fica. En esta corriente, un concep-

to fundamental para entender la

dinámica social es el desarrollo de

las fuerzas productivas, sobre el

cual esquematizaremos algunas

ideas.

Para Marx, las fuerzas productivas

representan el polo dinámico del

desenvolvimiento social, al ser la

parte que tiende a desarrollarse

progresivamente en los modos de

producción, dentro de los cuales las

relaciones sociales de producción

estarían sujetas a un estancamien-

to tendencial respecto de las fuer-

La economía como ciencia y como reali-

dad nace como respuesta a las necesi-

dades de la sociedad, el carácter diná-

mico de ésta –tanto cuantitativa como

cualitativamente- imprime a la primera

la exigencia de ser un esfuerzo cre-

ciente. En el campo de la economía neo-

clásica, el desarrollo es asimilado al

proceso de crecimiento económico. Al-

go parecido sucede con la economía he-

terodoxa tradicional de inspiración

marxista, donde el desarrollo va orien-

tado a la sostenibilidad de un proceso

de reproducción ampliada acompañado

con la reducción de las desigualdades

distributivas del producto.

Sin embargo, la realidad histórica ha

puesto de manifiesto la pertinencia li-

mitada de ambas concepciones debido

a su unilateralidad, su economicismo y,

muchas veces, al carácter unívoco de

las explicaciones teóricas. Dentro de la

concepción marxista, el carácter multí-

voco entre los fenómenos, derivado de

la visión dialéctica que le subyace, da

un margen mayor para la explicación

del desenvolvimiento económico-social

y, por tanto, para su incidencia cientí-

Repensando la definición marxista de desarrollo

Por: Alberto Quiñónez

Apuntes de Economía Crítica

Agosto, 2011 Volumen 1, N° 3

Contenido:

Repensando la definición

marxista del desarrollo

1

Reforma curricular en

Economía

4

Una pequeña mirada al

subdesarrollo

7

La naturaleza en la

economía neoclásica

11

Expoliación del trabajo

y economía solidaria

14

Nueva ola neoliberal: la

Eurozona y El Salvador

16

Los estatutos del hom-

bre (poesía)

19

Próximo destino: El pla-

neta del absurdo

20

Asociación de Estudiantes de Economía de la Universidad de El Salvador

(AEE)

zas productivas. La consideración de

que la historia humana es en esencia la

historia de la lucha de clases se des-

prende precisamente de esa premisa

[1].

El contexto histórico en que se desa-

rrollaron las tesis fundamentales del

marxismo no permitía hacer visibles en

su totalidad las necesidades del desa-

rrollo de la humanidad. Por ejemplo, hay

en Marx –así como en la mayoría de

obras de Engels, Lenin, Luxemburgo y

otros de los clásicos- una visión indus-

trialista que ya hemos mencionado en

otros trabajos [2] y que deja de lado el

carácter depredador que el capitalismo

ejerce sobre la naturaleza.

Hoy, el desenvolvimiento del modo de

producción capitalista pone de mani-

fiesto la necesidad de que se garantice

la reproducción de la naturaleza como

precondición para la reproducción de la

existencia material de la humanidad. El

desarrollo implica una adaptación entre

estas dos esferas de la realidad y que

no permite una desproporción sin el

riesgo de caer en la insostenibilidad del

proceso.

De forma resumida podríamos enume-

rar los requerimientos del desarrollo

como sigue: a) satisfacción de las nece-

sidades materiales de la sociedad, que

tienen carácter histórico; b) reducción

de las desigualdades en la distribución

funcional y personal de la riqueza; c)

satisfacción de las necesidades cul-

turales de la sociedad, lo que pasa

por lograr la realización plena de sus

individuos en tanto personas; d) la

garantía de la reproducción natural,

que debe estar regida por sus pro-

pias exigencias y que implica, pues,

producción y consumo sustentables y

no sólo sostenibles.

Si unimos a las premisas anteriores,

la consideración marxista del desa-

rrollo como reproducción ampliada

tendríamos que ésta última, en la

visión tradicional, no engloba la

adaptación entre sociedad y natura-

leza. Hasta hoy, el desarrollo de las

fuerzas productivas ha significado

el aumento nada más que cuantitati-

vo de los medios de producción y de

la fuerza de trabajo; la parte cuali-

tativa por su parte ha quedado rele-

gada al aumento de la composición

orgánica y, por tanto, al aumento de

la productividad del trabajo.

Como señala Daly [3], el incremento

inusitado de la disponibilidad de ca-

pital físico en el momento presente

Página 2 Apuntes de Economía Crítica

“el desenvolvimiento

del capitalismo pone

de manifiesto la

necesidad de

garantizar la

reproducción de la

naturaleza como

precondición para el

desarrollo de la

humanidad”

ha llevado a un mundo en el que el capital es abundan-

te y lo que es escaso son los recursos naturales. En

este sentido, es necesario abrir el concepto de desa-

rrollo de las fuerzas productivas a la parte más olvi-

dada de su aspecto cualitativo: la posibilidad de que

los componentes de la producción se adapten paulati-

namente a la reproducción natural.

El desarrollo de las fuerzas productivas, que dentro

de la tradición marxista lleva implícito el aspecto

cualitativo, debe pensarse como un desarrollo general

de la técnica que permita, a la vez que satisfacer las

necesidades humanas, disminuir o eliminar las aristas

más salientes de la contradicción entre el desarrollo

humano y la reproducción de la naturaleza. Esto se

lograría a través de tecnologías que permitieran dar

pie a los procesos de producción y consumo con un

carácter sustentable, es decir, haciendo el uso más

eficiente de los recursos y con una visión que vote el

antropocentrismo de la producción.

El decrecimiento como política no entraña ninguna

contradicción con el desarrollo de las fuerzas de la

producción, sino más debería presuponerla. La dismi-

nución de la producción final y de los desechos de los

procesos de producción y consumo sólo podría lograr-

se a través del desarrollo de tecnologías que limiten

el uso de los recursos naturales, que reduzcan la en-

tropía y no entorpezcan el proceso de reproducción

natural.

Como sostuvimos más arriba, el desarrollo implica

otras nociones (cultura, igualdad) que sobrepasan el

aspecto económico. Para ello es necesaria una rees-

tructuración de la ciencia, una vuelta a la preo-

cupación holística que permita elaborar políti-

cas públicas con un enfoque multidimensional.

La igualdad en la distribución no puede venir

dada por rebalse, ni es cuestión eminentemente

tecnológica. Por su parte, la realización cultural

de la humanidad tiene a la base la liberación de

los yugos del economicismo, un rompimiento con

el carácter unidimensional de la sociedad con-

temporánea [4].

Aunque la investigación y desarrollo de tecnolo-

gías de base sustentable es aún incipiente, con-

sideramos que no es aspecto que vaya a pasar

desapercibido en el futuro próximo. En princi-

pio, porque la situación ecológica actual exigirá

un esfuerzo en ese sentido, que vendrá desde

las cúpulas de poder económico, para evitar una

crisis de valorización del capital. Sin embargo,

es necesario desenmascarar este esfuerzo y

politizar el asunto, incorporar a la lucha de cla-

ses el cuido de la vida en todas sus formas. En

segundo lugar, las luchas del movimiento ecolo-

gista en todo el mundo son cada vez más visi-

Volumen 1, N° 3

“La realización cultural de la humanidad tiene a la base la

liberación de los yugos del economicismo, romper con el

carácter unidimensional de la sociedad contemporánea”

Página 3

bles y, con ellas, más visibles las necesi-

dades de la reproducción natural para

sostener la vida humana.

de realidades concretas tanto co-

yunturales como estructurales,

constituyendo no sólo la simple des-

ventaja en cuanto a formación aca-

démica –para los estudiantes- y lo

que esto implica: una especie de

freno –en calidad de obstáculo- en el

desempeño futuro de los estudian-

Ya son 17 años en los que la carrera de

Lic. En Economía de la UES ha estado

formando generaciones de economistas

c on u n p l a n d e e s tud i o s –

correspondiente a 1994- que no ha su-

frido alteración alguna; situación que,

desde el lado propiamente estudiantil

al inicio de la carrera, resulta de escasa

percepción haciéndose evidente a me-

dida se avanza, como también –la mayor

parte de las veces- la aceptación de

ésta.

Situación que el sector docente recono-

ce, que los organismos de gobierno es-

tudiantil incluyen en sus promesas de

campaña, etc., y que dado su estado de

congelamiento choca con una sociedad

que no es estática y demanda atención

Página 4 Apuntes de Economía Crítica

“La curricula

desfasada de la

licenciatura en

economía choca con

una sociedad que no

es estática”

Sobre la reforma curricular en la Lic. En Economía

Por: Ezequiel Mendez

Notas:

[1] Cf: Marx, K. y F. Engels. El manifiesto

comunista. Editorial jurídica salvadoreña.

2004. Pág. 51.

[2] Ver: Quiñónez, Alberto. “Reproducción

natural y valorización del capital (resumen)”.

En: Apuntes de Economía crítica. AEE. Volu-

men 1. No 2. Julio, 2011. Págs. 11 – 13. Cf:

Sunkel, Osvaldo y Pedro Paz. El subdesarro-

llo latinoamericano y la teoría del desarro-

llo. Siglo XXI. 1976. Págs. 139 – 200.

[3] Daly, Herman. “De la economía de un

mundo vacío a la de un mundo lleno”. En:

Varios autores. Desarrollo económico soste-

nible. Tercer mundo editores. 1997. Págs. 51

– 72.

[4] Marcuse, Herbert. El hombre unidimen-

sional. Editorial Joaquín Mortiz. 1973.

tes y en general de la ciencia económica en nues-

tro país.

Vale destacar entonces que el hecho de reconocer

en la curricula congelada una limitante, demanda

que sea concebida como una situación que aunque

nos obstruye puede transformarse y el hecho de

reconocerla nos compromete con tal proceso [1].

Esto a pesar de, por un lado, la aceptación confor-

me de los inmersos, que optan por no correr el

riesgo a demandar, proponer, unir esfuerzos, etc.,

por temor a no poseer la capacidad necesaria, in-

diferencia y demás. Este hecho caracteriza la he-

rencia (de la formación básica que sobrevive al

sistema universitario) de un sistema educati-

vo “bancario” [2] que reduce la educación un acto

de depositar conocimientos, en el cual los educan-

dos son los depositarios y el educador

quien deposita.

Como definió el educador Freire: „‟Tal es la con-

cepción bancaria de la educación, en que el único

margen de acción que se ofrece a los educandos es

el de recibir los depósitos, guardarlos y archivar-

los‟‟ [3]. En otra perspectiva, hay de los que cono-

ciendo la problemática confunden el proceso y la

transformación como el mantenimiento del statu

quo, y coherentemente creen que toda conciencia-

ción que ponga en tela de juicio el statu

quo amenaza contra la transformación [4].

No se puede obviar también a los que tomando

conciencia se ocupan de la „‟palabra verdade-

ra‟‟ [„‟… unión inquebrantable entre acción y refle-

xión…. De ahí que decir la palabra verdadera sea

transformar… [5]] como su instrumento en el

proceso de transformación –cambio curricular-.

Surge así la necesidad de reconocer en la curri-

cula congelada una situación límite, por su carac-

terística de limitante y más por marcar una fron-

tera entre la pasividad y la transformación, es

decir como el punto de partida para la posterior

concientización y comprensión crítica [6] de ésta

realidad concreta, fenómeno que demanda un

verdadero diálogo que tome la palabra como algo

más que un fin en sí mismo, sino como el diálogo

que en su esencia encarna las dimensiones de ac-

ción y reflexión [7].

Tal diálogo no puede ni debe producirse aislada-

mente, debe ser integrado por todas y todos los

inmersos en la problemática de la curricula con-

gelada, y debe darse con la base ya descrita de

concebir en la problemática una situación límite

que demanda conciencia de los inmersos en ella,

pues el proceso de la transformación curricular

Volumen 1, N° 3

“Reconocer en la curricula congelada una limitante,

permite concebirla como una situación que, aunque nos

obstruye, puede transformarse”

Página 5

no podrá hacerse, o no será coherente

con la realidad sino alberga en el diá-

logo a todas las partes, pues los que

ya tomaron conciencia no deben ver

en los demás –específicamente, estu-

diantes- los compañeros para los que

se lucha por la transformación de la

curricula, sino los compañeros con los

que se lucha, pues de lo contrario se

corre el riesgo de que en el proceso

de diálogo se sacrifique una de las di-

mensiones esenciales de la „‟palabra

verdadera‟‟; cayendo así en simple pa-

labrería [al sacrificar la acción] o acti-

vismo [al sacrificar la reflexión]

[8] pues „‟decir la palabra verdadera,

que es trabajo, que es praxis, es

transformar el mundo, decirla no es

privilegio de algunos hombres, sino de-

recho de todos los hombres‟‟[9].

Notas:

[1] Freire, Paulo. Pedagogía del Oprimido. Edi-

ción digital. Pág. 27.

[2] El educador es quien escoge el contenido

programático; los educandos, a quienes jamás

se escucha, se acomodan a él. Ibíd. Pág. 51.

[3] Ibíd. Pág. 50.

[4] Ibíd. Pág. 17.

[5] Ibíd. Pág. 171.

[6] Santos Gómez, Marcos. Ideas filosóficas

que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire.

Revista Iberoamericana de Educación. N. 46

(2008). Pág. 155.

[7] Freire, Paulo. Óp. Cit. Pág. 68.

[8] Ibíd. Pág. 68.

[9] Ibíd. Pág. 69.

Página 6 Apuntes de Economía Crítica

“La palabra

verdadera es

transformar el

mundo, decirla no es

privilegio de algunos

hombres, sino

derecho de todos”

“El mejor apoyo que

puede dar Estados

Unidos a América

Latina es que se ba-

jen de nuestras es-

paldas”

Eduardo Galeano

De forma somera, al estudiar

la economía ésta resulta evi-

dentemente política puesto

que no existen ecuaciones que puedan englobar el

comportamiento de la sociedad y las repercusiones

de sus acciones de forma certera. Al conceptuali-

zar cada aspecto de la economía se intenta dar

una explicación más o menos adaptada a la reali-

dad. Por tanto, al intentar desarrollar un análisis

básico del subdesarrollo nos encontramos inmer-

sos en las relaciones de poder vigentes e históri-

cas que vinculan la economía mundial.

De acuerdo a la teoría estructuralista del desa-

rrollo, el subdesarrollo se caracteriza por una sig-

nificativa heterogeneidad entre los sectores tec-

nológicamente avanzados y altamente productivos

y gran cantidad de sectores atrasados con baja

productividad [1]. En Raúl Prebisch se identifican

tres obstáculos económicos y uno social al desa-

rrollo:

“El fuerte crecimiento de la población (obstáculo

del trabajo), que provoca la creación de grandes

masas urbanas marginadas provenientes del mundo

rural que no es posible absorber por el sector in-

dustrial; la insuficiente acumulación de capital

(obstáculo del capital), incapaz de generar un cre-

cimiento económico superior al de la población y

debido a las bajos ingresos y al consumo suntuario

de los sectores de renta alta por imitación de las

formas de consumo occidentales; el régimen de

tenencia de la tierra y la baja productividad agrí-

cola (obstáculo de la tierra); y la propia estructura

social (la ineficiencia de un Estado débil, el peso de

la inversión extranjera, privilegios distributivos,

entre otros)”

Estos elementos configuran la llamada insuficiencia

dinámica del sistema, que junto con el modelo cen-

tro-periferia [2] constituye el núcleo central de la

teoría cepalina del subdesarrollo [3]. En el análisis

anterior se identifica la principal importancia que

se le da a la industrialización, limitando el análisis

principalmente al carácter económico del subdesa-

rrollo. Pero se identifica también el papel del Esta-

do en las economías subdesarrolladas, lo cual ha

sido un punto central en el debate de la economía.

El carácter económico que toca al subdesarrollo,

identifica las desigualdades y el rezago que existe

en las economías marginalizadas; aunque estos pue-

dan ser ricos en recursos naturales. El enriqueci-

miento de algunos segmentos de la población de los

países ricos repercute en el empobrecimiento del

Volumen 1, N° 3

“Al estudiar la economía ésta resulta evidentemente

política puesto que no existen ecuaciones que puedan

englobar el comportamiento de la sociedad”

Página 7

Una pequeña mirada al subdesarrollo… en el orden mundial

Por: Edwar Lizama

otro sector de la economía mundial, clase

media y pobre de los países ricos y sobre

la gran mayoría de la población en países

pobres. Es una relación desigual en tér-

minos de bienestar material.

No existe una definición clara y que pre-

cise la heterogeneidad del subdesarrollo,

de los avances en materia económica, de

justicia social y de principios fundamen-

tales de la sociedad. En este sentido, al

caracterizar el subdesarrollo, se le ta-

chan de presto todos los males con los

que no quiere cargar una sociedad, pero

hemos de dar principal importancia al

carácter soberano de las naciones; esta

es la herramienta libertaria que permite

el avance en el desarrollo de los pueblos

y no el libre comercio.

De manera somera se puede especificar

que son las capacidades y el desarrollo

industrial de una economía las cuales dan

la pauta del desarrollo en su aspecto

económico, pero esta explicación resulta

muy superficial, debido a las distintas

características con las que puede

contar una economía específica.

De forma técnica se han originado

algunas categorías que vinculan el

subdesarrollo con la etapa más pre-

caria del desarrollo. En tanto, se

toma como indicador el IDH para

definir que una economía se encuen-

tra en la vía del desarrollo [4]. Se

asocia en gran medida el desarrollo

comercial, con una visión mercanti-

lista de las naciones, con crecimien-

to y con desarrollo, para favorecer

el comercio mundial y de esta forma

facilitar la reproducción ampliada

del capital a escala mundial. Así

pues es que se renombran aquellas

economías atrasadas como merca-

dos emergentes o países en vías de

desarrollo. Resulta en gran medida

una función ideológica que emancipa

en alguna medida el malestar social.

Cada caso particular de las econo-

mías nacionales según su percepción

se puede auto nombrar

Página 8 Apuntes de Economía Crítica

“El carácter

soberano de las

naciones es la

herramienta

libertaria que

permite el avance

de los pueblos”

“Quebrando los grille-

tes del futuro”

en el estado del desarrollo en el que se encuentre;

según los intereses políticos y económicos que per-

siga:

Las Naciones Unidas permiten que cada nación de-

cida por sí misma si va a ser designada como

"subdesarrollada" o como "en vías de desarro-

llo" (aunque muchos economistas y otros observado-

res ignoren la regla de la ONU de autodesignación)

[5].

Pero este simple nombramiento repercute en el re-

lacionamiento de las economías; de forma tal que el

actual sistema capitalista globalizante arrastra

consigo distintas preguntas que hacen eco en los

países subdesarrollados. Una cuestión polémica que

nos surge en el marco del subdesarrollo es ¿A quién

le corresponde dictar las reglas de la economía na-

cional y mundial?, pues el camino por el que se de-

cantan los actuales gobiernos del mundo es por el

mercado, achicando el papel que juegan los Estados.

Otra pregunta importante es ¿Quién domina en el

mercado?, la respuesta resulta asombrosa, pues

todo este sistema conduce a una alta concentración

y centralización del capital mediante el cual se

ejerce presión en los mercados y en las decisiones

de las políticas públicas de los estados.

En la percepción más simplista del subdesarrollo

[6] se omite la esfera de la apropiación de la ri-

queza generada, la cual en los países subdesarro-

llados es propiedad de los grandes capitales nacio-

nales y de los capitales transnacionales de los paí-

ses ricos, generando mayor contradicción de clase

y dependencia.

El afecto social y político generado por el capita-

lismo occidental en los países subdesarrollados se

da en la transformación de la función de las eco-

nomías atrasadas, favoreciendo el funcionamiento

del mercado mundial y conectando con la acumula-

ción internacional del capital.

Entonces surgen nuevas cuestiones sin resolver,

¿cómo cambiar la condición de subdesarrollo?, no

resulta extraño sugerir el fortalecimiento institu-

cional del Estado, el fomento de una cultura que

apoye lo nacional, pero hace falta voluntad política

y mayor rigidez en la normativa que vela por los

derechos de las personas y que protege los recur-

sos naturales. Pero para el logro de estas acciones

en el abstracto se necesita lograr cohesionar la

colectividad excluida, en un proyecto radicalmente

opuesto a los principios mercantilistas del sistema

capitalista, y guiar el tren hacia otras vías; dirigi-

das por principios de solidaridad y sustentabili-

dad.

Volumen 1, N° 3

“Se asocia en gran medida el desarrollo comercial,

con una visión mercantilista de las naciones, con

crecimiento y con desarrollo”

Página 9

Subdesarrollo y palabras afines: falta de autono-

mía, falta de identidad, es la cola del mundo, demago-

gia, dependencia alimentaria, comercial, financiera;

abuso de los recursos naturales, crisis, atraso tecno-

lógico, calamidad en el Estado, deuda, desempleo, ba-

jo empoderamiento social, débil democracia, produc-

ción de materias primas, extracción de recursos na-

turales, deterioro de términos de intercambio, etc.,

etc., etc., “piadoso etcétera”...

En la medida que

la población ex-

cluida conozca la

situación del sub-

desarrollo como

un proceso diná-

mico y no como

una categoría téc-

nica solamente, y

en la medida que

se puedan identificar los males sociales,

sus causas, no los efectos de los mis-

mos, se logrará un proceso de empode-

ramiento colectivo que permita la parti-

cipación en las políticas públicas dirigi-

das al bienestar social y no al beneficio

privado.

Notas:

[1] La evolución del Pensamiento Sobre Desarro-

llo 67-120 s.f.

[2] Samir Amín: la periferia tiene una historia

diversa; no sola por una historia pre capitalista

diferente [...], sino por una historia de integra-

ción al sistema capitalista de

forma diferente. Se da un de-

nominador común entre los

países que conforman la peri-

feria; que no se encontraban

industrializados.

[3] Oput cite.

[4] Se dice que un país se en-

cuentra en vías de desarrollo,

o emergente, cuando: supera

un de te rm in a do n i v e l

de desarrollo humano (por en-

cima de 0,800 ), de renta per

cápita (generalmente superior a los

8.000 dólares, o un determinado tamaño de

su economía o despliegue económico1 (a pe-

sar de no tener IDH por encima de 0,800 o

ingresos per cápita altos), como es el caso

de: China, India, Indonesia y otros.

[5] http://es.wikipedia.org

[6] Algunas causas como el clima cuentan con

la casi unanimidad entre los expertos; pero

el resto generalmente suelen contar con

discrepancias más o menos respaldadas. El

autor keniano Ali A Mazrui marcaba como

determinantes del subdesarrollo en Áfri-

ca el clima, el colonialismo y los gobiernos de

las naciones subdesarrolladas.

Página 10 Apuntes de Economía Crítica

“Las Naciones

Unidas permiten

que cada nación

decida por sí misma

si va a ser

designada como

subdesarrollada o

como en vías de

desarrollo“

“¿Proyectos para la erradicación de la

pobreza? Bajo cualquier forma posible”

Desde que el hombre inició la actividad económi-

ca con el fin de satisfacer sus necesidades, ésta

siempre ha estado relacionada con el medio am-

biente, ya que éste ha sido su proveedor natural.

Este fundamentalísimo principio es omitido en

los postulados de la economía neoclásica. Donde

consideran un sistema económico cerrado, que no

tiene interrelaciones con su entorno natural. Lo

que constituye una simplificación bastante desa-

pegada de la realidad.

A continuación se plantean tres razones por los

cuales la economía y el medio ambiente están ín-

timamente relacionados, éstas son las denomina-

das Funciones Económicas del Medio Ambiente:

a) el medio ambiente como proveedor de recur-

sos naturales; b) el medio ambiente como asimi-

lador de residuos; c) el medio ambiente como

generador de flujos de utilidad [1].

La función económica del medio ambiente de pro-

veer recursos naturales garantiza la génesis de

cualquier actividad humana, todos los seres vivos

incluyendo él ser humano desde siempre han te-

nido necesidades de alimentación, estos alimen-

tos los provee la naturaleza y aseguran la exis-

tencia de cualquier ser vivo. No es posible asimi-

lar un sistema económico [2] que no interactua-

rá con su entorno natural, por el contrario la

existencia de éste depende directamente del medio

ambiente ya que éste último le provee de recursos

naturales (materias primas), que se convierten en la

energía que da sustento y dinamismo al funcionamien-

to del sistema económico.

La actividad económica inicia en la esfera producción

y termina en la esfera del consumo, es decir, se

crean bienes (de consumo o capital), con la única fi-

nalidad de que estos sean consumidos. Dentro se ese

proceso se generan desechos que van a finalizar al

medio ambiente, el cual cumple la función de asimila-

dor de residuos o desechos. El medio ambiente posee

su propio proceso de autorregulación o ciclo natural,

es decir, hay un equilibrio entre la utilización de re-

cursos de los seres vivos y la asimilación de residuos

del medio ambiente para volver a transformar la

energía. El modelo de producción actual perjudica

notoriamente el ciclo natural del medio ambiente,

porque supone un ritmo acelerado de explotación de

Volumen 1, N° 3

“El modelo de producción actual perjudica el ciclo

natural del medio ambiente, porque supone un ritmo

acelerado de explotación de recursos naturales”

Página 11

La invisibilidad del medio ambiente en el esquema de la economía neoclásica

Por: Balmore Rodríguez

recursos naturales, el cual difiere

con el ritmo de asimilación de resi-

duos del medio ambiente, esta con-

tradicción ha generados graves pro-

blemas ambientales (calentamiento

global, destrucción de flora y fauna,

destrucción de la capa de ozono, con-

taminación del agua, degradación de

la tierra, entre otras) [3].

Como se mencionó anteriormente, la

actividad económica se resume en una

faena producción-consumo, donde en

la esfera de la producción se elabo-

ran los bienes que se han de consu-

mir. Pero no todos los bienes que se

consumen son producto del trabajo

humano, la naturaleza provee de bie-

nes naturales (tangibles e intangi-

bles) al ser humano; como lo es el dis-

frute de ciertos paisajes, la posibili-

dad de disfrutar de un agradable cli-

ma, el agua que cae del cielo o el aire

que respiramos, esto genera flujos de

utilidad al ser humano, que provienen

directamente del medio ambiente y

constituye la tercera función econó-

mica del medio ambiente.

La búsqueda del paradigma

del Desarrollo en la economía

neoclásica siempre ha estado

vinculado a un mayor creci-

miento económico. Pero esa

visión economicista del Desa-

rrollo ha presupuesto serias

limitantes al medio ambien-

te, como se expresa: “La

búsqueda del desarrollo ha significado

en la actualidad para los países un ele-

vadísimo costo ambiental” [4]. La insos-

tenibilidad del crecimiento económico

actual es resultado de la priorización el

crecimiento material en detrimento de

la preservación y conservación de los

recursos naturales.

Del párrafo anterior se puede resaltar

que el paradigma del Desarrollo en la

economía neoclásica ha sido una mone-

da con dos caras totalmente diferen-

tes. Por un lado, tenemos un fuerte

desarrollo tecnológico, que ha permiti-

do tecnificar la producción, elevar la

productividad del trabajo, ha permitido

diseñar un sistema económico capaz de

producir a grandes escalas, esto se ha

traducido en una mejora en la forma

que las personas satisfacen sus necesi-

dades ya que se ha logrado una gran

diversificación en la producción. Pero

en la otra cara de la moneda tenemos

un medio ambiente degradado, con re-

cursos naturales sobreexplotados, de-

gradación de la tierra, contaminación

Página 12 Apuntes de Economía Crítica

“La búsqueda del

desarrollo ha

significado en la

actualidad para los

países un

elevadísimo costo

ambiental”

del aire y el agua, destrucción de la flora y la fau-

na, el llamado efecto invernadero, entre otros

efectos nocivos.

La necesidad de buscar un crecimiento económico

sostenible ha supuesto la búsqueda de otros para-

digmas alternativos a los propuestos por la econo-

mía neoclásica, que hagan posible un funcionamien-

to armónico entre el sistema económico y el medio

ambiente. Producto de esa búsqueda surge el pa-

radigma del “Desarrollo Sustentable” [5] que plan-

tea grandes retos, entre ellos el conseguir un sis-

tema de producción que sea armonioso con la ex-

plotación de los recursos naturales. A pesar de

que se han generado ciertos cambios, este nuevo

paradigma se ha visto frenado por la imposibilidad

de converger con los principios convencionales de

la economía neoclásica y con los poderes económi-

cos que le corresponden.

La economía neoclásica reconociendo ese craso

error en sus postulados, trató de enmendarlos

creando dos nuevas ramas en la ciencia económica,

como lo fue la Economía de los Recursos Naturales

y la Economía Ambiental [6]. Sin embargo, estos

nuevos planteamientos no han solucionado el pro-

blema actual del medio ambiente, más bien se han

generado sendas críticas a las limitantes que pre-

sentan; como es que los economistas neoclásicos no

logran superar aun el economicismo, y a través de

rigurosos modelos matemáticos tratan de medir

los impactos de la economía en el medio ambiente,

algo que desde nuestro punto de vista es muy cues-

tionable, porque no se aborda la problemática con

un significado mas integral y sustentable.

Debido a los problemas actuales que vive la huma-

nidad, como la crisis económica, alimentaria, hídri-

ca, energética, y ambiental se vuelve necesario: a)

abolir los planteamientos teóricos que no son capa-

ces de responder a la realidad que viven las socie-

dades; b) considerar los planteamientos económi-

cos más allá de rígidas ecuaciones matemáticas, y

apoyarse en otras ciencias sociales para poder ex-

plicar la realidad; c) es necesario y prioritario so-

breponer la conservación y preservación de los re-

cursos naturales por sobre el crecimiento material.

Notas:

[1] Arbues Gracia, Fernando. ¿Tiene el medio ambiente un con-

tenido económico?

[2] Se entiende por sistema económico, la forma en que las

personas se organizan para llevar a cabo sus actividades eco-

nómicas productivas.

[3] Tomado de: Martínez Alier, Joan. Curso de economía eco-

lógica.

[4] En web: www.rena.edu.ve. (economía y medio ambiente: el

impacto de la actividad económica sobre el medio ambiente.

[5] Arias, miguel Ángel. “Desarrollo Sustentable una Propuesta

ante la Disolución del Progreso”. En web: http://

www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd36/desuspro.pdf

[6] Mick Common y Sigrid Stagl. Introducción a la Economía

Ecológica. Editorial Reverté. Barcelona 2008. Pág. 4.

Volumen 1, N° 3

“La economía neoclásica reconociendo el craso error en

sus postulados, trató de enmendarlos creando la

Economía de los Recursos Naturales y la Economía

Ambiental”

Página 13

La clasificación que hace el Ministe-

rio de Economía de clasificar a las

empresas en las categorías de micro-

empresa, pequeña empresa, mediana y

gran empresa, y llamándolos a todos

como “empresarios” por igual, escon-

de que en realidad de lo que se está

hablando es de que unos operan bajo

la lógica capitalista y otros no, que

los capitalistas expolian a los no capi-

talistas y que de esta manera se da

una valorización extraordinaria del

capital.

Para comprender cómo ocurre esto

hay que tener presente la categoría

de subsunción indirecta del trabajo al

capital formulada por Marx [1], y

aplicada y desarrollada por Montoya

[2] para el caso salvadoreño en espe-

cífico, y para el submundo capitalista

en general.

Marx reconocía la existencia de dis-

tintas formas de producción en una

sociedad, pero que una determinada

producción -la principal- subordina a

las demás [3]. Montoya plantea que

en los países del submundo capitalista

existen tres formas generales de

producción: la producción capitalista,

la producción mercantil simple y la

producción de valores de uso; y dos

formas de circulación: la capitalista y

la mercantil simple. La producción ca-

pitalista es la producción principal y las

otras dos las subordinadas, esto es así

también para el proceso de circulación

del capital.

Ante la imposibilidad, siquiera, de ven-

der la fuerza de trabajo, muchas per-

sonas –que no forman parte necesaria-

mente del ejército industrial de reser-

va- se ven obligadas a entrar a la pro-

ducción mercantil simple o de valores

de uso. Los procesos de trabajo de és-

tas formas de producción están subor-

dinadas indirectamente al capital al

convertirse en instrumentos de su va-

lorización, porque se da una relación de

expoliación, es decir, cuando el capital

expropia a los productores no capitalis-

tas de parte de su trabajo sin que

exista entre ambos una relación direc-

ta en el proceso productivo [4], es de-

cir, a través de una relación salarial. La

producción mercantil, responde a la ló-

gica del capital, éste la determina y la

condiciona.

Página 14 Apuntes de Economía Crítica

“Marx reconocía la

existencia de

distintas formas de

producción en una

sociedad, pero la

principal subordina a

las demás”

MYPES, expoliación del trabajo y economía solidaria

Por: Evelyn Martínez

El carácter indirectamente subsumido de la produc-

ción mercantil al capital se da a través de los si-

guientes elementos: posibilita la autoreproducción

de la fuerza de trabajo sin costo para el capital, al

vender las mercancías por debajo de su costo de

producción (el capital fija los precios de compra, el

productor mercantil no posee autonomía para fijar el

precio de sus mercancías) contribuyen a una valori-

zación extraordinaria del capital, la producción capi-

talista determina el cómo producir a la producción

mercantil, modifica el tiempo y la intensidad de su

trabajo. La expoliación se convierte en plusvalía para

el capital.

Entonces, el microempresariado es diferente a un

empresario capitalista, puesto que operan con racio-

nalidades distintas, el primero busca la subsisten-

cia, y el segundo la acumulación de capital. Entre los

productores mercantiles están, por ejemplo, los

campesinos y campesinas, los artesanos y artesanas,

los y las vendedores no capitalistas, entre otros; to-

dos comparten el hecho de ser expoliados por el ca-

pital. Las más afectadas son las mujeres, porque son

las que mayormente se ubican en las microempresas

de subsistencia, según CONAMYPE.

Para que la producción mercantil simple deje de ser

de beneficio para el capital y se convierta en benefi-

cio para la clase trabajadora, se debe potenciar lo

que se conoce como economía solidaria. Lo cual impli-

caría la no vinculación con el sector capitalista y

desarrollar su articulación inter e intrasectorial,

realizando ventas y compras de manera asociada.

Por economía solidaria se entiende “un modelo

alternativo de y para las mayorías populares, en

los ámbitos económicos, social, político, cultural e

ideológico, fundamentado en su propio esfuerzo

organizativo y solidario, que tiene como finalidad

resolver sus problemas ambientales, de pobreza

y exclusión social, tanto en el campo como en la

ciudad y contribuir a la eliminación de las causas

que la generan [5]”.

Las MYPES no son necesariamente empresas soli-

darias, la economía solidaria tiene un carácter

colectivo, busca la autorealización de las perso-

nas, la igualdad de género y la sustentabilidad

ambiental, la utopía es construir una sociedad

solidaria. Los valores de uso ya no tendrán que

revestir la forma de mercancía, por eso se dice

que la economía solidaria es un modo de produc-

ción alternativo al capitalismo.

La economía solidaria busca la construcción de

relaciones solidarias de poder popular, para en-

frentar las relaciones de poder burguesas. Es

una realidad en marcha que va naciendo desde las

entrañas mismas del capitalismo y tiene como su-

jetos potenciales a toda la población trabajadora.

Volumen 1, N° 3

“Las MYPES no son necesariamente empresas solidarias, la

economía solidaria tiene un carácter colectivo, busca la

autorealización de las personas, la igualdad de género y la

sustentabilidad ambiental”

Página 15

Entonces las políticas económicas que

se construyan para potenciar a las

MYPES, deben de tener en cuenta el

carácter de expoliación a que son su-

jetas por el capital, y sólo así se avan-

zará en la construcción de la economía

solidaria, que en su esencia, es anti-

sistema. Pero desde el actual Estado,

no lo creemos posible, sólo desde uno

en el que realmente exista la partici-

pación y la política del y para pueblo.

Notas:

[1] Marx, Karl. El Capital. Tomo I. FCE. 1964

[2] Montoya, Aquiles. Economía crítica. UCA

editores, San Salvador.

[3] Marx sostenía: “ En todas las formas de

sociedad existe una determinada producción

que asigna a todas las otras su correspondien-

te rango e influencia, y cuyas relaciones por lo

tanto asignan a todas las otras el rango y la in-

fluencia...”, Ver: Marx, Karl. Elementos funda-

mentales para la Crítica de la Economía Política

(Borrador). Siglo XXI Editores. Versión digital.

Pág. 14

[4] Op Cit. Montoya, Aquiles. Pág. 165

[5] Montoya, Aquiles, Manual de Economía Soli-

daria. UCA editores. 2009. Pág. 35

Introducción. El neoliberalismo es una

doctrina económica que surge aproxi-

madamente durante la década de los

años 70‟s del siglo recién pasado y cu-

yos postulados han impregnado la polí-

tica económica de los países desde

entonces, de una manera más o menos

gradual y con matices [1]. En teoría,

las medidas neoliberales propenderían

hacia un ajuste estructural y una es-

tabilización de las economías tales que

permitirían alcanzar un progreso eco-

nómico que beneficiaría a la mayoría

de la población por la vía de un efecto

rebalse, todo ello en un marco de li-

bertad económica.

Empero, en la práctica y tras décadas

de vigencia, la evidencia ha mostrado

el fracaso de la doctrina neoliberal a

Página 16 Apuntes de Economía Crítica

“La economía

solidaria tiene como

sujetos potenciales

a toda la población

trabajadora”

Nueva ola neoliberal: el turno de la Eurozona… y de El Salvador, también

Por: Daris Argueta

tal punto que es la responsable de la actual crisis

económica global cuyo origen se encuentra en la cri-

sis financiera, resultado también de la ortodoxia de

mercado. Así las cosas, la crisis que hoy embarga al

capitalismo exige soluciones de política económica,

las cuales pueden ser de corte revolucionario o con-

servador; en este punto es criticable el hecho de que

el ideario neoliberal está imponiéndose como política

de los gobiernos. Precisamente el presente artículo

versa sobre esa nueva ola de neoliberalismo que hoy

ataca a países europeos y de la cual El Salvador no

está ni mucho menos exento.

Ajuste y ¿Estabilización? a la usanza neoliberal. El

contexto en el cual el recetario neoliberal agobia en

el presente a la Eurozona es un escenario de crisis

sistémicas globales: en la economía, en la alimenta-

ción, en el medio ambiente, en la política [2]; en tal

situación el Fondo Monetario Internacional (FMI)

aprovecha la coyuntura para imponer sus típicas re-

comendaciones, argumentando que ellas ayudarán a

resolver la grave crisis fiscal-y por esa vía la rece-

sión económica- que afecta a la zona euro.

En ese sentido, el ajuste ordenado por el FMI ha si-

do como siempre de carácter recesivo y regresivo:

recortes a los servicios públicos de salud y a la edu-

cación pública, congelamiento y/o recortes a las pen-

siones, aumento de la edad de jubilación, recortes/

eliminaciones de subsidios, reducción del gasto públi-

co corriente, disminución del empleo público, privati-

zación de empresas públicas, recortes salariales, fle-

xibilización laboral, supervisión financiera. Es-

tas medidas han sido aplicadas al pie de la letra

por los gobiernos de turno en la eurozona y a

pesar de eso las economías de esos países conti-

núan sumidas en sus problemas fiscales, con alto

desempleo y con pocas perspectivas de recupe-

ración, a tal punto que el acoso de los mercados

financieros se refleja en un continuo incremen-

to de la especulativa prima de riesgo [3].

Entonces, puede decirse que el ajuste estructu-

ral no ha logrado la estabilización de las econo-

mías en cuestión. Por otro lado, dicho sacrificio

ha sido un golpe a la clase trabajadora de los

países intervenidos, lo cual hace que se vayan

perdiendo los logros del Estado de Bienestar

que tantas luchas costaron a las sociedades de

lo que hoy es la zona de la divisa común.

Nuevo Ajuste en El Salvador. Como se dijo en

la introducción, la nueva ola neoliberal también

está afectando a El Salvador [4]. Tales efectos

se materializan en políticas públicas que son dic-

tadas directamente por el FMI, y están susten-

tadas en el acuerdo Stand-By suscrito entre el

actual gobierno de El Salvador y el FMI en mar-

Volumen 1, N° 3

“La crisis que hoy embarga al capitalismo exige soluciones

de política económica, las cuales pueden ser de corte

revolucionario o conservador”

Página 17

zo de 2010.

Dentro de la segunda revisión de dicho

acuerdo, el FMI hace una valoración de

las medidas de política seguidas por el

gobierno, destacando los “logros” en

reducción del gasto público,

“consolidación fiscal”, reforma estruc-

tural del sistema financiero y en esta-

bilidad financiera, entre otras más.

Concretamente, las medidas que dicha

institución sugirió y que El Salvador

aplicó fervientemente son [5]: a) Re-

formas a los subsidios al agua potable, a

la energía eléctrica y al gas propano; b)

Reformas en recaudación tributaria (los

timoratos cambios de 2009); c) Apro-

bación de la ley que sustenta la Super-

visión y Desarrollo del Sistema Finan-

ciero.

Puede verse que cualitativamente tales

medidas guardan una semejanza con las

que se aplicaron el pasado en la Amé-

rica Latina en el marco de los Progra-

mas de Ajuste Estructural y Progra-

mas de Estabilización Económica

(PAE/PEE): son sufridos por las gran-

des mayorías de la población, afec-

tando entre éstas a los segmentos

económicamente más desprotegidos.

Tal parangón aplica también para la

coyuntura que vive la zona euro.

Durante el presente mes se encuen-

tra en el país una misión del FMI que

realizará la tercera revisión del

acuerdo Stand-By, ante lo cual cabe

preguntarse ¿Qué le mandarán hacer

al gobierno durante el próximo año?

¿Cómo tales medidas afectarán a los

segmentos empobrecidos del país?

Conclusiones. Una nueva ola de políti-

cas neoliberales se está aplicando,

teniendo como escenario principal la

Página 18 Apuntes de Economía Crítica

“Se encuentra en

el país una misión

del FMI ¿Qué le

mandarán hacer al

gobierno durante el

próximo año?”

zona euro; en América Latina, El Salvador tam-

bién vuelve a ser blanco de los ataques de las

IFI‟s.

Para el caso de nuestro país es preciso reflexio-

nar que si bien la situación de crisis en que asumió

el actual gobierno le daba poco margen de manio-

bra, también es cierto que las IFI‟s no son la úni-

ca alternativa financiera posible.

Notas:

[1] Esto responde a las características de cada formación

económico-social-con todo lo que tal categoría implica-: son

distintas las políticas neoliberales aplicadas en un país rico que

en uno pobre, donde generalmente los primeros conservaron

muchos aspectos del Estado de Bienestar mientras los segun-

dos han sido más ortodoxos.

[2] Lo cual hace la situación europea aún más grave que la expe-

rimentada por los países de América Latina durante su crisis de

deuda que sirvió de excusa a la injerencia de las IFIs.

[3] Es el diferencial de tipo de interés que pagan los bonos del

tesoro de un país de la eurozona respecto a los bonos alema-

nes. Véase por ejemplo http://www.elpais.com/articulo/

economia/prima/riesgo/funciona/

elpepueco/20101130elpepueco_7/Tes [4] Todos los análisis coinciden en que hoy América Latina está

mejor preparada para enfrentar esta crisis global que en otras

ocasiones. Sin embargo El Salvador es, como muchas veces, un

caso “excepcional”.

[5] Fondo Monetario Internacional. El Salvador: Second Review

Under the Stand-By Arrangement-Staff Report. Abril de 2011.

Disponible en: http//www.imf.org

Volumen 1, N° 3

“La situación de crisis en que asumió el actual gobierno

le daba poco margen de maniobra, pero las IFI’s no son

la única alternativa financiera posible”

Página 19

Artículo I. Queda decretado que ahora vale la verdad. Aho-

ra vale la vida, y de manos dadas marcharemos todos por la

vida verdadera.

Artículo VII. Por decreto irrevocable queda establecido el

reinado permanente de la justicia y de la claridad, y la ale-

gría será una bandera generosa, para siempre desplegada en

el alma del pueblo.

Artículo VIII. Queda decretado que el mayor dolor siempre

fue y será siempre, no poder dar amor a quien se ama […]

Artículo XI. Queda decretado, por definición, que el hom-

bre es un animal que ama y que por eso es bello, mucho más

bello que la estrella de la mañana.

Artículo XII. […] Parágrafo único: Sólo

una cosa queda prohibida: amar sin amor.

Artículo Final. […] A partir de este ins-

tante la libertad será algo vivo y transpa-

rente como un fuego o un río o como la

semilla del trigo y su habitat será siem-

pre el corazón del hombre.

Los estatutos del hombre (Acto institucional permanente)

(Fragmentos)

Thiago de Mello

Página web:

http://aeeues.blogspot.com

Correo electrónico:

aee.fce.ues@hotmail.es

Apuntes de Economía Crítica Asociación de Estudiantes

de Economía

(AEE)

Órgano de difusión académico-científica de la

AEE

Próximo destino:

El planeta del absurdo

La sociedad opulenta y el paraíso del submundo

Cada segundo, se gastan $3,075 en

pornografía sólo en los Estados Unidos

(Fuente: MBA, 2009).

Según UNICEF, cada día del año

se reportan 2,700 nuevos casos de

explotación sexual de niños, niñas

y adolescentes (Fuente: UNICEF,

2008).

Sólo en Estados Unidos e Inglate-

rra, se bota una cantidad de ali-

mentos que podrían eliminar el

hambre en el mundo (Fuente: FAO,

2009).

Alrededor de 146 millones de niños y niñas

menores de 5 años, sufren de hambre y

desnutrición (Fuente: UNICEF, 2006)

72 mil millones de dólares son

gastados por año en el tráfico de

cocaína. De estos, el 70% se que-

da e Canadá, Estados Unidos o

Europa (Fuente: ONU, 2010).

En América Latina, unos 800,000

portadores de VIH no tienen acceso

a medicamentos (Fuente: ONUSI-

DA, 2011).

Para 2011, el presupuesto

militar de los Estados Unidos

alcanzó los 708 mil millones

de dólares.

Cerca de 215 millones de niños y niñas trabajan,

más de la mitad realiza actividades peligrosas y

cada minuto muere uno de ellos por accidentes.

(Fuente: OIT, 2009)

Para salvar a los bancos, se han

invertido cerca de 8,400 miles de

millones de dólares, suma suficien-

te para acabar con la pobreza ex-

trema durante 50 años (Fuente:

OXFAM, 2010).

Cerca de 200 millones de personas ca-

recen de vivienda a nivel mundial, 1500

millones residen en viviendas no dignas

(Fuente: ONU, 2011).

La segunda industria más

importante, detrás del

petróleo, es la de arma-

mentos.

Cada año hay 25 millones de

nuevos indigentes y la cuarta

parte de la población mundial

vive en la pobreza (Fuente:

PNUD, 1997).

“Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mien-

tras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible”

Mahatma Gandhi