Apresentacao imprensa 2012

Processo de Ingresso 2012

Sistema Seriado de Avaliação

Vestibular

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INSCRIÇÕES PARA O PROCESSO DE INGRESSO 2012

EXCLUSIVAMENTE VIA INTERNET NO PORTAL

ObrigatórioCPF próprio do candidato e conta de e-mail válida

Publicação do Edital: 01/07/2011

Sistema Seriado de Avaliação (R$ 70,00): 15/07 a 15/08/2011

Solicitação de isenção para o SSA (alunos com NIS): 15 a 20/07/2011

Resultado das isenções para o SSA: 27/07/2011

Vestibular (R$ 110,00): 01 a 30/08/2011

Solicitação de isenção para o Vestibular (alunos com NIS): 01 a 05/08/2011

Resultado das isenções para o Vestibular: 12/08/2011

VAGAS E CURSOS PARA INGRESSO 2012

Não há alterações em ralação ao ano de 2011.

Sistema Seriado de Avaliação: 716 vagasSistema Universal: 577 vagas; Sistema de Cotas: 139 vagas

Vestibular: 2.864 vagasSistema Universal: 2.287 vagas; Sistema de Cotas: 577 vagas

Total de 3.580 vagas distribuídas entre os cursos de:Bacharelado em: Administração, Ciências Biológicas, Direito, Educação Física,

Enfermagem, Engenharia Civil, Engenharia da Computação, EngenhariaEletrônica, Engenharia Eletrotécnica, Engenharia Mecânica Industrial,Engenharia Mecânica Mecatrônica, Engenharia de Telecomunicações,Fisioterapia, Medicina, Nutrição, Odontologia, Psicologia e Sistema deInformação;

Licenciatura em: Ciências Biológicas, Educação Física, Geografia, História,Informática, Letras, Matemática e Pedagogia.

ALTERAÇÕES ESTABELECIDAS – INGRESSO 2012

Considerando a autonomia universitária, a Universidade de

Pernambuco, através da Comissão de Concursos Acadêmicos da

PROGRAD, reuniu seus principais parceiros: Secretaria de

Educação de Pernambuco (SE-PE), Sindicato das Escolas

Particulares de Pernambuco (SINEPE) e membros das Bancas de

Professores Elaboradores das Provas, que, num trabalho

coletivo, acordaram, dando a permissão de se fazer tais ajustes.


1 - Retirar as questões de proposições múltiplas com alternativas numeradasde duplo zero (0 - 0) a duplo quatro (4 - 4).

Neste tipo de questão há uma valorização da penalização, uma vez quecada alternativa errada anula uma correta. O que buscamos é umaavaliação que prima pela construção de significados, baseada emhabilidades e competências.

2 - Com a retirada das questões de proposições múltiplas, todas as questõesdo Sistema Seriado de Avaliação/SSA e do Vestibular passarão a ser demúltipla escolha.

Elaboradas com múltiplas possibilidades de construção: resposta única e/ouafirmação incompleta, questões de associação, etc.

Exemplo 1- Questão de resposta única

Que tipo de raciocínio expressa o seguinte silogismo:

O ferro conduz eletricidadeO ouro conduz eletricidadeO cobre conduz eletricidadeLogo, todos os metais conduzem eletricidade

A) Raciocínio Analítico.B) Raciocínio Sintético.C) Raciocínio Dedutivo.D) Raciocínio Indutivo.E) Raciocínio Abdutivo.

Exemplo 2- questão de afirmação incompleta

A crise do feudalismo marcou o advento da modernidade em terraseuropeias. O desenvolvimento do capitalismo, com a retomada docomércio com o Oriente e o surgimento da burguesia, contribuiu para oagravamento da crise. Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que:

A) a atuação da burguesia não se restringia aos centros urbanos, sendo osfeudos o principal espaço de desenvolvimento de suas práticas comerciais.B) a retomada do domínio comercial europeu no Mar Mediterrâneo foiessencial para a afirmação do capitalismo.C) as cidades ibéricas, em especial Lisboa e Ávila, monopolizaram ocomércio de especiarias orientais via Mar Mediterrâneo.D) os turcos-otomanos conseguiram barrar o avanço mercantil europeu noOriente ao invadirem e conquistarem a França.E) as corporações de ofício entraram em crise com o desenvolvimento deuma economia feudal urbana na Baixa Idade Média.

Exemplo 3 – questão de resposta múltipla

O Brasil é um país com notável potencialidade de recursos minerais, contudo se impõem medidas de proteção ao meio ambiente na operação de empreendimentos minerais. Com relação a esse assunto, analise os itens abaixo:

I. No caso dos projetos de mineração na Amazônia, a fragilidade do ecossistema equatorial torna a regiãoainda mais vulnerável, exigindo, assim, cuidados especiais.II. A atividade de mineração, quando mal conduzida, pode ser geradora de sérios impactos ambientais; amineração funciona também como um fator de deslocamento de investimentos.III. A rápida expansão e a acelerada mecanização dos garimpos trouxeram consequênciassérias, tais como: conflitos com populações indígenas, mineração desorganizada e degradação ambiental.IV. Os impactos ambientais da atividade garimpeira materializam-se no assoreamento de drenagens naturais, dispersão de mercúrio metálico e disposição indiscriminada de rejeitos.V. A mineração que é feita próxima às áreas urbanizadas, algo, às vezes, frequente no país, traz impactos que decorrem de poeira, vibrações no terreno e barulho.

Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS.A) Apenas I e III. B) Apenas II e V. C) Apenas I, III e V. D) Apenas II, IV e V. E) I, II, III, IV e V.


3 - Supressão das provas específicas (tipo I e tipo II) que existiam tantopara o SSA como para o Vestibular.Entendemos que os candidatos devem ser avaliados de formaigualitária e que não há como estabelecer que área doconhecimento é mais relevante que outra.

4 – Aplicação de provas únicas para todos os candidatos, independentedo curso de escolha.

O diferencial está no domínio que o candidato deverá ter emdeterminadas áreas do conhecimento, tidas como basilares parasua formação na graduação, e não no nível de prova que é aplicada.

A aplicação de provas únicas facilitará a distribuição dos candidatosnos prédios onde os exames serão aplicados, sendo utilizado o CEPinformado pelo candidato no ato da inscrição.


5 – Todas as três fases dos SSA passam a ser aplicadas em dois diasconsecutivos, passando o número total de questões para 90 (noventa).

Havia um grande desconforto quanto ao número de questões do SSA 1 e 2(60 questões) diante do conteúdo programático proposto e da aplicaçãoem um único dia.

Para o 1º e o 2º anos (SSA)

1º Dia (44 questões) 2º Dia (46 questões)

Língua Portuguesa- 12 Biologia - 10

Matemática - 10 Química – 10

Física – 10 História - 10

Língua Estrangeira - 06 Geografia - 10

Filosofia - 06 Sociologia - 06


Para o 3º ANO (SSA)

1º Dia (34 questões) 2º Dia (56 questões)

Redação Física 10

Língua Portuguesa- 12 Biologia - 10

Matemática - 10 Química – 10

Língua Estrangeira - 06 História - 10

Filosofia - 06 Geografia - 10

--- Sociologia - 06


6 – Com a eliminação das questões de proposições múltiplas, oVestibular passa a ser composto por 140 questões de múltiplasescolhas.

Entendemos que não deve haver diferenciação quanto ao númerode questões das disciplinas avaliadas no Vestibular, com exceção deFilosofia e Sociologia que foram inseridas recentemente nocurrículo do Ensino Médio e possuem uma carga horária mínima.

1º Dia (32 questões) 2º Dia (54 questões) 3º Dia (54 questões)

Redação Biologia - 16 Química – 16

Língua Portuguesa- 16 Matemática - 16 História - 16

Língua Estrangeira - 16 Geografia - 16 Física - 16

--- Filosofia - 06 Sociologia - 06


7 – A não declaração da opção da Língua Estrangeira (Inglês ouEspanhol), no formulário de inscrição online, implica naaceitação do Inglês como Língua Estrangeira a ser aplicada naavaliação dos candidatos do SSA 1 (aplicada aos anosposteriores) e Vestibular.

Compreendemos que a Língua Espanhola como ComponenteCurricular ainda está em implantação na rede pública deensino, sendo a Língua Inglesa a mais ofertada na atualidade eos candidatos oriundos de escolas públicas não podem serprejudicados nesse sentido.

Para os candidatos do SSA 2 e SSA 3, no ano de 2012,continuamos respeitando a regra posta nos manuaisanteriores (Língua Espanhola).


8 – As alterações nos conteúdos programáticos para este anocontemplam bem mais o Sistema Seriado de Avaliação que oVestibular, tendo em vista atender a avaliação processual propostapara o SSA, apesar de ambos os conteúdos coincidirem em mais de90% (noventa por cento).

Por estarmos num ano de transição dos nossos processos seletivos,acordamos com os segmentos dialogados que as alterações maispontuais só poderiam ser realizadas nos conteúdos do SSA em2011, tendo como base as orientações Propostas nos ParâmetrosCurriculares Nacionais para o Ensino Médio e as OrientaçõesTeórico Metodológicas propostas pela Secretaria de Educação doEstado de Pernambuco.

Alterações mais relevantes poderão ser feitas a partir das avaliaçõesaplicadas nos anos posteriores, tanto para o SSA como para oVestibular.


9 – O desvio-padrão deixa de ser utilizado no Vestibular. A nota finaldo candidato, assim como já ocorre no Sistema Seriado deAvaliação/SSA, será composta pelo somatório dos pontos docandidato em cada prova, respeitando-se as regras postas nomanual.

Dá mais transparência ao processo, uma vez que os candidatospoderão efetivamente calcular sua nota por disciplina e osomatório de seus pontos no processo seletivo ao qual concorre.

A nota dos candidatos passa a ser um somatório de 0 a 100 pontosno Vestibular, assim como é utilizado no SSA.


VESTIBULAR

• A nota final do candidato será a soma dos pontos por eleobtidos nas provas (pontuadas de 0 a 10 pontos), que terãopesos específicos conforme a escolha do curso do candidato.

• A nota final da prova de língua portuguesa será a médiaaritmética da prova de conhecimentos específicos emportuguês e a redação, aplicando-se em seguida o pesoespecífico para a disciplina de língua portuguesa.


TABELA DE PESOS POR CURSO(VESTIBULAR)

Disciplina Port Líng Est Mat Geo Bio Hist Fís Quí Soc Fil

ADMINISTRAÇÃO 2,0 0,5 2,0 1,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

(BACHARELADO)

2,0 0,5 1,0 0,5 2,0 0,5 1,0 1,5 0,5 0,5

DIREITO 2,0 0,5 0,5 1,5 0,5 2,0 0,5 0,5 1,0 1,0

EDUCAÇÃO FÍSICA

(LICENCIATURA E BACHARELADO)

2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5

ENFERMAGEM 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5

ENGENHARIAS 2,0 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 1,0 0,5 0,5

FISIOTERAPIA 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5

GEOGRAFIA 2,0 0,5 0,5 2,0 0,5 1,5 0,5 0,5 1,0 1,0

HISTÓRIA 2,0 0,5 0,5 1,5 0,5 2,0 0,5 0,5 1,0 1,0

LETRAS 2,0 2,0 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 0,5 1,0 1,0

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

(LICENCIATURA)

2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 0,5 1,5 1,0 1,0

MATEMATICA 2,0 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 1,0 1,0

INFORMATICA

(LICENCIATURA)

2,0 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 1,0 1,0

MEDICINA 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5

NUTRIÇÃO 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5

ODONTOLOGIA 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 2,0 0,5 0,5

PEDAGOGIA 2,0 0,5 1,0 1,0 1,0 1,5 0,5 0,5 1,0 1,0

PSICOLOGIA 2,0 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 1,0 1,5 1,5

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 2,0 1,0 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5

Vejamos o seguinte exemplo para o VESTIBULAR:

a) No vestibular 2012 um candidato teve as seguintes notas nos blocos dedisciplinas: Língua Portuguesa = 8; Matemática = 5; Química= 4; Geografia = 6;Física = 4; História = 5; Língua Estrangeira = 5; Filosofia= 4; Sociologia = 5;Biologia = 4 e Redação = 6.

b) Caso este candidato esteja concorrendo ao curso de Administração suanota, no vestibular 2012, seria calculada da seguinte forma: (nota de cadabloco de disciplina x peso de cada disciplina) = {[(8 + 6) ÷ 2]* x 2 + 5 x 2 + 4 x0,5 + 6 x 1,5 + 4 x0,5 + 5 x 1,5 + 5 x 0,5 + 4 x 0,5 + 5 x 0,5 + 4 x 0,5} = (14+ 10 +2 + 9 + 2 + 7,5 + 2,5 + 2 + 2,5 + 2) = 53,50 (escore final de classificação docandidato).

c) Caso este mesmo candidato, com a mesma pontuação nos blocos dedisciplinas, concorra para o curso de Bacharelado em Ciências Biológicas novestibular 2012, sua nota seria calculada de maneira semelhante, porém compesos diferentes como apresentado a seguir: (nota de cada bloco de disciplinax peso de cada disciplina) = {[(8 + 6) ÷ 2]* x 2 + 5 x 1 + 4 x 1,5 + 6 x 0,5 + 4 x1 +5 x 0,5 + 5 x 0,5 + 4 x 0,5 + 5 x 0,5 + 4 x 2} = (14 + 5 + 6 + 3 + 4 + 2,5 + 2,5 + 2 +2,5 + 8) = 49,50 (escore final de classificação do candidato).

*Média aritmética das provas de português e redação.


SISTEMA SERIADO DE AVALIAÇÃO

•A nota final do candidato será a média aritmética ponderada das notas de cadauma das três fases.1ª fase - peso 32ª fase - peso 33ª fase - peso 4

• As notas dos candidatos da 1ª e da 2ª fase serão o somatório dos números depontos por eles obtidos no conjunto de blocos de questões das provas de cada umadessas fases.

• A nota dos candidatos na 3ª fase será a média aritmética ponderada dos pontospor eles obtidos nas provas e na redação (pontuadas de 0 a 10 pontos), às quaisserão aplicados os seguintes pesos:7,5 (7,5 x 0,4 = 3) para as provas dos conteúdosgerais; 2,5 (2,5 x 0,4 = 1) para a redação.

Vejamos o seguinte exemplo para o SSA:

a) Um candidato obteve 48,70 pontos na 1ª fase (soma dos pontos do conjunto das10 provas realizadas) e 53,50 pontos na 2ª fase (soma dos pontos do conjunto das10 provas realizadas) do Sistema Seriado de Avaliação.

b) Na 3ª fase sua nota no bloco de disciplinas foi 62,30 pontos (soma dos pontos doconjunto das 10 provas realizadas) e na Redação = 6,0.

c) A nota final da 3ª fase do candidato será calculada aplicando-se os pesos 7,5 x(bloco de questões das disciplinas) e 2,5 x (redação). Assim, este candidato obteria aseguinte nota final na 3ª fase: (7,5 x 62,30 + 6 x 2,5) ÷ 10 (soma dos pesos) = (467,25+ 15) ÷ 10 = 482,25÷ 10 = 48, 225 = 48,22 (pelas regras de arredondamento).

d) O escore final de classificação para este candidato será: (peso da 1ª fase x nota da1ª fase + peso da 2ª fase x nota da 2ª fase + peso da 3ª fase x nota da 3ª fase) ÷ 10(soma dos pesos das fases) = (3 x 48, 70 + 3 x 53,50 + 4 x 48,22) ÷ 10 = (146,10 +160,5 + 192, 88) ÷ 10 = 499,48 ÷ 10 = 49,948 = 49,95 (pelas regras dearredondamento).

ALTERAÇÕES ESTABELECIDAS

Os candidatos que optaram por entrar primeirona 2ª entrada e que foram classificados na 1ªentrada, após completarem 25% da carga horáriado semestre cursado, permanecerão na 1ªentrada.

Os candidatos aprovados primeiro na 2ª entradae que tenham como primeira opção a 1ª entrada,após 25% do semestre em curso, não poderãomais serem remanejados para a primeira opção.

ALTERAÇÕES ESTABELECIDAS

O SISTEMA SERIADO DE AVALIAÇÃO - SSA objetiva opreenchimento de 40% (quarenta por cento) das vagasiniciais totais, oferecidas para todos os cursos degraduação da Universidade de Pernambuco – UPE, porentrada e turno, no ano de 2014.

Esta alteração contempla os candidatos que sesubmetem a 1ª fase do SSA em 2011 (triênio 2011-2013) que ingressarão em 2014.

Essas alterações visam melhorar o processoseletivo, tornando-o mais justo etransparente, atendendo às demandaspropostas pelos parceiros e à sociedade emgeral.

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