Approche par plan de cours et migration. Quest-ce que LENA Avantages et impacts Approche par plan de...
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Environnement Numérique d’Apprentissage
Approche par plan de cours et migration
Aujourd’hui:
Qu’est-ce que L’ENA Avantages et impacts Approche par plan de cours Plan de migration facultaire Démonstration dans l’environnement
Qu’est-ce que L’ENA ?
Le projet d’environnement numérique d’apprentissage (ENA) vise la création d’un portail pédagogique intégré qui permettra la conception et la diffusion des sites web de cours de l’Université Laval.
Multiples avantages
Réutilisation d’information existante Économie de temps pour le concepteur Multiples possibilités de personnalisation Accès facilité à l’information Navigation plus homogène entre les cours Renseignements plus à jour Vision globale des contenus pour les directions de
programme
Une approche de conception centrée sur le plan de cours numérique assure ainsi l’interconnexion entre les systèmes informatiques et les services universitaires tout en offrant des fonctionnalités de soutien à la création de contenus et d’activités pédagogiques en ligne.
Concrètement pour vous:
Un logiciel plus rapide à apprendre Des interfaces conviviales et faciles
à utiliser De nouvelles activités pédagogiques Une meilleure communication avec
ses étudiants Des liens avec les bases de données
institutionnelles (infos, résultats, listes étudiants)
La mise en place de l’ENA entraînera …
L’apprentissage d’un nouvel outil Une certaine période de transition Quelques réflexions sur le design de
vos cours L’occasion de dynamiser vos cours
Fonctionnalités ENA
Information officielle sur ses cours constamment mises à jour Accès au matériel pédagogique numérique Calendrier intégré (présentation dans un calendrier unique des
dates de remise des travaux, activités personnelles, calendrier universitaire, événements de la vie universitaire et autres activités)
Courriel institutionnel unique Construction facilitée des pages de contenu Vérification de la disponibilité du matériel pédagogique à la
Bibliothèque et à la Coopérative universitaire Zone Forum Classe virtuelle synchrone Quiz (formatif et sommatif) Boîte de dépôt des travaux numériques Outils de gestion des équipes de travail Transfert automatisé des notes au Bureau du registraire ETC
Approche de la conception par plan de cours
Objectifs visés :Définition d’un gabarit de plan de cours facultaire , départemental, programme ou cycle) avec des sections obligatoires, facultatives et personnalisables.
Le modèle de plan de cours facultaire doit répondre aux besoins des :‐ cours en salle‐ cours hybride‐ cours à distance‐ projets d'intervention‐ stages
Approche de la conception par plan de cours
Développement du site web de cours et du plan de cours en une seule étape:
• en bénéficiant des données institutionnelles existantes, • dans le respect du Règlement des études, des recommandations du Bureau des droits étudiants et des orientations facultaires et départementales.
Schématisation de cette approche
Plan de cours
Site web de cours
Gabarits définis
Professeurset chargés de cours
Développement simultané
Système de gestion desétudes
Services institutionnelset externes
Approche fondée par plan de cours
Une telle approche permet notamment aux enseignants d’alléger significativement le temps de conception technique et d’administration des cours
L’approche de conception centrée sur le plan de cours numérique consiste également au développement du site web de cours et du plan de cours en une seule étape en bénéficiant des données institutionnelles existantes
Tout cela dans le respect du Règlement des études, des recommandations du Bureau des droits étudiants et des orientations facultaires.
Avantages de l’approche par plan de cours
Institution Cohérence renforcée avec le Règlement des études
Directions (faculté, département, programme) Vue d’ensemble de l’offre globale de tous les plans de cours Accès facilité aux plans de cours (ex: révision de programme) Harmonisation de certaines pratiques facultaires (ex: mention obligatoire sur la
politique facultaire de plagiat)
Professeurs et chargés de cours Un système plus simple, plus rapide à apprendre et plus convivial à utiliser Interaction entre la création d’un plan de cours et d’un site web de cours De nouveaux outils pédagogiques en ligne Économie de temps Amélioration de l’autonomie Maintien de multiples possibilités de personnalisation
Étudiants Appui à la préoccupation de l’importance du plan de cours et aux droits des étudiants Site web de cours plus constants, meilleure navigation Informations plus à jour (système de gestion des études) sur le site web et dans le plan
de cours
Sections et sous-sections
Section
Sous-section
Sous-section
Suggérée
Obligatoire
Obligatoire avec texte obligatoire
Cycle de création du gabarit au plan de cours imprimable
Plan de cours papier
Gabaritfacultaire(départemental, programme)
Site Web du cours
Synchronisation site cours et plan de cours PDF
Gabarit de plan de cours facultaire proposé 1er cycle
Sections principales Sous-sections Bloc texte
*Informations générales - Informations du cours- Coordonnées et disponibilités- Soutien technique
Obligatoire texte obligatoireObligatoireObligatoire texte obligatoire
*Description du cours - Introduction- Objectif général du cours- Objectifs spécifiques- Liens avec les buts et objectifs du programme- Approche pédagogique- Encadrement- Ajout de sous-sections personnalisées
ObligatoireObligatoireObligatoireObligatoireObligatoireFacultatif Facultatif
Contenu et activités - Calendrier du cours- Contenu et activités
FacultatifFacultatif
*Évaluations et résultats - Liste des évaluations sommatives- Liste des évaluations formatives- Barème de conversion- Résultats- Plagiat- Règles disciplinaires- Politique d’absences aux examens- Gestion des échéances et des retards- Ordinateur portatif et exigences logicielles- Évaluation du cours- Ajout de sous-sections personnalisées
Obligatoire texte obligatoireFacultatifObligatoireObligatoireObligatoire texte obligatoireObligatoire texte obligatoireObligatoire texte obligatoireFacultatifFacultatifObligatoireFacultatif
Matériel didactique - Liste de matériel obligatoire- Liste de matériel complémentaire- Ajout de sous-sections personnalisées
FacultatifFacultatifFacultatif
Médiagraphie et annexes - Médiagraphie - Annexes- Ajout de sous-sections personnalisées
FacultatifFacultatifFacultatif
Migration des sites et des plans de cours dans l’ENA
Plateforme actuelleCompétence 2000
ENA
Feuille de route
Pages de contenus
Page d’accueil
Forum
Calendrier
Quiz
Plan de cours électronique
Structure
Contenus
Outils
Autres
1
2
3
MIGRATION D’UN COURS
Nombre
Production des gabarits vers des Plans de cours harmonisé
Calendrier de migration
Harmonisation des plans de cours
Projet pilote
Migration cours d’automne 2012
Migration cours d’hiver 2013
Migration cours d’été 2013
Formation aux enseignantsFormation de l’équipe CRP
Mai 2011
Sept 2011
Jan 2012 Mai 2012 Sept 2012 Jan 2013
• Début de la migration l’hiver 2012 pour les cours d’automne 2012
Cours A12 dans ENA
Cours H13 dans ENA
• La plate-forme de cours en ligne officielle à
l’automne 2012 sera L’ENA.
Suggestions
Profiter de la migration pour la mise-à-jour du cours;
Profitez des différents outils de l’environnement d’apprentissage (ENA) pour bonifier le cours;
Suivre les formations sur le nouvel environnement d’apprentissage (ENA);
Création des objets d’apprentissages.
Aperçu du portail institutionnel
Aperçu du page accueil cours
Aperçu sections générales
Aperçu accès données institutionnelles
Aperçu séances
Aperçu page de contenu
Aperçu d’une interface de gestion d’un gabarit
Aperçu d’une interface de gestion d’un gabarit
Aperçu d’une interface de gestion d’un gabarit
Questions / commentaires
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