Manual de Instalación Software SIGEP - PeopleNet V8 Para ...
Apresentação peoplenet
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REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM RELATO SOBRE ASSIMILAÇÃO E DESCOBERTATEREZA PENEDO
LIMITES E POTENCIALIDADES DO USO DAS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEMwww.abcbranding.com.br
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Ordem e controle vs. Autonomia e autoria
Mudança de PODER
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Especialidades vs Espacialidades
DALI
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Sobrevôo: Tempo, Intensidade, volume
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• Surge uma nova Inércia – novas formas de experiências espaço temporais – onde se imprime uma velocidade – tirania do efêmero – onde os sentidos – tato, visão e audição – geram um controle sensorial destes canais de comunicação, intituladas habilidades tecnológicas do sec. XXI.
• Analfabetismo digital, exclusão tecnológica ou econômica e em alguns casos a não adaptabilidade.
• Língua (poder vertical do Inglês) e nova Literacia.
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De Formas pétreas para uma forma difusa
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• “ Cada sistema de comunicação fabrica seus excluídos” ( Levy, 1999)
• “ Se há exclusão social a culpa ë do sistema”( Levy, 1993)
•
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Abordagens diferenciadas
Agora• Personalização do
aprendizado• Comunicação não mediada• Aprender a gerar conteúdo
multimídia• Descentralização• Conciliar Ambiente informal
e não formal
Antes• Tentativas atendimento
individualizado• Centralização• Ambiente formal
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Redes
Oiticica, 1973 - Cosmococa
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caleidoscópio
MUTAÇÃO
Redes de aprendizagem (dados)
engajamento
Capacitação pessoalModelagem
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O professor na desordem: conexões sociais e
virtureais (Literacia sec. XIX e do sec. XXI)
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Praticas Emergentes : Acesso, Mobilidade, Portatibilidade
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Cibercultura
• Cultura da Informação• Cultura Emergente• Cultura do Conhecimento• Cultura da Aprendizagem• Cultura da Partilha• Cultura Colaborativae• Cultura da Auto-avaliação
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Do Macro para o Micro- a tecnologia social do blog coletivo como estratégia
pedagógica.
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Fases• Enfrentar um curso EaD• Adaptação – plataforma• Explorar as Redes Sociais• Aplicar- argumentar sobre a utilidade
Suportes• Técnico ( chat)• Social (comentários, afetividade)• Pedagógico (feedback, orientações, resumos,
referencias, citações e links)
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Blogs como uma exemplo de democracia educacional
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Critérios para uma auto avaliação
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Pagina do Polo no FB
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Obrigado
@thbeth Teresa Penedo