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Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130
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3.ª e 6.ª
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Camões escreve tão bem, que não o suporto.
subordinada adverbial consecutiva
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Declaramos que nos opomos a isso.
subordinada substantiva completiva
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Comeu o bolo, bebeu a aguardente, trincou a noz.
coordenada assindética
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Sempre que chove, a ESJGF fica alagada.
subordinada adverbial temporal
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Odeio quem não sabe orações substantivas.
subordinada substantiva relativa
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Ainda que o Benfica perca, lá estarei no Marquês.
subordinada adverbial concessiva
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As Tágides deram-lhe inspiração.
complemento indireto
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O bom do Gama foi enganado pelo rei de Mombaça.
complemento agente da passiva
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Vi Harriet, mas abandonei-a.
complemento direto
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O rei ouviu o discurso com atenção.
modificador do grupo verbal
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Harriet tinha Jones por ingénuo.
predicativo do complemento direto
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Vasco da Gama foi à Índia.
complemento oblíquo
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aquela turma, numa
determinante demonstrativo
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escola onde,
advérbio relativo
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com sorte, se estudava
preposição
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ou se brincava.
conjunção coordenativa disjuntiva
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[o] ataque (= deverbal de «atacar»)
derivação não afixal
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arruivado
derivação por parassíntese
*arruivo / *ruivado
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arqueologia
composição morfológica
radical + radical
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homem-rã
composição morfossintática
palavra + palavra
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És de tal modo irritante, que te odeio.
subordinada adverbial consecutiva
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Diria que este trabalho de gramática é facílimo.
subordinada substantiva completiva
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Quem não saiba gramática reprovará.
subordinada substantiva relativa
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Conhé, que jogava à baliza, era o meu ídolo.
subordinada adjetiva relativa explicativa
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Se pudesse, via esta pergunta no telemóvel.
subordinante
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Soube-lhe bem, apesar de que os ovos estavam estragados.
subordinada adverbial concessiva
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O rei melindano ouviu atentamente.
modificador do grupo verbal
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Gostas do ‘Tia Albertina’ que te dei?
complemento indireto
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O Gama vinha de Lisboa.
complemento oblíquo
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Jones considerava a pesca de salmão no Iémen uma loucura.
predicativo do complemento direto
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Trata-me bem, por favor.
complemento direto
* Trata-lhe bem
Trata-o bem
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O chato discurso foi ouvido pelo coitado do rei.
complemento agente da passiva
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tinha um carro que
pronome relativo
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todos os colegas invejavam,
quantificador universal
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quando
conjunção subordinativa temporal
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a viam sair.
pronome pessoal
![Page 43: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5499e238ac7959092e8b5a37/html5/thumbnails/43.jpg)
esclarecer
derivação por parassíntese
*esclaro / *clarecer
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saca-rolhas
composição morfossintática
palavra + palavra
![Page 45: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5499e238ac7959092e8b5a37/html5/thumbnails/45.jpg)
biologia
composição morfológica
radical + radical
![Page 46: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5499e238ac7959092e8b5a37/html5/thumbnails/46.jpg)
[o] jantar
conversão
jantar (verbo) > jantar (nome)
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[1.º período e 2.º período]Poesia de Fernando Pessoa e seus heterónimos
[2.º período]Os Lusíadas (Camões) vs. Mensagem (de Pessoa)
[Poesia de Fernando Pessoa e seus heterónimos]
Memorial do Con
[3.º período]Felizmente há !
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Transposição de «Baltasar e Blimunda» para atualidade (aula 80-81)
Comentário sobre dois poemas de Pessoa e uma «redação da Guidinha» (aula 88-89)
Dissertação segundo guião dado, sobre «viagem» (aula 115 [na 4.ª: tepecê])
Conclusão de texto iniciado em aula, com uso obrigatório de vinte conectores (tepecê da aula 77)
![Page 49: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5499e238ac7959092e8b5a37/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5499e238ac7959092e8b5a37/html5/thumbnails/50.jpg)
TPC (férias) — (i) Lê um livro [explicarei em aula ou em GdN]; (ii) Cria um Alfabeto de Memorial (com inteligência — e sem plágios); (iii) Vai vendo como podes ter à mão Felizmente há luar!.
![Page 51: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 129-130](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5499e238ac7959092e8b5a37/html5/thumbnails/51.jpg)
Lê um livro. Sugiro algum dos livros indicados nas áreas «Contrato de leitura» (há uma em cada capítulo do manual: pp. 18-19, 141, 272, 320); ou qualquer livro de teatro ou qualquer romance histórico. Ou…
Quem não leu Os Maias poderia tentar qualquer romance/novela de Eça.