Aprobat în Consiliul Profesoral din 18.11.2016 Avizat în...

of 36

Aprobat în Consiliul Profesoral din 18.11.2016Avizat în Consiliul de Administrație din 23.11.2016

of 36

CONTEXT LEGISLATIV Legea nr. 1/2011 Legea Educaţiei Naţionale, cu modificările și completările ulterioare;

Ordinul Ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice privind aprobarea Regulamentului -cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ

preuniversitar nr. 5079 din 31august 2016;

Ordinul Ministrului Educației Naționale privind aprobarea Metodologiei – cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de

învățământ preuniversitar nr.4619 din 22.09.2014;

O.U.G. nr. 75 /2005 privind asigurarea calitătii educatiei, aprobată cu completări si modificări prin Legea nr. 87 /2006, cu modificările ulterioare.

OMECTS nr. 4390/7.06.2012 privind înfiinţarea Consiliului Naţional pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar

ORDIN nr. 5547 din 6 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de inspecţie a unităţilor de învătământ preuniversitar

ORDIN nr. 5559 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Normelor metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic din învăţământ

ORDIN nr. 5565/2011 pentru aprobarea Regulamentului privind regimul actelor de studii şi al documentelor şcolare gestionate de unităţile de învăţământpreuniversitar

ORDIN nr. 6143 din 22 noiembrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic si didactic auxiliar, cu modificărileulterioare

Strategia MECT cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar, aprobată prin O.M.Ed.C.T. nr. 1409/2007 şi Legea29/2010 de modificare a Legii 35/2007

of 36

ARGUMENT

Reforma în domeniul educaţiei trebuie să fie un proces continuu, adecvat unei societăţi bazate pe libertăţi individuale, economie depiaţă, competiţie a valorilor, stat de drept, puse pe direcţia marilor valori ale educaţiei europene.

PRIORITĂȚILE Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice , pentru continuarea reformei într-un ritm mai accelerat, sunt:

Asigurarea calităţii în procesul de învăţământ; Descentralizarea sistemului de învăţământ; Profesionalizarea managementului instituţiilor şcolare; Cheltuirea chibzuită a banului public folosit în învăţământ.

Pornind de la obiectivele şi priorităţile dezvoltării economico – sociale ale judeţului Caraş-Severin, Inspectoratul Şcolar JudeţeanCaraş-Severin a elaborat „Strategia proprie de dezvoltare a învăţământului preuniversitar”. Ea are la bază strategia naţională structurată peprograme şi proiecte, adaptate la specificul judeţului Caraș - Severin, ţinând cont de perspectivele dezvoltării locale şi regionale.

Colegiul Economic al Banatului Montan din Reşiţa este școala care își propune formarea de tineri bine pregătiţi, cu personalitate bineconturată, capabili sa se adapteze cerinţelor impuse de aderarea tării noastre la Uniunea Europeana. Pentru a racorda învăţământul oferit lacerinţele unui învăţământ modern, ancorat la realitatea economico – socială, ne propunem furnizarea unui învăţământ tehnologicPERFORMANT, conectat la piaţa muncii naţională şi europeană, urmărind atent proiectarea, planificarea şi organizarea activităţii din unitateanoastră de învăţământ preuniversitar.

of 36

Un învăţământ performant trebuie să aibă în vedere modernizarea bazei didactico – materiale, activităţi educative şcolare şiextraşcolare complexe şi integrarea acestora în programele promovate de M.E.C.S informarea şi formarea continuă a cadrelor didactice, înscopul valorificării şi stimulării creativităţii profesionale.

Pornind de la această premisă, Colegiul Economic al Banatului Montan își propune țintele și obiectivele, liniile strategice de dezvoltare,acțiunile și sarcinile concrete, criteriile și mijloacele de evaluare a rezultatelor obținute, deoarece performanța în educaţia furnizată de şcoalanoastră, reprezintă atuul menţinerii şi dezvoltării ei.

Managementul şcolii urmăreşte progresul acesteia, încearcă să o privească şi din exterior nu numai din interior, pentru a putea să-şiformeze o percepţie corectă asupra realităţii din şcoală.

În acest context, Colegiul Economic al Banatului Montan doreşte ca viziunea şi misiunea şcolii să fie premise ale promovăriiperformanței în educaţia furnizată.

of 36

Diagnoza / analiza mediului intern şi externAnaliza SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Nivelul profesional şi pregătirea didactică ridicată a personalului din

unitatea de învăţământ; Participarea cadrelor didactice la programe de formare / dezvoltare

profesională care contribuie la asigurarea unor resurse umane cupregătire managerială bună (inspectori, directori, metodişti, cadredidactice calificate superior - mentorat, masterat în managementeducaţional, doctorat); Creşterea numărului de parteneriate educaţionale şi proiecte încheiate

la nivelul şcolii, precum şi a parteneriatelor cu agenţii economici, pentrurealizarea instruirii practice; Existenţa ofertei de calificare bazate pe documente de planificare

strategică pe termen lung, corelate la nivelurile decizionale ale unităţiişcolare (PAS), la nivel local şi regional (PRAI, PLAI); Reabilitarea unităţii şcolare prin proiectul: ”Extindere de spaţii şcolare şi

reabilitare corp de şcoală existent la Colegiul Economic al BanatuluiMontan din Reşiţa” cu finanţare din fonduri structurale, prin P.O.R.2007 – 2014; Existenţa Atestatului privind nivelul calităţii educaţiei furnizate –

calificativ Foarte Bine, cu un punctaj de 66,96 din 72 puncte, obţinut înurma evaluării externe de către ARACIP, desfăşurată în anul şcolar2011 – 2012 (POSDRU ID 55330); Reabilitarea sălii de sport prin proiectul ”Acoperiș tip șarpantă cu

Interesul scăzut al unor cadre didactice pentru cunoaştereaproblematicii şi a documentelor de strategie educaţională privindasigurarea calităţii în educaţie; Activitatea profesorală este încă, centrată pe „prestator” (şcoală şi

profesor) şi nu pe client ( elev). Implicarea scăzută a părinţilor în problemele şcolii (30% dintre ei

menţin un contact permanent cu şcoala, 25% sporadic, 45% cel multodată pe an); Promovabilitatea scăzută la examenul de Bacalaureat în ultimii 6 ani

şcolari, cu tendinţe de ameliorare (6,45% în iulie 2011, 14,59 % îniulie 2012, 29,80 % în iulie 2013, 38,32% în iulie 2014, 45%, 44,87%în iulie 2015, 65,38% în iulie 2016). Neconcordanţe în procesul de evaluare (între notarea la clasă şi

rezultatele la examenul de bacalaureat); Înregistrarea unui număr foarte mare de absenţe la elevii din

învățământul obligatoriu sau la elevii navetiști Parteneriatul cu agenţii economici nu este eficient în toate cazurile. Internatul școlar și Centrul Pilot de instruire practică în turism și

alimentație au nevoie de reabilitare datorită degradării apărute înurma defecțiunilor de la instalația de apă și canalizare a clădirii; Parteneriatul școală – familie este de multe ori formal, mulți părinți

neglijează solicitările școlii și contactează școala numai când elevul

of 36

mansardă la sala de sport a C.E.B.M.”, prin P.O.R. 2007 – 2013. Școala deține titlul de ”Școală Europeană” datorită preocupărilor

constante pentru realizarea misiunii în spiritul împlinirii viziunii; Participarea elevilor la proiecte de mobilitate profesională ERASMUS +; Participarea profesorilor la proiectele Comenius și Erasmus +, pentru

formare de competențe sociale la elevi, pe care școala le-a derulat / lederulează în parteneriat cu școli din Bulgaria, Cehia, Slovenia,Portugalia, Turcia (2010-2012 și 2015-2017); Colaborarea eficientă cu partenerii sociali – sindicatele din

învăţământul preuniversitar; Soliditatea financiară, prin adăugarea unor venituri proprii la alocaţiile

bugetare. Bază materială la standarde europene pentru desfășurarea activităților

de învățare Implicarea si consultarea periodică a Consiliului Şcolar al Elevilor,

creşterea importanţei acestuia în viaţa şcolii

este în situație de abandon sau exmatriculare;

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Domeniile de pregătire ale şcolii au potenţial de dezvoltare, din

perspectiva PRAI şi PLAI, în orizontul următorilor 5 – 10 ani; Buna colaborare cu instituţiile publice locale şi judeţene şi implicarea

acestora în viaţa şcolii (Primăria Municipiului Reşiţa, Consiliul Local,Consiliul Judeţean CS, Universitatea ”Eftimie Murgu” Reşiţa, ONG-uri, etc).

Oportunităţile de finanţare pentru educaţie şi formare profesionalăprin programul POSDRU;

Programul Erasmus+, prin care se pot derula proiecte de mobilitate

Salariile mici ale cadrelor didactice pot să le diminueze eforturile şidevotamentul (putând determina migrări ale cadrelor didactice sprealte ţări şi destructurări ale colectivului);

Concurenţa A.J.O.F.M. şi a noilor operatori de pe piaţa muncii, îndomeniul formării profesionale.

Rata abandonului şcolar în creştere, datorită plecării în străinătatecu părinţii a elevilor, sau dezinteresului familiilor faţă de şcoală;

Situaţia economică dificilă, diminuarea posibilităţilor financiare alepărinţilor;

of 36

profesională sau de voluntariat Disponibilitatea cadrelor didactice şi a elevilor, de a se implica în

programe naţionale şi europene, valorificând experienţa proiectelorderulate anterior;

Crearea cadrului legislativ pentru implementarea învățământuluiprofesional de tip dual

Asigurarea de facilităţi elevilor cu probleme sociale, cu condiţiafrecventării cursurilor (programul naţional de protecţie socială „Banide liceu”, ”Bursa profesională”, Bursa ”REPOP” pentru elevii care nuau domiciliul în localitate, locuiesc în internatul școlar și servescmasa la cantina școlii, etc).

Existenţa unei oferte tot mai scăzute pentru piaţa muncii Scăderea populației școlare în contextul menținerii numărului de

locuri la liceele teoretice (nerespectându - se raportul 60%: 40%între învățământul tehnologic și învățământul teoretic/vocațional).

OBIECTIVE GENERALE

Obiectivele generale, fixate în corelare cu obiectivele generale ale MECS și ale ISJ Caraș - Severin, sunt realizabile prin programeeducaţionale, iar pentru fiecare dintre acestea sunt stabilite proiecte educaţionale. La nivelul Insepctoratului Școlar Județean Caraș - Severin,obiectivele generale se referă la:

1. Management.2. Curriculum.3. Resurse umane.4. Resurse materiale si financiare.5. Dezvoltarea relațiilor comunitare.

of 36

PRIORITĂŢI STRATEGICE ALE DEZVOLTĂRII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVESITAR LA COLEGIUL ECONOMIC AL BANATULUIMONTAN

Colegiul Economic al Banatului Montan din Reșița, luând în considerare strategia națională structurată pe programe şi proiecte,adaptată la specificul judeţului Caraș - Severin în „Strategia județeană de dezvoltare a învăţământului preuniversitar”, a elaborat „Strategiade dezvoltare a învăţământului la Colegiul Economic al Banatului Montan”, ținând cont de perspectivele dezvoltării locale şi regionaleidentificate în PRAI și PLAI și diagnoza mediului intern și extern a școlii. Această strategie are la bază patru obiective generale:

Obiective generale:

1. Creșterea calității actului educațional.2. Asigurarea pregătirii resurselor umane.3. Dezvoltarea personală a elevilor din perspectiva învățării permanente.4. Stabilirea și dezvoltarea de parteneriate.

Prioritățile strategice de dezvoltare a învățământului la Colegiul Economic al Banatului Montan din Reșița sunt:

1. Fundamentarea ofertei educaționale, pe baza nevoilor de dezvoltare personală și profesională a elevilor.2. Asigurarea calității proceselor de predare – învățare precum și a serviciilor educaționale; obținerea de performanțe în învățare.3. Asigurarea bazei materiale4. Deschiderea sistemului educațional și de formare profesională către societate, către mediul social, economic și cultural, în vederea

integrării europene și cooperării internaționale

of 36

Cetăţenia activă este idealul la care aspirăm, care ne responsabilizează, conducându-ne spre performanţă.

Asigurarea calităţii educaţiei la Colegiul Economic al Banatului Montan, prin adaptarea ofertei educaţionale la intereseleelevilor, nevoile comunităţii, la resursele umane, materiale şi financiare identificate.

Înființată în anul 1971, şcoala nostră oferă tinerilor şanse egale de instrucţie şi educaţie, asigurând formarea în meser ii atractive pepiaţa muncii, la nivelul standardelor Uniunii Europene şi în acord cu cererea de forţă de muncă pe plan local, regional şi european.

Elevii sunt educaţi în spiritul vocaţiei de cetăţeni europeni deschişi dialogului şi toleranţei, responsabili de propria formare, capabili săfacă faţă schimbărilor din carieră, prin învăţare pe tot parcursul vieţii.

Viziunea școlii

Misiunea școlii

of 36

PROGRAMUL: ASIGURAREA EDUCAȚIEI DE BAZĂ PENTRU TOȚI ELEVII, FORMAREA COMPETENȚELORCHEIE

OBIECTIV DE BAZĂ: Garantarea accesului egal și continuu la învățare, pentru a se forma și dezvolta competențele necesare pentru o participaresusținută la dezvoltarea societății cunoașterii

PROIECTUL: FORMAREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE CETĂȚENIEI DEMOCRATICE ȘI A MOTIVAȚIEI PENTRUPARTICIPAREA ACTIVĂ LA VIAȚA SOCIAL- POLITICĂ, ÎN VEDEREA ASIGURĂRII COEZIUNII SOCIALE

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABILRESURSE

TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE

- Dezvoltarea capacității decooperare instituțională între

școli, între școală și organizațiiale societății civile, autorități

publice sau instituții de cultură

- Derularea de proiecte înparteneriat, care să vizeze cetățeniademocratică și participarea activă a

elevilor în viața comunității

DirectorDirector adjunct

Consilier educativ Proprii Proprii

CoordonatoriproiecteCadre

didacticeElevi

Permanent

- Familiarizarea elevilor cuprincipiile unei societăți

democratice și importanțaimplicării în procesul

decizional

- Derularea proiectului „Exercițiudemocratic”,

pentru alegerea conducerii CȘE- Participarea reprezentantului

elevilor la ședințele C.A., cu dreptde vot

- Îndrumarea activității CȘE șiimplicarea acestuia în procesul de

luare a deciziilor:

Director

Director adjunct

Consilier educativBEX CȘE

Proprii PropriiConsiliulȘcolar alElevilor

Octombrie 2016

An școlar

of 36

PROGRAMUL: FUNDAMENTAREA OFERTEI EDUCAȚIONALE PE BAZA NEVOILOR DE DEZVOLTARE PERSONALĂ AELEVILOR

OBIECTIV DE BAZĂ: Contribuția ofertei educaționale a Colegiului Economic al Banatului Montan la formarea absolvenților, ladezvoltarea durabilă a comunității, în condițiile asigurării coeziunii economice și sociale

PROIECTUL: Creșterea gradului de adecvare a ofertei de calificare profesională, la cerințele pieței muncii



* fundamentarea planului deşcolarizare pe următoarelecriterii:- resursele umane,materiale şi financiaregestionate de unitateaşcolară;- ocupaţiile şi calificările nouapărute în zona în care seaflă unitatea şcolară;- nevoile strategicenaţionale și regionale dedezvoltare durabilă, deasigurare a coeziuniieconomice şi sociale;- dezvoltarea economico-socială a Regiunii Vest, ajudețului Caraș - Severin și amunicipiului Reșița.- consilierea şi orientarea

* analiza de nevoieducaţionale ale elevilor şi aleintereselor părinţilor acestora;* furnizarea serviciilor deconsiliere şi orientare şcolară şiprofesională;* adecvarea investiţiilor îneducaţie, la nevoile şi intereseleidentificate* corelarea planului deşcolarizare cu nevoileidentificate prin PRAI și PLAI

- dezvoltareaparteneriatelor între unitateașcolară, ISJ CS, CLDPS,autorităţile publice locale şipartenerii sociali;- analiza nevoilor de

DirectorDirector adj.

Consilier școlar

DirectorDirector adj.Șef catedră”Tehnologii”

Proprii Proprii Profesori

Elevi

Părinți

Conformcalendarului

Permanent

of 36

şcolară şi profesională;

- interesele şi nevoile deeducaţie ale elevilor.

formare profesională- asigurarea cu resurse umaneşi materiale suficiente şi decalitate.

- aprobarea planului deşcolarizare în CA șiînaintarea spre aprobareaISJ CS și MEN

Conformcalendarului

of 36

PROIECTUL: FUNDAMENTAREA PLANULUI DE ȘCOLARIZARE ȘI RECALIBRAREA REȚELEI ȘCOLARE



- Fundamentarea planuluide școlarizare pe criteriul

consilierii și orientăriișcolare și profesionale

- Furnizarea serviciilor deconsiliere și orientare școlarăși profesională de cătreprofesorii diriginți și deconsilierul școlar

- Desfășurarea de lecțiideschise cu invitați din parteaCLDPS, AJOFM

- Analiza nevoiloreducaționale ale elevilor și aintereselor părinților acestora

- Aplicarea de chestionarepărinților și elevilor

- Organizarea lectoratelor cupărinții pe tema consilierii șiorientării profesionale

-Participarea la târguri depromovare a ofertei școlarecu standuri personalizate aleliceului


ResponsabilComisia diriginților

Consilier școlar


Echipa depromovare a ofertei

școlare

Proprii Proprii

Proiecte cufinanțare

europeană

Diriginți

Elevi

Părinți

Invitați

Permanent

Lunar

Anual

Anual

Lunar

Semestrul II

of 36

PROIECTUL: ASIGURAREA CALITĂȚII SERVICIILOR DE ORIENTARE ȘCOLARĂ ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ



- Formarea dirigințilorpentru a asigura servicii

de orientare școlară și deconsiliere pentru elevi

- Participarea diriginților lacursuri de formare îndomeniul consilierii șiorientării

- Organizarea periodică desesiuni de informare șiședințe cu diriginții(discutarea modelelor debună practică)

- Derularea proiectului„Caravana lecțiilor dedirigenție”

DirectorResponsabil

Comisia diriginților

ResponsabilFormare continuă

Proprii Proprii Diriginți Permanent

Lunar

Semestrul II

- Organizarea funcționalăa cabinetului de asistențăpsihopedagogică școlară

din unitatea deînvățământ

- Organizarea periodică aactivităților de consiliere șiorientare în carieră de cătreconsilierul școlar

Cei 2 consilierișcolari Proprii Proprii

Diriginți

Elevi

Părinți

An școlar

of 36

PROGRAMUL: ASIGURAREA CALITĂȚII PROCESELOR DE PREDARE – ÎNVĂȚARE, PRECUM ȘI A SERVICIILOREDUCAȚIONALE OBȚINEREA DE PERFORMANȚE ÎN ÎNVĂȚARE

OBIECTIV DE BAZĂ: Aplicarea principiilor și standardelor specifice sistemului de asigurare a calității în educație

PROIECTUL: CURRICULUM NAȚIONAL

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE

- Cuprinderea tuturorelevilor din instituția deînvățământ într -o formă

de educațieextracurriculară

- Derularea, în continuare, aproiectelor începute anul școlartrecut

- Derularea de proiecte șiparteneriate pe diferite teme,cu implicarea unui număr câtmai mare de elevi din școală

- Depunerea aplicațiilor deproiecte pentru CAEJ înperspectiva depunerii deproiecte pentru CAEN

- Participarea la proiectele dinCalendarul ActivitățilorEducative la nivel național,regional, județean, local

- Sprijinirea CȘE în vedereaderulării proiectelor propuse decătre elevi.

Consilier educativ

BEX - ConsiliulȘcolar al Elevilor

Proprii Proprii

Din proiecte

Din parteapartenerilor

Cadredidactice

Elevi

An școlar

An școlar

Permanent

Noiembrie2016

Permanent

of 36

- Consultarea elevilor învederea întocmirii planificărilorpentru „Calendarul activitățiloreducative” și pentru programul„Școala altfel: să știi mai multe,să fii mai bun”

- Derularea activitățilorextrașcolare cu elevii dininternatul școlar

Pedagog școlar

Elevii interni

Oct 2016

Permanent

of 36

PROIECTUL: ASIGURAREA UNEI PREGĂTIRI TEMEINICE ÎN VEDEREA SUSŢINERII EXAMENULUI DE BACALAUREAT ȘICERTIFICAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE

OBIECTIVESPECIFICE

ACŢIUNI COMPARTIMENTULRESPONSABIL

RESURSE TERMEN OBS.(Acţiune)Materiale Financiare Umane

asigurarea unei pregătiri sistematice,performante, pe tot parcursul treptei deşcolarizare (învățământ liceal/ învățământprofesional), pentru ca examenul debacalaureat /certificarea competențelorprofesionale să devină expresia obiectivă adezvoltării şi formării intelectuale aabsolventului.

verificarea gradul de corelare a activităţiididactice curente, cu problematicaexamenului de bacalaureat și de certificare acompetențelor profesionale, pe nivele deînvățământ profesional și tehnic – IPT

elaborarea de programe de pregătire aexamenului de bacalaureat, în vedereareactualizării, consolidării cunoştinţelor.

Punerea în contact a elevilor din claseleterminale de liceu, cu specificul examenuluide bacalaureat, pentru edificarea elevilor șipărinților, asupra nivelului de pregătire

-monitorizări privindprezenţa la clasă (elevişi profesori)-asistențe la ore

-aplicarea testelor deevaluare inițială aelevilor, la disciplinelepeevăzute ca probe laexamenul debacalureat;

-monitorizări vizândgradul de parcurgere amateriei și realizăriiproiectelor decertificare acompetențelor- desfășurarea deactivități de pregătiresuplimentară cu elevii,la disciplinele deexamen.


CEACȘefi catedre


CEACȘefi catedre

DirectorDirector adj.Șefi catedre

Cadre didactice

Director adj.Șefi catedre

Cadre didactice

Proprii Proprii ProfesoriMembricomisiimetodice

Permanent

Sept.- Oct.2016

Începând cuNoiembrie

2016

Permanent

of 36

-simularea examenuluide bacalaureat-informarea familiilor cuprivire la frecvența,comportamentul șiprogresul școlar alelevilor

- derularea de activităţide diseminare aexemplelor de bunepractici, schimburi deexperienţă, etc.


Consilier educativDiriginți

ProfesoriElevii claselea-XII-a/XIII-a

Decembrie2016 șiMartie 2017

Permanent

of 36

PROIECTUL: ÎMBUNĂTĂȚIREA EVALUĂRII ȘI EXAMINĂRII PERFORMANȚELOR ȘCOLARE



- Asigurarea permanentăa unei comunicări

eficiente între profesori,elevi și părinți,

urmărindu-se constantprogresul școlar șimotivarea elevilor

- Organizarea de lectorate cupărinții la nivel de clasă și lanivel de instituție (cu ConsiliulReprezentativ al Părinților)

- Informare periodică apărinților și elevilor cu privire laprogresul școlar, prin ședințecu părinții și în cadrul orelor dedirigenție

- Informarea în scris a părințilorde către profesorii diriginți, cuprivire la situația școlară aelevilor

Director

ResponsabilComisia diriginților

Proprii Proprii Diriginți

Comitetele depărinți

Elevi

Invitați

Permanent

Bilunar

Semestrialsau de câte

ori este cazul

of 36

PROIECTUL: FORMAREA CONTINUĂ A PERSONALULUI DIDACTIC ŞI DIDACTIC AUXILIAROBIECTIVESPECIFICE ACŢIUNI COMPARTIMENTUL

RESPONSABILRESURSE TERMEN OBS.

(Acţiune)Materiale Financiare Umane- participarea unui număr tot mai mare de

cadre didactice la cursurile de formare;- informare, monitorizarea cadrelor

didactice înscrise la grade didactice şidefinitivat;

- corelarea structurilor şi etapelor dincariera didactică cu standardeleeducaţionale şi asigurarea unei dinamiciprofesionale prin utilizarea sistemuluicreditelor profesionale transferabile;

- informarea, îndrumarea şi verificarerespectării termenelor privindmobilitatea cadrelor didactice;

- realizarea de parteneriate cu structuriinstituţionale moderne, în scopuloptimizării activităţilor de formarecontinuă a personalului

- corelareametodelor şiconţinuturilor cudobândireacompetenţelor

- diseminareainformaţiei

- paricipare lacursuri de

formare

- prezentare deoferte competitive

- popularizareainformaţiei

DirectorDirector adjunctComisia pentru

perfecţionarea şi formareacontinuă

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

Proprii

PopoviciMarianaMergeaOctaviaMoiseMaria

An școlar2016-2017

of 36

PROIECTUL: FORMAREA CONTINUĂ A MANAGERILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAROBIECTIVESPECIFICE



implementarea sistemului de crediteprofesionale transferabile în carieramanagerială

- participare lacursuri acreditate

DirectorDirector adjunctComisia pentru

perfecţionarea şi formareacontinuă

Proprii Proprii Cadreledidacticeinteresate

2016-2017

of 36

PROIECTUL: ASIGURAREA CALITĂȚII SERVICIILOR EDUCAȚONALE PRIN DEZVOLTARE INSTITUȚIONALĂ

OBIECTIVESPECIFICE



- elaborarea formelor şi conţinuturilorevaluării instituţionale pe baza standardelornaţionale;- stabilirea programuluiasistențelor la clasă -ca formă şi practică de evaluare a activitățiididactice;- valorizarea informaţiilor conţinute derapoartele asistențelor la clasă, pentrucreşterea calităţii procesului de învăţământ,pe baza conlucrării cu principalii actoriimplicaţi;

- corelarea fişeide evaluareinstituţională custandardele naţionale

- efectuarea deasistențe la clasă

- folosirearapoartelor de asistențăla clasă pentrudiagnoză şi prognoză

- consilierepermanentă înproiectarea didactică

Consiliul de administrație

Directori

CEAC

Comisii metodice

Proprii Proprii DirectorDirector adjunct

CoordonatorCEAC

Șefii de catedre

Conf.Graficului deasistență laclasă2016-2017

of 36

PROGRAMUL: ASIGURAREA BAZEI MATERIALEOBIECTIV DE BAZĂ:Asigurarea şi modernizarea bazei materiale a Colegiului Economic al Banatului Montan, în condiţii de standardizare la nivelnaţionalși european

PROIECTUL: REABILITAREA ȘCOLII PRIN EFICIENTIZAREA PARTENERIATULUI ÎNVĂȚĂMÂNT – ADMINISTRAȚIE LOCALĂ

OBIECTIVESPECIFICE ACŢIUNI COMPARTIMENTUL

RESPONSABILRESURSE TERMEN OBS.

(Acţiune)Materiale Financiare Umane

antrenarea, prin forme de colaborareeficiente, în activitatea de administrare şifinanţare a învăţământului, areprezentanţilor administraţiei locale;

reabilitare unor spaţii de învăţare/şcolicu sprijinul MEN sau al autorităţilorlocale;

multiplicarea surselor de finanţare aunităţilor şcolare şi folosirea lor eficientă.

- Finalizarea lucrărilor laobiectivul de investitii:”Consolidare și mansardareSala de Sport la ColegiulEconomic al BanatuluiMontan” în colaborare cuConsiliul Local al MunicipiuluiReșița, din fonduri structurale(POR 2007-2015) șiefectuarea demersurilor pentruasigurarea dotărilor specificespațiilor amenajate

- depunere unui proiect deReabilitare a internatuluișcolar, finanțat prin POR 2014-2020

- derulare de activităţi princare să fie atrase resurseextrabugetare

Consiliul deadministrație

Director

Director

E - Europene-Proprii- de laConsiliul local

Membri CA

ConsilieriLocali –membriiCA

Contabilșef

0ct. 2016

An școlar2016 - 2017

of 36

PROGRAMUL: ASIGURAREA ECHITĂȚII ÎN EDUCAȚIE

OBIECTIV DE BAZĂ: Echilibrul raportului echitate/calitate

PROIECTUL: SUSȚINEREA TINERILOR CU POTENȚIAL ÎN PERFORMANȚA ȘCOLARĂ

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE

- Susținerea, stimularea,punerea în valoare aelevilor capabili de

performanțe

- Organizare de activități deselecție și pregătiresuplimentară a elevilor capabilide performanță, la nivelultuturor ariilor curriculare

- Menținerea parteneriatului cuAsociația de Părinți șiorganizare de activități deinformare referitoare laconcursurile și olimpiadeleșcolare

- Recomandarea elevilor cuperformanțe, în vedereaacordării de stimulentefinanciare din partea unorinstituții (SC Caraș, RottaryClub etc)

- Sprijinirea activităţii comisieide alocare a burselor şiajutoarelor ocazionale

Director

Consilier educativPreședinte Asociația

de Părinți

ResponsabilComisia de burse

Proprii FondurileAsociației de

Părinți

Private

Bugetnațional /local

Asociația dePărinți

ConsiliulReprezentativ al

Părinților

Diriginți

Elevi

Noiembrie șiulterior

Permanent

Dec.2016

Permanent

of 36

PROGRAMUL: EDUCAȚIE PRIN ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE ȘI EXTRACURRICULARE

OBIECTIV DE BAZĂ: Necesitatea consolidării unui set de valori stabile și coerente, care să determine la toți actorii educațieiconduite favorabile unui stil de viață sănătos – mintal, emoțional, fizic și socio-moral

PROIECTUL: EDUCAȚIA PENTRU SĂNĂTATE

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE- Însuşirea şi respectarea

normelor de igienăpersonală şi de grup

- Identificarea factorilorde risc și prevenirea

influenței lor asupra stăriide sănătate

- Dezvoltarearesponsabilității pentru

menținerea sănătățiiproprii și a membrilor

comunității

- Asumarea responsabilăa tuturor acțiunilor carepun în mișcare aplicarea

paradigmei Toleranțăzero drogurilor șiviolenței în școală

- Prevenirea consumului

- Elaborarea CalendaruluiActivităților Educative

- Derularea de proiecte șiactivități tematice, conformCalendarului ActivitățilorEducative

- Realizare de activități petema educației pentrusănătate în cadrul orelor dedirigenție

- Organizarea dezbaterilor lanivel de clasă sau școală, cuinvitați din partea unorinstituții abilitate:- medici (acțiuni depromovare a stilului de viațăsănătos)- responsabili IPJ Crimăorganizată și AgențiaNațională Antidrog – CPECA

Consilier educativ

Coordonatoriproiecte

Responsabilcomisia diriginților

Coordonatoriactivități

Proprii Proprii

Buget național

Cadredidactice

Diriginți

Elevi

Parteneri

Octombrie2016

Permanent

Conformplanificărilor.

An școlar

of 36

de alcool și tutun

- Formarea unui stil deviață echilibrat

(acțiuni de prevenire șicombatere a consumului desubstanțe interzise)- CJRAE (acțiuni de prevenireși combatere a violenței înșcoli)

- Derularea de parteneriatecu instituțiile menționate (cf.Calendarul ActivitățilorEducative)

- Continuarea proiectului„CEBM spune NU violențeișcolare”

- Participarea la competiția„Sanitarii pricepuți”.


Coordonator cerc

An școlar

Conform CAELCAEJ

Sem 2.

of 36

PROIECTUL EDUCAȚIA CIVICĂ

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE- Conştientizareadrepturilor omului

- Respectarea regulilor debază, a legilor şi

instituţiilor statuluidemocratic

- Identificarea şiimplicarea în rezolvarea

problemelor vieţiicomunitare

- Armonizarea sistemuluipropriu de valori cu celpromovat de societate

- Acţionarea pentrueliminarea discriminării

politice, sociale,economice, religioase,

rasiale şi integrareasocială

- Asumarea de roluri şiresponsabilităţi în viaţa

socială

- Continuarea proiectului„Exercițiu democratic” –alegerea conducerii CȘE



- Includerea de activități petema educației civice încadrul planificărilor ladirigenție

- Organizarea dezbaterilor lanivel de clasă sau școală, cuinvitați din partea unorinstituții abilitate: ISU (comportamentulcetățenilor în caz de dezastreși calamități) Organizația Salvați copiii(cunoașterea și respectareadrepturilor omului șidrepturilor copilului) Crucea Roșie (acordarea

Consilier educativBEX CȘE



Consilier educativResponsabilComisie ISU

Coordonatori deproiecte și activități

Proprii

ale partenerilor

Proprii

ale partenerilor

Cadredidactice

Elevi

Parteneri

Octombrie2016

Nov. 2016t

An școlar

Sept. 2016Febr. 2017

Noiembrie2016

Ianuarie 2017Martie 2017Aprilie 2017

of 36

- Organizarea deseminarii, conferinţe,

simpozioane, cluburi dedezbateri, concursuri şi

tabere tematice,spectacole, expoziţii, care

vor avea ca rezultatdezvoltarea unui

comportament tolerant

primului ajutor) Organizarea de exerciții

de evacuare în caz deurgență în parteneriat cuISU, pentru educarea șiresponsabilizareaelevilor (4 exerciții/an)

- Participare la activitățiîmpreună cu instituțiilemenționate (anexaCalendarul ActivitățilorEducative): Ziua protecțieicivile, Ziua drepturilor omului,Cu viața mea apăr viața etc.

- Încheierea de parteneriatecu instituții care promoveazăacțiunile de volunta riat șitoleranța între oameni șiderularea de proiecte șiactivități tematice (NevoParudimos, Salvați copiii,Mansarda) – anexa CAE

- Organizarea serbării anuale„Simboluri de Crăciun”, edițiaa V-a

Consilier educativ

Prof. coordonatori

Permanent

Decembrie2016

ConformCalendarului

instituțiilor

an școlar

Dec.2016

of 36

PROIECTUL: EDUCAȚIA CULTURAL - ARTISTICĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE- Promovarea culturii

- Aplicarea criteriilorestetice și morale înaprecierea valorilor

- Promovarea spirituluioriginal, creativ șiinovator, ca prim

instrument al identitățiinaționale



- Includerea de activități petema educației cultural-artistice și științifice în cadrulplanificărilor la dirigenție

- Reînnoirea parteneriatelorcu instituții le carepromovează acțiunile cucaracter cultural, pentruderularea de proiecte șiactivități tematice (Casa deCultură a Sindicatelor,Muzeul Banatului Montan,Centrul Județean pentruConservarea și PromovareaCulturii, Biblioteca JudețeanăPaul Iorgovici, Teatrul deVest) – anexa CAE

- Desfășurarea de acțiuniculturale la nivelul instituției:

Consilier educativ


Responsabil comisiadiriginților

Consilier educativCoordonatori de

proiecte și activități

Proprii

Ale partenerilor

Proprii

Ale partenerilor

Cadredidactice

Elevi

Parteneri

Oct. / nov.2016

An școlar

Sept 2016

Sept/nov.2016

An școlar

of 36

lansări de carte, ZiuaEminescu, dezbateri,concursuri de recitări, ZiuaEuropeană a Limbilor – ZEL,Ziua Francofoniei, Ziua Uniriietc – anexa CAE

- Continuarea proiectuluijudețean „INFO-TUR-CULTURAL” – ediția a V-a

Prof. coordonatori

An școlar2016-2017

PROIECTUL: EDUCAȚIA ECOLOGICĂ

of 36

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE- Identificarea calităţilormediului nepoluat , ca

premisă a unei vieţisănătoase

- Conştientizareainterdependenţei dintre

calitatea mediului şicalitatea vieţii

- Dezvoltarea unuicomportament individualşi social ecologic sănătos

- Implicarea responsabilăîn acţiuni de protecţie a

mediului



- Includerea de activități petema educației ecologice încadrul planificărilor ladirigenție

- Încheierea de parteneriatecu instituții care promoveazăacțiunile de ecologizare,pentru derularea de proiecteși activități tematice– anexaCAE

- Desfășurarea de acțiuni deecologizare la nivelulinstituției ș i la nivel județean –anexa CAE

- Continuarea activității„Echipei verzi”, la nivelulinstituției

- Continuarea activitățiiclubului de turism „Eco-Tour”

Consilier educativ



Consilier educativ

Coordonatori deproiecte și activități

Prof. coordonatorDirector

Consilier educativ

Prof. coordonator

Proprii

Ale partenerilor

Proprii

Ale partenerilor

Cadredidactice

Elevi

Parteneri

Oct. / nov.2016

An școlar

Oct. 2016

An școlar 2016- 2017


An școlar

Semestrul 2

of 36

PROIECTUL: EDUCAȚIA PRIN SPORT

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE- Promovarea sportului,ca model de toleranţă şi

fair-play pentru societate,ca stil de viaţă, ca un

concept moral

- Atragerea elevilor careprovin din categorii

sociale cu grad mare derisc și integrarea lor în

activități cu specificsportiv



- Derularea de activitățisportive în cadrulformațiunilor sportive dinșcoală

- Participarea la competițiisportive conform calendaruluilocal, județean, regional,național

Consilier educativ

Profesor despecialitate

Proprii

Ale partenerilor

Proprii

Ale partenerilor

Cadredidactice

Elevi

Parteneri

Oct. / nov.2016



ConformCalendarCompetiții

of 36

PROIECTUL: EDUCAȚIA RUTIERĂ

OBIECTIVE SPECIFICE ACȚIUNI RESPONSABIL RESURSE TERMEN OBS.MATERIALE FINANCIARE UMANE- Înțelegerea și asimilarea

normelor de legislațierutieră

- Respectarea regulilor decirculație; asumarea de

roluri în acțiuni deeducație rutieră

- Dezvoltarea unuicomportamentresponsabil ca

participant la traficulrutier



- Includerea de activități petema educației rutiere încadrul planificărilor ladirigenție

- Încheierea de parteneriatecu instituții abilitate, pentruderularea de proiecte șiactivități tematice (IPJ–Serviciul Rutier) - anexa CAE

- Organizarea dezbaterilor șiședințelor de informare cuelevii, în parteneriat cu IPJ,pentru cunoașterea șirespectarea regulilor deconduită în trafic

Consilier educativ



Consilier educativCoordonatori de

proiecte și activități

Proprii

Ale partenerilor

Proprii

Ale partenerilor

Cadredidactice

Elevi

Parteneri

Oct. / nov.2016


Oct. / nov.2016



of 36

PROGRAMUL: DIMENSIUNEA EUROPEANĂ A EDUCAȚIEI ȘI COOPERAREA INTERNAȚIONALĂ

OBIECTIV DE BAZĂ: Armonizarea politicilor educaționale ale României cu politicile educaționale promovate de Uniunea Europeană

PROIECTUL: PARTICIPAREA LA PROGRAMELE COMUNITARE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII PROFESIONALE



- Derularea de proiecte cualte instituții din țările

Uniunii Europene

- Derularea proiectului Erasmus+, nr. 2016 - 1- RO01- KA102- 024000 cu titlul: ”FORMAREPROFESIONALĂ PENTRUSERVICII DE CALITATE, PRINMOBILITĂȚI EUROPENE”, înparteneriat cu agenți economicidin Cypru.

- Continuarea proiectuluiERASMUS + , nr. 2015‐1‐RO01‐KA102‐ 014696,”Together for a europeanprofessional future” înConsorțiu cu Colegiul TehnicValeriu Braniște Lugoj; LiceulTeoretic "Emil Racovita" BaiaMare și cu partener externColeg Cambria Whexham UK

Director –manager proiect


Proprii

Din finanțareeuropeană și

proprii

Proprii

Finanțareeuropeană


Cadredidactice

Elevi

Cadredidactice

Elevi

Cadredidactice

Elevi

Conform grafic


și ulterior

dec 2016 –martie 2017

of 36

- Derularea proiectului CLASS,în parteneriat cu NationalManagement School Bulgaria

- Depunere de noi aplicațiipentru proiecte de mobilitateErasmus +, apelul 2017

- Întocmirea documentațieipentru formarea de Consorțiișcolare pentru aplicarea laproiecte cu finanțare europeană


.Director –

responsabilproiecte europene

Din finanțareeuropeană și

proprii Finanțareeuropeană

Cadredidactice


Conformcalendar

Erasmus +

Conformcalendar

Erasmus +

of 36

PROIECTUL: FORMAREA CONTINUĂ A PROFESORILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PRIN PROGRAMELECOMISIEI EUROPENE, CONSILIULUI EUROPEI, PARLAMENTULUI EUROPEAN



- Sprijinirea personaluluididactic în dezvoltarea

competențelor șiîmbogățirea experienței

profesionale prinmobilități europene

- Sprijinirea cadrelordidactice care au

participat la proiecte/mobilități europene în

realizarea schimbului deidei, informații, materialdidactic; diseminareaexemplelor de bună

practică

- Acordarea de asistență îndepunerea de aplicații pentruprofesori

- Informarea cadrelor didacticecu privire la oportunitățile definanțare oferite de programulErasmus +

- Activități de diseminare arezultatelor proiecteloreuropene derulate în școală

Director

Responsabilproiecte

europene

Echipele degestiune aproiectelor

Proprii Proprii


Cadredidactice

Elevi

Conformcalendar

Erasmus +

Ian.2017

An școlar2016-2017

Aprobat în Consiliul Profesoral din 18.11.2016 Avizat în...

Documents

Transcript of Aprobat în Consiliul Profesoral din 18.11.2016 Avizat în...