República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Núcleo: Caricuao

Curso: Métodos y Técnicas de Estudios

Sección “E”

APRENDIZAJE INTEGRAL

Participantes:

Rondón, Jean C.I. 27.223.681

Palma, Estefani C.I. 27.223.452

Medina, Alix C.I.20.287.327

Gómez, Crhistian C.I.26.454.758

Chávez, Mileiny C.I.22.751.476

Caracas, Octubre del 2016

Profesora:

Marleny Tenia

¿Qué es?

Es la combinación de diversos elementos que

estimulan los recursos del ser humano (mente consciente,

mente inconsciente, sentidos, emociones y cuerpo)

Educación Integral

La educación integral se preocupa de desarrollar

todas las posibilidades de una persona. Es la encargada de

prepararla para varios planos futuros, tanto para el plano

reflexivo como el del trabajo.

Teorías y métodos de aprendizaje

La Educación y sus métodos de enseñanza-

aprendizaje han ido cambiando y evolucionando de acuerdo a

las necesidades de la sociedad o el contexto…

Conductismo: Esta corriente utiliza procedimientos experimentales, para estudiar el comportamiento, tomando en cuenta el entorno y un conjunto de estímulos-respuesta.

Psicología Cognitiva: Jerome Bruner (Psicólogo de origen estadounidense) diseñó una Teoría de Instrucción en la que refiere que se deben tomar en cuenta cuatro aspectos principales…

Campos que abarca la educación integral

Son básicamente tres: por un lado el conocimiento.

Por otro lado trabaja la conducta, intentando que los niños

aprendan libremente a comportarse. Por último, intenta

realzar la voluntad de los jóvenes. Todo ello con el fin de

moldear individuos libres capaces de enfrentarse y cambiar el

mundo.

Canales de Percepción

Visual Externo: Sentido que se activa para ver el mundo exterior interno: Imágenes almacenadas en la memoria o que son producto de la imaginación.

Auditivo Externo: Sentido que se activa para oír el mundo exterior interno: Palabras, conversaciones y sonidos almacenados en la memoria o que son producto de la imaginación.

Kinestésico Externo: Sentido que se activa para percibir sensaciones táctiles interno: Recuerdo de sensaciones táctiles y todas las emociones, tanto reales como imaginarias, en el presente o en el pasado.

 

Elementos del aprendizaje integral

La metodología de aprendizaje integral está basada

en investigaciones neurocientíficas que integran y ordenan de

manera sencilla y práctica los elementos y técnicas para

capacitación de profesores con la finalidad de estimular y

lograr un mayor y mejor aprovechamiento de los recursos

mentales, emocionales y físicos, tanto del profesor como del

alumno.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión ética: Tomar decisiones a partir del uso de su

libertad, la cual se rige por principios que sustenta, justifica y

significa desde los fines que orientan su vida, provenientes

de su ambiente socio-cultural.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión espiritual: Trascender su existencia para abrirse

a valores universales y creencias, que dan sentido global y

profundo a la experiencia de la propia vida, y desde ella al

mundo, la historia y la cultura.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión cognitiva: Conjunto de potencialidades del ser

humano que le permiten entender, aprender, construir y hacer

uso de las comprensiones.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión afectiva: Conjunto de potencialidades y

manifestaciones de la vida psíquica del ser humano que

abarca tanto la vivencia de las emociones, los sentimientos y

la sexualidad.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión corporal: Posibilidad que tiene el ser humano de

manifestarse a sí mismo desde su cuerpo y con su cuerpo, de

reconocer al otro y ser presencia “material” para éste a partir

de su cuerpo.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión estética: Capacidad del ser humano para

interactuar consigo mismo y con el mundo.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión comunicativa: Conjunto de potencialidades del

sujeto que le permiten la construcción y transformación de sí

mismo y del mundo a través de la representación de

significados, su interpretación y la interacción con otros.

Dimensiones del aprendizaje integral

Dimensión sociopolítica: Capacidad del ser humano para

vivir “entre” y “con” otros, de tal manera que puede

transformarse y transformar el entorno socio cultural en el

que está inmerso.

Principios de la educación integral

Algunos de los principios de este tipo de educación

integral son, por ejemplo, aprender a escuchar a los niños. Es

la mejor herramienta con la que cuentan los docentes...

Formación Integral

El desarrollo de esta formación integral se da a

través de todo lo que intencionalmente educa en razón de

nuestra propuesta: el conjunto de valores, principios,

criterios, planes de estudios, programas, metodologías,

actividades extracurriculares y estilo de gestión que orientan

toda la tarea que se realiza en una institución educativa.

¿Cómo se logra?

Formación Integral

En la práctica cotidiana de una institución educativa

cuando ella inspira los criterios y principios con los cuales se

planean y programan todas las acciones educativas. En este

sentido, se puede decir que el currículo es el medio que hace

posible que en la práctica cotidiana este propósito sea una

realidad.

¿Cómo se lleva a la práctica?

Formación Integral

Para orientar procesos que busquen lograr,

fundamentalmente, la realización plena del hombre y de la

mujer, desde lo que a cada uno de ellos les corresponde y es

propio de su vocación personal. También, contribuye al

mejoramiento de la calidad de vida del entorno social, puesto

que ningún ser humano se forma para sí mismo y para

mejorar él mismo…

¿Para qué sirve?

Gracias por su atención