Aportes de La Teoria Fundamentada
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APORTES DE LA TEORA
FUNDAMENTADA
Viernes 11 de Julio
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Propsito
Busca desarrollar teora a partir de un proceso sistemtico de
obtencin y anlisis de los datos en la investigacin social
Su procedimiento fundamental para el anlisis de los datos es
el mtodo comparativo constante, por medio del cual el
investigador codifica y analiza los datos de manera
simultnea para el desarrollo progresivo de ideas tericas
que tengan una estrecha correspondencia con los datos,
mediante la puesta en escena de cuatro etapas:
-
Etapas
Escritura
de la teora
Delimitacin
de la teora
Integracin
de las categoras y sus propiedades
Comparacin
de incidentes aplicables a cada categora
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Momentos
El proceso de anlisis de datos se realiza en dos momentos
Descriptivo
Relacional
Teora
-
Descriptivo
Se realiza mediante un proceso de codificacin abierta, es
decir, mediante la asignacin de etiquetas o cdigos a
segmentos de datos que permiten describir de la manera ms
fiel posible el contenido de dichos segmentos
Busca identificar en los datos los conceptos, as como sus
propiedades y dimensiones
-
Conceptos
Los conceptos son las unidades bsicas de anlisis a partir delas cuales se desarrolla la teora. Los conceptos se derivan delos datos y no se refieren a los datos reales en s, sino a laconceptualizacin de los mismos.
Si un entrevistado le dice al investigador: "Cada da distribuyomis actividades maaneras, descansando entre el afeitado yel bao, entonces el investigador puede etiquetar estefenmeno como tomar las cosas con calma"
Conceptos Conceptos
Datos
Conceptos
-
A medida que el investigador se encuentra con otrosincidentes, y cuando, despus de compararlos con el anterior,se asemejan a ese fenmeno, entonces esos tambin puedenser etiquetados como " tomar las cosas con calma."
Slo comparando incidentes y denominndolos comofenmenos con el mismo trmino puede el terico acumular lasunidades bsicas para la teora
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Propiedades: caractersticas o atributos de una categora
(ejemplo, el tipo de respuesta emocional ante la noticia de un
diagnstico de una enfermedad crnica)
Dimensiones: hacen referencia a la localizacin de una
propiedad a lo largo de un continuo o rango (ejemplo, rabia,
miedo, tristeza)
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Categoras
Unidades de informacin ms abstracta y de mayor nivel que
los conceptos que representan.
Se generan por el mismo proceso analtico de hacer
comparaciones para destacar las similitudes y diferencias que
se usan para producir los conceptos de niveles ms bajos
Conceptos Conceptos
Categora
Datos
Conceptos
-
Adems del concepto de "tomar las cosas con calma", el
analista puede generar los conceptos de "automedicacin",
"descanso" y "mantener la dieta personal."
Mientras codifica, el analista podra notar que, aunque estos
conceptos son diferentes en la forma, parecen representar
actividades dirigidas hacia un proceso similar: mantener una
enfermedad bajo control. Se podran agrupar bajo un ms
ttulo ms abstracto, la categora: "Autoestrategias para
controlar la enfermedad.
Iniciarde lo inductivo.Desde el detalle a la categora
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Propiedades
Conceptos Conceptos
Propiedades
Categora
Datos
Conceptos
Las propiedades son las caractersticas de las categoras. Deacuerdo a Glaser y Strauss (1967: 36), son: aspectosconceptuales o elementos de una categora.
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Por ejemplo, la siguiente figura ilustra de manera grfica una
categora a la que se nombr navegar en Internet, as como
dos de sus propiedades: la frecuencia (A) y la duracin (B).
Propiedad B:
DuracinCategora:
NAVEGAR EN
INTERNET
Propiedad A:
Frecuencia
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Dimensiones
Rango a travs del cual pueden variar las propiedades de unacategora. En el mismo ejemplo de la Figura 2, se ilustran lasdimensiones correspondientes a las dos propiedades sealadas:todos los das y nunca, para la Frecuencia (propiedad A); cortay larga, para la Duracin (propiedad B). Propiedad B:
Propiedad B:
Duracin
Dimensin:
Todos los das
Categora:
NAVEGAR EN
INTERNET
Todos los
das
Nunca
Dimensin:
Corta
CortaLarga
Propiedad A:
Fecuencia
CodigoCategoriaDimensiones y propiedades
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Relacional
Se desarrolla mediante dos procesos de codificacin:
Codificacin axial
Codificacin selectiva
interpretacin abierta
enlace de las categoras
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Codificacin axial
Proceso de relacionar las categoras a las subcategoras
alrededor de un eje que enlaza las categoras en cuanto a sus
propiedades y dimensiones
Uso de matriz paradigmtica o paradigma de codificacin
que sugiere una lgica de anlisis para relacionar la
estructura con el proceso
Matriz, permite presentar esquemticamente las relaciones
entre los fenmenos, las condiciones, las acciones/interacciones
y las consecuencias que componen cada una de las categoras
emergentes
-
Componentes de la matriz
Fenmeno: patrones repetidos de acontecimientos, sucesos o
acciones/interacciones que representan lo que las personas
hacen o dicen en respuesta a problemas y situaciones en las
que se encuentran
Condiciones: aquellos acontecimientos o sucesos que crean las
situaciones propias de un fenmeno dado y que explican por
qu las personas responden de determinada manera
Acciones/interacciones: tcticas estratgicas o rutinas a
travs de las cuales las personas manejan las situaciones,
problemas y asuntos
Consecuencias: hace referencia a los efectos de las
acciones/interacciones en el conjunto de condiciones
particulares
-
Codificacin axial permite pasar de la descripcin de los
datos a un nivel mayor de organizacin conceptual que da
cuenta no solo del contenido de la categora, sino de las
relaciones entre el contenido y la estructura
-
Ejemplo: cuando los profesores de posgrado necesitan (condicin)
informacin actualizada (fenmeno), utilizan Internet (estrategia).
En un momento pueden obtener cientos de referencias (consecuencia)
Estrategias de
accin /
interaccin
Categora
(fenmeno)
Contexto
Condiciones
intervinientes(entorno remoto)
ConsecuenciasCondiciones
causales(eventos que llevan al
desarrollo de un
fenmeno)
-
Codificacin selectiva
Proceso por el cual todas las categoras emergentes se
integran dentro de un esquema conceptual, en torno a una
categora central
Categora central permite reunir las categoras para formar
un todo explicativo al tiempo que permite informar acerca de
la variacin entre las categoras
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Centralidad de una categora
Central: todas las otras categoras principales se puedan
relacionar con ella
Indicadores: que apunten al fenmeno representado por la
categora central deben aparecer con frecuencia en los datos
Relacin: de la categora central con otras categoras no son
forzadas; por el contrario son lgicas y consistentes
Categora central tiene implicaciones para el desarrollo de
una teora ms general
A medida que la teora se desarrolla, avanza en profundidad
Categora central permite explicar las variaciones que se
presentan, se mantiene aunque cambien las condiciones
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Codificacin selectiva
Relato(Basado en la categora central)
Hilo del relato(Conceptualizar el relato, narrndolo de manera ms analtica)
Relacionar las categoras subsidiarias(relacionarlas con la categora principal, por medio del paradigma)
Relacionar categoras al nivel dimensional
Validar las relaciones contra los datos
Complementar las categoras que necesitan posterior refinamiento y/o desarrollo
el investigador identifica el hilo de una narracin y escribe un relato
que integre las categoras en el modelo del cdigo axial.
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La codificacin selectiva involucra la integracin de lascategoras que se han desarrollado para formar el marco detrabajo terico inicial.
Primeramente, se genera o se hace explcito el hilo del relato.
Un relato es simplemente una narracin descriptiva acerca delfenmeno central del estudio, y el hilo del relato es laconceptualizacin de esa narracin (una abstraccin). Cuandose analiza, el hilo del relato se convierte en la categoracentral: La categora central debe ser el sol, fijo paraordenar sistemticamente las relaciones con sus planetas.(Strauss y Corbin, 1990: 124).
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Caractersticas
TIPO
CODIFICACIN
PROPSITO MUESTREO
Abierta Descubrir tantas categoraspotencialmente relevantes como
sea posible, con sus propiedades y
dimensiones.
Abierto
Axial Descubrir tantas diferencias comosea posible en el nivel dimensional
de los datos.
Relacional
Variacional
Selectiva Integrar las categoras a lo largo desus niveles dimensionales, con
objeto de construir teora.
Complementar cualquier categora
que necesite desarrollo posterior.
Discriminado