Aporte Educativo al Plan de Desarrollo Departamental 2012 – 2016 Piedad Caballero Prieto...
-
Upload
fidel-orbe -
Category
Documents
-
view
222 -
download
2
Transcript of Aporte Educativo al Plan de Desarrollo Departamental 2012 – 2016 Piedad Caballero Prieto...
Aporte Educativo al Plan de Desarrollo
Departamental 2012 – 2016
Piedad Caballero PrietoSecretaria de Educación de Cundinamarca
Bogotá, Mayo de 2012
Agenda
Estadísticas básicas del sector educativo
Educación en el plan de desarrollo departamental “Cundinamarca, Calidad de Vida”
Estadísticas básicas del sector educativo
Nivel2011 2012
Matrícula%
CoberturaMatrícula
% Cobertura
Preescolar 18.056 84,66% 17.780 80,51%
Primaria 117.461 99,80% 110.541 97,79%
Secundaria 97.018 104,40% 98.016 106,29%
Media 36.388 77,07% 36.192 76,03%
Subtotal Municipios no certificados
268.923 262.529
Municipios certificados 246.539 217.545Total Matrícula Departamento 515.462 480.074
Comparativo de matrícula oficial por niveles
Fuente SIMAT
Establecimientos Educativos2012
Total
Instituciones Educativas Oficiales 285
Sedes Educativas Oficiales 2784Instituciones Educativas No Oficiales 350
Sedes e instituciones educativas
Fuente: D.U.E
Fuente MEN
* Los cambios introducidos en las pruebas SABER 2009, limitaron la posibilidad de comparar sus resultados con los de los años anteriores por empleo de escalas diferentes. Mientras en el año 2005 los puntajes eran presentados en una escala de 0 a 100 puntos, para el 2009 la escala se sitúa entre 100 y 500 puntos.
Asignatura / AñoSABER QUINTO* SABER NOVENO*
2005 2009 2005 2009
Lenguaje 59,19 296,87 65,14 295,2
Matemáticas 57,66 301,17 60,53 294,96
Ciencias naturales 51,34 301,19 58,91 294,59
Ciencias sociales 50,92 59,73
SABER 11 - Año 2011
Asignatura Promedio
Matemáticas 46,09
Química 44,74
Física 44,48
Biología 45,39
Filosofía 40,43
Inglés 43,18
Lenguaje 46,05
Sociales 44,89
Pruebas SABER 2005, 2009 y 2011Fu
ente
ICFE
S
Objetivo 1 “Desarrollo
Integral del ser humano”
Objetivo 2 Sostenibilidad y
Ruralidad
Objetivo 3 Competitividad,
Innovación y movilidad
Objetivo 4 Fortalecimiento
Institucional para generar valor de lo
público
Educación en el plan de desarrollo departamental
“Cundinamarca, Calidad de Vida”
De
sar
rollo
Inte
gra
l del
Ser
Hu
ma
no El objetivo contiene 9 programas relacionados con el ciclo de vida que son:
inicio parejo de la vida (gestación – 5 años), alianza por la infancia (infancia 6 años – 11 años), vive y crece adolescencia (12 años – 17años), jóvenes constructores de paz (18años – 28años), adultas y adultos con equidad (29 a 59 años), vejez divino tesoro (60 años en adelante), familias forjadoras de sociedad, víctimas del conflicto armado con garantía de derechos y equipamiento social para el desarrollo integral.
El objetivo 1 se estructuró teniendo en cuenta 4 categorías de derecho que son: Existencia, Desarrollo, Ciudadanía y Protección; todo lo relacionado con educación se encuentra en la categoría de Desarrollo.
La propuesta del sector educativo se enmarca en 8 ejes temáticos (calidad, pertinencia, cobertura y equidad, primera infancia, educación para jóvenes y adultos, articulación con educación superior, investigación e innovación y un programa transversal). Las estrategias, compromisos y metas se encuentran desagregadas en los 9 programas del plan de desarrollo. Estos ejes temáticos se presentan en la siguiente diapositiva.
Estructura Objetivo 1
Ob
jeti
vo
1 D
es
arro
llo
Inte
gra
l de
l se
r h
um
an
o
1. Calidad
2. Pertinencia
3. Cobertura y equidad
4. Educación inicial para primera infancia
5. Educación para jóvenes y adultos
6. Articulación educación superior
7. Investigación e innovación
PROGRAMA
TRANSVERSAL
Ejes Temáticos
Proyectos Estrategias Metas
Educación Primaria, Básica y Media: Desarrollo de habilidades y competencias individuales y colectivas
Ver más… Ver más…
Fortalecimiento de las instituciones educativas Ver más… Ver más…
Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación inicial
Ver más… Ver más…
Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y comunitaria
Ver más… Ver más…
Ampliación de la jornada escolar Ver más… Ver más…
Promover el bilingüismo en Cundinamarca Ver más… Ver más…
Eje Temático 1: Calidad
Pro
yect
o 1
: E
du
caci
ón
Pri
mar
ia, B
ásic
a y
Med
ia
Des
arro
llo d
e h
abili
dad
es y
co
mp
eten
cias
in
div
idu
ales
y c
ole
ctiv
as
Fortalecer las competencias personales, ciudadanas, lectoescritoras, matemáticas, en ciencias naturales y sociales en los niños y niñas, con procesos de innovación y transformación de métodos pedagógicos para el aprendizaje, articulación a redes y uso de medios y tecnologías de la información y la comunicación – MTIC.
Mejorar las prácticas pedagógicas y de enseñanza, fomentando la cultura del seguimiento y la evaluación mediante la simulación de pruebas SABER para las y los docentes que les permita comprender la estructura y objetivos de las pruebas y realizar planes de mejoramiento.
Estrategias de Calidad
Metas Línea Base
Meta Total
Mejorar los resultados de las pruebas SABER de grado 9° en 2 puntos, en cada área evaluada
0 3
Mejorar los resultados de las pruebas SABER de grado 11° en 2 puntos, en el 75% de las áreas evaluadas
0 6
Mejorar el promedio de desempeño en las pruebas saber del grado 5° en 2 puntos, en cada área evaluada
0 3
Apoyar anualmente al 100% de las y los estudiantes de grado 11 de las Instituciones educativas ubicadas por debajo del nivel medio en las pruebas saber, con programas de preparación para las pruebas saber de grado 11
0 100
Proyecto 1: Educación Primaria, Básica y Media: Desarrollo de habilidades y competencias individuales y colectivas
Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones educativas
Garantizar el derecho a la educación de la infancia, mediante la adecuada prestación del servicio educativo, con plantas
docentes completas en todas las instituciones educativas del departamento.
Lograr que los procesos educativos de las instituciones del departamento formen seres humanos integrales,
competentes, con principios y valores, mediante la revisión y ajuste de los PEI, manuales o pactos de convivencia con
enfoque de derechos y sana convivencia, construidos con la participación de la comunidad educativa, garantizando
coherencia con los currículos, estrategias pedagógicas y didácticas, con enfoque de inclusión
Brindar oportunidades para niños y niñas con talentos y capacidades excepcionales, creando o dando oportunidades en una institución educativa a partir de sexto grado, con el
apoyo de alianzas público - privadas.
Promover el cuidado, respeto y la preservación del medio ambiente por parte de los estudiantes, a través de la
implementación de los proyectos ambientales escolares – PRAES.
Estrategias de Calidad
Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones educativas
Contribuir al fortalecimiento de la familia a través de la integración con sus hijos e instituciones educativas
mediante la creación y acompañamiento a las escuelas de padres.
Lograr la integración de los padres a los procesos educativos de sus hijas e hijos y a sus instituciones
mediante la creación de espacios lúdicos, de interacción, de goce, de encuentro, buscando la liberación de las
tensiones, motivando el afecto.
Propiciar el reconocimiento de la responsabilidad que le compete a la familia frente a la vida, desarrollo, formación
en valores y educación de sus hijos, implementando espacios y estrategias de participación, apoyo y
acompañamiento, desde las instituciones educativas.
Estrategias de Calidad
MetaLínea Base
Meta Total
Garantizar que el 100% de las plantas de docentes de las instituciones educativas de los municipios no certificados estén completas al inicio de cada año lectivo
93% 100%
Acompañar al 100% de las instituciones educativas en la revisión y reelaboración de sus PEI, articulación con el plan de estudios, manuales de convivencia con enfoque de derechos y sistemas de evaluación.
0% 100%
Mejorar en el 100% de las instituciones educativas, los procesos educativos, formativos, pedagógicos e institucionales.
0 100%
Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones Educativas
MetaLínea Base
Meta Total
Mejorar en el cuatrienio los procesos educativos, formativos, pedagógicos e institucionales del 100% de las Instituciones educativas de los municipios no certificados.
0 100%
Lograr la participación activa de las y los adolescentes en los gobiernos escolares del 100% de las instituciones educativas cada año.
0 100%
Formar en el cuatrienio a 120 orientadores y orientadoras, para vincular a 5.000 familias en las que los padres sean sujetos activos del proceso formativo y educativo de sus hijos e hijas.
0 120
Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones Educativas
Proyecto 3: Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación inicial
Generar incentivos para la profesionalización de las y los docentes que participen en la implementación de la jornada
complementaria orientada a la formación integral de los estudiantes.
Estrategias de Calidad
Proyecto 3: Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación
inicial
MetasLínea Base
Meta Total
Fortalecer al 60% de las y los docentes y directivos docentes en gestión, liderazgo, procesos académicos, investigativos, formativos, pedagógicos, con un enfoque de inclusión
74% 60%
Incentivar a 200 docentes que participen en jornadas complementarias o que presenten los mejores proyectos de investigación, inscribiéndolos a programas académicos de pregrado y posgrado
0 200
Proyecto 4: Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y comunitaria
Fomentar los procesos de mejoramiento de la enseñanza mediante el uso de MTIC en las prácticas pedagógicas.
Aumentar los niveles de aprendizaje en las y los estudiantes mediante el desarrollo de prácticas pedagógicas que incorporen el uso de MTIC y recursos de aprendizaje.
Fortalecer la innovación, la investigación y el intercambio de prácticas pedagógicas entre la comunidad educativa, a través del Observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas de
Cundinamarca.
Incrementar el índice de computadores por estudiante con énfasis en los estudiantes de sexto grado como política
departamental, apoyados con las iniciativas del gobierno nacional de nativo digital, vive digital y computadores para
educar
Estrategias de Calidad
Proyecto 4: Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y
comunitaria
MetasLínea Base
Meta Total
Formar en el cuatrienio a 3.000 docentes en programas de incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos
0 3000
Crear en el cuatrienio el observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas del departamento
0 1
Disminuir el promedio de estudiantes por computador a 14 20 14
Proyecto 5: Ampliación de la jornada escolarContribuir con la formación integral y el
adecuado uso del tiempo libre por parte
de las y los estudiantes, desarrollando
actividades culturales, artísticas,
deportivas, recreativas y académicas a
través de la jornada complementaria
Estrategias de Calidad
Proyecto 5: Ampliación de la jornada escolar
MetaLínea Base
Meta Total
Implementar durante el cuatrienio en 35 municipios la jornada complementaria 0 65
Proyecto 6: Promover el bilingüismo en Cundinamarca
Promover el aprendizaje de una segunda
lengua en los estudiantes, con apoyo de
colegios bilingües, universidades,
instituciones que ofrezcan estos
programas y mediante el uso de software
libre.
Estrategias de Calidad
Proyecto 6: Promover el bilingüismo en Cundinamarca
MetasLínea Base
Meta Total
Realizar en el cuatrienio 2 alianzas estratégicas con universidades para fortalecer las habilidades en lenguas extranjeras de las y los docentes.
0 2
Realizar durante el cuatrienio 5 convenios de colaboración con colegios bilingües ubicados en el Departamento.
0 5
Proyectos Estrategias Metas
Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados
Ver más… Ver más…
Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las potencialidades de contexto, con enfoque productivo
Ver más… Ver más…
Eje Temático 2: Pertinencia
Proyecto 1: Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados
Favorecer la construcción, apropiación de conocimiento y desarrollo de actividades pedagógicas articuladas al
contexto.
Fortalecer la educación rural del departamento mediante la implementación de modelos educativos flexibles,
adecuados a este contexto.
Fortalecer los procesos académicos, investigativos, formativos, pedagógicos y de gestión, brindando formación
y acompañamiento a las y los directivos docentes en aspectos relacionados con gestión y liderazgo, con enfoque
de inclusión.Fortalecer y acompañar a las instituciones educativas
rurales en la apropiación, desarrollo y mejoramiento de los modelos pedagógicos flexibles existentes, con las Escuelas
Normales Superiores de su entorno.
Fortalecer la gestión de las instituciones educativas orientadas a mejorar la calidad en la prestación del servicio,
fomentando la certificación de sus procesos
Estrategias de Pertinencia
Proyecto 1: Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados
Metas Línea Base
Meta Total
Mejorar el funcionamiento del 25% de los modelos flexibles de aprendizaje para adolescentes en las zonas rurales
19,2% 25%
Mejorar el funcionamiento de los modelos flexibles de aprendizaje para primaria, en 76 sedes educativas rurales
76 152
Implementar la educación inclusiva para la infancia en 100 instituciones educativas de los municipios no certificados
33 133
Implementar la educación inclusiva para la adolescencia en 72 instituciones educativas de los municipios no certificados durante el cuatrienio.
33 105
Proyecto 2: Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las potencialidades de
contexto con enfoque productivoFortalecer una generación
cundinamarquesa emprendedora a través
del desarrollo de capacidades y
competencias para la creación de
empresa y el aprovechamiento de
procesos productivos mejorados.
Estrategias de Pertinencia
Proyecto 2: Educación media con énfasis educativosespecializados relacionados con las potencialidades
de contexto con enfoque productivo
MetaLínea Base
Meta Total
Implementar, durante el cuatrienio, en 30 instituciones educativas oficiales la formación en emprendimiento alrededor de procesos productivos mejorados y con estos apoyar la formación en competencias para la generación de empresa.
0 30
Proyectos Estrategias Metas
Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media
Ver más… Ver más…
Combatir la deserción escolar y la repitencia Ver más… Ver más…
Eje Temático 3: Cobertura y Equidad
Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y mediaIdentificar e incluir la población que se encuentra por fuera
del sistema educativo mediante alianzas con las alcaldías, JAC, instituciones públicas, privadas y las comunidades
Lograr un debido desarrollo de las dimensiones cognitiva, afectiva, social, comunicativa y corporal, con mayor acceso y
permanencia de niños y niñas de 5 años al nivel de transición.
Garantizar el restablecimiento del derecho a la educación de toda la población víctima del conflicto armado que demande
el servicio, mediante la inclusión en los programas de acceso y permanencia de las instituciones educativas.
Ampliar o mejorar la infraestructura de las instituciones educativas del departamento de acuerdo con las normas
técnicas existentes.
Garantizar que las y los adolescentes permanezcan en las instituciones educativas a partir de propuestas pedagógicas
pertinentes, apoyo a la construcción de sus proyectos de vida.
Estrategias de Cobertura y Equidad
Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media
MetasLínea Base
Meta Total
Alcanzar cobertura bruta en educación media de 78,9%, priorizando la población en situación de pobreza extrema que lo demande.
76.95 78.9
Mantener cada año en 100% la cobertura bruta en básica primaria, priorizando la población en pobreza extrema que demande el servicio.
100% 100%
Alcanzar cobertura bruta en transición de 86.95%, priorizando la población en pobreza extrema que lo demande.
85% 87%
Vincular al sistema educativo al 100% de la población Víctima del conflicto armado en edad escolar de Cundinamarca que demande la atención en educación.
100 1
Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media
MetasLínea Base
Meta Total
Construir, adecuar y/o mantener 500 sedes educativas en los municipios no certificados del departamento.
284 500
Desarrollar una campaña para fomentar que los niños y niñas ingresen al sistema educativo, al grado transición, al cumplir 5 años.
0 1
Desarrollar una campaña para fomentar que las y los adolescentes continúen en el sistema educativo después del grado 9°
0 1
Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia
Garantizar que los niños y niñas permanezcan en las instituciones educativas apoyados en estrategias como
alimentación y transporte escolar, entre otros
Garantizar el restablecimiento del derecho a la educación de toda la población víctima del conflicto
armado que demande el servicio, mediante la inclusión en los programas de acceso y permanencia de las
instituciones educativas
Apoyar la permanencia de las y los adolescentes en las instituciones educativas con subsidios para la
alimentación y el transporte escolar, entre otros.
Garantizar que las y los adolescentes permanezcan en las instituciones educativas a partir de propuestas
pedagógicas pertinentes, apoyo a la construcción de sus proyectos de vida.
Estrategias de Cobertura y Equidad
Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia
MetasLínea Base
Meta Total
Lograr la permanencia de 34.560 niñas y niños mediante estrategias como subsidio al transporte escolar, incrementando de 62 a 90 días y alojamiento, entre otros.
36.362 atendidos
por 62 días
34.560 atendidos
por 90 días
Lograr la permanencia de 221.817 adolescentes mediante estrategias como subsidio al transporte escolar, pasando de 62 a 90 días, y alojamiento, entre otros.
178.167 221.817
Contribuir con la permanencia de 40.874 niños y niñas en el sistema educativo oficial, mediante el suministro de complementos nutricionales.
9.181 40.874
Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia
MetasLínea Base
Meta Total
Contribuir con la permanencia de 57.000 adolescentes en el sistema educativo oficial, mediante el suministro de complementos nutricionales.
32.757 57.000
Reducir la deserción escolar al 5,15% 5.65% 5.15%
Realizar seguimiento del suministro del complemento nutricional al 100% de los estudiantes vinculados al sistema educativo VCA a través de la entidad competente
0 100%
Atender 3000 estudiantes en situación de desplazamiento del sector oficial con transporte escolar
3.000 3.000
Proyecto Estrategias Metas
Cobertura y atención integral a la primera infancia
Ver más… Ver más…
Eje Temático : Educación inicial para primera infancia
Proyecto 1: Cobertura y atención integral de la primera infancia
Fomentar el desarrollo de habilidades y capacidades de la primera infancia, a través de la formación de agentes
educativos incluyentes con modelos pedagógicos diferenciales según su condición.
Brindar atención integral a la primera infancia en espacios adecuados, identificando y mejorando la infraestructura
disponible.
Estrategias de educación inicial para la primera infancia
Proyecto 1: Cobertura y atención integral de la primera infancia
MetasLínea Base
Meta Total
Formar 400 agentes educativos en los procesos pedagógicos de la primera infancia
0 700
Garantizar 6.000 cupos para la atención en educación inicial a niños y niñas menores de 5 años, priorizando la población en pobreza extrema que lo demande.
7.646 6.000
Proyecto Estrategias Metas
Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas
Ver más… Ver más…
Eje Temático 5: Educación para Jóvenes y Adultos
Proyecto 1: Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas
Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de los adultos mayores en la vida social, mediante el fortalecimiento de la educación para esta
población.
Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de las y los adultos en la vida social y
productiva, mediante el fortalecimiento de la educación para esta población.
Mejorar la calidad de vida de las y los jóvenes iletrados, a través de programas de alfabetización pertinentes,
incluyentes y utilizando programas de formación a través del uso de MTIC.
Estrategias de educación jóvenes y adultos
Proyecto 1: Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas
MetasLínea Base
Meta Total
Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 3.817 adultos y adultas mayores iletrados, con prioridad en la población en condición de pobreza extrema
1.843 3.817
Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 6.206 adultos y adultas, con prioridad en la población en condición de pobreza extrema
2.959 6.206
Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 3.723 jóvenes, con prioridad en la población en condición de extrema pobreza.
1.264 3.723
Proyecto Estrategias Metas
Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad
Ver más… Ver más…
Eje Temático 6: Articulación y Educación Superior
Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidadFortalecer la educación media para facilitar el ingreso del
estudiante a la educación superior y al trabajo, propiciando procesos de articulación.
Motivar a las y los jóvenes para acceder a la educación superior como una alternativa de desarrollo personal, profesional y laboral, por medio de subsidios como el
programa 4 por una opción de vida, entre otros.
Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de las y los jóvenes en la vida social y productiva,
mediante el fortalecimiento de la educación superior.
Realizar convenios con universidades que brinden oportunidades de acceso y permanencia a la educación
superior y formación para el trabajo, a las y los estudiantes cundinamarqueses.
Concertar con Universidades, SENA y sector productivo, la oferta de programas de formación en función del desarrollo
capacidades, habilidades y competencias del capital humano para el crecimiento productivo y competitivo de los
territorios.
Estrategias de articulación y educación superior
Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad
MetasLínea Base
Meta Total
Articular 30 instituciones educativas con instituciones de educación superior que brinden educación técnica, tecnológica, profesional y para el trabajo y el desarrollo humano, a estudiantes de los grados 10° y 11° en jornada complementaria y/o los sábados.
1 30
Incrementar el nivel educativo otorgando subsidios para vincular a 5.000 estudiantes cundinamarqueses que sean aceptados en las instituciones de educación superior, priorizando la población en extrema pobreza que lo demande.
0 5.000
Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad
MetasLínea Base
Meta Total
Fortalecer 4 CERES para que ofrezcan nuevos programas de formación en función del desarrollo potencial, personal, productivo y competitivo de los territorios.
0 4
Crear 4 CERES que ofrezcan programas de formación en función del desarrollo potencial, personal, productivo y competitivo de los territorios.
15 4
Proyecto Estrategias Metas
Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la tecnología
Ver más… Ver más…
Eje Temático 7: Investigación e Innovación
Proyecto 1: Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la tecnologíaConformar semilleros de investigación para el desarrollo de proyectos en las diferentes áreas del conocimiento y
saberes pedagógicos.
Apoyar la solución de problemas detectados en cadenas productivas priorizadas por región, desarrollando proyectos de ciencia y tecnología en instituciones
educativas, en alianza con instituciones de educación superior, centros de desarrollo tecnológico y redes de
conocimiento.
Formar cundinamarquesas y cundinamarqueses competentes, creativos, innovadores y emprendedores a
partir de ofertas educativas que respondan a las necesidades productivas de sus territorios.
Estrategias para la investigación e innovación
Proyecto 1: Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la
tecnología
MetasLínea Base
Meta Total
Vincular instituciones educativas oficiales para adelantar 350 proyectos con componentes de Ciencia y Tecnología
138 488
Crear e implementar en 15 instituciones educativas oficiales nuevas unidades productivas para formación y transferencia, con componentes de investigación en CT&I, orientadas a solucionar problemáticas identificadas en cadenas productivas priorizadas por provincia
0 15
Proyecto Estrategias Metas
Organización de la Secretaría de Educación Ver más… Ver más…
Programa Transversal
Proyecto 1: Organización de la SEOrganizar la Secretaría de Educación Departamental, para la
adecuada dirección, administración, asesoría y asistencia técnica para la prestación del servicio educativo con calidad,
eficiencia, efectividad y oportunidad.
Acoger, apoyar e implementar las estrategias previstas por el Ministerio de Educación Nacional en los diferentes
programas promovidos por éste, que fortalecen el proceso educativo del departamento.
Proteger el derecho a la educación, propiciando el adecuado funcionamiento de las instituciones educativas en relación
con los servicios públicos, vigilancia y aseo
Estrategias de programa transversal
Proyecto 1: Organización de la Secretaría de Educación
MetasLínea Base
Meta Total
Garantizar anualmente el pago del 100% de la nómina de pensionados y sustitutos del magisterio del departamento de Cundinamarca.
100% 100%
Garantizar el pago del 100% de los aportes de previsión social de los docentes
100% 100%
Garantizar mejores ambientes, en el 100% de las instituciones educativas de los municipios no certificados a través de la prestación del servicio de aseo.
100% 286
Proyecto 1: Organización de la Secretaría de Educación
MetasLínea Base
Meta Total
Garantizar mejores ambientes, en el 100% de las instituciones educativas de los municipios no certificados a través de la prestación de los servicios de públicos energía y acueducto.
100% 286
Apoyar anualmente el servicio de vigilancia en cualquiera de sus modalidades en el 50% de las instituciones educativas de los municipios no certificados.
0% 50%
Ob
jeti
vo 2
So
sten
ibil
idad
y
Ru
rali
dad
Fortalecer y acompañar a las instituciones educativas rurales en la apropiación, desarrollo y mejoramiento de los modelos pedagógicos flexibles existentes, con las Escuelas Normales Superiores de su entorno.
Favorecer la construcción, apropiación de conocimiento y desarrollo de actividades pedagógicas articuladas al contexto
Fortalecer la educación rural del departamento mediante la implementación de modelos educativos flexibles, adecuados a este contexto
Estrategias
Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidad
Concertar con Universidades, SENA y sector productivo, la oferta de programas de formación
en función del desarrollo capacidades, habilidades y competencias del capital humano para el crecimiento productivo y competitivo de
los territorios.Relacionar las IE con redes de conocimiento que les permitan vincularse a procesos de
innovación y desarrollo con cadenas productivas propias de la región.
Formar una generación cundinamarquesa emprendedora a través del desarrollo de
capacidades y competencias para la creación de empresa y el aprovechamiento de procesos
productivos mejorados.Conformar semilleros de investigación para el
desarrollo proyectos en las diferentes áreas del conocimiento y saberes pedagógicos.
Estrategias
Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidadFortalecer la innovación, la investigación y
el intercambio de prácticas pedagógicas entre la comunidad educativa, a través del
Observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas de Cundinamarca
Formar cundinamarqueses competentes, creativos, innovadores y emprendedores a
partir de ofertas educativas que respondan a las necesidades productivas de sus
territorios.
Fortalecer la cultura, la ciencia, la investigación, la tecnología e innovación, a
través de la generación de oportunidades de progreso para los estudiantes, docentes y
sus territorios.
Estrategias
Objetivo 4 Fortalecimiento Institucional para generar valor de lo público
TIC’s
Gobierno inteligente con decisiones informadas
Modernización de la gestión
Ejes TemáticosEstrategias Metas
Ver más… Ver más…
Ver más… Ver más…
Ver más… Ver más…
TIC`sDisminuir la brecha de pobreza de
acceso a la información de los estudiantes a través de la masificación
del acceso a TIC´s y el desarrollo de redes de aprendizaje.
Incrementar el índice de computadores por estudiante con énfasis en los estudiantes de sexto grado como
política departamental, apoyados con las iniciativas del gobierno nacional de
nativo digital, vive digital y computadores para educar.
Estrategias TIC`s
MetasLínea Base
Meta Total
Lograr conectar permanentemente a internet a 1.200 sedes educativas de los municipios no certificados.
860 1.200
Asignar anualmente computadores a 26.000 niños de sexto grado de las instituciones educativas del Departamento como mecanismo para mejorar la calidad educativa durante el periodo de gobierno.
0 104.000
Proyecto 1: TIC’s
Estrategias Gobierno inteligente con decisiones informadas
Diseñar y alimentar un banco de estadísticas sectoriales de
apoyo para la evaluación de los procesos y la toma de
decisiones.
Estrategia Gobierno inteligente con decisiones informadas
MetaLínea Base
Meta Total
Diseñar, implementar una herramienta tecnológica de un Sistema Integrado de Información en Educación
0 1
Proyecto 2: Gobierno inteligente con decisiones Informadas
Estrategias modernización de la gestiónOrganizar la Secretaría de Educación
Departamental, para la adecuada dirección, administración, asesoría y asistencia técnica para la prestación del servicio educativo con calidad, eficiencia, efectividad y oportunidad.
Acoger, apoyar e implementar las estrategias previstas por el Ministerio de Educación
Nacional en los diferentes programas promovidos por éste, que fortalecen el proceso
educativo del departamento.
Estrategias modernización de la gestión
MetasLínea Base
Meta Total
Secretaría de Educación Departamental con certificación en 4 procesos (cobertura, calidad educativa, gestión de calidad, talento humano)
0 4
Proyecto 3: Modernización de la gestión
Gracias