aprenentatge de la lectoescriptura
-
Upload
laura-jimenez-quinto -
Category
Documents
-
view
244 -
download
4
description
Transcript of aprenentatge de la lectoescriptura
APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA
EDUCACIÓ INFANTIL4 ANYS
CURS: 2010-2011
EMILIA FERREIRO I ANA TEBEROSKY DESCRIUEN CINC NIVELLS EN EL DESENVOLUPAMENT DE L'ESCRIPTURA INFANTIL:
1.-ESCRIPTURES INDIFERENCIADES
2.-ESCRIPTURES DIFERENCIADES
3.-ESCRIPTURES SIL·LÀBIQUES
4.-ESCRIPTURES SIL·LÀBIQUES-ALFABÈTIQUES
5.- ESCRIPTURES ALFABÈTIQUES
APRENENT A ESCRIURE…
1r nivell: Escriptures indiferenciades
IMITA ELS ASPECTES FORMALS I L'ACTE D'ESCRIURE
DE LES PERSONES
ADULTES FENT GARGOTS, RODONETES, PALETS I
ALTRES FORMES QUE NO SIGUEN DIBUIXOS.
SAP QUE DIBUIXAR ÉS DIFERENT D'ESCRIURE.
2n nivell: Escriptures diferenciades
DURANT AQUEST PERÍODE EL XIQUET REALITZA PRODUCCIONS DIFERENTS
EN QUANTITAT O EN VARIETAT DE LLETRES PER REPRESENTAR PARAULES
DIFERENTS.
•CREU QUE HI HA D'HAVER UNA QUANTITAT MÍNIMA DE LLETRES (TRES O MÉS) PERQUÈ DIGA ALGUNA COSA.
•PENSA QUE HI HA D'HAVER VARIACIÓ DE LLETRES PERQUÈ MOLTES LLETRES IGUALS NO DIUEN RES.
•CONSIDERA QUE HI HA D'HAVER DIFERÈNCIES ENTRE ESCRIPTURES PERQUÈ DIGUEN COSES DIFERENTS.
3r nivell: Escriptures sil·làbiques
ESCRIU UNA LLETRA PER CADA SIL.LABA DE LA PARAULA.
HI HA ALGUNA RELACIÓ ENTRE L'ESCRIPTURA I LA PAUTA SONORA.
POT SER QUE TINGA VALOR SONOR CONVENCIONAL O NO.
4t nivell: Escriptures sil·làbiques-alfabètiques
COMENCEN A ESCRIURE MÉS D'UNA LLETRA PER A CADA SÍL·LABA
BARREGEN LA HIPÒTESIS SIL·LÀBICA I L'ALFABÈTICA .
5è nivell: Escriptures alfabètiques
FA UNA ANÀLISI ALFABÈTICA EXHAUSTIVA I QUAN ESCRIU ESTABLEIX
LA CORRESPONDÈNCIA ENTRE SONS I GRAFIES.
APRENENT A LLEGIR…UTA FRITH (1985) DISTINGIX TRES ETAPES:
1.- ETAPA LOGOGRÁFICA: L'ESTRATÈGIA QUE UTILITZA EL XIQUET ES LIMITA A UN RECONEIXEMENT VISUAL DE LES PARAULES COM UN TOT; PER TANT, ENCARA NO HI HA INTERPRETACIÓ DEL CODI.
2.- ETAPA ALFABÈTICA: EL XIQUET JA APRÉN A ESTABLIR I A APLICAR LES CORRESPONDÈNCIES ENTRE GRAFEMES (LETRAS) I SONS (FONEMAS). ESTABLIX UNA RELACIÓ ASSOCIATIVA ENTRE ELS DOS.
3.- ETAPA ORTOGRÀFICA.