Prof. Dr. Guillermo Vilalta

Unidade Curricular: Sistemas Fluidodinâmicos

Departamento de Ciências Térmicas e dos Fluidos, DCTEF

Sala 2.12-MD

E-mail: gvilalta@ufsj.edu.br

Horário (mais provável): às tardes de segunda a sexta, das 13:00 h até 19:00 h)

Objetivos da UC

Aplicar os conhecimentos adquiridos em UCs prévias(MecFlu I, MecFlu II e Termodinâmica entre outras) paraa compreensão dos princípios físicos que regem ofuncionamento das Máquinas de Fluxo;Conhecer os princípios básicos para a seleção demáquinas de Fluxo;Saber interpretar a informação técnica fornecida pelosfabricantes de Máquinas de Fluxo;Identificar, em uma situação específica, os parâmetrosde operação de uma Máquina de Fluxo;

Objetivos ..(cont)

Saber aplicar a Teoria de modelos à previsão docomportamento das Máquina de Fluxo;Conhecer a essência dos aspectos ambientais ligadosàs Máquinas Fluxo.

EmentaTema I Introdução às máquinas de transformação de

energia (MTE). Principio da Quantidade de movimento

angular.

Tema II Bombas (centrífugas, axiais e de deslocamento

positivo) e sistemas de bombeamento

Tema III Ventiladores (centrífugos e axiais) e sistemas

de ventilação

Tema IV Turbinas hidráulicas de ação e reação

Bibliografia Básica

De Mattos, E. E., de Falco, R., Bombas Industriais, ed. Técnica ltda.,Rio de Janeiro - RJ, 1989.Macyntire, A. J., Bombas e Instalações de Bombeamento, Ed.Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1980Macyntire, A. J., Máquinas Motrizes Hidráulicas, Ed. GuanabaraDois, Rio de Janeiro, 1983, 649 pp.Mataix, C., Turbomáquinas Hidráulicas, ICI, Ed. Madrid.Silva, Napoleão F. Bombas Alternativas Industriais. Teoria ePrática.

Bibliografia complementar

1. Fox R.W, McDonald A e

Pritchard PJ. Introdução à

Mecânica dos Fluidos. Ed.

Guanabara Koogan, 5ª edição.

LTC Editora (2001).

2. Potter MC, Wiggert DC.

Mecânica dos Fluidos. São Paulo,

Editora Pioneira Thomson

Learning, 2004.

3. White FM. Fluid Mechanics.

McGraw Hill, 4 e 6 edition.

4. Fontes Alternativas: Internet (mas com muito cuidado....)

AvaliaçãoMétodo

Avaliação em quatro temas, mediante:Provas de verificação;Relatórios de Laboratórios .

Tema II: Total 60 %Bombas Centrífugas: 2 Provas (30%=15% cada uma) + 2 Relatórios de Lab. (5% cada um)Bombas axiais e de Deslocamento Positivo: 1 Prova (20%)

Tema III: Total 20%1 Prova de Ventiladores e sistemas de ventilação

Avaliação

Não há prova substitutiva

0,6542.1.321 VVLabLabVVVNF

Tema IV: Total 20%1 Prova de Turbinas (20%)

Sobre as Verificações

As hipóteses, as famosas hipóteses... Enuncie todas claramente e mostre onde foram aplicadas ; Termos desprezados pela hipótese errada são considerados errados; A correção não é feita apenas pelo resultado (numérico ou

simbólico) .

As variáveis da disciplina Nas provas costumam ser referenciadas pelo nome e não pelo símbolo; É preciso saber a diferença entre e d.r, e , H e P, p.ex.

As informaçõesSempre que necessário, será disponibilizado um Kit com a informação essencial para a prova: algumas equações, gráficos , curvas, etc etc;Não me responsabilizo por versões antigas ou ilegíveis. Não dou explicações de uso.

Conversão de unidades Geralmente, o SI será o sistema a ser utilizado nas aulas e nas verificações;É preciso saber as transformações BÁSICAS: kgf em N, cm2 em m2, mmcaem Pa, etc;Conteúdo de UC prévias: equação de Bernoulli, equações de governo, medidores e cálculo da pressão, etc

Finalmente... Fazer o maior esforço possível para NÃO FALTAR ;Pedido para recuperar provas, através da COMEC;Questão (ou parte dela) sem memória de cálculo pode ser considerada errada;Revisão “INFORMAL” da prova só até 7 dias após ser lançada a nota;Revisão “FORMAL” da prova, com pedido formal à COMEC

Sobre as faltasDevem ser justificadas quando ocorrerem; No último dia do período letivo, NÃO aceito justificativas;Estágios são complemento, não o fim;

Outros aspectos IMPORTANTES:NÃO vou disponibilizar o material do professor;10 minutos após inicio da aula, NÃO permito a entrada de alunos;NÃO é permitida a saída da sala durante a aula;NÃO é permitido o uso de celulares na sala;

Desejo-lhes bom semestre