Apresentação n.º 1 O Modelo Ateniense
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Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e império na
Antiguidade ClássicaO modelo ateniense
Conteúdos
• A democracia antiga: os direitos dos cidadãos e o exercício de poderes
• Uma cultura aberta à cidade
• As grandes manifestações cívico-religiosas
• A educação para o exercício público do poder
• A arquitetura e a escultura, expressão do culto público e da procura da harmonia
Aprendizagens
• Identificar a pólis ateniense como um centro politicamente autónomo
• Mostrar que a democracia ateninese era uma democracia direta
• Distinguir os órgãos do poder legislativo, executivo e judicial.
• Avaliar os limites da participação democrática
• Comparar a democracia ateniense com a democracia atual
• Desenvolver a sensibilidade estética, através da identificação e da apreciação de manifestações artísticas do período clássico
• factor geográfico (compartimentação das terras pelas altas montanhas, dificuldades de comunicação)
• invasões estrangeiras
• inexistência de um poder central
Quais as condições de formação das pólis?
• indivíduos do sexo masculino
• mais de 20 anos
• filhos de pai e mãe ateniense
• com o serviço militar cumprido
Quem eram os cidadãos?
Que direitos possuía?
• igualdade perante a lei (isonomia)• igualdade de acesso aos cargos políticos (isocracia)• direito do uso da palavra (isegoria)• posse de terras• posse de escravos• acesso à educação
Quais os seus deveres?
• cumprir o serviço militar• participar ativamente na Eclésia• votar• desempenhar cargos como legislador, governante, juiz ou magistrado• participar nas celebrações cívico-religiosas
Direitos
• cuidar das crianças• assistir às festas no templo de Hera
Deveres
• trabalhos domésticos• sobriedade• sujeição à tutela do pai, marido e filho mais velho
Mulheres
Direitos
• exercício do comércio e do artesanato• participação nas festividades
Deveres
• pagar impostos• cumprir o serviço militar• custear as festividades e espetáculos
Estrangeiros
Deveres
• obedecer ao seu senhor• trabalhar nos serviços domésticos, campos, oficinas e minas
Escravos
• conceito de cidadania
• igualdade de todos os cidadãos
• democracia direta
• divisão dos poderes
• sorteio
• uso da retórica
• discriminação das mulheres e estrageiros
• existência legal da escravatura
• ostracismo
A democracia antiga
• preferência pelo sorteio em relação à eleição
• remuneração pelo exercício de cargos políticos
• caráter transitório e rotativo dos cargos
• controlo da legalidade das leis
• prestação de contas pelos magistrados no fim dos mandatos
• ostracismo (abandono da cidade por um período de 10 anos)
Quais os mecanismos de proteção?
• vontade de satisfazer os desejos da maioria dos cidadãos
• divisão de poderes
• uso da retórica como arma política
• tratamento igual de todos os cidadãos perante a lei
• o conceito de cidadão
• democracia representativa ou indireta
• eleição
• igualdade entre sexos
A democracia nos nossos dias
• até aos sete anos, os rapazes e raparigas eram educados pelas mães• os rapazes iam para a escola aprender a leitura, a escrita, a música e o exercício físico• tinham também de decorar e recitar os poemas da Ilíada e da Odisseia• aos quinze anos frequentavam ginásios e aprendiam Matemática, Filosofia, Religião, História, Política, Retórica e Dialéctica• aos dezoito cumpria o serviço militar de dois anos e aos vinte era considerado um cidadão
A educação para a cidadania
Teatro
• terá começado pela leitura de poemas e por danças, até assumir a forma de representação• peças trágicas e comédias de crítica social• o oráculo tem uma função importante, pois as suas previsões, ditadas pelos deuses, sempre se cumprem• existiam competições entre dramaturgos de todo o mundo grego
Jogos
• devoção aos deuses• proclamava-se tréguas sagradas enquanto decorriam• atraiam visitantes de toda a Grécia• também havia lugar a competições musicais e para a exibição dos dotes de oratória• o vencedor alcançava um estatuto de semideus e tinha direito a um tratamento especial
Manifestações cívico-religiosas
A arte clássica
Arquitetura
• proporções matemáticas, harmonia e simplicidade• cidades organizadas num plano ortogonal• a busca da perfeição evidencia-se nas correções óticas
Escultura
• evolução da pose rígida até ao ideal do atleta robusto e do efeito teatral e sensação de movimento• estabeleceu-se o ideal de beleza do corpo humano• esculturas revestidas de pintura de cores vivas
Pintura
• representação dos deuses e do quotidiano• sentido utilitário• registo e transmissão de mensagens