Aprendizaje y pensamiento critico
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UNIVERSIDAD FERMIN TOROFACULTAD DE INGENIERIA
Br. Julianny D. BecerraC.I. V-20923638
Introducción a la IngenieríaSAIA-B
Prof. Rosalba Siracusa
Cabudare, Mayo 2014
AprendizajeEl aprendizaje es la acción por
medio del cual el hombre retiene información
relacionada con lo que ha vivido, le han contado o ha
estudiado.
Es una tarea en la que está más involucrada la memoria y tiene que ver con todo el conocimiento que has retenido a lo largo de tu vida, sea empírico (lo que has aprendido gracias a tus experiencias diarias) o sea adquirido (lo que has estudiado o leído en libros o alguien te ha contado).
AprendizajeEl aprendizaje se entiende entonces
como un proceso de construcción individual, mediante el cual se hace una interpretación personal y única.
Aprender no consiste en hacer una copia o reproducción interna de la realidad o información externa, sino hacer una interpretación y representación personal de dicha realidad, lo que hace que el proceso de aprendizaje sea único e irrepetible en cada caso.
Pensamiento Crítico
“El pensamiento crítico tiene que ver
más con la utilización de la información que te ha proporcionado
el aprendizaje”.
Es aquél a través del cual pones en duda la verdad y racionalidad del conocimiento. Es un análisis de las
cosas que has aprendido.
Pensamiento CríticoEl pensamiento crítico es el proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de
forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, procurando identificar y superar las
numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos cognitivos introducen.
¿QUÉ ES UN PREJUICIO COGNITIVO?
Es una distorsión cognitiva que afecta el modo en que los humanos perciben la realidad; estas distorsiones impiden
la objetividad del profesional y el desarrollo del pensamiento crítico.
Pensamiento CríticoAprendizaje y
UN EJEMPLO:
Es como decir "si paso mi mano por encima de la lumbre, seguro me quemo". Eso es aprendizaje, y todo mundo lo tiene.
Pero si de pronto te pones a pensar sobre dicho aprendizaje y te haces preguntas acerca de porqué te quemas, cómo es que la flama te puede hacer sentir eso, qué pasa en tu organismo cuando te quemas y cómo va la reacción de tu mano al cerebro y te hace gritar…
ENTONCES! ya estás poniendo algo más que la memoria y desarrollando un pensamiento crítico
para descubrir la validez o invalidez de tu aprendizaje o para conocerlo más a fondo.
Pensamiento CríticoAprendizaje y
“Sin el aprendizaje no hay pensamiento crítico, pero el pensamiento crítico va más allá del
aprendizaje y te puede encaminar a aprender más. Por eso es complementario uno del otro”.
• Aprender a utilizar el pensamiento crítico supone
someterse a rigurosos estándares de excelencia y
dominio consciente de su uso.
1
• Implica comunicación efectiva, habilidades de solución de
problemas y un compromiso de superar el egocentrismo natural
del ser humano.2
UN PENSADOR CRITICO EJERCITADO:
Formula problemas y preguntas
fundamentales, con claridad y precisión.
Reconoce y evita las barreras y
sesgos cognitivos principales.
Reúne y evalúa información
relevante y la interpreta
efectivamente.
Se comunica efectivamente
con otras personas para
idear soluciones a problemas complejos.
Evalúa los argumentos de
otros.
Llega a conclusiones y a soluciones bien
razonadas, y las somete a prueba
confrontándolas con criterios y estándares relevantes.