUR

A NG

DAIGDIG

CRUSTAng mabatong bahagi ng daigdig

May kapal na 30-65 kilometro palalim mula sa kontinente

May kapal na 5-7 kilometro mula sa karagatan

MANTLEIsang patong ng mga

batong napakainit kaya malambot at natutunaw ang ilang bahagi nito.

COREAng kaloob-loobang bahagi ng daigdig na binubuo ng mga metal tulad ng iron at nickel

PAMPROSESONG TANONG

Anu-ano ang iba’t ibang estruktura ng daigdig?

Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig?

Mga iLANG MAHAHALAGANG KAALAMAN TUNGKOL SA DAIGDIG

Tinatayang Bigat(Mass) 5.9736 x 1024 kg

Tinatayang Edad 4.6 bilyong taonPopulasyon 6,768,167,712Kabuuang Lawak ng Ibabaw ng Daigdig

510,066,000 kilometro kuwadrado

Lawak ng Kalupaan 148,258,000 km.kw.

Lawak ng Karagatan 335,258,000 km.kw.

Pangkalahatang Lawak ng Katubigan

361,419,000 kilometro kuwadrado

Uri ng Tubig 97% alat , 3% tabang

Circumference o Kabilugan sa Equator

40,066 km.

Circumference o Kabilugan sa Poles

39,992 km.

Diyametro sa Equator 12,753 km.Diyametro sa Poles 12,710 km.Radius sa Equator 6,376 km.Bilis ng Pag-ikot Lumiligid ang daigdig paikot

sa bilis na 66,700 milya bawat oras, 107,320

km.bawat orasOrbit sa Araw Lumiligid ang daigdig paikot

sa araw sa loob ng 365 araw, 5 oras, 48 minuto at 46 na

segundo

PAMPROSESONG TANONG

Anu-ano ang kaibahan ng daigdig sa iba pang mga planeta?

Paano nakakaapekto sa daigdig ang pag-ikot nito sa orbit at sa sarili nitong aksis?

PAMPROSESONG TANONG

Anu-ano ang mga guhit na makikita sa globo/mapa?

Bakit mahalaga na maging pamilyar tayo sa mga guhit na ito?

Paano nakakatulong ang mga guhit sa mapa/globo sa paghahanap ng isang lokasyon?

Paano malalaman ang uri ng panahong nararanasan sa isang lugar gamit ang mga espesyal na guhit sa mapa/globo?

GAWAIN 4 : KKK geocard completion

PANUTO : Gumawa ng sariling KKK GeoCard batay sa kasunodna format. Kumpletuhin ang KKK(Kataga-Kahulugan-Kabuluhan) GeoCard na may kaugnayan sa katangiang pisikal ng daigdig. Isulat sa unang bahagi ng KKK GeoCard ang kataga na nasa loob ng kahon. Sa ikalawang bahagi, isulat ang kahulugan ng nakatalang salita. Sa ikatlong bahagi, itala ang kabuluhan ng naturang kataga sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong na:

Paano nakaiimpluwensiya/nakaaapekto

ang naturang konsepto sa buhay ng tao at iba pang

nabubuhay na organismo sa daigdig sa kasalukuyan?

MGA KATAGA

MantleMantle

Planetang daigdigPlanetang daigdig

PlatePlate

Pagligid sa ArawPagligid sa Araw

Longitude at LatitudeLongitude at Latitude

K

K

K

KKK GEOCARD

TAKDANG-ARALIN• 1. Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

• a. Ano ang klima?paano ito nakakaapekto sa pamumuhay ng tao?

• b. Ano ang kahulugan ng kontinente?Ibigay ang mga halimbawa ng kontinente at ang mga bansang

• sakop nito.• c. Ipaliwanag ang Continental Drift Theory.• SANGGUNIAN:• Grade 9 Learner’s Module , pahina 21-26• Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 7-9

PANGWAKAS NA GAWAIN

Journal Logging

Tukuyin ang mga bansang malapit sa mga espesyal na guhit. Anong klima ang nararanasan ng mga bansang ito?

PAMPROSESONG TANONG

Ano ang Klima?Anu-anong mga bansa ang

magkakabilang sa mga lokasyong na kinaroroonan ng mga espesyal na guhit?Ilarawan ang klimang nararanasan sa mga bansang ito.

Paano nakakaapekto ang lokasyon ng mga bansa sa pagkakaiba-iba ng kanilang klima?

GAWAIN 5 : DITO SA AMIN

PANUTO : Suriing mabuti ang kasunod na diyagram. Tukuyin ang lugar na inilalarawan sa mapa. Kumpletuhin ang pahayag sa call out. Magsaliksik ng impor4masyon tungkol sa klima at yamang likas ng lugar na kinaroroonan ng diyagram. Buuin ang pangungusap sa ilalim na bahagi ng diyagram.

Ako si _______________.Narito ako sa_________.

Ang klima dito ay _________________________________________________________________________________Ang mga likas yaman dito ay ____________________________________________________________________________________________________________

Batay sa taglay na klima atLikas na yaman ng aming lugar,ang pamumuhay dito sa amin ay_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PAMPROSESONG TANONG

Bakit nagkakaiba-iba ang klima sa iba’t ibang panig ng daigdig?

Bakit malaki ang bahaging ginagampanan ng klima at likas sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao mula noon hanggang ngayon?

CONTINENTAL DRIFT

THEORY

KONTINENTEPinakamalawak na masa ng lupa sa

ibabaw ng daigdig. May magkakaugnay samantalang ang

ibang kontinente ay napapalibutan ng katubigan.

PANGEA-isang super kontinente

Dahil sa paggalaw ng Continental Plate o malaking bloke ng bato kung saan nakapatong ang kalupaan, nagkahiwa-hiwalay ang Pangea at nabuo ang kasalukuyang kontinente.

240 Milyong TaonMayroon lamang isang super

continent na tinatawag na PANGEA na pinaliligiran ng karagatang tinatawag na

Panthalassa Ocean.

200 Milyong TaonNagsimulang maghiwalay ang

kalupaan ng PANGAEA hanggang sa mahati sa

dalawa:LAURASIA sa Northern Hemisphere. at Gondwana sa

Southern Hemisphere

65 Milyong TaonNagpatuloy ang

paghihiwalay ng mga kalupaan. Mapapansin

ang India na unti-unting dumidikit sa Asya.

Sa KasalukuyanUnti-unti ang paggalaw ng

mga kontinente. Tinatayang 2.5 sentimetro

ang paggalaw ng North America at Europe bawat

taon.

PAMPROSESONG TANONG

Sang-ayon ba kayo sa teoryang ito ni Alfred Wegener?

MGA KONTINE

NTE

PAMPROSESONG TANONG

Anu-ano ang mga kontinente sa daigdig?

Magbigay ng mga bansang kabilang sa bawat kontinente.

Paano nabuo ang mga kontinente sa daigdig?

GAWAIN 6 : Three Words in One

PANUTO : Saang kontinente matatagpuan ang mga pook/ hayop na tinutukoy sa bawat bilang? Isulat ang sagot sa kahon.

1.

NILE RIVER SAHARA DESERT

EGYPT

2.

HUDSON BAY Appalachian MOUNTAINS

ROCKY MOUNTAINS

3.

ANDES MOUNTAINS CAPE HORN

ARGENTINA

4.

K-2 LHOTSE

TIBET

5.

KANGAROO TASMANIAN DEVIL

MICRONESIA

6.

IBERIAN PENINSULA

BALKAN PENINSULA

ITALY

MGA ANYONG LUPA AT ANYONG TUBIG

TOPOGRAPIYAPisikal na

katangian ng isang lugar o rehiyon

Sa kasaysayan ng sangkatauhan, ang mga kauna-unahang kabihasnan ng daigdig ay umusbong malapit sa mga lambak-ilog.

Kabilang dito ang mga lambak ng Tigris-Euphrates, Indus, Huang Ho sa Asya, at ang lambak-ilog ng Nile sa Africa.

BUNDOK

Everest- Asya (29,028 talampakan)

Kilimanjaro- Africa(19,340 talampakan)

Elbrus- Europe (18,510 talampakan)

TALAHANAYAN 1.4 : PINAKAMATAAS NA BUNDOK NG DAIGDIG

BUNDOK TAAS(METRO) LOKASYON

EVEREST 8,848 Nepal/Tibet

K-2 8,611 Pakistan

KANGCHENJUNGA 8,586 Nepal/India

LHOTSE 8,511 Nepal

MAKALU 8,463 Nepal/Tibet

CHO OYU 8,201 Nepal/Tibet

DHAULAGIRI 8,167 Nepal

MANASLU 8,163 Nepal

NANGA PARBAT 8,125 Pakistan

ANNAPURNA 8,091 Nepal

TALAHANAYAN 1.5 : Mga Karagatan sa Daigdig

KARAGATAN LAWAK(km.kw.)

AVERAGE NA LALIM

(talampakan)

PINAKAMALALIM NA BAHAGI(talampakan)

Pacific Ocean 155,557,000 12,926 Mariana Trench(35,840)

Atlantic Ocean 76,762,000 11,730 Puerto Rico Trench(28,232)

Indian Ocean 68,556,000 12,596 Java Trench(23,376)

Southern Ocean

20,327,000 13,100 (4,000-5,000metro)16,400 talampakang lalim, ang

katimugang dulo ng South Sandwich Trench, 23,736

talampakang lalim(7,235metro)

Arctic Ocean 14,056,000 3,407 Eurasia Basin(17,881)

PAMPROSESONG TANONG

Magbigay ng mga halimbawa anyong-lupa at anyong tubig.

Saang bansa matatagpuan ang mga nabanggit na halimbawa?

PAMPROSESONG TANONG

Bakit maiuugnay ang pamumuhay ng tao sa anyong lupa o tubig na kanilang pinaninirahan?

Paano nakaaapekto ang mga anyong lupa at tubig sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao?

TAKDANG-ARALIN

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:a. Ibigay ang kahulugan ng Heograpiyang

Pantao.b. Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang

pantao?Ipaliwanag ang bawat isa?SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module , pahina 31-35 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 12

PANGWAKAS NA GAWAIN

Journal Logging

Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mga titik sa loob ng kahon. -kalipunan ng mga paniniwala at ritwal ng isang pangkat ng mga tao tungkol sa kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos -itinuturing na kaluluwa ng isang kultura -tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat -ito ay isang sangay ng heograpiya na tumutukoy sa pag-aaral ng wika, relihiyon, lahi, pangkat-etniko at iba pa sa iba.t ibang bahagi ng daigdig

L R E I I H O Y N

I K A W

H I A L

H O E G R A I P A Y N G

A P N O A T

HEOGRAPIYANGPANTAO

-saklaw ang pag-aaral ng wika, relihiyon, lahi, at

pangkat-etniko sa iba’t ibang bahagi ng daigdig

ito ay isang agham panlipunan na pinag-aaralan ang paraan ng interaksyon ng tao sa kanyang kapaligiran; kung paano niya ito binabago at kung paano din siya nababago o naaapektuhan ng kalikasan. Pinag-aaralan dito ang relihiyon, wika, medisina, ekonomiya, politika, mga lungsod,populasyon, kultura at iba pa

Inaalam ng mga heograpong pantao ang mga dahilan kung paano nababago ng tao ang kapaligiran,kung paano siya nakakalikha ng panibagong lugar na may kahulugan, at kung paano nababago ng kapaligiran ang paraan ng pamumuhay ng tao; ang interaksyong ito ang pangunahing sinusuri sa Heograpiyang Pantao

PAMPROSESONG TANONG

Ano ang ibig sabihin ng heograpiyang pantao?Ano ang pagkakaiba nito sa pisikal na

heograpiya?Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao?Bakit mahalagang pag-aralan ang Heograpiyang

Pantao?

WIKA Itinuturing na kaluluwa ng isang kulturaNagbibigay ito ng pagkakakilanlan o identidad

sa mga taong kabilang sa isang pangkatMay 7,105 buhay na wika na ginagamit ng

mahigit 6,200,000,000 kataoNakapaloob sa tinatawag na language family o

wikang magkakaugnay at may iisang pinag-ugatan

May 136 language family sa buong mundo

PAMPROSESONG TANONG

Anu-ano ang mga pangunahing wika ang ginagamit sa buong daigdig?

Bakit itunuturing ang wika bilang “kaluluwa” ng isang kultura?

Paano mo mahahalagahan ang sarili mong wika?

RELIHIYON

Isang kalipunan ng mga paniniwala at rituwal ng isang pangkat ng mga taong tungkol sa isang kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos

Mula sa salitang RELIGARE na nangangahulugang “buuin ang mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito”

Naging batayan ng pagkilos ng tao sa kaniyang pang-araw-araw na pamumuhay

Sa kasaysayan, naging malaki ang bahaging ginampanan ng relihiyon sa buhay ng tao, bilang indibidwal at kasapi ng isang lipunan

Naging malaking salik sa pagtatag at pagbagsak ng mga kaharian at pagkasawi ng maraming buhay

Naging dahilan ng pag-unlad at pag-iral ng mga kultura

PAMPROSESONG TANONG

Anu-ano ang mga relihiyon sa daigdig?Paano nagkakaiba ang sistema ng paniniwala

noong panahon ng ating mga ninuno sa panahon natin ngayon? Suriin ang ilang mga paniniwala ng ibang

relihiyon at ihambing ito sa iyong sariling paniniwala.

LAHI/PANGKAT-ETNIKO

Tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat

Ang ETNIKO ay nagmula sa salitang Greek na ETHNOS na nangangahulugang “mamamayan”

Pinag-uugnay ng magkakatulad na kultura, pinagmulan, wika, at relihiyon

PAMPROSESONG TANONG

Paano pinag-uugnay ang mga miyembro ng bawat lahi/pangkat-etniko?

TAKDANG-ARALIN

Magdala ng mga gagamiting props/costume para sa gagawing aktibidad..

Magbalik-aral tungkol sa mga tinalakay na paksa sa Aralin 1.

PANGWAKAS NA GAWAIN

Journal Logging

YUGTO(PHASE)

PAGNILAYAN/UNAWAIN(REFLECT)

PAMPROSESONG TANONG

Tungkol saan ang ipinakitang dula ng iyong pangkat?

Anong konsepto ang maiuugnay sa binasang kuwento at isinagawang dula?

Paano pinatunayan sa dula aang kaugnayan ng pisikal na heograpiya at pamumuhay ng tao?

Bakit mahalagang magkaroon ng kaalaman tungkol sa pisikal na katangian ng daigdig?

•

PAMPROSESONG TANONG

Ano ang kaugnayan ng mga impormasyon, simbolo at bagay na makikita sa damit/kasuotan batay sa lahi, relihiyon at wika ng piniling bansa?

Paano naipakita ang pagkakakilanlan ng mga mamamayan sa bansa batay sa gawain?

Bakit nararapat pahalagahan ang heograpiyang pantao ng mga bansa?

Sa paanong paraan mo maipapakita ang paggalang sa ibang tao?

•

TAKDANG-ARALIN

1. Maghanda para sa mahabanag pagsusulit

tungkol sa Aralin 1.

PANGWAKAS NA GAWAIN

Journal LoggingSagutin ang tanong na nasa

bagong graffiti wall. Pagkatapos ay muling balikan ang naunang Graffiti Wall at paghambingin

ang dalawang sagot.

Paano maipapakita ang pag-unawa sa kahalagahan ng

mga pamanang ipinagkaloob ng mga

sinaunang kabihasnang nagtagumpay sa hamong dulot ng kapaligiran nito?

YUGTO(PHASE)ILIPAT

(TRANSFER)

(REFLECT)

Gumawa ng bukas na liham na nagpapahayag ng taos-pusong pasasalamat sa Diyos na lumikha sa kagandahan ng kalikasan na nagbibigay sa kanila ng magandang kapaligirang tinitirhan at ginagalawan.

PAMPROSESONG TANONG

1.Ano ang naramdaman ninyo habang ginagawa ang sulat?

2. May nagbago ba sa inyong pananaw tungkol sa ating kalikasan?

TAKDANG-ARALIN

• 1. Basahin ang Learners Module, Yunit 1-Aralin 2 pahina 40-43. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. -Anu-ano ang tatlong pangkat ng Homo Species? -Ilarawan ang bawat pangkat.SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module, pahina 41-43