APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS EIXOS 01 A …

Seminário Gepráxis, Vitória da Conquista – Bahia – Brasil, 25 a 28 de maio de 2021.

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES

CIENTÍFICAS

EIXOS 01 A 08

DIA 26 DE MAIO DE 2021

(Quarta-feira)

HORÁRIO: 8 ÀS 10H


APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS

EIXO 01

Sa

la 0

1

Link de acesso: https://meet.google.com/egs-wiwg-eid

Coordenador: Drª Ennia Débora Passos Braga Pires (UESB)e Ma. Marilia do Amparo Alves Gomes (UESB)

Monitor: Mestranda Simone Santos da Silva

Dia: 26 de maio de 2021

Horário: 8h às 10h

ORDEM TÍTULO AUTORES

1.

A COMMODIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO

MATÉRIA-PRIMA E AS NOVAS METAMORFOSES DO

BRAZILIAN ACADEMIC CAPITALISMO

Alisson Slider do Nascimento de

Paula

2.

A DIALÉTICA INCLUSÃO-EXCLUSÃO NA

ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: BREVE ANÁLISE SOBRE

A MORADIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE

ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Marilia do Amparo Alves Gomes,

Ennia Débora Passos Braga Pires,

Maisa Oliveira Melo Ferraz,

Soane Santos Silva

3.

A RELAÇÃO TRABALHO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

HUMANA: AS INFLUÊNCIAS DO NEOLIBERALISMO

NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Maria Orlandia de Melo Belmiro,

Arlete Ramos dos Santos

4.

AS DISPUTAS ENTRE OS DISCURSOS

NEOCONSERVADORES E NEOLIBERAIS NOS

CONTEXTOS DA POLÍTICA BNCC

Jéssica Gomes das Mercês Costa,

Edinaldo Medeiros Carmo

5. EDUCAÇÃO E MERCADO: REFLEXÕES SOBRE A

FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

Sueli Ribeiro Comar, Alexandra

Vanessa de Moura Baczisnki

6.

A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES

CAPITAL X TRABALHO DO SISTEMA CAPITALISTA

Maisa Oliveira Melo Ferraz, Ennia

Débora Passos Braga Pires, Soane

Santos Silva, Marilia do Amparo

Alves Gomes

7.

O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO NA

PESQUISA SOBRE A GESTÃO DAS POLÍTICAS

EDUCACIONAIS

Daniela de Sousa Fernandes,

Leila Pio Mororó

8. EDUCAÇÃO PÚBLICA E POLÍTICA PARTIDÁRIA:

RELATOS E DISCUSSÕES

Deise Bastos de Araújo,

Gisele Ferreira Amorim

9.

GUERRA FRIA E SEU IMPACTO NO ENSINO DE

CIÊNCIAS

Vitória Souza Cavalcante,

Tathiana Noronha Dos Santos,

Magnólia Silva Queiroz

10. LEI 10.639/03 E PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA

HUMANA: CAMINHOS E DESAFIOS

Christiane Corrêa de Oliveira

https://meet.google.com/egs-wiwg-eid



EIXO 01

Sa

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2

Link de acesso: https://meet.google.com/iyg-uomz-iwc

Coordenador: Drª Leila Pio Mororó (UESB)

Monitor: Mestranda Marina Carvalho dos Santos




1.

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A PRODUÇÃO DE

TESES E DISSERTAÇÕES (2008-2020)

Gildeny de Almeida Rodrigues,

Leila Pio Mororó

2.

CONTINGÊNCIA OU PROJETO? A

DISPENSABILIDADE DA FUNÇÃO SOCIAL DO

TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DA

PANDEMIA DO COVID-19

Emanuelle Araújo Martins Barros,

Claudia Cristiane Andrade Barros,

Cláudio Pinto Nunes

3.

FORMAÇÃO, CARREIRA, SALÁRIO E CONDIÇÕES

DE TRABALHO E SAÚDE COMO ELEMENTOS DA

VALORIZAÇÃO DOCENTE: MARCOS LEGAIS

Abília Ana de Castro Neta,

Júlia Cecília de Oliveira Alves

Ribeiro, Juliana da Silva Moura, Berta

Leni Costa Cardoso

4.

JORNADA DE TRABALHO DOCENTE DAS REDES

MUNICIPAIS DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO

MÉDIO SUDOESTE DA BAHIA NO CONTEXTO DA

LEGISLAÇÃO LOCAL

Vera Lúcia Fernandes de Brito,

Cláudio Pinto Nunes

5.

PROFESSORES DE BIOLOGIA QUE ATUAM FORA DA

ÁREA DE FORMAÇÃO: PERCEPÇÕES DOCENTES

SOBRE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Daiane Nascimento de Almeida, Daisi

Teresinha Chapani

6.

UBERIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO? BREVES

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRECARIZAÇÃO DO

TRABALHO DOCENTE

José Antônio Santos da Silva

7.

A VALORIZAÇÃO DOCENTE E O NOVO FUNDEB Zildete Soares Aranha Azevedo, Eliara

Cristina Nogueira da Silva Teixeira,

Heldina Pereira Pinto Fagundes, Berta

Leni Costa Cardoso

8.

EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS PÚBLICAS DE

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ALFABETIZAÇÃO

NO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ

Adriano da Silva e Silva, Fernanda

Kelly Barros Lago, Thais Guimarães

Moreira, Nádia Adriana de Andrade

Moreira

9.

AS NOVAS FORMAS DE TRABALHO EM TEMPOS DE

PANDEMIA DE COVID-19 E SUA INTERFERÊCIA NA

QUALIDADE DE VIDA DOS PROFISSIONAIS DA

EDUCAÇÃO

Cláudia Cristiane Andrade Barros,

Franciny D’Esquivel Dutra, Berta Leni

Costa Cardoso

10.

A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

PRESENTE NAS INICIATIVAS DA

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL DO ESTADO DA BAHIA

Érica Pereira Paraguai Fonsêca,

Iracema Oliveira Lima

https://meet.google.com/iyg-uomz-iwc



EIXO 01

Sa

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03

Link de acesso: https://meet.google.com/irs-rmmp-utk

Coordenador: Drª Tatyanne Gomes Marques (UNEB)e Doutorando Igor Tairone Ramos dos Santos (UFBA)

Monitor:




1. A ESTRUTURA DE TECNOLOGIA DAS ESCOLAS

PÚBLICAS DA BAHIA: ALGUMAS REFLEXÕES

Carina Marjorie Garcia Melo,

Lívia Andrade Coelho

2.

A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO

BRASIL E A INFLUÊNCIA DE ORGANISMOS

MULTILATERAIS

Sheila de Araújo Paiva,

Iracema Oliveira Lima

3.

A TECNOLOGIA DIGITAL NO ENSINO REMOTO: O

QUE DIZEM AS PESQUISAS DO INTERNACIONAL AO

LOCAL

Igor Tairone Ramos dos Santos,

Geysa Novais Viana Matias,


4.

CRIANDO REDES DE CONEXÃO EM TEMPO DE

PANDEMIA: MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA PARA

ALÉM DOS ESPAÇOS ESCOLARES

Wilma Moura Conceição,

Dayane Soares Magalhães,

Jéssica Caroline Moura Conceição

Pereira,

Marinalva Nunes Fernandes

5.

IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO

EMERGENCIAL (ERE) NA UNIVERSIDADE

ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA E A ATUAÇÃO

DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NO CURSO DE

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Joanna De Angelis Andrade Santos,

Horrana Quetile Santos Pinto,

Suzane Tosta Souza

6.

PANORAMA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE

COTISTAS NEGROS(AS) DO ENSINO MÉDIO

INTEGRADO NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Maurício Sousa Matos,

Tatyanne Gomes Marques

7.

TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E

APRENDIZADO: OS DESAFIOS DOCENTES NO

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Walter de Alcântara Filho

8.

TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO (T&D):

EMPREGABILIDADE NA GESTÃO DE PESSOAS NO

SERVIÇO PÚBLICO

Elaine Alves Leles

9.

O SEGUNDO DILÚVIO QUAIS OS IMPACTOS DO

ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA NA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA

BAHIA-UESB ANO DE 2020 E O DIREITO AO ACESSO

À EDUCAÇÃO?

Raquel da Silva Reis ,

Daelcio Ferreira Campos Mendonça

https://meet.google.com/irs-rmmp-utk



EIXO 02

Sa

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4

Link de acesso: meet.google.com/pbo-ambd-rgw

Coordenador: Edmacy Quirina de Souza (UESB)

Monitor: Eslayne Silva Boa Sorte e Marciele Neres de Jesus


Horário: das 8h às 10h


1. SERÁ QUE MAOMÉ VAI ATÉ A MONTANHA? A

ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR

E SUAS IMPLICAÇÕES

Luana Euzébio Silva

Raquel Da Silva Reis

2.

INTERCULTURALIDADE EM FREIRE DIÁLOGO ENTRE OS

PRINCÍPIOS FREIREANOS E AS PRÁTICAS

INTERCULTURAIS NO ENSINO DE LÍNGUA

ESTRANGEIRA

Camila Nunes Souza

3. A ENTRADA DE NOVOS SUJEITOS EPISTÊMICOS NA

UNIVERSIDADE E OS DESAFIOS DA VIVÊNCIA

ACADÊMICA

Rafael Anunciação Oliveira

Maria Beatriz Barreto do Carmo

4. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES NA

PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE

CULTURAL

Niltânia Brito Oliveira

Jovinal Ferreira Côrtes

5.

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ESTÁGIO

SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM

GEOGRAFIA DA UESB: MEMÓRIAS DO IR E VIR ENTRE A

ESCOLA E A UNIVERSIDADE

Nádia De Sousa Silva

Fernanda Ramos Lacerda

6.

“TENHO DÓ DESTAS CRIANÇAS QUE VIVEM NO

QUARTO DE DESPEJO MAIS IMUNDO QUE HÁ NO

MUNDO”: INFÂNCIAS, POBREZA E ASPECTOS SOCIAIS

Fabrícia Costa Pereira

Rosilane Ferreira Batista

Tatyanne Gomes Marques Jany

Rodrigues Prado

7. O CAPITALISMO COMO MECANISMO FUNDANTE DO

MERCADO ILEGAL DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS E

CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA

Rosana Pires Ferreira De

Miranda Silva

Adelice Pereira De Jesus



EIXO 02

Sa

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5

Link de acesso: https://meet.google.com/nop-dvoz-boc

Coordenador: Ma. Rosemária Joazeiro Pinto de Sousa (UNEB)

Monitor: Janaina de Oliveira Serejo e Andréia Ruas Yano




1.

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE PANDEMIA Alice de Souza Silva

Gisele Ferreira de Amorim

Thaluane Marlla da Silva Ferreira

2. A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O TRABALHO AGRÍCOLA

FAMILIAR: UMA PEDAGOGIA DO SABER POPULAR

Valdir Rocha Santana


3.

CONSTRUINDO CONHECIMENTO COM AGROFLORESTA:

IMPLANTAÇÃO DE SAF COMO FERRAMENTA

METODOLÓGICA EDUCACIONAL EM UMA ESCOLA

MUNICIPAL DE POSTO DA MATA – BA

Érica de Jesus Portugal

Maria Monielle Salamin

Cordeiro Monteiro

Kariny de Oliveira Paiva

4.

EDUCAÇÃO POPULAR: DO QUE FALAMOS?

(RE)DESCOBRINDO CONCEITO

Ana Luiza Salgado Cunha

Glauber Barros Alves Costa,

Raquel Arrieiro Vieira

Erica Vieira Souza

5.

AS CLASSES MULTISSERIADAS E A FUNÇÃO SOCIAL DA

ESCOLA DO CAMPO DESAFIOS E POSSIBILIDADES À

PRÁTICA DOCENTE

Inaiara Alves Rolim


6. CURRÍCULO E IDENTIDADE: NOVOS TEMPOS, NOVOS

SUJEITOS

Edilane de Jesus Gomes

Janaina de Jesus Santos

https://meet.google.com/nop-dvoz-boc



EIXO 02

Sa

la 0

6

Link de acesso: https://meet.google.com/thp-dbee-uvu

Coordenador: Drª. Núbia Regina Moreira (UESB)

Monitor: Elenita Barbosa Souza Almeida e Marisete Alves da Silva Araújo




1.

A DIVERSIDADE NA ESCOLA AS CONTRADIÇÕES DA

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC

Queziane Martins Cruz

Inaiara Alves Rolim

Mônica Clementino de Menezes


2.

BULLYING NA ESCOLA DISCUSSÕES DA PSICOLOGIA E

INTERVENÇÕES NA TURMA DO 6° ANO NO COLÉGIO

ALEXANDRE PORFÍRIO NA CIDADE DE POÇÕES-BA

Rafael Gomes Silva

Lucas Andrade De Araújo

3. ENTRE A BRINCADEIRA E A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE

ESCOLAR Cátia Brito dos Santos Nunes

4.

A BNCC NO ENSINO MÉDIO: ENFRENTAMENTOS

QUANTO AO ESVAZIAMENTO DA DIVERSIDADE NO

CURRÍCULO

Janaina de Oliveira Menezes

5. RELAÇÃO EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA Maria Jane Souza dos Santos

6.

OS DESAFIOS PARA DESCONSTRUIR VELHOS

PRECONCEITOS E CONSTRUIR UMA SOCIEDADE

INTERCULTURAL

Armelinda Borges da Silva

Maria Aparecida Costa Oliveira

Fábio Santos de Andrade

Reginaldo Santos Pereira

https://meet.google.com/thp-dbee-uvu



EIXO 03

Sa

la 0

7

Link de acesso: https://meet.google.com/uay-wxib-qtz

Coordenador: Drª Carmem Virgínia Moraes da Silva (UESB) e Ma. Magna Simone de S. Pinheiro(UESB)

Monitor:




1.

MEMÓRIA, LINGUAGEM E SUBJETIVIDADE: A CURA

EM ANÁLISE COMO O TRABALHO DE REMEMORAÇÃO,

PRODUÇÃO DE NARRATIVAS E RETIFICAÇÕES

SUBJETIVAS

Laelson Matos Ribeiro Júnior,

Edvania Gomes da Silva

2.

O BRINCAR LIVRE DAS CRIANÇAS E SUA TRAVESSIA

EM DEVIRES: PISTAS PARA PENSAR AS INFÂNCIAS E

OS MOVIMENTOS SOCIAIS

Daniela Martins Santos,

Marilete Calegari Cardoso

3.

TEATRO DE FANTOCHES COMO FONTE DE

EXPERIÊNCIAS BRINCANTES: REFLEXÕES PARA

PENSAR A AUTORIA NARRATIVA INFANTIL

Mary Nádia de Azevedo Lima

de Jesus,


4. ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL, ESCOLHA HUMANA E

POSICIONAMENTO: UM OLHAR FENOMENOLÓGICO

Joyce Fernandes Prates, Edisio

Pereira da Silva Luz Júnior, Igor

Andrade Santos, Carmem

Virgínia Moraes da Silva

5. A MEDIAÇÃO NAS RELAÇÕES DE INTER (AÇÃO) COM

SUJEITO AFÁSICO

Brena Batista Caires, Simone

Maximo Pelis, Débora Evelyn

Macedo dos Santos Silva,

Nirvana Ferraz Santos Sampaio

6. XUXA E CARNAVALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE

BAKHTINIANA

Tiago Martins da Silva, Thalita

Rocha Souza, Ticiane Oliveira

da Silva Caldas, Márcia Helena

de Melo Pereira

7. A ALIMENTAÇÃO EM TANHAÇU – BA, MEMÓRIA,

TRADIÇÕES E CONTEMPORANEIDADE

Fabiana Santos Silva, Vilomar

Sandes Sampaio

8. O DESTRONAMENTO DO AUTOR: A CULPA É DA

FANFIC

Kendra Santos Silveira, Ruane

Gabriele Silva Martins, Vinícius

Viana Busatto, Márcia Helena

de Melo Pereira

https://meet.google.com/uay-wxib-qtz



EIXO 03

Sa

la 0

8

Link de acesso: https://meet.google.com/pnz-yocc-iwz

Coordenador: Drª Ester Maria de Figueiredo Souza (UESB)

Monitor: Mestranda Maria de Fátima Silva da Rocha




1.

REFLEXÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO ACADÊMICO

CEGO COMO SUJEITOS

DA LEITURA

Kelly Alencar Fróes Fonseca

2.

CONFLITOS SOCIOCULTURAIS NA IDENTIFICAÇÃO E

DESIGNAÇÃO DE

PESSOAS COM ALBINISMO: RETOMADA DE PESQUISA À

LUZ DE NOVAS

PONDERAÇÕES TEÓRICAS

Zélia Maria dos Santos Santana,

Sônia Valéria Barbosa de

Oliveira, Nivaldo Vieira Santana.

3. EDUCAÇÃO E EFEITOS DE VERDADE NO CONTEXTO

PANDÊMICO DA COVID-19 Juan Monteiro Andrade

4. O IDOSO COM ALZHEIMER: O SUJEITO REVELADO PELA

LINGUAGEM

Elisângela Andrade Moreira

Cardoso, Simone Maximo Pelis,

Nirvana Ferraz Santos Sampaio

5. O PROCESSO DE ADOECIMENTO DO (A) PROFESSOR (A)

E SUA SUBJETIVAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

Vandeilton Trindade Santana,

Edivana Almeida Aguiar dos

Santos

6. LETRAMENTO LITERÁRIO: UM PERCURSO À PRÁTICA

DOCENTE

Claudinécia do Prado Souza,

Larissa Felicidades dos Santos,

Zeneide Paiva Pereira Vieira

7.

UM OLHAR SOBRE A LINGUAGEM E OS PROCESSOS DE

SUBJETIVAÇÃO EM ACOMPANHAMENTOS DE

AFÁSICOS

Tamiles Paiva Novaes, Iva

Ribeiro Cota, Gabriela Cangussu

de Souza Moraes, Nirvana Ferraz

Santos Sampaio

8. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER

RESSIGNIFICADA NO ENFOQUE DOS LETRAMENTOS

Maria de Fátima Silva da Rocha,

Ester Maria de Figueiredo Souza

https://meet.google.com/pnz-yocc-iwz



EIXO 4

Sa

la 0

9

Link de acesso: https://meet.google.com/dac-oype-dqa

Coordenador: Drª Andrecksa Viana O. Sampaio (UESB) e Ma. Luciana Amorim de Oliveira (UESB)

Monitor:




1.

TIROCÍNIO DOCENTE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

NA DISCIPLINA METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO

DE GEOGRAFIA II

Maiane Fonseca Santos

Luciana Amorim de Oliveira

Geisa Flores Mendes

2.

FORMAÇÃO DOCENTE E OS ESPAÇOS DE

APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL:

PRÁTICAS ESCOLARES PARA ALÉM DA SALA DE AULA

CONVENCIONAL


Andrecksa Viana O. Sampaio

Vilomar Sandes Sampaio

3. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE

GEOGRAFIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Carmita Luzia Tomaz


4. O USO DAS TIC’S NA EFETIVAÇÃO DO ENSINO REMOTO

DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA BAHIA

Rosilene Vila N. Cavalcante

Adenilson Souza C. Júnior

André Luiz Barbosa Ramos

5. ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA: UM RELATO

DE EXPERIÊNCIA DAS PROFESSORAS

Tatiane da Silva P. Donato

Cleide Pereira dos S. Lopes

Maria Rosa da S. Rodrigues

6.

AS PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM DOS SERVIDORES

TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DE UMA UNIVERSIDADE

ESTADUAL PÚBLICA

Jaqueline B. S. d’Esquivel

Francisco dos S. Carvalho

Marcelle Bittencourt Xavier

Mauro dos Santos Carvalho

7.

A COMPETÊNCIA LEITORA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS: O (NÃO) LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO

DE LÍNGUA PORTUGUESA

Wandréa Cosme Silva Santos

Marciglei Brito Morais

https://meet.google.com/dac-oype-dqa



EIXO 4

Sa

la 1

0

Link de acesso: https://meet.google.com/eoz-vsvq-jmg

Coordenador: Drª Edinalva Padre Aguiar (UESB)

Monitor: Alcinea da Silva F. Fraga




1.

A CONTRIBUIÇÃO DOS APLICATIVOS EDUCACIONAIS

PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS NAS PRÁTICAS

ESCOLARES EM GEOGRAFIA, NO ENSINO REMOTO

EMERGENCIAL

Heverton Santos Queiroz


2. RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO, EM ENSINO

REMOTO, NO CONTEXTO DE PANDEMIA Monique Nunes Santos

3.

SABERES E FAZERES EM TEMPOS DE PANDEMIA:

DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS EM

COMUNIDADES RURAIS DO MUNICÍPIO DE CAETITÉ –BA

Vaneusa Silva Pereira

Cintia Paula Camargo S.

Cordeiro

Ana Geisa Barbosa Rocha


4.

TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Aroldo Silva Santos

Vilomar Sandes Sampaio


5.

UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM UM

GÊNERO DISCURSIVO DIGITAL: PRODUZINDO UM

BOOKTUBE EM SALA DE AULA

Dayana Junqueira Ayres

Márcia Helena de M. Pereira

Filipe Santos Guerra

6. O TRABALHO PEDAGÓGICO NA INCIDÊNCIA DE

BULLYING NO ESPAÇO NÃO ESCOLAR

Aline dos Anjos de Araújo

Cássia Silva Moreira

Fernanda da Silva Santos

7.

MINHA CIDADE TEM VALOR: EDUCAÇÃO

PATRIMONIAL E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO

HISTÓRICO DOS DISCENTES DO COLÉGIO ESTADUAL

HORÁCIO DE MATOS, MUCUGÊ-BA

Alcinea da Silva F. Fraga

Edinalva Padre Aguiar

https://meet.google.com/eoz-vsvq-jmg



EIXO 4

Sa

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1

Link de acesso: https://meet.google.com/jpj-gvsx-yqf

Coordenador: Drª Denise Aparecida B. Barreto (UESB) e Ms. Erivan Coqueiro Sousa (UESB)

Monitor: Mestrando Rogério Gusmão




1.

SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

EM VITÓRIA DA CONQUISTA: UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA EM PROMOÇÃO DE SAÚDE

Ana Cláudia Rodrigues Pina

Hortência Pessoa Pereira

Carmem Virgínia Moraes da

Silva

2. O IMPACTO DA PANDEMIA E DO TRABALHO REMOTO

NA SAÚDE EMOCIONAL DOS PROFESSORES

Tânia Maria de Carvalho Câmara

Monte

3.

UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA DO MUNÍCIPIO DE

PRESIDENTE JÂNIO QUADROS (BA)

Marleti Silva Porto

José Miranda Oliveira Júnior

4.

PRÁTICA DOCENTE COMO REFLEXO DA SAÚDE: UM

ESTUDO COM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO

INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ-BA.

Andresa Cardozo Correia

5.

A IMPORTÂNCIA DO SABER-FAZER DO PROFESSOR DE

GEOGRAFIA EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO FÍSICO

SOCIAL

Débora Costa Assunção

Ana Claudia Sampaio


6. OS DIFERENTES SENTIDOS DE APRENDER E ENSINAR

GEOGRAFIA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO

Ana Cláudia Sampaio

Débora Costa Assunção,


7. ENSINO PROGRAMADO COMO PRÁTICA DA

PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL

Ellen Reina Marques Arantes

Gabriela Cangussu de S. Moraes

Lohana Oliveira Leite

Antônio Maurício Moreno

8. O CENÁRIO EDUCACIONAL RETRATADO NO CURTA-

METRAGEM “VIDA MARIA” DE MÁRCIO RAMOS

Naiara Porto da Silva Coqueiro

Erivan Coqueiro Sousa,

Simone Correia Oliveira

Bernardes

https://meet.google.com/jpj-gvsx-yqf



EIXO 04

Sa

la 1

2

Link de acesso: meet.google.com/tkx-xhhm-pzv

Coordenador: Doutorando Pedro Alves Castro (UFF)

Monitor: Catiana Nogueira dos Santos




1.

A PERSPECTIVA CRÍTICO-SUPERADORA E A CULTURA

CORPORAL NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE

PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Marlon Messias Santana Cruz

Felipe Eduardo F. Marta

2. ATIVIDADE LÚDICA COMO INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Albério Matos dos Santos

Obertal da Silva Almeida

Matheus Saloes Freitas

3.

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E FORMAÇÃO DE

PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÕES,

CATEGORIAS NA PRODUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA

DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Cláudia Batista da Silva

Tihara Rodrigues Pereira

Luiz Ricardo Pereira de Almeida

Braga

Odair Ledo Neves

4.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPOS DE PANDEMIA:

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE

EDUCAÇÃO FÍSICA

Eduarda Alves Rocha

Taniele Assis dos Santos Franck

Nei Monteiro Barbosa Mateus

Ribeiro Campos

5.

CULTURA POP EM UMA PERSPECTIVA DE ENSINO-

APRENDIZAGEM: PROPOSTAS DE ATIVIDADES LÚDICAS

PARA A SALA DE AULA

Alice Vasconcelos Silva

Ian Lima Santana

Denise Aparecida B. Barreto

6. A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO PARA O

TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR

Luana Santos da Silva

Jaciara Souza de Oliveira Catiana

Nogueira dos Santos Fábio Brum

7. SISTEMA SOLAR UMA PROPOSTA TRANSDISCIPLINAR

Maria Eduarda da Silva Cruz

Roberto Claudino Ferreira

Simone Macêdo Ribeiro

Érika Rocha Lima

8.

GAMIFICAÇÃO DO ENSINO: UMA PRÁTICA DOCENTE

POSSÍVEL?

Winner Pereira Santos

Igor Tairone Ramos dos Santos

Ricardo Alexandre Castro



EIXO 05

Sa

la

13

Link de acesso: https://meet.google.com/pwt-zgjj-hth

Coordenador: Dr. Adenilson Souza Cunha Júnior (UESB) e Ms. Gilvan Santos De Sousa (UESB)

Monitor: Mestranda Rosimeiry Souza Santana




1.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O

ACOMPANHAMENTO DOS DESAFIOS PEDAGÓGICOS NA EJA,

DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA

Adriana De Mello Amorim,

Luciana Amorim De Oliveira

2. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INSTITUCIONALIZADAS:

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Dayane Camporeze

Rodrigues,

Marcos Cezar De Freitas

3. TECENDO ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE UMA

EXPERIÊNCIA DE EJA

Eduardo Antonio De Pontes

Costa

4.

IDENTIDADE, CULTURA E TRABALHO: UM OLHAR SOBRE A

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROJOVEM CAMPO

SABERES DA TERRA

Gidelmo Santos De Jesus;

Odair Ledo Neves;

Romário Pereira Carvalho

5.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM TEMPOS DE

PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXÕES SOBRE O CENÁRIO

EXCLUSÃO E ABANDONO

Gilvan Santos De Sousa,

Mônica Clementino De

Menezes

6.

FORMAÇÃO DOCENTE E ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS

Grácia Maria Nolasco Fraga

Araújo;

Patrícia Novais Dos Santos;

Edinólia Portela Gondim

7.

PROFESSORES (AS) DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE

JOVENS E ADULTOS ATUANDO NO SISTEMA ON-LINE:

PERCEPÇÕES DE SITUAÇÃO-LIMITE E INÉDITO-VIÁVEL

Helga Valéria De Lima Souza,

Carlos Lopes

8.

CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR/UNEB

NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES ALUNOS DA

EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ARACATU/BA

Jaciara De Oliveira Sant´Anna

Santos;

Edcleide Da Silva Pereira

Novais;

Gilma Benjoino Oliveira;

Marcolino Sampaio Dos

Santos

9.

APRENDER AGORA PARA QUÊ?

A MULHER NEGRA NA EJA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS

Janes Aparecida Xavier Da

Silva Neves;

Adelice Pereira De Jesus;

Jainara De Freitas Araújo Reis

Gomes;

Wiara De Freitas Araújo Reis

Gomes

https://meet.google.com/pwt-zgjj-hth



EIXO 05

Sa

la 1

4

Link de acesso: https://meet.google.com/ofv-jtpy-wtd

Coordenador: Drª. Arlete Ramos dos Santos (UESB)

Monitor: Mestranda Tihara Rodrigues Pereira e Cláudia Batista




1.

SEGUNDA CHAMADA: DESAFIOS QUE OS DISCENTES

ENFRENTAM NO PROGRAMA EJA

Jenyffer Novais Olivera;

Rafaela Matos Dias;

Tainá Dos Santos De Souza;

Larissa De Oliveira Silva.

2.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS PRISÕES: A

ESCOLARIZAÇÃO DOS SUJEITOS EM SITUAÇÃO DE

PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Kátia Maria De Aguiar

Barbosa

3. JUVENTUDES E PROJETO DE VIDA: O PAPEL DA ESCOLA

Maria Aparecida De Oliveira,

Joyce Aparecida Batista

Mendes

4.

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CONJUNTURA

ATUAL: UM DIÁLOGO REFLEXIVO COM AS POLÍTICAS

PÚBLICAS DOS ÚLTIMOS DOIS ANOS

Mônica Clementino De

Menezes;

Adenilson Souza Cunha

Júnior;

Marinês Luz Da Silva

Nascimento

5.

20 ANOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES

NACIONAIS PARA A EJA: DA LEGISLAÇÃO À PRÁTICA

DOCENTE

Roselita Soares De Faria;

Aparecida Dias Terras Gomes;

Aline Taymara De Melo

6. RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS

NA TERCEIRA IDADE

Rosiana Vilas Boas Santos,

Sônia Maria Alves De

Oliveira Reis

7.

O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS

E ADULTOS: FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O ENSINO E

A APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID -

19

Sinara Bomfim Ribeiro

8.

RESSIGNIFICANDO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DA LAPA – BA: UM

OLHAR SOBRE O MÉTODO DE PAULO FREIRE

Tihara Rodrigues Pereira;

Cláudia Batista Da Silva;

Maria Das Graças S. Ribeiro ;

Arlete Ramos Dos Santos

9.

EDUCAÇÃO DO CAMPO E O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS

EM TEMPO DE ATIVIDADES REMOTAS

Romário Pereira Carvalho,

Odair Ledo Neves; Eloisia

Amaral Sena; Gidelmo Santos

De Jesus

https://meet.google.com/ofv-jtpy-wtd



EIXO 06

Sa

la 1

5

Link de acesso: https://meet.google.com/mop-geim-nbk

Coordenador: Drª. Marilete Calegari Cardoso (UESB)

Monitor: Mestrandos Germinio José da Silva Junior e Josemary da Guarda de Souza




1.

BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA

INSTITUIÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE

VITÓRIA DA CONQUISTA-BA.

Michelle Ângela Ferraz Santos,

Isabel Cristina de Jesus Brandão

2. O BRINCAR DAS CRIANÇAS QUILOMBOLAS DA

COMUNIDADE DO GINETE.

Girlaine Pessoa Andrade, Isabel

Cristina de Jesus Brandão

3.

BRINCAR COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DAS

SUBJETIVIDADES DA CRIANÇA: UM ESTUDO ACERCA

DO OLHAR DOCENTE ÀS INFLUÊNCIAS DOS AMBIENTE

SOCIOCULTURAIS NAS BRINCADEIRAS INFANTIS.

Laina Cariele da Cruz Ribeiro,


4.

BRINCAR LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS DE

MEDIAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA PARA QUALIDADE DA

EXPERIÊNCIA DA CRIANÇA

Keine Santos de Araújo,


5.

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COM MATERIAIS

RECICLÁVEIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA LÚDICA COM

CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Layla Rocha Castro,

Márcia Gonçalves de Jesus,

Mário Matheus Argôlo Souza,


6. O LÚDICO E O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Larissa Edite da Cruz Ribeiro,


https://meet.google.com/mop-geim-nbk



EIXO 06

Sa

la 1

6

Link de acesso: https://meet.google.com/onq-zgag-rhc

Coordenador: Me. José Miranda Oliveira Júnior (UESB)

Monitoras: Ludmila Meira Ferraz e Allayana Monique Lessa de Freitas




1.

A INTERFACE ENTRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO

INFANTIL E O PROTAGONISMO DA CRIANÇA: TECENDO

REFLEXÕES PRELIMINARES

Hortência Pessoa Pereira, Sônia

Maria Alves de Oliveira Reis,

Nilma Margarida de Castro

Crusoé

2.

NAS ENTRELINHAS DO CURRÍCULO: A CONSTRUÇÃO

DOS ESPAÇOS DE EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS

NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Gilmara Santos de Jesus,


3.

CRÍTICA À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: EM

BUSCA DO ENSINO DESENVOLVENTE NA EDUCAÇÃO

INFANTIL.

Vívian Santos Gomes,

Tiago Nicola Lavoura

4. A CAPOTERAPIA KIDS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Fabrício Augusto Ribeiro,

Cinthia Magda Fernandes Ariosi

5.

O LÚDICO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO E DO

ENTENDIMENTO DA DIFERENÇA

Monique Souza Silva,

Lyra Andrade Barros, Laina

Cariele da Cruz Ribeiro,

Crislaine Dias dos Santos

6.

“PENETRA SURDAMENTE NO REINO DAS PALAVRAS...”

QUE ESPERAM SER LIDAS E ESCRITAS POR ALUNOS

COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Janaína Valéria Alves de Brito

Silva, Maria Aparecida Pacheco

Gusmão

https://meet.google.com/onq-zgag-rhc



EIXO 07

Sa

la 1

7

Link de acesso: https://meet.google.com/sqy-imes-pts

Coordenador: Drª. Nilma Margarida de Castro Crusoé (UESB)

Monitor: Mestranda Sirlane Freitas Lacerda




1.

A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: O QUE

DIZEM AS PESQUISAS?

Janaína Alves de Oliveira Serejo

Nilma Margarida de Castro

Crusoé

2.

CURRÍCULO DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA E A

EMERGÊNCIA DO ENSINO REMOTO: CONFLITOS E

CONSENSOS EM TEMPOS DA PANDEMIA DA COVID-19

NO BRASIL

Mariana Aguiar Manenti

Núbia Regina Moreira

3.

CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NOS

INSTITUTOS FEDERAIS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS

Judácia da Silva Pimentel

Carvalho


4.

CURRÍCULO E CULTURA NA PRÁTICA DO

COORDENADOR PEDAGÓGICO

Zenaura Sousa Sobrinho Pessoa

Núbia Regina Moreira, Nilma

Margarida de Castro Crusoé

5.

O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

NO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ-BA

Márcia Lima Xavier

6.

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: A

QUESTÃO DOS PROCESSOS IDENTITÁRIOS

Mikael Jurandir da silva

Valéria Prazeres dos Santos

7.

O CURRÍCULO PÓS-CRÍTICO E A CONSTRUÇÃO DO

SUJEITO DISCURSIVO: UM DEBATE NA ESTEIRA COM

MICHAEL FOUCAULT

Eslayne Silva Boa Sorte


8.

O MULTICULTURALISMO E A SUA INSERÇÃO NO

CURRÍCULO PRESCRITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Adimara Fogaça Pereira

Fernandes

9.

REELABORAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR PARA

A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM IGUAÍ/BA EM TEMPO DE

COVID 19

Edcleide da Silva Pereira Novais

Daélcio Ferreira Campos

Mendonça

https://meet.google.com/sqy-imes-pts



EIXO 07

S e

ssã

o 1

8 Link de acesso: https://meet.google.com/yjh-pcht-usc

Coordenador: Dr. Cláudio Pinto Nunes (UESB)

Monitor: Mestrando Jadson Fábio de Araújo Marques




1.

A INTENCIONALIDADE DOCENTE DE BOLSISTAS DO

PIBID DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA

UNEB/CAMPUS XII

Eslayne Silva Boa Sorte

Rodrigo Boa Sorte da Silva,

Glaurea Nádia Borges de

Oliveira

2.

A EDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA:

DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA REDE PÚBLICA

Rita Lee Lopes Vieira de Jesus

3.

A EXPERIÊNCIA É A MÃE DA CIÊNCIA? A RELAÇÃO

ENTRE A EXPERIÊNCIA E A CIÊNCIA, NA FORMAÇÃO

DOS FUTUROS PEDAGOGOS DO PIBID EM ITAPETINGA-

BA, NO ANO DE 2018/2019

Raquel da Silva Reis

Daelcio Ferreira Campos

Mendonça

4.

A GRAMÁTICA NORMATIVA NO LIVRO DIDÁTICO: UM

OLHAR PARA OS TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO

Caique Souza Alves

Maíra Avelar Miranda

5.

A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO

ENSINO DE LITERATURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Mateus Freire Santana Silva

Rayara Morais Sampaio,

Manoela Freire Correia, Zeneide

Paiva Pereira Vieira

6.

A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DE AULA DE CAMPO

NO SISTEMA CABRUCA COMO FERRAMENTA NO

ENSINO DE ECOLOGIA

Matheus Lau Damasceno

Laís Santos Ventura, Marta da

Silva Simões, André Luis Corrêa

7.

ASPECTOS CONCEITUAIS E HISTÓRICOS DA FÍSICA

MODERNA: UM FOCO NA DUALIDADE ONDA-

PARTÍCULA NO ENSINO DE FÍSICA

Gabriel Silva Santos

Uendel da Silva Oliveira Santos,

Reinaldo Moreira De Aquino

Junior, Carlos Takiya

8.

O “ESPAÇO CIÊNCIAS” COMO UM RECURSO DIDÁTICO

PARA AS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS

Luiz Carlos Marinho de Araujo

https://meet.google.com/yjh-pcht-usc



EIXO 07

Sa

la 1

9

Link de acesso: https://meet.google.com/sqd-htcr-nco

Coordenador: Doutorando João Paulo Lopes dos Santos (UERJ)

Monitor: Mestrando Mikael Jurandir da Silva




1.

CURSO DE PEDAGOGIA DA UESB NA MODALIDADE

PRESENCIAL (CAMPUS DE VITÓRIA DA CONQUISTA) E

MODALIDADE À DISTÂNCIA (CAMPUS

DE ITAPETINGA): CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS

Larissa Macieis de Jesus

Sheila Cristina Furtado Sales

2.

INFLUÊNCIAS DAS TENSÕES NA CONSTRUÇÃO E

CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE

UMA PROFESSORA-MENTORA INICIANTE

Jéssica Francine Ferreira da Silva

Tarciana dos Santos Pinheiro,

Aline Massako Murakami Tiba,

Ana Paula Gestoso de Souza

3.

INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: RELATO DE EXPERIENCIA DO

PIBID-SUBPROJETO DE GEOGRAFIA

Alice Angélica Mafra

Lauro do Carmo Pereira

4.

INTERDISCIPLINARIDADE E DOCÊNCIA NA REDE

PÚBLICA DE ENSINO DA BAHIA: QUE FORMAÇÃO?

Luana Santos Melo

Lúcia Fernanda Pinheiro

Coimbra Barros

5.

INTERFACE ENTRE ARTE E CIÊNCIA: DIMENSÕES

EDUCACIONAIS SOB O APORTE TEÓRICO DE EDGAR

MORIN

Ana Jaqueline Santos Souza

Moisés Nascimento Soares

6.

LEITURA LITERÁRIA EM SALA DE AULA: UMA

EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

MikaellyAdrianne da Silva

Targino

Iure Coutre Gurgel

7.

MECÂNICA NEWTONIANA: UMA ABORDAGEM

EPISTEMOLÓGICA BASEADA NOS 3 MOMENTOS

PEDAGÓGICOS

Ramon Alves dos Santos

Felipe Santos Vieira Novaes, Ian

Lima Santana, Carlos Takiya

8.

MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA INTERLIGADA AOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Adriana Ligia Miskalo

Mariliz Cristine Rosalin e Eromi

Isabel Hummel

https://meet.google.com/sqd-htcr-nco



EIXO 08

Sa

la 2

0

Link de acesso: meet.google.com/aqn-gjke-jas

Coordenador: Ma. Nádia Batista de Carvalho (IFBA) e Ma. Rosilda Costa Fernandes (UESB)

Monitor:




1. O COMPLEXO DA EDUCAÇÃO PELA TEORIA DE LUKÁCS Rosa Borges da Silva

Marteana Ferreira de Lima

2. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: A MISSÃO DE EDUCAR NA

MODERNIDADE LÍQUIDA.

Bruno Lacerda Santos;

Ariel Moura Vilas Boas; Adriana

David Ferreira Gusmão

3. PAULO FREIRE E A DEMOCRACIA: A EDUCAÇÃO COMO

A DIFERENÇA RECONHECIDA Thalles Valente de Paiva

4. NOTAS SOBRE OS IMPACTOS DA MERCANTILIZAÇÃO

DO ENSINO SUPERIOR NO TRABALHO DOCENTE

Lyra Andrade Barros

Fábio Mansano de Mello

5.

INTERLOCUÇÃO, DISPUTA E SILENCIAMENTO DO PCB

NA LUTA PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA

CONSTITUINTE DE 1946

Marta Loula Dourado Viana

6. DA FASCISTIZAÇÃO DA VIDA À EMANCIPAÇÃO: O

DIREITO AO LUTO COMO FORMA DE RESISTÊNCIA Orion Ferreira Lima



CIENTÍFICAS

EIXOS 01 A 08


(Quinta-feira)

HORÁRIO: 8 ÀS 10H



EIXO 01

Sa

la 2

1

Link de acesso: https://meet.google.com/akw-qkov-hmb

Coordenador: Drª Berta Leni Costa Cardoso (UNEB)

Monitor: Mestranda Claudia Cristiane Andrade Barros




1.

MELHORIA DOS INDICADORES COMO MÁXIMA E

A QUALIDADE RESTRITA AOS PARÂMETROS DO

MERCADO Valéria Prazeres dos Santos

2.

ACESSO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE

PANDEMIA: assinalando desigualdades sob a ótica da

interseccionalidade

Likem Edson Silva de Jesus, Carolina

Bessa Ferreira de Oliveira, Maria

Thayná Severino de Souza, Emily

Stephanie Moraes dos Santos

3.

ACESSO E PERMANÊNCIA AO ENSINO SUPERIOR:

UM OLHAR SOBRE OS ESTUDANTES DE

PEDAGOGIA INGRESSANTES NA UNEB- CAMPUS

XII

Jamile de Souza Soares, Sônia Maria

Alves de Oliveira Reis

4.

AS POLÍTICAS DA UESB PARA GARANTIR A

PERMANÊNCIA DE GRADUANDOS COM

DEFICIÊNCIA VISUAL

Luzia Rodrigues Santos Bitencurt,

Claudionor Alves da Silva

5.

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) E A

PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES NOS CURSOS DE

GRADUAÇÃO DAS IES PÚBLICAS BAIANAS

Ari Fernandes Santos Nogueira, Iracema

Oliveira Lima

6.

ESTADO DA ARTE SOBRE A VULNERABILIDADE

EMOCIONAL E QUALIDADE DE VIDA NA

FORMAÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS

Maria de Lourdes Silva, Berta Leni

Costa Cardoso

7.

O AUXÍLIO FINANCEIRO PARA A PERMANÊNCIA

DO ESTUDANTE EM VULNERABILIDADE

SOCIOECONÔMICA DA UESB: UMA AÇÃO À

DERIVA DO CAPITAL

Siméia Oliveira Nunes Bezerra, Iracema

Oliveira Lima

8.

OS DESAFIOS DO ACESSO À EDUCAÇÃO NO

CONTEXTO DE PANDEMIA: Uma análise sobre a

assistência estudantil no Instituto Federal da Bahia – IFBA

Maísa Dias Brandão Souza

9. OS DESAFIOS FINANCEIROS PARA A GARANTIA

DE UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA E INTEGRAL

Edna Alves Pereira da Silva, Iamara

Junqueira Sousa Carvalho, Marta

Juvênia Navarro Caramelo, Tatiane

Santana Cavalcante

10.

PERMANÊNCIA OU RESISTÊNCIA? EIS A

QUESTÃO... A ATUAÇÃO DO PROGRAMA MAIS

FUTURO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO

SUDOESTE DA BAHIA–CAMPUS ITAPETINGA, 2019

Karoline Kétery Alves Barbosa ,

Elizania Costa Silva, Arlene Rosa de

Santana , Daélcio Ferreira Campos

Mendonça

https://meet.google.com/akw-qkov-hmb



EIXO 01

Sa

la 2

2

Link de acesso: https://meet.google.com/cpw-sfms-hvq

Coordenador: Dr. Cláudio Pinto Nunes (UESB)

Monitor: Mestrandos Jadson Fábio de Araújo Marques e Marcelo Nolasco




1.

A EXPERIÊNCIA DO CINEMA NA EDUCAÇÃO

BÁSICA A PARTIR DA LEI 13.006/14 ARTICULADA

COM OS POSTULADOS FOUCAULTIANOS: poder e

governamentalidade

Mônica Medina Santos Almeida Neves

2.

A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES DE 2018 NO

MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA PARA A EDUCAÇÃO

INFANTIL

Stephanie Santana Oliveira, Emilia

Peixoto Vieira

3.

A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA

EDUCAÇÃO BÁSICA NO PLANO NACIONAL DE

EDUCAÇÃO (2014 – 2024): UM ESTUDO SOBRE A

META 17

Edcleide da Silva Pereira Novais,

Andréia Cristina Freitas Barreto, Jaciara

de Oliveira Sant´Anna Santos, Daélcio

Ferreira Campos Mendonça

4.

DISPUTAS EM TORNO DO PROGRAMA NACIONAL

DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE): UMA

ANÁLISE DOS PL 4.195/2012 E 3.292/2020

Camila Campos de Lara Jakimiu,

Vanessa Campos de Lara Jakimiu

5.

EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO:

APONTAMENTOS IMPORTANTES

Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro,

Abília Ana de Castro Neta, Juliana da

Silva Moura, Claudio Pinto Nunes

6.

IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES

ARTICULADAS E AVANÇOS PARA A MELHORIA

DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO

DE CORDEIROS - BAHIA

Cíntia Paula Camargo Santos Cordeiro,

Ana Geisa Barbosa Rocha, Vaneusa

Silva Pereira, Andrecksa Viana Oliveira

Sampaio

7.

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO

FERRAMENTA DA GESTÃO PARTICIPATIVA

Cláudia Alves Moreira Ramos, Elize

Keller-Franco, Luciane Baia Heess,

Vânia Karoline Viana dos Santos Silva

8. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO CENÁRIO

PANDÊMICO

Paula Hikari Morita, Soraia Kfouri

Salerno

9.

TENSÕES E DESDOBRAMENTOS DAS

AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA:

INVESTIGAÇÃO EM ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL

NO CEARÁ

Anderson Gonçalves Costa, Brena Kécia

Andrade de Oliveira

10.

EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: PRIMEIRAS

IMPRESSÕES A PARTIR DO LEVANTAMENTO DE

DADOS NOS SITES CNPQ E SCIELO

Fernanda Cerqueira Cândido,

Isabela Fernandes Teles,

Emilia Peixoto Vieira

https://meet.google.com/cpw-sfms-hvq



EIXO 01

Sa

la 2

3

Link de acesso: https://meet.google.com/gmy-svjp-qdq

Coordenador: Drª Ana Luiza Salgado Cunha





1.

A RESPONSABILIDADE DO GESTOR ESCOLAR EM

TEMPO DE PANDEMIA

Késia Novais Silva Santos, Letícia

Moura Corrêa, Leticia Domaneschi

Firmiano, Luciane Weber Baia Hees

2. CONCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Mikael Jurandir da Silva

3.

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: UM

CAMINHO PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO

EDUCACIONAL

Maria de Fátima Silva da Rocha

4.

EDUCAÇÃO COMO DIREITO: DESAFIOS DA GESTÃO

DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS

EXITOSAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

SAMYR JARDIM ORNELAS

5.

ESCOLA E DEMOCRACIA: ELEIÇÕES DIRETAS PARA

DIRETORES (AS) NAS ESCOLAS PÚBLICAS

BRASILEIRAS

Irismar Bastos Viana Junior, Ana

Luiza Salgado Cunha

6.

GESTÃO DA CLASSE: RELATO DE EXPERIÊNCIA E

ANÁLISE ACERCA DOS PROCESSOS QUE OCORREM

NA SALA DE AULA

Amanda Santos Silva, Caroline dos

Santos Novais, Gabriela Ribeiro

Gomes, Rejane Souza Ribeiro de

Cristo

7.

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CAMINHO PARA A

AUTONOMIA E EFICÁCIA DA ESCOLA

Ana Geisa Barbosa Rocha, Vaneusa

Silva Pereira, Cintia Paula Camargo

Santos Cordeiro, Andrecksa Viana

Oliveira Sampaio

8.

GESTÃO ESCOLAR: DO TÉCNICO-CIENTÍFICA A

DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA

Larissa Hellen Morais de Queiroz,

Ângela Maria Solano de Moura, Thaís

da Salete Gomes da Silva

9. MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: OPÇÃO

OU IMPOSIÇÃO? - UMA PROPOSTA DE PESQUISA

Alana Periquito de Oliveira,

Andrecksa Viana Oliveira Sampaio

10.

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA

ARTICULAÇÃO DAS POLÍTICAS AVALIATIVAS NO

CONTEXTO ESCOLAR: um estudo do Sistema de

Avaliação Baiano de Educação (SABE)

Laiana Porto do Nascimento, Emilia

Peixoto Vieira

https://meet.google.com/gmy-svjp-qdq



EIXO 02

Sa

la 2

4

Link de acesso: https://meet.google.com/kup-twzg-ivf

Coordenador: Drª Nubia Regina Moreira (UESB)





1.

(TRANS)FORMAR PELA EDUCAÇÃO: DISCUSSÕES

SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA

ESCOLA

Gleydson da Paixão Tavares

2.

SEXUALIDADE E SUA ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA

SALA DE AULA NO ENSINO

Ádrian Henrique Ferreira

Barboza

3.

POR UMA LINGUAGEM NÃO BINÁRIA: ALGUMXS

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA NA SALA

DE AULA

Bruno Pacheco

Ádrian Henrique Ferreira

Barboza, Celio Silva Meira

4.

“FEMINISMOS: DELAS PARA TODES” - UM ESTUDO

SOBRE AS VERTENTES DO MOVIMENTO FEMINISTA A

PARTIR DA EXPERIÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UM

MATERIAL PEDAGÓGICO

Alícia Palmeira da Silva Santana

Jucimara Macedo Santana, José

Miranda Oliveira Júnior

5.

CARTILHA “FEMINISMOS- DELAS PARA TODES”:

MATERIAL DIDÁTICO E PEDAGÓGICO PARA O

ENTENDIMENTO E COMPREENSÃO DAS ONDAS

FEMINISTAS

Jussana Teixeira Vilas Boas

Ana Clara Soares Lebrão

Graziele Reis Santos

Nubia Regina Moreira

6.

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E O EMPREENDEDORISMO

FEMININO: UMA REVISÃO DA LITERATURA COM BASE

EM PUBLICAÇÕES GERADAS NOS CURSOS DE

ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL

Francisco dos Santos Carvalho

Vanessa Nascimento Nunes

Portela

Nadir Blatt

Juliana Menezes de Morais

7.

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: IMPLICAÇÕES DAS

MÚLTIPLAS QUARENTENAS NA VIDA DAS MULHERES

NEGRAS

Adelice Pereira De Jesus

Ana Lídia Pereira De Barros

Edilane De Jesus Gomes

8.

A SEXUALIDADE “NO ARMÁRIO” EM DOCUMENTOS

CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Mauricio Santana

Jeanes Martins Larchet

https://meet.google.com/kup-twzg-ivf



EIXO 02

Sa

la 2

5

Link de acesso: https://meet.google.com/rzv-qpmb-mjm

Coordenador: Drª Edmacy Quirina de Souza (UESB)





1.

CRIAÇÃO E ELABORAÇÃO DA CARTILHA EDUCATIVA

INTITULADA “MASCULINIDADE(S) - DEFINIÇÃO E

DESDOBRAMENTOS”

Clóvis Lima Da Silva

José Victor Santos de Almeida


Juelton Meira Queiroz

2.

BLACK PANTHER DISCURSOS, IDENTIDADES E

GÊNEROS

Simone de Sousa Ferreira

Janaina de Jesus Santos

3.

O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO UM

ESPAÇO PARA AS DISCUSSÕES DE GÊNERO NA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Ingrit Yasmin Oliveira da Silva

Batista

Fabiane Freire França

4.

ESTUDO DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

REFLEXÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS

Edileide de Jesus Gomes

Adelice Pereira de Jesus

5.

EDUCAÇÃO INFANTIL E AS RELAÇÕES SOCIAIS DE

GÊNERO: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS

ENTRE 2003 E 2018

Rúbia Sherllen Lima Oliveira

Sílvia Regina Marques Jardim

6.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO DE EXTENSÃO:

CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE DESENVOLVIDO NA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Joelma Oliveira Farias

Joseane de Jesus Souza Vanessa

Costa Souza Marisela Pi Rocha

7.

MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE

MULHERES QUILOMBOLAS NO BRASIL

Ana Lídia Pereira de Barros

Lucinete Araújo Pereira de Souza

Sônia Maria Alves de Oliveira

Reis

8.

ESTUDOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE EM UMA

DISCIPLINA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE

PROFESSORES

Gleydson da Paixão Tavares

https://meet.google.com/rzv-qpmb-mjm



EIXO 02

Sa

la 2

6

Link de acesso: https://meet.google.com/cfn-gugj-bnz

Coordenador: Ma. Sirlene Prates Costa Teixeira (UNEB)

Monitor: Janaina de Oliveira Serejo, Andréia Ruas Yano




1.

EXPECTATIVAS DE APROVEITAMENTO DA

PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL NO ÂMBITO DA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Natália de Amorim Soares

Marcos Cezar de Freita

2.

AS ARTES CÊNICAS NO TRATAMENTO TERAPÊUTICO

POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO TEATRO COMO

PERCURSO PARA A EMANCIPAÇÃO SOCIAL DOS

USUÁRIOS DO CAPS DE POÇÕES-BA

Gérsica Santos Cunha

Larissa Macieis de Jesus Luana

Oliveira Santos

Brenda Luara dos Santos De

Souza

3.

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO

INFANTIL SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Daniel Neres Da Silva

Emanuelle da Silva Cordeiro

Leila Carmo Ferreira dos Santos

Gisele Ferreira de Amorim

4.

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS MOVIMENTOS DE LUTAS

PELO RESPEITO À DIVERSIDADE NA REALIDADE DA

EDUCAÇÃO DO CAMPO

Jaqueline Braga Morais Cajaiba

Catiana Nogueira dos Santos


5.

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INSTITUCIONALIZADAS:

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Dayane Camporeze Rodrigues

Marcos Cezar de Freitas

6.

CORPOREIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA APAE –

GUANAMBI.

Hermesson Lucas Ramos

Cardoso

Caroline Souza Marques

Michelle Dourado Silva

https://meet.google.com/cfn-gugj-bnz



EIXO 03

Sa

la 2

7

Link de acesso: https://meet.google.com/bff-dyqq-nbs

Coordenador: Drª Nereida Maria S. Mafra Benedictis (UESB) e Ma. Magna Simone de S. Pinheiro (UESB)

Monitor: Mestranda Josemary da Guarda de Souza




1. O DIGITAL E A CONSTRUÇÃO DE SABERES:

UM NOVO TEMPO NA EDUCAÇÃO

Patrícia Novais Silva, Rogério

Gusmão do Carmo, Denise

Aparecida Brito Barreto

2. POLÊMICA EM TORNO DA SALVAÇÃO CRISTÃ

Nayara Gleyce Prates Amorim

Santos, Talita Souza Figueredo,

Edvania Gomes da Silva

3.

O PAPEL DOS GESTOS NO ENSINO DE LÍNGUA

ESTRANGEIRA: BREVE ANÁLISE DE UMA VIDEOAULA

DE INGLÊS

Beatriz Fabiane Graça Santos,

André Lisboa, Maíra Avelar

4.

A AUSÊNCIA DO ESPAÇO ESCOLAR NO CONTEXTO DA

PANDEMIA DA COVID-19: UM ENQUADRE NO PAPEL DO

ESTUDANTE

Juci Barros de Oliveira Cardoso,


5. SENTIDOS DE BRASIL NO HINO NACIONAL DAS

CONTRACAPAS DOS LIVROS DIDÁTICOS

Lorena Ferreira Mafra, Érica

Costa Rêgo, Marcelle Bittencourt

Xavier, Adilson Ventura

6.

PROCESSO DE ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO

INCLUSIVA EM PLANALTO-BA: PROJETO DE INCLUSÃO

E AÇÃO EDUCATIVA – INCLAE

Elaine de Jesus Silva Oliveira,

Nereida Maria Santos Mafra

Benedictis

7. CARTOGRAFIA: HORIZONTES DE UMA PERSPECTIVA

METODOLÓGICA

Josemary da Guarda de Souza,

Daniele Freire Farias Raic

8.

ANÁLISE DOS GESTOS E DA DIREÇÃO DO OLHAR EM

UMA VIDEOAULA DE PORTUGUÊS: UMA ABORDAGEM

COGNITIVA

André Lisboa, Beatriz Fabiane

Graça Santos, Maíra Avelar

https://meet.google.com/bff-dyqq-nbs



EIXO 03

Sa

la 2

8

Link de acesso: https://meet.google.com/hux-kbeq-kaz

Coordenador: Drª Roselane Duarte Ferraz (UESB)

Monitor: Mestrando Germinio José da Silva Junior e Rafaela




1.

ESTIGMAS, PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES NA

PRODUÇÃO DAS SUBJETIVIDADES DE ADOLESCENTES

EM SITUAÇÃO DE ACOLHIIMENTO INSTITUCIONAL

Simone Santos da Silva, Patrícia

Santana Machado, Daniele Farias

Freire Raic

2.

A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO

DA LINGUAGEM E

DA PERCEPÇÃO AUDITIVA EM CRIANÇAS COM

SÍNDROME DE DOWN

Jhenifer Vieira da Silva, Sílvia

Regina Marques Jardim

3. O TRABALHO COM O GÊNERO DIGITAL MEME NAS

AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Stefhani Cardoso Ribeiro,

Zeneide Paiva Pereira Vieira,

Ana Maria Oliveira Lima

4.

SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO NA

ALFABETIZAÇÃO: UMA DISCUSSÃO SOBRE A ANÁLISE

DOS SENTIDOS EM SALA DE AULA

Florisbete de Jesus Silva, Adilson

Ventura da Silva, Roscele de

Carvalho Tavares, Daniela

Ribeiro de Jesus

5. SENTIDOS DO NOME LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

EM NARRATIVAS DE VIDA

Marcelle Bittencourt Xavier,

Adilson Ventura da Silva, Lorena

Ferreira Mafra, Érica Costa Rêgo

6. DO TEATRO À PSICANÁLISE: LUGAR DE FALA,

MOMENTO DE ESCUTA

Juliana Oliveira Santos, Adriana

Vespasiana Magalhães Dias,

Edisio Pereira da Silva Luz

Júnior, Maria Fernanda Martins

Moreira

7. PROFESSOR (DES)PROFISSIONAL: SENTIDOS EM PEÇAS

PUBLICITÁRIAS

Lívia Cristina de Souza Sigliani,

Danilo Sobral de Souza, Lavínia

Costa Sousa, Adilson Ventura da

Silva

8.

ENSINO DE INGLÊS EM FRANQUIAS: UM OLHAR

EDUCACIONAL SOBRE OS DADOS, INFORMAÇÕES E

CONHECIMENTOS ADVINDOS DE OUTRA ÁREA DE

CONHECIMENTO

Germinio José da Silva Junior

https://meet.google.com/hux-kbeq-kaz



EIXO 04

Sa

la 2

9

Link de acesso: meet.google.com/tkx-xhhm-pzv

Coordenador: Drª Maria Cristina Dantas Pina (UESB) e Doutorando Pedro Alves Castro (UFF)

Monitor:




1.

IMPACTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA

FORMAÇÃO HUMANA E CRÍTICA DOS ALUNOS DE 3° NO

EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE

JEQUIÉ/BA

Daiane Soares Santos

2. GÊNERO ORAL SEMINÁRIO: UMA PROPOSTA A PARTIR

DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Jaqueline Tatiane Carvalho

Oliveira

Siomara Castro Nery

Marizéte Silva Souza

3.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE

PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE PRESIDENTE JÂNIO

QUADROS (BA)

Luana Silva Barros Almeida


4.

A DISLEXIA E OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO

INCLUSIVA: OLHAR A PARTIR DA PRÁXIS DE

PROFESSORAS DE LETRAS

Gabriela Cangussu de S. Moraes

Lohana Oliveira Leite

Brenda Luara dos S. de Souza

5. LITERATURA PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: UM

OLHAR SOBRE A LEITURA DE BEST-SELLER

Fernanda de Andrade Santos

Cleide Selma Alecrim Pereira

6.

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PSICOLOGIA INSERIDA NA

EDUCAÇÃO, VÍNCULOS E RELAÇÕES DE CUIDADO EM

SAÚDE MENTAL

Flávia dos Santos S. Oliveira

Monique Brito de Medeiros

Rita de Cássia Souza N. Ferraz

7.

CULTURA ESCOLAR E LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA:

ANÁLISE DE IMAGENS DAS MULHERES DO PERÍODO

COLONIAL

Kátia Rosane Santos Pereira

Maria Cristina Dantas Pina



EIXO 04

Sa

la 3

0

Link de acesso: https://meet.google.com/jru-bxhn-jse


Monitor:




1.

A RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ENSINO DE

LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO

CONTEXTO PRÉ E DURANTE A PANDEMIA

Ellen Silva dos Santos

Jaqueline Alves de Oliveira

Ana Maria de Oliveira Lima


2.

A CATEGORIA LUGAR E O PROCESSO DE ENSINO

APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NO ENSINO

FUNDAMENTAL

Irlandia da Ponte Lima

Lidiane Sousa Trindade


3. PODCASTS COMO FERRAMENTA COMUNICATIVA E DE

CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Augusta Maria Fontes Veloso

Patrícia Santos de Carvalho

Viviane Briccia

4.

OS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO E AS POLÍTICAS

PÚBLICA DE TRABALHO EM ESPAÇOS RURAIS

Rosimeiry Souza Santana

José Carlos Oliveira Ribeiro


5.

O LUGAR QUE OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS

ALUNOS OCUPAM NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS

PROFESSORES

Cristhiano Costa Gonçalves


https://meet.google.com/jru-bxhn-jse



EIXO 04

Sa

la 3

1

Link de acesso: https://meet.google.com/rpo-nwaw-ezj

Coordenador: Drª. Denise Aparecida Brito Barreto (UESB)

Monitor: Mestrandos Rogério Gusmão e Valéria Prazeres




1.

PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ONLINE: APONTAMENTOS

PARA PRÁTICAS DOCENTES EM CONTEXTOS

INFORMÁTICOS

Romário Silva Jorge

Claudia Dutra Lima

2.

VIVÊNCIAS DIDÁTICAS COM O USO DE METODOLOGIAS

ATIVAS NO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO

NAVARRO DE BRITO (CIENB)

Alexsandro de Oliveira Silva


3.

PRÁTICAS EDUCATIVAS COLETIVAS DE FORMAÇÃO

DOS ESTUDANTES NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DE ETI:

UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DE

ANTON SEMIÓNOVITCH MAKARENKO

Inês Roseli Soares Tonello

Clésio A. Antônio

4. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A LUDICIDADE E O SURDO Euza Souza Sampaio Silva

5. A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE PARA O

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Alyne Franco Gusmão

Juliana Ferraz Telles

Roseli Silva Souza

Denise Aparecida B. Barreto

https://meet.google.com/rpo-nwaw-ezj



EIXO 05

Sa

la 3

2

Link de acesso: https://meet.google.com/vaz-zqrr-ihi

Coordenador: Dr. Daelcio Ferreira Campos Mendonça (UESB)

Monitor: Tihara e Cláudia Batista




1.

TRABALHO ONTOLÓGICO E EDUCAÇÃO OMNILATERAL

NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA DO CAMPO

IDENTIFICADA COM O CAMPO

Amanda Santos Silva;

Tiane Jesus da Silva;

Tânia Regina Braga Torreão

Sá

2. A INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NAS

PESQUISAS CIENTÍFICAS BRASILEIRA (2013-2017)

Daniela Da Mota Porto,

Larissa Monique De Souza

Almeida Ribeiro

3. EDUCAÇÃO DO CAMPO: E O MEU DIREITO, ONDE FICA?

ALFABETIZAR POR QUE, PARA QUE E COM O QUÊ?

Idêivia Silva Santos;

Dominique Silva Oliveira;

Daelcio Ferreira Campos

Mendonça

4.

EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE AS

ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE MACAÚBAS-

BAHIA

MAÍSA DIAS BRANDÃO

SOUZA

5. A ALTERNÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS

ESCOLAS DO CAMPO

Maria De Nazaré Da Silva

Nunes;

Sheila De Fátima Mangoli

Rocha;

6.

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM

UM MUNICÍPIO DO SUL DA BAHIA

Maria Orlandia De Melo

Belmiro

7.

A EDUCAÇÃO INTEGRAL E A ALTERN NCIA NA ESCOLA

ESTADUAL RURAL TAYLOR EGÍDIO (ERTE),

JAGUAQUARA, BAHIA. UM MODO DE RESISTÊNCIA E

CONTRA-HEGEMONIA

Neila Silva De Oliveira;

Rejane Souza Ribeiro De

Cristo;

Tânia Regina Braga Torreão

Sá

8.

EDUCAÇÃO DO CAMPO, CULTURAS E FORMAS DE VIDA

DAS COMUNIDADES TRADICIONAIS

Ronaldo Santana Barreto;

Odair Ledo Neves;

Romário Pereira Carvalho

https://meet.google.com/vaz-zqrr-ihi



EIXO 05

Sa

la 3

3

Link de acesso: https://meet.google.com/oce-qvpa-ozp

Coordenador: Drª Arlete Ramos Dos Santos (UESB) e Ms. Antônio Domingos Moreira (UESB)

Monitor: Ruth de Oliveira Sousa




1. Agricultura familiar e políticas públicas: indicador socioeconômico

regional e local

Ruth De Oliveira Sousa;

Antônio Domingos Moreira;


2.

Programa nacional de alimentação escolar e agricultura familiar em

bom jesus da lapa: contribuindo para uma alimentação saudável na

educação básica




3. Educação do campo em bom jesus da lapa: desafios e perspectivas no

trabalho docente




4. La (des) construcción de la identidad de los niños rurales en el entorno

escolar urbano

Sidinei De Jesus Queiroz;

Marilene Dos Santos Jesus;

Marisela Pi Rocha

5. Reflexões sobre a educação do/no campo no brasil: uma história de

exclusão

Thaíssa De Jesus Bastos,

Claudia De Faria Barbosa

6. Educação infantil e políticas públicas: as escolas do campo no

município de palmas de monte alto/ba

Zileide Da Silva Lopes,

Antônio Domingos Moreira

7. Educação no/do campo: reflexões e avanços no colégio municipal

milton farias dias laranjeira de palmas de monte alto/ba

Zileide Da Silva Lopes,

Antônio Domingos

Moreira

8. Educação do campo e aulas remotas: os desafios frente ao avanço da

covid-19 em riacho de santana/ba


Mônica Da Silva Carmo ;

Ricardo Alexandre Castro;

Lécio Barbosa De Assis

https://meet.google.com/oce-qvpa-ozp



EIXO 06

Sa

la 3

4 Link de acesso: https://meet.google.com/zse-jsid-xcy

Coordenador: Gisele Ferreira Amorim (UNEB) Monitor: Queziane Martins da Cruz




1. ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Jaqueline dos Santos Souza, Vanessa

Lopes de Lima, Gisele Ferreira

Amorim

2.

TÉCNICA DE IDENTIFICAÇÃO DA TAXA DE CONVERSÃO

GRAFOFONÊMICA COMO INDICADOR DE

COMPREENSÃO LEITORA

Cristiane Vieira Costa Abreu, Ronei

Guaresi

3.

FOCALIZANDO A ORALIDADE E PROCESSOS DE

LETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Lúcia Paula Novaes Oliveira,

Evanilda Soares e Silva.

4.

A MANIFESTAÇÃO DE PROCESSOS FONOLÓGICOS NA

ESCRITA DE ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES INICIAIS

Virgínia Silveira Baldow,

Alcione de Jesus Santos,

Vera Pacheco

5.

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE PARA O

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Alyne Franco Gusmão,

Juliana Ferraz Telles, Roseli Silva

Souza,

Denise Aparecida Brito Barreto

6.

EDUCAÇÃO INFANTIL E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

NA ESCOLA

Marleide Mateus de Jesus,

Catiana Nogueira dos Santos

https://meet.google.com/zse-jsid-xcy



EIXO 06

Sa

la 3

5 Link de acesso: https://meet.google.com/cbq-ztmj-ssv

Coordenador: Ma. Djanira Ribeiro Santana e Ms. Gilvan dos Santos Souza (UESB)

Monitor: Rosana




1. IMPLANTAÇÃO DAS CRECHES PÚBLICAS MUNICIPAIS:

UMA DEMANDA EMINENTE EM ILHÉUS

Janille da Costa Pinto, Sara Mirian

Pereira Alves Lemos, Luciane Cunha da

Costa

2.

PROBLEMATIZANDO CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DOS

LIVROS DE LITERATURA INFANTIL NO BERÇÁRIO:

UMA PESQUISA-FORMAÇÃO

Maria Rosana do Rêgo e Silva, Ana

Rosa Costa Picanço Moreira

3. EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: DESAFIOS E

POSSIBILIDADES Laelma Alves Barros

4.

ANÁLISE DO ESPAÇO/AMBIENTE EXTERNO DAS

INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMO

POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO PARA AS

CRIANÇAS

Djanira Ribeiro Santana

5.

“SERÁ QUE O ROBÔ VAI DESTRUIR A CASA TODA?!”: O

PROTAGONISMO INFANTIL NAS RODAS DE CONVERSA

NA CRECHE

Miriam Nogueira Duque Villar, Ana

Rosa Costa Picanço Moreira, Nilcéa

Betraiz Jenevain Braga,

Andressa Lodron de Oliveira

6. A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA DE TRABALHO PARA A

FLUÊNCIA E COMPREENSÃO DE LEITURA

Alcione de Jesus Santos,

Virginia Silveira Baldow, Vera Pacheco,

Rui Rothe-Neves

https://meet.google.com/cbq-ztmj-ssv



EIXO 07

Sa

la 3

6

Link de acesso: https://meet.google.com/zhy-syum-rss

Coordenador: Drª Marilete Calegari Cardoso (UESB) e Doutoranda Lady Daiana Oliveira da Silva (UERJ)

Monitor:




1.

A formação continuada de professores e o pacto nacional de

alfabetização na idade certa: uma parceria pela educação

Margarete Pereira Fernandes

RibeiroSusane Martins da Silva Castro,

Marinalva Nunes Fernandes

2.

A formação continuada na perspectiva da colaboração

profissional entre professores

Michelly Vital da Silva

Itale Luciane Cericato

3.

A formação de professoras alfabetizadoras: um parêntese para

abordar sobre o curso de pedagogia da uesb

Igor Sousa Pereira

Claudionor Alves da Silva

4.

A formação do professor-pesquisador: a pesquisa sobre a

própria prática no estágio em ciências

Matheus Bonfin Ribas

Priscila Silva de Figueiredo, Ana Paula

Miranda Guimarães

5.

A importância do(a) coordenador(a) pedagógico(a) para a

formação de professores(as) na perspectiva do desenvolvimento

profissional docente

Lilian Cristina Fonseca Menezes

Fátima Santa Fé Borges, Luciana

Sedano, Lúcia Fernanda Pinheiro

Coimbra Barros

6.

A importância dos saberes docentes na formação do professor Ângela Maria Solano de Moura

Larissa Hellen Morais de Queiroz, Thaís

da Salete Gomes da Silva, Iure Coutre

Gurgel

7.

A interdisciplinaridade na formação inicial de professores: um

relato de experiência sobre uma proposta de trabalho realizada

no curso de pedagogia

Karen Alessandra Neves Aguiar

Larissa Monique de Souza Almeida

Ribeiro, Sidinei de Jesus Queiroz, Vânia

Aguiar Santos

8.

Experiência formativa em rede: fios pensantes sobre o livre

brincar


Cristina D’ávila, Socorro Cabral Pereira,

Layla Rocha Castro

9.

Formação profissional em educação física: considerações sobre

a atuação docente na educação infantil

Aloisio Pereira Gonçalves Neto

https://meet.google.com/zhy-syum-rss



EIXO 07

Sa

la 3

7

Link de acesso: https://meet.google.com/pnn-yhyd-qsw

Coordenador: Me. José Miranda Oliveira Júnior (UESB)

Monitor: Ludmila Meira Ferraz e Allayana Monique Lessa de Freitas




1.

AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E O

CURRÍCULO: O ESTADO DA ARTE NA REVISTA

ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 2015-2019

Elisângela Aguiar Oliveira Andrade

Fábio Santos de Andrade, Reginaldo

Santos Pereira

2.

AS TENSÕES COMO ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA

IDENTIDADE PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA

INICIANTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Tarciana dos Santos Pinheiro

Jéssica Francine Ferreira da Silva, Aline

Massako Murakami Tiba, Ana Paula

Gestoso de Souza

3.

GÊNERO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS

MULHERES NA HISTÓRIA DA ESCOLA CENTRO

EDUCACIONAL LANDULFO CARIBÉ EM JEQUIÉ–BAHIA

Thais Jesus Bastos

Claudia de Faria Barbosa

4.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE

PANDEMIA – ALGUMAS LIÇÕES

Alessandra Bueno De Grandi

Cácia Cristina França Rehem

5.

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM TEMPO

PANDÊMICO:

UM ESTUDO DE EXPERIÊNCIA, FORMAÇÃO E

APRENDIZAGENS NARRATIVAS COM PROFESSORAS

DO MUNICÍPIO DE CORDEIROS

Daniela Gomes de Oliveira


6.

AVALIAÇÕES EXTERNAS E CURRÍCULO: QUEM INDUZ

E QUEM É INDUZIDO?

Fabíola Lima Castro

Glauber Barros Alves Costa

Ana Luiza Salgado Cunha

7.

BNCC E A ROTINA ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE AS

ALTERAÇÕES, DESAFIOS E IMPACTOS DO NOVO

ENSINO MÉDIO

Ítalo Costa Vaz Santana


8.

TENDÊNCIAS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO

FINANCEIRA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO EVENTO

EBRAPEM

Leide Costa Pereira dos Reis

Flaviana dos Santos Silva

https://meet.google.com/pnn-yhyd-qsw



EIXO 07

Sa

la 3

8

Link de acesso: https://meet.google.com/vfk-gjsq-qya


Monitor: Sirlane




1.

ENTRE A PLATÉIA E O PALCO ESCOLAR: MEMÓRIAS

DE UMA GRADUANDA EM PEDAGOGIA ASPIRANTE A

ARTE-EDUCADORA

Beatriz Rodrigues Lima

Brenda Luara dos Santos de Souza

2.

ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA TRABALHAR COM A

DIVERSIDADE EM UM CURSO DE PEDAGOGIA

Marcolino Sampaio dos Santos

GilmaBenjoino Oliveira, Jaciara de

Oliveira Sant’Anna Santos

3.

OFICINA ARTICULAR: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO

PROCESSO FORMATIVO DO PEDAGOGO DO PARFOR

NO MUNICÍPIO DE CARAÍBAS-BAHIA

Gilma Benjoino Oliveira

Jaciara de Oliveira Sant’Anna Santos,

Marcolino Sampaio dos Santos, Niltânia

Brito Oliveira

4.

DISCUSSÕES EM TORNO DA PROFISSIONALIZAÇÃO

DOCENTE EM UM CURSO DE PEDAGOGIA: UM RELATO

DE EXPERIÊNCIA

Edmila Silva de Oliveira

Denise Aparecida Brito Barreto

5.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE ENSINO

REMOTO: O QUE NOS DIZEM OS PROFESSORES?

Patrícia Silva Lima

Talita Oliveira Duarte

6.

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: UM RELATO DAS

EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO AMBIENTE DA UESB

Elvis Nathan Muniz Araújo

Luiz Caudio Meira Moreira, Patrícia

Andrade de Souza

7.

FORMAÇÃO CONTINUADA E SABERES MOBILIZADOS

POR PROFESSORAS ATUANTES NA EDUCAÇÃO

BÁSICA PÚBLICA DO SUL DA BAHIA

Edmila Silva de Oliveira

Kássia Hellen da Silva Santos, Eveline

de Jesus dos Santos

8.

INCENTIVO À TITULAÇÃO DE PROFESSORES NO

MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA EM PARCERIA COM A

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

(UESB)

Tainá dos Santos de Souza

Jenyffer Novais Oliveira, Rafaela Mato

Dias, Lorena de Almeida Ribeiro

https://meet.google.com/vfk-gjsq-qya



EIXO 08

Sa

la 3

9

Link de acesso: https://meet.google.com/tbc-egbz-ptm

Coordenador: Dr. Luiz Artur dos Santos Cestari (UESB), Ma. Nádia Batista de Carvalho (IFBA) e Ma.

Rosilda Costa Fernandes (UESB)

Monitor:




1.

CONCEPÇÃO TRADICIONAL E CONCEPÇÃO CRÍTICA DA

EDUCAÇÃO: BASES HISTÓRICAS

Sheila Cristina Furtado Sales;

Thaís Furtado Ferreira

2. SERMÕES E CATECISMOS NO BRASIL COLONIAL:

INSTRUIR PARA ESCRAVIZAR

Maria Cleidiana Oliveira de

Almeida;

Camila Nunes Duarte Silveira;

Paula Ruas Ferreira

3.

FORMAÇÃO HUMANA OMNILATERAL NA RELAÇÃO

COM O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO:

LIMITES E POSSIBILIDADES

Ana Paula Lima Azevedo da

Cunha;

Samuel Nobre Lopes;

Adauto Lopes da Silva Filho;

Fátima Maria Nobre Lopes

4.

NOTAS DE INTRODUÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO EM

JACQUES DERRIDA

Luiz Artur dos Santos Cestari

5.

A MULHER NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: REFLEXÕES

SOBRE PERCURSOS E PERCALÇOS HISTÓRICOS

Lara Bethânia Lima Silveira;

Eugênia da Silva Pereira

6.

Juventudes e projeto de vida: ampliando horizontes (Relato de

Experiência)

Maria Aparecida de Oliveira

7.

COLÉGIO BOM JESUS: UM DIÁLOGO SOBRE MEMÓRIA E

PATRIMÔNIO A PARTIR DO “LIVRO DE PRATA”

Gerssy Aparecida Rodrigues

Santos

https://meet.google.com/tbc-egbz-ptm



CIENTÍFICAS

EIXOS 01 A 08


(Sexta-feira)

HORÁRIO: 8 ÀS 10H



EIXO 01

Sa

la 4

0

Link de acesso: https://meet.google.com/hpd-xbbb-ryx

Coordenador: Drª Leila Pio Mororó (UESB)

Monitor: Mestranda Marina Carvalho dos Santos




1.

A LÍNGUA INGLESA, COMO INSTRUMENTO

FACILITADOR NAS NEGOCIAÇÕES, EM TEMPOS DE

GLOBALIZAÇÃO

André Luiz Prates Coelho, Ana

Lúcia Paiva Luz Prates

2. A PRODUÇÃO ACADÊMICA-CIENTÍFICA SOBRE

HOMESCHOOLING NO BRASIL (2010-2020)

Marina Carvalho dos Santos, Leila

Pio Mororó

3. CLASSE HOSPITALAR: O QUE NOS REVELAM AS

POLÍTICAS PÚBLICAS DO ESTADO?

Katiúscia Pereira da Silva Anjos,

Sandra Maria Pinto Magina

4. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COMO UM DIREITO

HUMANO ESSENCIAL

Daiane Kelly da Cunha Paula,

Leticia Figueredo Nascimento

Araújo

5. EDUCAÇÃO PÚBLICA E POLÍTICA PARTIDÁRIA:

RELATOS E DISCUSSÕES

Deise Bastos de Araújo, Gisele

Ferreira Amorim

6.

FOTOGRAFIA, PARTICIPAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO:

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO DA

PSICOLOGIA EM CONTEXTO ESCOLAR

Hétone Rodrigues Rocha, Wallace

Sousa Cruz, Igor Andrade Santos,

Carmem Virgínia Moraes da Silva

7.

PANDEMIA DE FAKE NEWS NA ERA COVID-19:

QUANDO O PROGRAMADO NÃO SAI COMO

PROGRAMADO

Marcelle Medeiros Teixeira, Dilton

Ribeiro Couto Junior

8. O GESTOR ESCOLAR E O PROJETO POLÍTICO-

PEDAGÓGICO: PARA UMA RACIONALIDADE CRÍTICA

Uly Alves Moreira, Prof. Dr. Adauto

Lopes da Silva Filho

9. PERCEPÇÕES SOBRE O PRINCÍPIO DA PARTICIPAÇÃO

COMO PRESSUPOSTO NECESSÁRIO À GESTÃO

DEMOCRÁTICA

Soane Santos Silva, Ennia Débora

Passos Braga Pires, Maisa Oliveira

Melo Ferraz, Marilia do Amparo

Alves Gomes

10. TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR: DESAFIOS PARA

CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA

Antoniclebio Cavalcante Eça,

Claudio Pinto Nunes

https://meet.google.com/hpd-xbbb-ryx



EIXO 01

Sa

la 4

1

Link de acesso: https://meet.google.com/oxx-crwo-ukz

Coordenador: Drª Tatyanne Gomes Marques (UNEB) a e Dndo Igor Tairone Ramos dos Santos (UFBA)

Monitor: Rosana




1. A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: AJUSTE

JUSTO

Elizeu da Silva Góis, Soraia Kfouri

Salerno

2.

A PARTICIPAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BAIANAS

NA EXPANSÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE

PROFESSORES NA MODALIDADE EAD, NO ESTADO

DA BAHIA

Adriana da Silva Souza, Iracema

Oliveira Lima

3.

INFLUÊNCIAS NEOLIBERAIS NAS POLÍTICAS DE

AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: O

MERCADO ENTRA EM CENA

Fernando Reis ESPÍRITO SANTO,

Christiane Freitas LUNA, José Lúcio

Santos MUNIZ

4. O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O

QUE TEM SIDO PUBLICADO NOS PERIÓDICOS

CIENTÍFICOS SOBRE O TEMA

LEILA PIO MORORÓ, REGINALDO

DE SOUZA E SILVA, GABRIEL

SILVA SANTOS, SOFIA ROSE

NAEDZOLD PALES

5.

OS ESPAÇOS ARQUITETÔNICOS DA UNIVERSIDADE

ESTADUAL DE SANTA CRUZ: UMA REFLEXÃO

SOBRE SEU POTENCIAL EDUCACIONAL

Cristina Verônica Santos Novaes, João

José dos Santos, Cândida Maria Santos

Daltro Alves

6.

POLÍTICAS DE COTAS NA UNIVERSIDADE DO

ESTADO DA BAHIA (UNEB): apontamentos das

pesquisas

Gabriel Nardes dos Santos, Gean

César dos Santos Nogueira, Lucimara

dos Santos, Tatyanne Gomes Marques

7.

POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO BRASIL: A

DISTRIBUIÇÃO DE VERBAS GOVERNAMENTAIS

PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

PRIVADAS E PÚBLICAS, NO PERÍODO DE 2016 A

2020

José Wanderley Souza Oliveira,

Cândida Maria Santos Daltro

8.

POLITICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS PARA A

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO

TERRITÓRIO DO VELHO CHICO: IMPACTOS NO

PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO

Solange Balisa Costa, Jaciara de

Oliveira Sant´Anna Santos, Adenilson

Souza Cunha Júnior

9.

APROXIMAÇÃO INICIAL DE DESCRITORES PARA

REALIZAÇÃO DE REVISÃO DE LITERATURA: O

TERMO PROFESSOR EDITOR

Marcelo Nolasco Barreto

Claudio Pinto Nunes

https://meet.google.com/oxx-crwo-ukz



EIXO 02

Sa

la 4

2

Link de acesso: https://meet.google.com/hoz-meno-qra

Coordenador: Drª. Sônia Maria Alves de Oliveira Reis (UNEB)

Monitor: Janaina de Oliveira Serejo e Andréia Ruas Yano




1.

O LUGAR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS PRODUÇÕES

DO PPGED/UESB

Sirlane Freitas Lacerda

Sônia Maria Alves de Oliveira

Reis

2.

VIVÊNCIAS E PERCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO

INCLUSIVA NA UNIVERSIDADE: UM MEMORIAL

Cristiano Santos da Cruz

3.

RELAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO E SURDEZ: PROCESSOS

FORMATIVOS E EDUCATIVOS DE JOVENS SURDAS NA

EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA

CONQUISTA – BA

Ivanete de Jesus Rocha

Silvia Regina Marques Jardim

4.

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Danielle Monteiro do

Nascimento

Carmem Virgínia Moraes da

Silva

5.

A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA E AS PRÁTICAS DE

ATENDIMENTO À POPULAÇÃO SURDA

Emanuelli Zequinelli Rosa dos

Santos

Felipe Santos Viana

Silmara Nascimento da Silva

Brenda Luara Dos Santos de

Souza

6.

ALUNO COM O TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA

EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA REVISÃO

SISTEMÁTICA

Eliane Aparecida Piza Candido

Mônica Marcílio Assunção José

Jailton da Cunha

Relma Urel Carbone Carneiro

7.

CEGOS E PANDEMIA EM 2020: RELATO DE EXPERIÊNCIA

DE ENTREVISTA FENOMELÓGICA José Carlos Silveira Duarte

https://meet.google.com/hoz-meno-qra



EIXO 02

Sa

la

43

Link de acesso: https://meet.google.com/zmc-pqpb-nsp

Coordenador: Doutoranda Aline Oliveira Ramos (UFMG/UNEB)




ORDEM AUTORES

1.

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE E AS QUESTÕES

ÉTNICO-RACIAIS: UMA ANÁLISE DOS TCCS DO CURSO

DE PEDAGOGIA DO CAMPUS XII DE GUANAMBI

Stefanny Martins Lopes De

Araújo

Dinalva de Jesus Santana

Macêdo

2.

DIALOGANDO OS SABERES: FORMAÇÃO CONTINUADA

NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES

ÉTNICO-RACIAS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR

QUILOMBOLA

Rosemária Joazeiro Pinto de

Sousa Iamara Junqueira de

Carvalho Sousa Rosany Kátia

Vilasboas M. Silva

3.

EPJAI E AS RELAÇÕES- ÉTNICO RACIAIS NO BRASIL Daiane Santos Farias

4.

DISCUSSÕES DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS UMA

EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Daiane Santos Farias

Marina Beatriz Vieira Santos

5.

DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA –

UM RECORTE À LUZ DA LEI 10.639/03


Valdir Rocha Santana

6.

RACISMO: UM “PARCEIRO” DO SEXISMO E DO

CORONAVÍRUS! Deise Cardoso Santos Silva

7.

A MEMÓRIA COLETIVA NA DANÇA SAGRADA SOB O

VIÉS DE HALBWACHS

Wermerson Meira Silva

Gilvan dos Santos Souza

8.

A CONCEPÇÃO RELIGIOSA AFRICANA EM RELAÇÃO À

EUROPEIA E A RECONSTRUÇÃO DA FILOSOFIA

AFRICANA NO “SINCRETISMO” BRASILEIRO

Mikele Xavier Santos

https://meet.google.com/zmc-pqpb-nsp



EIXO 02

Sa

la 4

4

Link de acesso: https://meet.google.com/agj-ouma-muk

Coordenador: Drª. Dinalva de Jesus Santana Macêdo (UNEB)





1.

O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEB DO CAMPUS XII E AS

INTERFACES COM A TEMÁTICA RACIAL

Jamile Pereira Dos Santos

Sueli de Castro Costa Souza


Macêdo

2.

DIVERSIDADE ÉTINCO-RACIAL NA ESCOLA: OLHARES E

PERSPECTIVAS

Rafael Conceição dos Santos

3.

MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: CONSTRUTOS DE

NEGATIVIDADE SOBRE O NEGRO NOS PROCESSOS DE

APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL NO BRASIL E

PERSPECTIVAS DE RESSIGNIFICAÇÃO

Luana Lima Bittencourt Silva

Maria Salete de Souza Nery

4.

UM OLHAR SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE

ÉTNICO-RACIAL NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI- BAHIA

Aline Santos da Costa


5.

A DIVERSIDADE CULTURAL E AS POLÍTICAS

EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

Marinete da Frota Figueredo


Macêdo

6.

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Carolina Alves Gomes

Jéssica Silva Cardoso

Aline Oliveira Ramos

Tatyanne Gomes Marques

7.

LITERATURA INFANTIL: VALORIZANDO A CULTURA

AFRO-BRASILEIRA

Marciele Neres de Jesus


Macêdo

https://meet.google.com/agj-ouma-muk



EIXO 03

Sa

la 4

5

Link de acesso: https://meet.google.com/imd-jqes-dnj

Coordenador: Drª Daniele Farias Freire Raic (UESB)

Monitor: Thais Dias de Almeida e Juan Monteiro Andrade




1.

A ESCOLA E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE DOS

ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA

SOCIOEDUCATIVA

Natália Silva Resende,

Maria Isabel Pereira Flores,

Daniele Farias Freire Raic

2. FAMÍLIA: SENTIDOS E MEMORÁVEIS EM UM LIVRO

DIDÁTICO

Byron de Castro Muniz Teixeira,

Adilson Ventura da Silva,

Sabrina Santos Barros, Maria

Alice Santos Ferraz

3. FAKE NEWS E O SUJEITO-LEITOR NA ERA DIGITAL Thais Dias de Almeida, Juan

Monteiro Andrade

4. LITERATURA: ENSINO E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO

TEXTO LITERÁRIO

Pedro Santos Lopes, Arthur

Neves Sousa Pereira, Denise

Aparecida Brito Barreto

5.

IRONIA DO DIÁLOGO PSICOLÓGICO (IDP): EXPERIÊNCIA

DO DIÁLOGO

SOCRÁTICO COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO

DE UMA ÉTICA EM

UM CONTEXTO DE MODERNIDADE LÍQUIDA

Enoque Luz dos Santos, Carla

Eloá de Oliveira Ferraz

6. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NAS

BRINCADEIRAS INFANTIS CONTEMPORÂNEAS

Angélica de Souza Teixeira,

Andrena Silva Reis, Camila

Macedo Silva, Mécia Pires da

Silva

7. DIALOGISMO E EXOTOPIA: O OLHAR DE SI E DO OUTRO

POR MEIO DE NARRATIVAS DE VIDA

Fernanda Cerqueira Sousa, Maria

Aparecida Pacheco Gusmão

8.

GARIMPO TEXTUAL E(M) TRABALHO DO PROFESSOR:

(IM)PACTOS PARA

A DIDATIZAÇÃO

Fernando Gonçalves de Souza

Neto, Raul Bonfim Barbosa,

Fernanda de Castro Modl

https://meet.google.com/imd-jqes-dnj



EIXO 03

Sa

la 4

6

Link de acesso: https://meet.google.com/iay-uwqu-xhb

Coordenador: Dra. Ester Maria de Figueiredo Souza (UESB)





1.

PROPOSTA CURRICULAR PARA UM “NOVO” ENSINO

MÉDIO NA BAHIA:

TRAMAS AGENCIADAS

Flávio Figueredo Santos,


2.

EMPREENDEDORISMO COMO TEMA DE REDAÇÃO NO 3º

ANO DO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA DE

REESCRITA TEXTUAL NO PIBID

Raquel Alves dos Santos,

Stefhani Cardoso Ribeiro,


3.

A PRÁTICA DO PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL: UM

RELATO DE

EXPERIÊNCIA EM SERVIÇO-ESCOLA DE PSICOLOGIA

Letícia Novais Pereira Assunção,

Roberta Bolzan Jauris

4. EMOJIS E(M) UM OLHAR DISCURSIVO PARA AS

INTERAÇÕES

Marina Santos Soares Pereira,

Anderson de Jesus Caires, Ana

Ketilly Manhães Magalhães,

Fernanda de Castro Modl

5.

A FORMAÇÃO E OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO EM VITÓRIA

DA CONQUISTA/BA

Gabriel Coelho Fernandes,


6.

ABORDGEM DA DISLEXIA POR MEIO DO MAPEAMENTO

BIBLIOGRAFICO NOS

ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO –

CONEDU

Alexandre Junior de Souza

Menezes, Alessandra Porto da

Silva, Luciana Pereira Camacam

7.

A LEITURA E FORMAÇAO DO LEITOR À LUZ DA BNCC

NO LIVRO DIDÁTICO DE LP DOS ANOS FINAIS DO

ENSINO FUNNDAMENTAL

Juciene Dias da Luz, Maria

Elizabete Souza Couto

8.

MANUAIS DE PROFESSORES: SENTIDO DE

LETRAMENTO E ANÁLISE

PARCIAL DOS DISCURSOS

Maria da Conceição Almeida

Queiroz Anderson de Carvalho

Pereira

9.

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PROCESSO DE

IDENTIFICAÇÃO PELA LÍNGUA:

GÍRIAS DE GRUPO PRESENTES NA ALA FEMININA DE

UM PRESÍDIO

Eliane Souza Pereira, Valéria

Viana Sousa, Byron de Castro

Muniz Teixeira

https://meet.google.com/iay-uwqu-xhb



EIXO 04

Sa

la 4

7

Link de acesso: https://meet.google.com/riy-uhbg-nmh


Monitor:




1. APRENDIZAGEM POR PROJETOS E A RESSIGNIFICAÇÃO

DO ENSINO DE GEOGRAFIA

Virna Santos Barros


Samila de Jesus Elesbão

Talia Moraes Lima

2. A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA:

ENTENDIMENTOS E PERCEPÇÕES

LAIZA DA SILVA ANJOS

José Lúcio Santos MUNIZ

3. EDUCAÇÃO CORPORATIVA (NEOTECNICISMO): TRAÇOS

DA PEDAGOGIA TECNICISTA ADAPTADA AO SÉCULO 21 Rodrigo Henrique Batista

4. REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E ENTRAVES Inês Silva G. dos Santos


5.

MODELAGEM MATEMÁTICA UTILIZANDO REGRESSÃO

LINEAR SIMPLES E O GEOGEBRA NO ENSINO DE

FUNÇÃO AFIM DURANTE O ENSINO REMOTO

Jonathas Maycon dos R. Almeida

Ariston de Lima Cardoso

https://meet.google.com/riy-uhbg-nmh



EIXO 04

Sa

la 4

8

Link de acesso: https://meet.google.com/kng-hhht-rcm

Coordenador: Drª Maria Cristina Dantas Pina (UESB) e Ma. Valéria Prazeres (UESC)

Monitor: Rafaela




1.

PENSAMENTO HISTÓRICO E O CONCEITO SUBSTANTIVO

ESCRAVIDÃO AFRICANA: DIÁLOGOS ENTRE CULTURA

ESCOLAR E CULTURA HISTÓRICA

Leidiane Alves Sousa de Jesus

Maria Cristina Dantas Pina

2.

EDUCAÇÃO PÚBLICA X EDUCAÇÃO PRIVADA: AS

PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM

COLÉGIOS DO MUNICÍPIO DE POÇÕES, BAHIA

Lucas Andrade de Araújo

Rafael Gomes Silva

3.

DO CAOS À RESISTÊNCIA: EXPERIÊNCIAS

RESSIGNIFICADAS ATRAVÉS DO PORTFÓLIO DE

QUARENTENA NO CETEP BACIA DO RIO CORRENTE.

Adriana Cruz Veiga

Vandelucia F. da S. Boa Sorte

Cleber Lúcio Sousa Santos

Aldenir Dias Godrim

4.

AGROECOLOGIA COMO INSTRUMENTO PARA

DIVULGAÇÃO DA QUÍMICA NO TERRITÓRIO DE

IDENTIDADE MÉDIO DA BAHIA

Marta Brito da Silva

Diego de Sousa Macedo Wesley

Amaral Vieira

5. TECNOLOGIAS DIGITAIS: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE

PANDEMIA

Carla de Queiroz Ribeiro

Fabrícia da Silva Souza Marisela

Pi Rocha

6. FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO DE GEOGRAFIA E

PRÁTICAS ESCOLARES

Stéfanie Santos Novaes


https://meet.google.com/kng-hhht-rcm



EIXO 05

Sa

la 4

9

Link de acesso: https://meet.google.com/qgo-ntro-aex

Coordenador: Drª. Arlete Ramos Dos Santos (UESB) e Ms. Gilvan Santos de Souza (UESB)

Monitor: Mestranda Rosimeiry Souza Santana




1. Para pensar os balizamentos do conceito de educação conforme a

pedagogia do mst

Amanda Santos Silva,

Tânia Regina Braga Torreão Sá

2.

Educação de jovens e adultos e os movimentos sociais

Ana Débora Costa Do

Nascimento Mascarenhas;

Arlete Ramos Dos Santos;

Hete Teixeira Leal;

Geysa Novais Viana Matias

3. Movimentos sociais e educação de jovens e adultos (eja):breves

reflexões

Ana Paula Ferreira;

Fernanda Heloisa Henrique De

Morais Alves;

Érica Maia Dória; Caroline

Estefane De Matos Santos

4. A importância dos vínculos sociais como fator de resistência no

mst

Davi Amancio De Souza,


5.

Reflexões sobre a educação do campo e a pedagogia socialista do

mst como agentes de transformação.

Dinamara Pereira Machado;

Márcia Regina Mocelin;

Marco Antônio Ribeiro Merlin;

Renata Burgo Fedato

6.

A luta do movimento dos pesquenos agricultores por políticas

públicas para o campo: o olhar de um militante e protagonista no

cenário da agricultura familiar

Rosilda Costa Fernandes;

Rosimeiry Souza Santana;


7.

Escola família agrícola de goiás: memórias de um espaço de

formação, lutas e história

Wolney Rodrigues Ferreira;

Elias Paes De Araújo;

Marco Antônio De Carvalho

8. Os movimentos sociais do campo e as políticas pública de

trabalho em espaços rurais

Rosimeiry Souza Santana;

José Carlos De Oliveira Ribeiro;

Arlete Ramos Dos Santos.

https://meet.google.com/qgo-ntro-aex



EIXO 06

Sa

la 5

0

Link de acesso: https://meet.google.com/myo-thjm-xag Coordenador: Ma. Susane Martins da Silva Castro (UNEB) e Dnda Elisângela Andrade M. Cardoso (UESB)

Monitor:




1.

LEITURA NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO

MÉDIO: POSSIBILIDADES NO PROCESSO ENSINO E

APRENDIZAGEM

Geisa Fideles dos Santos,

Luciana Sedano de Souza

2.

DIÁLOGOS MULTI, INTER E TRANSDISCIPLINARES

COMO POSSIBILIDADE. APONTAMENTOS A PARTIR DO

TRABALHO PEDAGÓGICO COM A DISCIPLINA

CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA

GEOGRAFIA

Tânia Regina Braga Torreão Sá, Rejane

Souza Ribeiro de Cristo, Gabriela

Ribeiro Gomes

3.

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO DE

INFÂNCIA NAS REUNIÕES NACIONAIS DA ANPED:

ANALISE DOS ARTIGOS PUBLICADOS NO GRUPO DE

TRABALHO 07 (GT 07) NOS ANOS DE 2012-2019

Édpo Felipe da Silva Ferreira

4. PERCURSO DAS INFÂNCIAS NO CONTEXTO DA

EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

Mayra Luisa Nogueira Correia, Gisele

Ferreira de Amorim, Susane Martins da

Silva Castro

5. CRIANÇAS E INFÂNCIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL



Silva Castro

https://meet.google.com/myo-thjm-xag



EIXO 06

Sa

la 5

1

Link de acesso: https://meet.google.com/yht-dstk-vzu

Coordenador: Mnda. Gisele Ferreira Amorim (UESB/UNEB) e Ms. Erivan Coqueiro Sousa (UESB)

Monitor:




1.

O QUE AS INVESTIGAÇÕES SOBRE CONCEPÇÕES DE

NATUREZA DA CIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL REVELAM?

Caroline Batista Silva de Souza,

Matheus Lau Damasceno, Luciana

Sedano

2.

A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO A PARTIR

DO CONTO MACHADIANO “O ENFERMEIRO” EM HQ,

COM SUPORTE DAS TDICs

Erivan Coqueiro Sousa

Naiara Porto da Silva Coqueiro,

Daniela Oliveira Vida da Silva

3.

CRIANÇAS PRODUTORAS DE CULTURA NA

PERSPECTIVA DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA



Silva Castro

5. A INFLUÊNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA

FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA

Antonia Cristina Soares Cazumbá,

Gisele Ferreira de Amorim, Daniel

Neres da Silva

Izabel Cristina da Silva Barros

https://meet.google.com/yht-dstk-vzu



EIXO 07

Sa

la 5

2

Link de acesso: https://meet.google.com/ghf-jzyb-jpo

Coordenador: Drª Ana Luiza Salgado Cunha

Monitor: Mestranda Tihara Rodrigues Pereira




1.

NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA COMO EXPERIÊNCIA

FORMATIVA

Maria Betânea Oliveira Ferraz

2.

VIVÊNCIAS FORMATIVAS NO ÂMBITO DO PIBID:

PRÁTICAS DE LETRAMENTO E NUMERAMENTO NO

CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOS PEDAGOGOS

Jaine Angélica Rodrigues

Karine Benevides da Silva, Sônia

Maria Alves de Oliveira Reis,

Sandra Alves de Oliveira

3.

FORMAÇÃO DOCENTE E A DESCOLONIZAÇÃO DOS

CURRÍCULOS: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO COM A

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA

Marisete Alves da Silva Araujo


Macêdo

4.

FORMAÇÃO DOCENTE E O TRABALHO PEDAGÓGICO

NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Jayne de Araujo Costa

Sirlene Prates Costa Teixeira

5.

FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE

ALUNOS/AS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS

ESPECIAIS

Franciele Rodrigues dos Santos

Hávila Tatyele Oliveira Rocha,

Tamires dos Santos Rodrigues

Silva, Sirlene Prates Costa

Teixeira

6.

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O

ATENDIMENTO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE

APRENDIZAGEM

Luana Oliveira Santos

Sheila Cristina Furtado Sales

7.

PEDAGOGIA, GÊNERO E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA

RELAÇÃO POSSÍVEL? O QUE DIZEM AS PESQUISAS DO

IBICT (2004-2018)

Nilson Sousa Cirqueira

José Valdir Jesus de Santana ,

Flávia Cristina Batista Caires,


8.

FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS DA PRÁTICA

PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE

Jaciara de Oliveira Sant´Anna

Santos

Andréia Cristina Freitas Barreto,

Marcolino Sampaio dos Santos,

Solange Balisa Costa

https://meet.google.com/ghf-jzyb-jpo



EIXO 07

Sa

la 5

3

Link de acesso: https://meet.google.com/qkd-bnfz-dic


Monitor:




1.

OS SABERES DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: A

REALIDADE DE TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS DO

MUNICÍPIO DE JEQUIÉ-BA

Rafaela Alves Silva

Nandyara Souza Santos Sampaio

2.

NARRATIVAS DE PROFESSORES NO ENSINO REMOTO

EMERGENCIAL: REFLEXÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE

PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Buno Ribeiro Silva

Ádria Pires Bispo, Alday de

Oliveira Souza, Francisco

Antonio Rodrigues Setúval

3.

POR UMA ABORDAGEM DA INDISCIPLINA NO ENSINO

GEOGRÁFICO

Érica Vieira Souza

Glauber Barros A. Costa

4.

O COORDENADOR PEDAGÓGICO EM TEMPOS DE

PANDEMIA: ENTRE A AFETIVIDADE E A EFETIVIDADE

DE UM TRABALHO VIRTUAL

Charmenia Freitas de Sátiro

Schirley Reges Araújo; Adauto

Lopes da Silva Filho; Fátima

Maria Nobre Lopes

5.

O ENSINO DESENVOLVIMENTAL COM ENFOQUE NA

PEDAGOGIA

Jôsy de Souza Paixão Oliveira

Eliane da Silva Lima

6.

O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

PRÁTICAS DE PROFESSORAS EXPERIENTES NA

PANDEMIA

Carolina Marini

Bruna Cury de Barros, Aline

Maria de Medeiros Rodrigues

Reali

7.

O MOVIMENTO DE (RE)ELABORAÇÃO DOS

REFERENCIAIS CURRICULARES BAIANOS NA ERA DA

GOVERNAMENTALIDADE: ARTICULAÇÕES POLÍTICAS,

DISPUTAS E INTERESSES

João Paulo Lopes dos Santos

8.

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO (TDIC’s) COMO FERRAMENTA

DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR


Monte

https://meet.google.com/qkd-bnfz-dic



EIXO 07

Sa

la 5

4

Link de acesso: https://meet.google.com/fgx-ookz-jyf

Coordenador: Drª Marilete Calegari Cardoso (UESB)

Monitor: Mestrandos Germinio José da Silva Junior, Josemary da Guarda de Souza e Mary Nádia de

Azevedo Lima de Jusus




1.

UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS ONLINE COMO

RECURSO DIDATICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA

ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Gabriela da Silva Fernandes

2.

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E

AVALIAÇÃO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA:

ALGUMAS APROXIMAÇÕES

Fábio Vasconcelos Araújo

Tiago Nicola Lavoura

3.

OS DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

DE PROFESSORES(AS) RECÉM-FORMADOS(AS) E A

ALFABETIZAÇÃO

Lilian Cristina Fonseca Menezes


Coimbra Barros

4.

8 OU 80? AUTORIAS DOCENTES E A PRÁTICA DE ENSINO

PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE

EDUCAÇÃO FÍSICA

Pedro Alves Castro

Dinah Vasconcellos Terra

5.

UM DIAGNÓSTICO SOBRE A EFETIVIDADE DOS CURSOS

DO PARFOR: A EXPERIÊNCIA DO DCHT/UNEB/CAMPUS

XX - BRUMADO NESTE PROCESSO

Lucas dos Santos Porto

Sílvia Lúcia Lopes Benevides

6.

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE:

FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DAS EGRESSAS

DO CURSO DE LETRAS LÍNGUA ESPANHOLA –

UNEB/CAMPUS I

Núbia da Silva Cruz

7.

PRÁTICA PEDAGÓGICA E ÓTICA DOCENTE NO CURSO

DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNEB, CAMPUS

VI

Núbia Maria de Brito Silva

Maria Goreth e Silva Nery

8.

PRÁTICAS DO ENSINO DA ÁREA DE LINGUAGENS NO

CONTEXTO HOSPITALAR

Marilu dos Santos Borba


Coimbra Barros

https://meet.google.com/fgx-ookz-jyf



EIXO 07

Sa

la 5

5

Link de acesso: https://meet.google.com/gxr-tbht-vwf

Coordenador: Drª Denise Aparecida Brito Barreto (UESB)

Monitor: Mestrando Rogério Gusmão




1.

PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO

INFANTIL: QUE FORMAÇÃO?

Heidi Sirlei de Oliveira Lima

Maria Elizabete Souza Couto

2.

VYGOTSKY: SUA TEORIA E A CONTRIBUIÇÃO NA

EDUCAÇÃO

Eliane da Silva Lima

Jôsy de Souza Paixão Oliveira

3.

RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM, DIDÁTICA E

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Uilian dos Santos Santana

Diorleno Santos, Luciana Sedano

4.

RELATO DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS A PARTIR

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO

INFANTIL

Andresa Cardozo Correia

Daiane Lopes Sampaio

5.

SABERES E FAZERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL


Monte

6.

SENSIBILIZAÇÃO DO BRINCAR NO CICLO DE

ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO PROPOSITIVO DE

EXPERIÊNCIA FORMATIVA PARA EDUCADORES DA

REDE MUNICIPAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA

Fernando Peixoto de Souza


7.

UMA BREVE ANÁLISE DA CATEGORIA GRAMATICAL

“PREPOSIÇÃO” NO LIVRO DIDÁTICO NOVAS PALAVRAS

E NA NOVÍSSIMA GRAMÁTICA DA LÍNGUA

PORTUGUESA

Victor Lima dos Santos

Maíra Avelar Miranda

8.

DESAFIOS E RECONSTRUÇÕES DOS PROFESSORES DE

BIOLOGIA DURANTE A PANDEMIA: UM RELATO DE

ESPERIÊNCIA

Gleisa Pereira de Souza Lima

Márcia Martins Ornelas,

Gabrielle Araujo Costa,

Lucas da Conceição Santos

https://meet.google.com/gxr-tbht-vwf

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS EIXOS 01 A …

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