apostila de violino iniciando do 0

8/19/2019 apostila de violino iniciando do 0

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Apostila teórica de

Violino

Edição:

Juliana Jaremczuk


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Sumário

Dicas de como iniciar no violino. Iniciando as aulas. O violino. Cordas do violino. O arco do violino e sua utilização.

Postura. Escala musical teoria. Escala musical prática. Partitura para iniciantes teoria. Partitura exercícios.

Exercício teoria Exercício - prática. Partitura acidentes ,pausas e ligaduras. Exercícios teoria e prática. Iniciando violino avançado.Introdução. Utilização do arco para efeitos. Utilização do dedo para efeitos. Partitura teoria e prática. Exercícios teoria e prática.


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Dicas para iniciar no violino.1 - Caso já tenha o violino a dica é iniciar tendo uma noção musical como ritmo etempo para melhor entendimento da teoria musical. Para tocar violino eacompanhar uma linguagem musical é necessário ter uma noção pelo menos básicasobre partitura.

2 - Outra dica é você conhecer primeiramente o corpo do violino ,nome das peças esuas funções ,depois analisar as cordas do violino (4 cordas).

3 - Analisando as cordas: aprenda o nome das cordas e o som que elas emitem ,damais grave a mais aguda.

4 - Próximo paço é analisar o arco do violino ,seu tamanho ,como segurar (aprendanesta apostila) e equilibrar no violino.Para isso pratique a passada do arco nascordas ,passando de uma corda para outra utilizando o arco inteiro com cuidado enão tão lentamente para que o arco não venha emitir um som de arranhado nacorda.Dica muito importante: Antes de utilizar o arco do violino passe breu para que o

som venha ser emitido.

5 - Próxima dica é conhecer os afinadores do violino ,tanto as cravelhas (que ficana parte superior do violino) e os microafinadores (se encontra no estandarte

perto da queixeira).Aprenda a como utiliza-la.

6 - É muito importante que você carregue com seu violino e seu estojo umconjunto de cordas reserva ,principalmente a corda ‘’lá’’ e a corda ‘’mi’’ ,e o

breu,e porque não um pequeno afinador para estar sempre afinando seu violinocom melhor excelência(?).

7 - Estude a escala musical na clave de SOL .E para que toque bem ,o segredoestá em ensaiar .Utilize os exercícios que esta apostila estará lhe oferecendo

para seu início de aprendizado .

. . . Bom estudo. . . 1


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Iniciando as aulas:Antes de iniciarmos as aulas, você já afinou o seu violino?

Para afinar utilize o afinador e caso não tenha ,b aixe ou acesse online o afinador do ‘’cifraclub’’.

Vamos começar a afinar:

A afinação começa da corda mais aguda para a corda mais grave. A corda mais agudaé a corda Mi onde começaremos a afinar:

No afinador a corda Mi estará em formato de cifra então estará identificada com a

letra E.

Próxima corda é a corda Lá identificada no afinador pela letra: A.

Próxima corda é a corda Ré identificada pela letra: D.

Próxima corda é a cora Sol identificada pela letra: G.

Afinadores do violino:

Utilize as cravelhas caso a corda estiver muito solta, pois elas afinam de modo maisrápido por apertar mais forte.

Utilize o microafinador caso a corda não estiver muito solta e nemmuito apertada, pois ele é apenas para ajuste.

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O ViolinoNão pense que violino é só segurar e sair tocando. Antes você precisa conhecer o corpo do violino,nome e função de cada peça.Conheça o seu violino e explore.Para melhor entendimento segue

figura a baixo:

Funções:

Ouvidos, Efes ou Aberturas acústicas: são os orifícios que permitem aos sons vibrações, amplificados pelo corpo do

instrumento, atingindo assim o espaço externo e finalmente os nossos ouvidos.

Cravelhas:são as peças de madeira (quatro, uma para cada corda), onde se fixam as cordas, e são usadas para afinar o

instrumento girando-as em sentido horário ou anti-horário, a fim de retesar ou afrouxar as cordas. Os violinos desafinam com

facilidade, especialmente com mudanças de temperatura, ou em viagens longas. Um violino precisa ser afinado muitas vezes até

que as cordas novas se acomodem.

Cavalete:é a peça na qual se apóiam as 4 cordas distendidas. A parte inferior do cavalete - dois pequenos pés - fica apoiada

no plano harmônico do violino (tampo superior - o inferior chama-sefundo). Pequenas ranhuras no cavalete mantêm as cordas no

lugar. O cavalete transforma as vibrações horizontais em verticais e depois transmite as vibrações das cordas para o corpo do

violino.

Cordas: Antigamente eram feitas de tripa de carneiro. Hoje são de aço cromado ou de material sintético, revestidas com uma

fita metálica de alumínio, níquel, ou as melhores de prata. A afinação padrão para as cordas seguindo por ordem de espessura é

Mi (1ª corda, a mais aguda), Lá (2ª corda), Ré (3ª) e Sol (a 4ª corda, a mais grave).

Estandarte: é uma peça aproximadamente triangular que fixa as cordas na extremidade oposta ao braço.

Fixo :é um pequeno acessório metálico que se prende no estandarte, no furo correspondente às cordas. Possui um parafuso

que ao girá-lo, permite precisão na afinação da corda.

Queixeira: Peça anatómica que serve para o violinista acomodar de maneira mais confortável o violino ao queixo. Foi

inventada pelo alemão Ludwig Spohr.

Arco: é feito de madeira (os melhores em Pau-Brasil pernambucano). Fios de crina de cavalo (ou de plástico tipo nylon) são

ajustados às duas extremidades desta peça de madeira, longa e curva, com cerca de 75 cm de comprimento. A crina de cavalo

dá uma maior qualidade ao som e o ajuste da sua tensão é feito por um parafuso colocado no talão, a parte segurada pela mão

direita do violinista. 3

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cravelhahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Cravelhahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Corda_(m%C3%BAsica)http://pt.wikipedia.org/wiki/Corda_(m%C3%BAsica)http://pt.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Spohrhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pau-Brasilhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pernambucohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pernambucohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pau-Brasilhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Spohrhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Corda_(m%C3%BAsica)http://pt.wikipedia.org/wiki/Cravelha


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Cordas do ViolinoO violino possui 4 cordas: Sol ,Ré ,Lá ,Mi

A afinação é feita da corda aguda para a corda grave. A escalamusical começa da corda Sol e vai até a corda Mi .

Conheça bem as cordas do violino ,sem o arco toque elas e pronuncie onome de cada uma conforme emitir o som com os dedos até decorar.

(segue imagem para demonstração).

As cordas de violino são feitas de aço,são presas nas cravelhas e noestandarte para maior fixação e ter uma maneira melhor de afinação.Para as cordas não a muito segredo, apenas se adapte a elas e conheçao som de cada uma.

O Arco do Violino e sua UtilizaçãoO Arco do violino precisa primeiramente antes de tocar ser passadobreu, que é uma pedra que ao passar no arco vira pó e que é

fundamental.O Arco é feito de madeira (os melhores em Pau-Brasil pernambucano ) .

Fios de crina de cavalo (ou de plástico tipo nylon ) são ajustados àsduas extremidades desta peça de madeira, longa e curva, com cerca de

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pau-Brasilhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pernambucohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pernambucohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nylonhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pernambucohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pau-Brasil


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75 cm de comprimento. A crina de cavalo dá uma maior qualidade aosom e o ajuste da sua tensão é feito por um parafuso colocado notalão, a parte segurada pela mão direita do violinista .Segue a baixo foto do arco para maior análise:

O arco do violino sempre tem que estar frouxo na hora de guardar emseu estojo para maior preservação.

A parte do ‘’talão’’ próximo da mão é uma área com maior peso , entãotemos que tomar cuidado na hora de tocar para não pressionar muito e

deixar um som ‘’arranhado’’ e desagradável. Como segurar o arco:

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Podemos utilizar diversas técnicas com o arco como o staccato, aligadura, e outros que veremos.Conheça partes do arco:

PosturaPrimeiramente o violinista precisa permanecer com a coluna ereta, com a cabeçaerguida e o queixo apoiado na queixeira do violino. O pulso ao segurar o violino

precisa permanecer reto para não forçar as veias do pulso. Para maior entendimentosegue imagem a baixo:

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No momento em que você apóia o queixo, o maxilar não pode estar apoiado. No iníciomuitos se sentem inseguros ao segurar o violino com sensação de deixá-lo escapar, masvocê está com o apoio da mão e do ombro onde já está sendo firmado, sendo assim, oqueixo é fundamental para este equilíbrio.

**DICA**: Para você saber o momento em que está firme e seguro faça o teste de

sustentar o violino apenas com o violino apoiado no ombro e o queixo firme sem a

utilização da mão.

Para utilização do braço para conduzir o arco do violino você precisa simplesmentedeixar ele o mais reto possível. A sua visão é diferente ao tocar ,diferente de quemolha você tocando.Muitas vezes para você está correto mas para quem vê ele estátorto ,então tome cuidado para sustenta-lo e permanecer com ele reto praticando.

**DICA**: Comece praticando a passada do arco na corda RÉ onde o arco precisa

permanecer reto.

Escala Musical

Assim como precisamos ler para nosso entendimento em nossa linguagem portuguesa, precisamos aprender a partitura para entender a linguagem da música. O violino étocado na clave de Sol. Alguns instrumentos por possuir sons mais graves e agudossão tocados em claves diferentes. O violino por ser instrumento mais agudo na famíliadas cordas sua clave é a Sol.

A primeira nota na escala musical é o DÓ, onde no violino possui uma posição com odedo para iniciar.

Primeiramente vamos estudar ou relembrar a escala musical:{ DÓ - RÉ - MI – FÁ - SOL – LÁ - SI }7 notas .

Antes de irmos para a prática da escala musical no violino vamos aprender o que é aescala musical.

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O que é a escala musical:Uma escala musical é um conjunto de notas musicais ordenas em sequência da nota mais grave para a mais aguda. Cada escala musical tem a sua própria sonoridade característica. Quando se

compõe uma música, após escolher uma escala utilizam-se as notas que pertencem a essa

escala, se tocar uma nota fora da escala notará um som "desafinado".

Na imagem à cima temos a escala musical na clave de SOL onde iremos estudar . As 5 linhas representadas à cima é nomeada de PAUTA musical .Perceba que cada nota está emuma posição diferente entre as linhas(pauta).

Cada ‘’circulo’’ representado na imagem é uma nota musical ,e cada nota está em uma posiç ão

diferente entre as linhas possuindo também um nome diferente.No violino cada nota da escala musical possui uma posição diferente com o dedo onde vocêestará posicionando no espelho do violino.

Cada nota musical na escala e nas partituras possui uma posição com o dedo no espelho doviolino.Para melhor entendimento ,note que na imagem a baixo a aluna está com o dedo

posicionado em cima de uma fita.Esta fita indica uma posição ,ou seja ,uma nota que possui umnome e emite um som definitivo.


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No início do seu aprendizado você estará utilizando fitas como esta para melhor identificação emenos risco de desafinação até você se adaptar com a posição e tocar o violino sem utilização das

fitas ,pois as fitas são temporárias.

A escala musical começa do grave ao mais agudo ,sendo assim ,logicamente você irá iniciar aescala musical da corda grave para a corda mais aguda.

Lembre que a corda mais grave é a SOL e a mais aguda é a MI ,sendo assim ,a escala começa nacorda SOL e segue seqüência até a corda MI.

Para você compreender ,nada melhor do que começar a praticar a escala musical.Observe a escalaà baixo:

Explicação: Primeiramente observe a corda sol identificada pela cor azul na imagem à cima.Dentro

deste quadrado azul estão as notas que encontram-se na corda SOL (corda mais grave). O es paço vermelho onde está escrito ‘’corda ré’’ é a segunda corda logo depois da corda

sol.Dentro desse espaço da cor vermelha estão as notas e os seus nomes. A corda LÁ que é a terceira corda (depois da corda ré) está representada pela cor

VERDE.No próximo quadrado está as notas e posições da corda mi que é a corda maisaguda.

Note que na figura as ‘’bolinhas’’ chamadas de notas musicais também tem umanumeração.Estas numerações são os números dos dedos ,para melhor entendimento segue àbaixo: 9


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Perceba que cada dedo está numerado ,então todos os númerosdescritos na imagem anterior da escala musical é a numeração do dedo que você estará

posicionando para emitir o som da nota no violino.

Observe que a segunda ‘’bolinha’’ circulada pela corbranca tem o número 1. .Agora observe na mão que o número 1 está representado pelo dedo

indicador ,ou seja ,coloque o indicado (número um) na corda SOL na primeira fita.

Agora observe a nota circulada pela cor azul : perceba que esta nota tem o número 2 em baixo eesta sendo indicada que fica na CORDA RÉ ,a corda ré e a corda depois da corda SOL.Identifique a corda RÉ e identifique também qual o dedo que representa o número 2 pois estededo será posicionado na segunda fita na corda ré.

Se você estiver com dúvidas nas identificações acompanhe vídeos no canal ‘’Juliana Violino’’ para compreender melhor através de vídeos ,ou procure seu professor e esclareça suas dúvidas pois a prática precisa ser exercida através de demonstrações .

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Partitura

Assim como precisamos aprender o alfabeto para formarmos palavras ,frases e formar um texto para montar uma história ,assim precisamos aprender as notas musicais para formarmos uma

melodia e formar uma partitura. A partitura é formada por pauta musical ,clave ,nota musical e o tempo.Esta é uma partiturabásica ,mas temos vários exemplos de partituras mais complexas.

O que é uma pauta musical ? A pauta é representada pelas 5 linhas na partitura ,onde asnotas são posicionadas:

O que é uma clave musical?

Clave de Sol

Os músicos, ao longo da história, escolheram posições diferentes para as notas nas linhas das pautas. E por isso

foram inventadas as claves, símbolos que serviriam para sinalizar a nota e a linha de referência que se adotava. A

clave mais usada para violão, piano e voz é a clave de Sol. Ela recebeu esse nome porque informa que a nota que

estiver sobre a segunda linha se chamará Sol. Note como o próprio desenho da clave começa na 2º linha (indicação

em vermelho na figura abaixo). Muito bem, agora que você já sabe onde está o Sol, poderá registrar todas as outras

notas seguindo a mesma lógica que vimos acima:

Estas explicações básicas são necessárias para você já obter um conhecimento básico .Toda a partitura que possuir a clave de sol será a escala onde você poderá estar estudando e praticandono violino.

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Nas partituras encontra-se acidentes como por exemplo o bemol e o sustenido. Bemol e sustenidosão chamados de acidentes pois eles modificam a nota musical fazendo dela um pouco mais graveou um pouco mais aguda .Na partitura também encontramos as pausas musicais e notasmusicais com formas diferentes. Para você obter um conhecimento mais amplo ,veja na figura abaixo:

O bemol na partitura está representada pela let ra ‘’b’’

E o sustenido está representado pela hashtag

Elas se localizam no início da partitura ,ao lado da clave ,ou ao lado da nota musical ,é relativo.

Cada nota musical pode possuir um tempo diferente ,e para localizarmos esses diferentes temposas notas possuem formas diferentes:

Observe o campo ‘’nota’’ ,e perceba que temos diversas notasdiferentes. A primeira nota é redonda e não é preta ,ela é uma nota de 4 tempos ,ou seja ,4segundos e essa nota possue um nome: semibreve..Isso quer dizer que você irá permanecer 4segundos tocando .

A segunda nota possui uma haste (o risco para cima) e também não é preta ,esta nota possue onome: Mínima e tem 2 tempos ,ou seja ,dois segundos.

A terceira nota é semelhante a nota de dois tempos mas ela é preta ,ou seja, possue 1 tempo (umsegundo) .Sendo assim você tocará ela em 1 segundo.Sua nomenclatura: semínima.

Perceba as outras notas e perceba que os tempos vão diminuindo conforme seu formato enomeclatura (nome) diferente.

Na partitura também possuimos pausas musicais ,e cada pausa também possue um tempo e

forma diferente como as notas. As pausas como o nome já diz ,são responsáveis por pausar amúsica durante a partitura .Existe pausa que dura 4 segundos ,2 segundos ,1 segundo ..etc.

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.A pausa é o inverso das notas musicais ,em vez de tocarmos a nota por 2 segundos ou 4 ,nós pausamos ,ou seja ,não tocamos.Para diferenciarmos as pausas ,cada uma possue uma formadiferente .Para podermos entender melhor ,vamos praticar a partitura e a escala musical.

Partitura – PRÁTICA

Nos exercícios estaremos nos baseando primeiramente na escala musical para compreendermos a partitura e a posição dos dedos no violino.Coloque fitas adesivas nas 3 posições que iremosestudar como mostrado nas páginas anteriores.Cada fita lhe dará uma ideia de onde posicionar odedo para não haver desafinação.

3° dedo na corda Corda 1°dedo na 1° 2°dedo na 3° dedo na Corda solta 1° dedo na 2° dedo na 3°dedo naSol na 3° fita solta fita da corda 2°fita na 3° fita da 1° casa da 2° casa da 3° casa da

Ré. Corda Ré corda Ré. Corda Lá corda Lá corda Lá.

Este será seu exercício: identificar cada nota musical no violino .

Dentre estas notas ,a escala musical possui mais escalas e posições mais graves e mai agudas,mas para melhor identificação vamos seguir a sequência da escala musical .

Atividade 2 : pronuncie o nome das notas conforme você for posicionando os dedos sem autilização do arco ,e repita diversas vezes .

Atividade 3 : assim que já identificada as notas no violino e compreendido a sequência ,pratiquea escala de trás para a frente sem o arco .

Atividade 4 : repita a sequência da escala pronunciando e com o arco ,sem haver tempo nasnotas.

Atividade 5 : pratique com o arco cada nota com 4 segundos de duração ,ou seja ,quatro tempos.13


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Atividade 6: pratique com o arco cada nota musical da escala com 2 segundos de duração ,ou seja,dois tempos.

Partitura – PRÁTICA 2

Estaremos a partir de agora praticando a partitura juntamente com o seu violino.A primeira partitura que iremos aprender terá apenas as notas musicais de um tempo.

Observe nesta partitura ao lado ,que as notas musicais não estão emsequência como havíamos estudado na escala musical.As notas musicais estão aleatórias e possuem 1 tempo ,ou seja ,um segundo .As notas musicais quanto mais para cima estiver maisaguda será ,segue a baixo exemplo:

No exemplo a cima temos a partitura da canção das três notas musicais ,e ao lado temos a mesma partitura mas em forma de ‘’degraus’’. Perceba que cada degrau é mais elevado que o outro,algumas notas estão mais baixas e outras mais altas.A nota mais baixa é a nota mais grave ,e anota mais alta entre os degraus é a nota mais aguda ,então faça uma comparação entre cadanota nos degraus e perceba qual é mais grave e qual a mais aguda.Esta será nossa primeira partitura ,pois ela possui notas facilitadas e não muito aleatórias.Estaremos trabalhando em 3 etapas:

Leitura da partitura

Posição dos dedos no violino Utilização do arco.


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Leitura da partitura: esta é a primeira etapa ,pois precisamos entender o que a partitura quernos repassar.

Posição dos dedos no violino: é importante estar estudando a posição dos dedos no violino sem autilização do arco para manter foco em apenas uma etapa ,que no momento é onde o dedo teráque ser posicionado para não haver desafinação .

Utilização do arco: a questão da utilização do arco fica em terceiro lugar ,pelo fato de vocêmanter um som limpo ,estará precisando de mais concentração e dedicação em dobro .

Canção das Três Notas – LENDO A PARTITURA/POSIÇÃO DOS DEDOS

A partitura possui a clave de SOL ,a escala que o violinista sempre irá tocar. Perceba que ao lado da clave de Sol temos o número 3 e o número 4 logo a baixo.Isso significa que o

tempo é três por quatro ,ou seja ,o número de cima sempre representará quanto tempo haverá dentro deuma casa ,no caso 3 .A cada 3 notas tem uma barra ,o que fica em meio a estas barras é chamado decasa que no caso estão as 3 notas musicais.

A partitura ,do início ao fim está com notas musicas pretas com uma aste ,isso significa que todas asnotas são de um segundo ,ou seja ,de um tempo.

Para facilitar seus estudos ,em cima de cada nota musical está a numeração dos dedos que você estará posicionando no espelho do violino ,e a baixo das notas o nome de cada uma conforme a escalamusical . As partituras não possuem este tipo de informação ,este é apenas um exemplo).

Como havíamos estudado ,cada número simboliza a numeração de cada dedo .O número zero significacorda solta .

Você sempre irá estudar a partitura por etapas ,nunca tente estudar tudo de uma só vez .O que estácirculada pela cor azul é a primeira etapa que você estará praticando no violino sem a utilização doarco.Identifique onde fica cada nota no violino e qual dedo posicionar.

3 0 1 1 0 3 1 1 1 0 0 0

Dó Ré Mi Mi Ré Dó Mi Mi Mi Ré Ré Ré

Dó Ré Mi Mi Ré Dó Ré Ré Ré Mi Ré Dó


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Logo após identificar as notas e posição dos dedos no quadrado azul ,a próxima etapa será as notas e posições do quadrado laranja. Procure estudar com o ambiente silencioso para ouvir nitidamente o somda nota musical emitida.

Canção das Três Notas – UTILIZAÇÃO DO ARCO

Perceba que o cavalete do violino é arredondado ,para poder posicionar o arco de maneirasdiferentes para alcançar cada nota e corda no violino.Para conseguirmos tocar nitidamente acorda sol sem arranhar nas outras cordas teremos que inclinar a ponta do arco para baixo.Exemplo:

Inclinação da ponta do arco para baixo – CORDA SOL

Arco totalmente reto - CORDA RÉ Inclinação da ponta do arco para cimaCORDA LÁ

Inclinação da ponta do arco para cima - CORDA MI

Observe que cada corda requer uma inclinação diferente ,ou seja ,na partitura dependendo a posição da notamusical você terá que posicionar o arco de maneira diferente .


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Na partitura da canção das três notas utilizaremos apenas duas cordas: Sol e Ré.Observe na página anterior a inclinação do arco na corda sol e da corda ré para melhorentendimento.Na partitura você estará inclinando a ponta do arco para baixo e permanecendo com o arco retoem outros momentos.Identifique em que corda está identificada as notas na partitura:

Algumas partes está inficando em qual corda fica as notas musicas da partitura canção das trêsnotas musicais para melhor entendimento.

Onde está indicando a corda sol ,você estará inclinando o arco para baixo ,e onde está indicandoa corda ré ,você estará permanecendo com o arco reto.

Partitura - PRÁTICA 3Para iniciantes ,estaremos aprendendo a sequência da posição dos dedos.Como estaremos nosbaseando pela escala musical ,começaremos pela corda Sol.Cada posição possuirá umanumeração:

CORDA RÉ CORDA RÉCorda solCorda sol

Corda Sol

Corda

Sol

°

Primeiro dedo

Nota Lá ->

Segundo dedo

Nota SiTerceiro dedo

Nota Dó


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Na corda sol teremos 3 posições onde você estará posicionando os dedos.Quando chegarmos noterceiro dedo ,estaremos seguindo para a próxima corda .Corda Ré.

A próxima nota logo após o terceiro dedo será a corda solta ,ou seja , a corda Lá . Seguindo o exemplo das figuras acima: corda solta ,primeiro dedo ,segundo dedo e terceiro dedo. Observe que o segundo e terceiro dedo são maisafastados do primeiro ,e são juntos. Então ,estaremos posicionando desta maneira:

Agora que temos uma base sobre a posição dos dedos no violino ,podemos estudar as próximas partituras com mais facilidade.

Corda Ré 1° dedo Nota mi

2°dedo

Nota Fá

3° dedo

Nota Sol


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EXERCÍCIO 1

Identifique o nome de cada nota musical ,e o tempo que cada uma representa.Observe que asnotas estão intercaladas e temos dois tipos de tempos.Para um estudo mais agradáel ,siga as dicas que estivemos aprendendo anteriormente:1° - Leia a partitura.2° - Estude a posição dos dedos.3° - Utilização do arco.


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PARTITURA – Assidentes ,pausas e ligaduras.

Aprendemos que na partitura temos diversas situações como os assidentes como o sustenido e obemol ,as pausas durane o solo do violino e as ligaduras.O que são os assidentes? São os bemois e os sustenidos ,ou seja ,o sustenido nós iremos colocar meio tom da nota para a frente ,a nota ficará um pouco mais aguda.O bemol seria meio tom da nota para trás ,ou seja, a nota ficará um pouco mais grave.

O que são as pausas? Na partitura a pausa é representada por diversas figuras ,assim como cada nota possui um tempodiferente e forma diferente ,assim será da mesma forma com as pausas.A pausa como o nome já diz ,ela pausa a música por umsegundo ,ou dois e outros tempos mais prolongados.

O que seria a ligadura? A ligadura como o nome já diz ,ela liga as notas de duas maneiras: ligadura que prolonga o tempoda nota ,e a ligadura que liga diversas notas em uma arcada só.Por exemplo: temos 4 notas musicais com uma ligadura ,você irátocar as 4 notas em uma passada de arco apenas.

Segue o exemplo de uma partitura com pausa ,ligadura e assidentes:

Na partitura a cima temos três exemplos: o primeiro é o assidente que está ao lado da clave de sol,que no caso seria o sustenido.A partitura está indicando que temos uma nota que será meio toma frente ,o sustenido está em cima da quinta linha ,isso indica que ela é a nota musical: fá.

No segundo círculo ,está indicando uma ligadura entre as duas notas ,a ligadura é representada por esta linha entre as notas com um arredondado. Perceba que as duas notas são as mesmas,sendo assim você irá somar o tempo delas ,a nota possue 3 tempos ,com a ligadura você precisarátocar 6 tempos ,ou seja ,6 segundos mantendo o arco.

No terceiro círculo está indicando a pausa musical ,esta pausa é um tipo de pausa entre as demais existentes . A pausa esta entre duas notas musicais e ela possue dois tempos ,porém ,no

tempo temos um pequeno ponto ao lado direito que indica um tempo a mais ,sendo assim esta pausa tem 3 tempos.


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É importante estar decorando cada pausa assim como cadanota musical principalmente .. Cada pausa significa a quantidade de segundos que você ficarásem tocar.

O sustenido ou o bemol sempre se encontrará entre a pauta ,ela indicará a nota que terá oassidente conforme seu posicionamento.Por exemplo: o sustenido está em cima da segunda linha(identifique na partitura) ,que no caso seria a nota sol ,sendo assim ,o assidente será na nota sol.

Se o sustenido está em cima da linha que representa a nota sol ,isso quer dizer que a nota sol serámeio tom mais aguda .E com o bemol será a mesma situação.

Para melhor conhecimento ,a apostila estará lhe oferecendo partituras com assidentes para melhores estudos.


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Violino Avançado

Sumário:

Partitura avançada.

Partitura – Staccato|Pizzcato|Tercinas|Ligaduras

Efeitos no violino.

Utilização do arco para efeitos.

Utilização do dedo para efeitos.

Para um aprendizado melhor ,acompanhe os vídeos no youtube: Juliana Violino 2

E acompanhe a página no facebook para mais ficas: Juliana Violin


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Partitura avançada.

Nesta etapa do avançado ,estaremos dando continuidade a notas com acidentes ,pausas eligaduras .Na partitura també temos as notas imaginárias ,que são notas que ficam fora da

escala musical.O violino ,antes da nota musical dó (terceiro dedo na corda sol) possui notas mais graves.Sendoassim notas que na partitura estão em posições mais baixas.O dó por exemplo fica na linhaimaginária .

As linhas imaginárias são linhas que se encontram fora da pauta musical.

Começamos a escala musical com a nota dó ,mas antes desta nota temos 3 notas mais graves.Nasequência fica: Sol - Lá - Si - Dó.. Essas são as notas na corda sol.

As outras linhas imaginárias são notas agudas que se iniciam a partir da nota Lá na corda Mi(corda mais aguda).

Formação da partitura:

Ligadura A ligadura, assim como o ponto de aumento que veremos a seguir, funcionam como se fosse um

sinal de mais, ou seja, unimos o som. Quando as notas são iguais (dó e dó por exemplo) apenastoca-se ou canta-se uma nota e uni-se o tempo de ambas as notas que estão ligadas. Quando forem

sobre notas diferentes, apenas unimos o som. Veja:

http://2.bp.blogspot.com/_OcUMZyoJ8kw/TFOJ2luWbcI/AAAAAAAAOQM/WZwjGC8aHHs/s1600/100px-Music-tie.pnghttp://4.bp.blogspot.com/_OcUMZyoJ8kw/TFOJywh7GQI/AAAAAAAAOQE/PH7b6qCCPVA/s1600/100px-Music-legato.png


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PONTO DE AUMENTO

O ponto de aumento é um ponto colocado ao lado da nota e que vale a metade de seu valor. Selógo após ele for colocado um outro ponto, esse outro ponto terá a metade do primeiro ponto. Veja:

STACCATO:

Ao contrário do ponto de aumento e da ligadura que funcionam como se fossem um sinal demais, o staccato funciona como se fosse um sinal de menos na música. É um sinalzinho colocadoem cima ou abaixo da nota. Ele vai fazer com que o som seja seco, como se vc diminuisse o som,não na altura do volume, mas no tempo de duração do som:

FERMATA

É um sinal colocado em cima ou abaixo da nota, que prolonga seu valor conforme o executanteda música, de forma a produzir uma beleza a música executada:

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SINAIS DE ALTERAÇÃO

Sinais de alteração, são sinais que elevam ou diminuem a nota em meio tom. São colocadosna frente da nota e exatamente onde as notas são escritas. Quando colocados ao lado da clave,recebem o nome de armadura de clave. O sinal que anula os sinais de alteração, que tambem sãochamados de acidentes, é o bequadro.

Acompanhe na partitura a baixo as linhas imaginárias, acidentes e ligaduras:

Esta partitura é um exemplo de como funciona os acidentes e efeitos que se formam no violino.

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Efeitos no violino

No violino ,conforme formos praticando ,descobriremos diversas técnicas para deixar o somdiferenciado .Por exemplo ,cada estilo de música requer um efeito diferente como o country ,onde

as músicas são mais rápidas e podemos realizar diversos efeitos com o arco como por exemplo ostaccato e as ligaduras.

O vibrato é um dos efeitos em que todo o violinista gosta de utilizar ,ele da um brilho namúsica.Para realizar o vibrato ,você precisa treinar a movimentação do seu pulso.

Staccato – normalmente você utiliza o talão do arco para realizar com mais facilidade o staccato,pois o talão é uma área onde você tem maior sustentação .São notas que são tocadasdestacadamente .

Pizzcato – são notas tocadas sem o arco, apenas com a utilização do dedo.

Utilização do arco para efeitos.

É de grande importância você tirar no mínimo 4 horas por dia para treinar violino.Vocêconhecendo bem o arco e a sustentação do violino e tendo firmeza nos dedos ,conseguirá explorare conseguir realizar efeitos com o arco.Efeitos: Ligadura - na ligadura o arco acaba dando um efeito de um som um pouco mais suave

Staccato - requer firmeza ,e da um brilho na música e um efeito mais animado.

Com o arco ,é importante você ter a dominação e saber controlar o efeito de aumentar o som outocar mais suave e diminuir a intensidade do som. A música toma uma forma diferente e commais brilho e um som agradável.

Utilização do dedo para efeitos.

Os efeitos que os violinistas utilizam com o dedo é o efeito do vibrato ,que requer umamovimentação no pulso.É utilizado muito em músicas country ou melancólicas ,o violinista arrastar o dedo lentamente

de uma nota até alcançar a nota seguinte .Utilizamos também o efeito em que você troca de um dedo para o outro dedo seguinterapidamente entre eles ,este efeito é utilizado normalmente em músicas orientais .


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