Apresentação educação musical.pps
-
Upload
imprensa-semec -
Category
Education
-
view
652 -
download
0
Transcript of Apresentação educação musical.pps
EDUCAÇÃO MUSICAL
Profª Clarice Casetta Ferreira
Música é Linguagem
Musicalizar significa saber se expressar através dessa linguagem, o que ocorre como processo.
Não se pode conhecer de acordo com Gainza uma Educação musical e muito menos uma iniciação sem livre expressão.
A criança aprende a falar para pedir o que quer;
Aprende a andar para se movimentar a vontade no espaço;
Recebe um lápis de cor para se divertir desenhando, fazendo garatujas, inventando formas.
A Música no processo Criativo
A música também faz parte desse processo e com ela podemos jogar se comunicar, enviar cartas e mensagens pessoais;
A criança mescla suas manifestações expressivas: canta ao desenhar, pinta o corpo ao representar,dança enquanto canta,desenha enquanto ouve histórias, representa enquanto fala (justificativa para resgatar o nosso potencial criativo);
Ser Criativo...
Preparar as aulas com antecedência
E se envolver com o assunto;
Revisão no final da aula é importante
Para melhor entendimento e aproveitamento do aluno;
Facilitar a essência do assunto com poucas palavras,gravamos melhor;
Recordar para ver com nova visão aquilo que já aprendeu!
Neste nosso encontro veremos meios e recursos para podermos ter como base uma direção de atuação na musicalização mesmo sem uma formação específica.
Educação musical é a educação que oportuniza ao indivíduo o acesso à música enquanto arte, linguagem e conhecimento.
A educação musical, assim como a educação geral e plena do indivíduo, acontece assistematicamente na sociedade, por meio, principalmente, da industria cultural e do folclore e sistematicamente na escola ou em outras instituições de ensino.
Nem sempre a Educação Musical busca a formação do músico profissional, muito embora para estes os conhecimentos desta área sejam importantes.
A Educação Musical no âmbito da escola regular, por exemplo, busca musicalizar o indivíduo, ou seja, dar a ele as condições para que compreenda o que se passa no plano da expressão e no plano do significado quando ouve ou executa música.
Musicalizar é dar ao indivíduo as ferramentas básicas para a compreensão e utilização da linguagem musical.
Característica do Professor
Não é como Você fala e como fala;
Professor tem que persuadir com
carinho e levar o aluno a gostar de aprender;
Levar as crianças a ter um gosto musical
Para que serve o que eu ensino?
É levado com a música ao exercício do pensar,por tudo que o cerca;
Através da letra das mesmas e do exercício rítmico,que culmina com o batimento cardíaco,trabalha valores e sentimentos;
Se estrutura e resolve interiormente,obtendo o equilíbrio emocional.
Características do Som
Duração – som longo ou curto
Intensidade – o som forte ou fraco;
Timbre – origem do som;
Altura – som grave ou agudo.
Seu avô disse Ana desce já/vem pra cá a menina bem traquinaEscorrega pela grama/seu avô me dá um abraço.beijo
A Importância do Ritmo
O ritmo nos facilita a aquisição de habilidades individuais e particulares em cada criança;
A ação da Música
Ajuda na formação emocional, estrutural e intelectual, respeitando prazos e idades para este trabalho.
Devemos ser flexíveis e nos adaptar a cada realidade social com objetivos claros e precisos, preparando-os para criar, realizar e vivenciar emoções.
Exercício com bastões
Outra prática usada é o uso da Bandinha rítmica para desenvolvimento motor,da audição,e do domínio rítmico.
Garantir às crianças a possibilidade de vivenciar e refletir sobre questões
musicais.
Para que possam ter condições de desenvolver habilidades, formular hipóteses e elaborarem conceitos.
A Música é para Todos
A música é um meio de expressão e forma de conhecimento acessível às crianças inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais.
A linguagem musical é um excelente meio para desenvolvermos o equilíbrio, a auto-estima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social.
É uma das formas mais importantes de expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil particularmente.
Objetivos: Fazer na prática
♫ Desenvolver a capacidade de acompanhar a música com o corpo e marcando o ritmo;
♫ Desenvolver a capacidade de concentração, atenção e raciocínio;
♫ Ter liberdade para explorar as características do som;
♫ Participar de atividades musicais com outras crianças numa atmosfera expressiva, positiva e agradável;
♫ Participar de um ambiente onde há maior liberdade de criar;
♫ Respeitar regras e conhecer limites
♫ Resgatar um patrimônio cultural aprendendo canções populares e folclóricas, parlendas e danças;
♫ Ter maior estímulo para o canto e a fala;
♫ Desenvolver a percepção auditiva;
♫ Desenvolver a sensibilidade;
♫ Desenvolver o senso rítmico.
A música é a ginástica da
alma!