Aplikasi Soal dan Kartu Soal - Copy.xlsx

7/25/2019 Aplikasi Soal dan Kartu Soal - Copy.xlsx

1/70

APLIKASI KISI-KISI SMK ABDI KARYA

INPUT DATA CE

Identitas Guru Rancangan SoaPrint Co!er Print Kisi-Kisi

Kisi " Kartu Soa PG dan Uraian

Se#edar Pe$

" Penge$%ang Progra$ Oe& (a&rudin - S)K A(DI KARYA (EKAS

Pengguna Aplikasi ini adalah lembaga atau perorangan yanatau menyebarluaskan kepada siapapun tanpa seizin pen

merupakan ujung t


2/70

AL DAN KARTU SOALI KARYA BEKA I

AK HASIL PENYUSUNAN

Print Kartu Soa Print Kartu SoaPrint Soa

Print Kunci

Pii&an Ganda Uraian *a+a%an

erita&uan '

I - *a+a (arat HP, ./01//2.10. e)ai' %a&rudinac&$ad34g$

telah disahkan oleh pembuat aplikasi. Dilarang Keras untuk menggandakanembang. Terima kasih, semoga aplikasi ini bermanfaat bagi para guru yangmbak dunia pendidikan di Indonesia.


3/70

Satuan Pendidikan : SMK ABDI

Mata Pelajaran : Sejarah IndKelas : X (TKR,TKJ

Semester : Ganjil

Hari Tanggal : Senin, De

A S'A PIIA* GA*DA

*oDESKRIPSI S'A

PERI*TA A-A* S'A A1 3 4 5 6

1Zamanpraaksaraadalah ....

Zaman praaksara adalah....

zaman setelahmanusiamengenal

tulisan


4/70

4

5

Perhatikanuraian

pernyataan dibawah ini !

Memberi kritikan untuk sebuah !erubahandan kemajuan kiran"a sangat di!erlukandalam sebuah kehidu!an bermas"arakat%Han"a "ang harus di!erhatikan kritikanharus operasionalte!at sasaran%

Kata "operasional"pada uraian di atasmemiliki makna .....

te!at !adasasarann"adan jelasmaksudn"a

Perhatikanpula uraianpernyataan dibawah ini !

Selain memberi kritikan untuk sebuah!erubahan dan kemajuan memberikansaran terhada! sesuatu kegiatan dalamsebuah kehidu!an bermas"arakat jugasangat di!erlukan% Han"a "ang harus

di!erhatikan saran harus dijauhkan darikesan "mendikte".

ari uraian di atascontoh kalimat saranyang baik .....

Mas"arakattelahmemberikanban"akkeuntunganmaka harus

diberikanhakn"a%

%

minggu !ertama berat badan )* bisamen"usut 4'65 kil#gram% Setelah itu turun


5/70

8

9

asihberkaitandenganuraian di atas!

Selain sanggahan,berikut adalah contohcetusan persetujuandalam sebuah diskusi.....

Sa"amenerima ideitu% Sa"a jugasia! mencari#batn"a%

Perhatikanuraian dibawah ini !

Setia! kar"a tulis baik $iksi mau!un n#n$iksimemiliki ciri tersendiri untuk mam!uberbeda dengan "ang lain% i#gra$i adalahsalah satu bentuk kar"a n#n$iksi maka juga

memiliki ciri tersendiri%

erikut adalah salahsatu ciri biografi.#ang dimaksudkanadalah .....

menimbulkan#!ini "angberbeda


6/70

:

:

Perhatikanpetikanparagraf dibawah ini !

!adat cair mau!un dalam bentuk gas%atubara bentuk !adat da!at digunakansecara langsung dengan tekn#l#gi!embakaran k#n;ensi#nal dan !embakaranter$luidasi "aitu secara $luidasi dankarb#nasi% atubara bentuk% cair digunakansebagai bahan baku min"ak misaln"agas#line dan na!htha% da!un bentuk gasbiasan"a digunakan sebagai bahan bakar diPerumahan dan bahan baku methan#l%Selain itu dengan !eman$aatan tekn#l#gic#mbined c"cle !#wer generati#n -


7/70

:

:

Perhatikanuraiantentang suratdi bawah ini !

Surat adalah salah satu sarana k#munikasitertulis untuk men"am!aikan in$#rmasi atau!ern"ataan dari satu !ihak ke !ihak lainbaik !erse#rangan instansi mau!un#rganisasi% ,adi surat da!at berisi!emberitahuan !ern"ataan !ermintaan!erm#h#nan dan la!#ran% Salah satu jenissurat !erm#h#nan adalah surat lamaran!ekerjaan%

eberapa unsur suratlamaran pekerjaansebagaimana terteradi bawah ini .....

ke!ala surattanggal suratn#m#r surat!erihalalamat surattubuh suratdan salam!enutu!

Perhatikanpenggalanbagan suratlamaran

pekerjaan di

bawah ini !

lamat "ang dituju )1*%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )2*

Pembuka surat )3*si surat )4*%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )5*

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )6*%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )*?ama !engirim )8*

(sian yang tepatuntuk bagan yangrumpang )nomor*,+,,- adalah .....

salam!embukasalam!enutu!tanggal surat

tanda tangan


8/70

:

:

asihberkaitandengan soalnomor /0 !

Penulisan alamatsurat resmi yangbenar adalah .....

Mat!elahasand#nesia SM?egeri 1Kauman .th% a!akrs% @% AH@.?T& ,l%S#ekarn# 'Hatta ?#% 4

Kauman

Perhatikanuraian


Pada suatu ketika nda hariis membuatsuatu la!#ran% Ba!#ran "ang nda buatmungkin terkait dengan hasil !engamatanhasil studi wisata hasil ra!at hasil diskusiatau "ang lain% Ba!#ran meru!akan suatu

bentuk keterangan "ang mem!un"ai $ungsitertentu%

erikut merupakansalah satu fungsilaporan. #angdimaksudkan

adalah .....

alat!ertanggungjawaban


9/70

:

:

asihberkaitandengan

pernyataan diatas )soalnomor *2 !

Selain dari "ang diuraikan di atas resensimasih memiliki bebera!a $ungsi lain "ang!astin"a juga tidak kalah !enting dalammembantu !embaca%

$al di bawah ini yangbukan merupakanfungsi resensi adalah.....

mem!erkenalkan bukubaru

Perhatikanuraian


n#;el memerlukan !engetahuan atauketeram!ilan menilai !ela$alan dan!engeks!resian kata% Pengetahuan inimeru!akan !ras"arat untuk bisamenangga!i !embacaan n#;el denganbaik untuk itu sebelum nda menangga!i!embacaan n#;el dan membicarakanunsur'unsur !embangunn"a nda harus

suda menguasai !ela$alan dan!engeks!resian kata "ang tertera dalamn#;el% T#l#k ukur untuk menilai !embacaann#;el adalah sama dengan "ang digunakan

3da tiga aspek yangdigunakan sebagaitolok ukur penilaian

pembacaan no&el,

yaitu aspek .....

!engha"atan!enguca!andan!engeks!resi

an


10/70

:

:

Perhatikanpula kutipanpenggalanno&el dibawah ini !

%!erahu kecil ini !ulang( +Kalau salah arah kita akan

terdam!ar di Teluk Hauraki Selandia arumati kering se!erti ikan asin%+ ku mereka'reka arah tam!ak#m!as% tak da!at kubuat ke!utusan a!a!un% /ehbersungut'sungut menikmati saat berkuasakarena ilmun"a ia diam sam!ai akumen"erah% Sejurus kemudian ia menunjuk kearah "ang jauh nun di sana em!at kerli!

3manat yang tersiratdari penggalan no&eldi atas adalah 4mengendalikan

perahu di laut .....

membutuhkan!engalaman

Perhatikanuraian


Pantun meru!akan bentuk !uisi lama aslind#nesia "aitu berasal dari Minangkabau)Sumatera arat*% Sam!ai sekarang !antunmasih hidu! dan digemari #leh mas"arakat%alam !ergaulan sehari'hari !idat# mediaelektr#nik dan !ertunjukan +ludruk+ !antunmasih diminati% Misaln"a da!at kita jum!ai

dalam !enutu!an acara !antun masihdigunakan% Pantun memang masih !#!ulerhingga sekarang%

3kepopuleran pantunkarena pantunmemiliki karakter ...

Tema selalusesuaidengankehidu!an

sekarang

"# kawan giat belajar


11/70

1

2

Susunlah la!#ran tentang sesuatu "ang nda alami dalam sebuah !erjalanan )lk% 2!aragra$* "ang men"ertakan $akta dan #!ini D

menda!at !enHidu! dari !elangsung #leh

"ang juga bert-ajah Mungk!enghargaan!eringatan Hasalah satu !esabuk hijau /

Sukij#!emberda"aaternak milikn"

sekitarn"a unt

uatlah dra$ isi !idat# untuk !ara #rang tua tentang kejiwaan dan ke!ribadian anak'anak )lk% 2 !aragra$*D

@asa !erca"a!en#lakan dar!erangkat "anmeminta bantmem!un"ai dmereka% Merememang kreat Perca"a di

anak mudah s!enting karentua tam!ak besecara terus

'

Peratikan iklan 5ulungagung Pos tanggal / esember *6/6 berikut ini !

dibutuhkann"

nama E


12/70

5

Pilih satu teman nda "ang !aling nda ketahui tentang kehidu!ann"a%uatlah cer!en singkat )lk% 2 alinea* berdasarkan !engetahuan anda tentangkehidu!an teman tadi% Ta!i ingat ek!#s "ang baik'baik saja% Tidak dibenarkanmengeks!#s kejelekan #rang lain%

Kelihatan ba"Sudah tiga ha

kemarin diajata!i Mega ng#+.ah%%%%%

ngikut ke man+h sud+.a ngg

jengkel ta!i amen"a"anginsera"a memb

+Sudahl


13/70

ARYA BEKASI Pen"usun : Bahr.din, S/S

onesia Tahun Pelajaran : #$%&0#$%1 ,AK,AP) ,umlah s#al : 21 (2$ PG3 1 -RAIA*)

/aktu : 4$ ME*IT

se!"er #$%& ,enis s#al : PG

PIIA* JA+ABA*K-*I SK KD MATERI

B D E 8 9 1 11 12 13 14

B

zamansebelummanusiamengenal

tulisan

zaman belumadanyakehidupan

zaman ketikamanusiamenghasilkankebudayaan

zamandimulainyaperadabanmanusia

1.Mendengarkan;Memahamiinformasi dariberbagai laporan

1.1Membedakanantara fakta danopini dariberbagai

laporan lisan

laporan peralanan laporan kegiatanOSIS laporankegiatanekstrakurikuler laporan peralananLaporan laporan kegiatan

OSIS laporankegiatanekstrakurikuler

laporan peralanan

!erjalananF la!#ran


14/70

menunjuk!ada suatukekurangandan adaunsur!embenaran

sesuaidengan "angdimaksuddan mudahdi!ahami

te!atsasaran tidakberk#n#tasidan da!atdiukur

!en"adaran!adakesalahandanmengandung unsur etik

1%2Meng#mentari berbagaila!#ran lisandenganmemberikankritik dansaran

F la!#rankegiatan &SS

F la!#rankegiatanekstrakurikulerF la!#ran!erjalananBa!#ranF la!#rankegiatan &SSF la!#rankegiatan

Penda!atnda sa"asangatsetujubesuk kitabagikanhadiah'

hadiah ini!adamas"arakat%

Mas"arakatsudahberbuatban"ak dantelahmemberikankeuntunganini jangandiabaikan%

Sungguhsa"aberhara!mas"arakat"ang telahberbuatharus

terbantu #lehkeuntunganini%

kan lebihbagus jikasebagiandarikeuntunganini kitakembalikan

ke!adamas"arakat%

1%2Mengidenti$ikasi unsursastra)intrinsik danekstrinsik*suatu cerita"angdisam!aikansecaralangsung0melaluirekaman

F la!#rankegiatan &SSF la!#rankegiatanekstrakurikulerF la!#ran!erjalananBa!#ran

F la!#rankegiatan &SSF la!#rankegiatan

1%2Mengidenti$ikasi unsur

F la!#rankegiatan &SS


15/70

egitu jugabaik sa"asangatmendukungn"a danmencari

jalankeluarn"a%

Sa"a

se!enda!atdenganSaudara!emrasaran%Mudah'mudahansegeraditemukan#batn"a%

TumbenSaudaran!emrasaran!un"a!emikiran"ang brilian%

agus %%%agus %%%TumbenSaudara!emrasaran!un"a!emikirancemerlang%

2%1

Men"am!aikan gagasandantangga!andenganalasan "angl#gis dalamdiskusi

dalam seminaratau gelar

wicara )talksh#w*F ungka!an!ersetujuanatau !en#lakanF !en"ambungantarkalimatEtambahan !uladi sam!ing itulagi !ula dll%

dikagumi#leh ban"ak#rang

mengisahkankehidu!ansese#rang

mengisahkansese#rang

jadi terkenal

mengisahkan!erjuangansese#rang

2%2Men"am!aikan intisaribuku n#n$iksidenganmenggunakan bahasa

"ang e$ekti$dalamdiskusi

uku n#n$iksiF intisari bukuF !enggunaankalimat "ange$ekti$ dalamdiskusiF hal'hal "angmenarik dalam

bukuF memberikank#mentar

2%2uku n#n$iksiF intisari buku


16/70

atubarada!atdigunakandalamberbagaibentuk

atubaraberganauntuk bahanbaku

Macam'macamman$aat danbentukbatubara

atubarada!atberbentuk!adat cairdan gas

3.Membaca;Memahamiartikel danteks pidato

3%1Menemukan

ide !#k#kdan!ermasalahan dalamartikelmelaluikegiatanmembacaintensi$

dalam mediacetak atau

elektr#nik)internet*F ide !#k#kF Masalahdalam artikelF rangkumanartikelF kalimatmajemukF !#la kalimat

Penamaanitu sekedardid#r#ng#lehkebutuhan!raktisuntukmemberisebutanbagi suatu!r#duk%

Serangkaian!enjelasandisusunketikasejumlah!embelimenan"akan

arti atau!unmakna dibalik kata%

?ama!r#duksitersebutbukansebagai suatualat !#litik!raktis ataudem#krasi

berbangsadalam!erek#n#mian%

agadudalambahasaanak'anakmuda diarea urban,#gjakartaberartimatamu%

3%1Menemukanide !#k#kdan!ermasalahan dalamartikelmelaluikegiatanmembacaintensi$

dalam mediacetak atauelektr#nik)internet*F ide !#k#kF Masalahdalam artikelF rangkuman

artikelF kalimatmajemukF !#la kalimat

?askah !idat#


17/70

tanggal

surat n#m#rsurat!erihalalamatsuratsalam!embukadan tubuhsurat

ke!ala surat

tanggalsurat n#m#rsurat!erihalalamat surattubuh surat

dan salam!enutu!

tanggal suratn#m#r surat!erihalalamat surattubuh suratdan salam!enutu!

tanggal

surat!erihalalamatsuratsalam!embukatubuh suratdan salam!enutu!

4. Menulis;Mengungkapkan infomasi

dalambentuksurat dinas,laporan,resensi

4.1 Menulissuratlamaranpekerjaanberdasarkan unsur-unsur danstruktur

surat lamaran!ekerjaanF struktur surat

lamaran!ekerjaanF !enggunaanbahasa dalamsurat lamaran!ekerjaanF !enggunaan7. dalam!enulisan surat

lamaran

salam!embuka!enutu!surattanggalsurat tandatangan

tanggalsurat!enutu!surat salam!enutu!

tanda tangan

salam!embuka!enutu!surat salam!enutu!

tanda tangan

salam!embuka!enutu!suratsalam!enutu!

tanggalsurat

4.1 Menulissuratlamaranpekerjaanberdasarkan unsur-

unsur danstruktur

surat lamaran!ekerjaanF struktur suratlamaran!ekerjaanF !enggunaanbahasa dalamsurat lamaran!ekerjaanF !enggunaan7. dalam!enulisan suratlamaran

surat lamaran!ekerjaan

struktur surat


18/70

ahasand#nesia

SM?egeri 1Kauman a!akrs% @%AH@.?T& ,l%S#ekarn# 'Hatta ?#%

ahasand#nesia SM

?egeri 1Kauman .th%a!ak rs%@% AH@.?T& ,l%S#ekarn# 'Hatta ?#% 4

Kauman

Mat!elahasand#nesia

SM?egeri 1Kauman .th% a!akrs% @% AH@.?T& ,l%S#ekarn# 'Hatta ?#% 4

Kauman

nd#nesia SM

?egeri 1Kauman .th%a!ak rs%@% AH@.?T& ,l%S#ekarn# 'Hatta ?#%

4%2 Menulissurat dinasberdasarkanisi bahasadan $#rmat"ang baku

dinasF unsur'unsursurat dinas

F struktur suratdinasF !enggunaanbahasa dalamsurat dinasF !enggunaan7. dalam!enulisan suratlamaran

!ekerjan

media!en"am!aihasil kerja

tandaberakhirn"a!r#gram

alat melihathasil kerja

mediala!#rananggaran

4%3 Menulisla!#randiskusidenganmelam!irkann#tulen danda$tar hadir


19/70

membantu!embacamemahamiisi buku

menunjukkankelebihandankekuranganbuku

men"am!aikan sika!men#lak dankritik atas isibuku

mem#ti;asi!embacaagarmembaca 0memilikibuku

4%4 Menulisresensi buku!engetahuanberdasarkan$#rmat baku

F unsur'unsurresensi antaralainE

1% identitasbuku2% isi "ang!enting0menarik3% bahasa!engarang4% keunggulan5% kelemahan

6% kesim!ulan

!engeks!resian!enguca!an dan!enam!ilan

!engha"atan!engeks!resian dan!enam!ilan

!engha"atan!engeks!resian dan!ela$alan

!engha"atan!enguca!an dan!enam!ilan

.Mendengarkan;Memahamipembacaan

no!el

5%1Menangga!i!embacaan!enggalann#;el darisegi ;#kalint#nasi dan!engha"atan

Penggalann#;elF !enanga!ansegi ;#kalF int#nasiF !engha"atan

5 1


20/70

membutuhkankeberanian

harusmem!un"aiilmu "angcuku!

harus tahuarah denganbenar

da!atber!ed#man !adabintang dilangit

5%2Menjelaskanunsur'unsurintrinsik dari!embacaan!enggalann#;el

Penggalann#;el

entukmudahuntukdikreasi #lehsia!a !un

Selainmudahban"ak!antun "angsudahmenjadi!eme#

Teta! mam!umenjadiwadah kreasi

a!atdibuatdalamwaktusingkat

".Berbicara;Mengungkapkanpendapattentang

pembacaanpuisi

6%1Menangga!i!embacaan!uisi lamatentang la$alint#nasi dan

eks!resi"ang te!at

F !uisi lama)!antun*F !enangga!an!embacaan!uisi dari segiE F la$al F int#nasi F eks!resi

!uisi lama


21/70

ghargaan Sat"alencana Pembangunan idang Bingkunganerinlah !usat% Penghargaan tersebut telah diserahkan

Presiden Susil# ambang .udh#"#n# )S.* di ,akarta%Pri"a

ugas sebagai !engawasgreen belt atau sabuk hijau /adukr )/-M* /#n#giri ini menjadi satu dari dela!an !enerimadari seluruh nd#nesia "ang diserahkan berte!atan dengan

ri


22/70

%

ng'ba"ang strid "ang masih memandangi !an#rama u$uk%i ini strid gelisah% Mega adik satu'satun"a "ang ia cintai

kakakn"a "ang di Suraba"a% Sebenarn"a strid keberatant#t ingin ikut ke Suraba"a% % beginilah aku se!erti #rang ling'lung% a"angann"a selalu

a aku !ergi%+ desah strid ketika aku tan"a% ahlah besuk juga !ulang%+ hiburku% ak bisa begitu% Meski adikku nakal aku sering dibuatn"a

u tidak !ernah berada jauh dari dia% ku amata meski!un dia nakal ta!i lucu dan cerdik%%%%%+ kilah stridca !erangai adikn"a "ang seakan berdiri manja di de!ann"a%

h kita d#akan saja mudah'mudahan Mega "ang di rumah

+

%. Menulis;Mengungkapkan pikiran,

danperasaanmelaluikegiatanmenulispuisi

8%1 Menulis!uisi lamadengan

mem!erhatikan baitirama danrima


23/70

I*DIKAT'R KEAS

15 16 1

# $ %&'()&'*)+')+!,

S-MBERBEAJAR

Menyebutkan-ara tepatmen-ari faktadalam sebuah

a-ana

laporan kegiatanekstrakuri"kuler sekolahsetempat tele0isi 2 salinan

berita atau kasetrekaman


24/70

Men"ebutkanmakna#!erasi#nal!ada kalimatkritik

Fla!#ran kegiatanekstrakuri'kulersek#lah setem!atF tele;isi F


25/70

Men"usunkalimat!ersetujuandengan baik

F buku "ang terkaitdengan diskusi

E C)TK@TK,KP*

Men"ebutkanciri'ciribi#gra$i

F buku n#n$iksiF tuturan langsung

E C)TK@TK,KP*


26/70

Menentukanide !#k#ksebuah!aragra$

F tuturan langsungartikel ilmiah darimedia cetak0elektr#nikF buku'buku!enunjang

E C)TK@TK,KP*

Menentukankesesuaiankalimat!enjelas ataskalimat t#!ik%

F tuturan langsungartikel ilmiah darimedia cetak0elektr#nikF buku'buku!enunjang

E C)TK@TK,KP*


27/70

Men"ebutkanunsur'unsursurat lamaran!ekerjaan

F buku "angberhubungandengan surat'men"urat

E C)TK@TK,KP*

Membuatbagan suratlamaran!ekerjaan

F buku "angberhubungandengan surat'men"urat

E C)TK@TK,KP*


28/70

Menulisalamat suratsecara benar

F buku tentangsurat'men"urat

E C)TK@TK,KP*

Men"ebutkan$ungsila!#ran

F la!#randiskusi

E C)TK@TK,KP*


29/70

Men"ebutkan$ungsiresensi

F buku "ang terkaitdengan resensi

E C)TK@TK,KP*

Men"ebutkanas!ek!enilaianterhada!!embacaan

n#;el

F buku n#;elF media setem!atF buku'buku!enunjang

E C)TK@TK,KP*


30/70

Men"ebutkanamanahdalamsebuah n#;el

F buku n#;elF media setem!atF buku'buku!enunjang

E C)TK@TK,KP*

Men"ebutkankarakteristik!antun

F buku kum!ulan!uisi lama

E C)TK@TK,KP*


31/70

Menulis!aragra$waca la!#ran

"angmengandung$akta dan#!ini

F teks la!#ran darimedia cetak0elektr#nik

Fla!#ran kegiatanekstrakuri'kulersek#lah setem!at

E C)TK@TK,KP*

Men"en"usun dra$ naskahber!idat#

F teks !idat# dari internet0media cetakF buku'buku

!enunjang

E C)TK@TK,KP*

Menulis suratlamaran!ekerjaan

G buku "ang terkaitdengan eks!#sisi buku 7" uku

E C)TK@TK,KP*


32/70

Menuliscer!ensingkat

tentangkehidu!anteman sendiri

G buku kum!ulan!uisi lama G mediamassa0 internet

E C)TK@TK,KP*


33/70

KISI5KISI S'A

SMK ABDI KARYA BEKA,l% @a"a


34/70

3

4

1%1 Membedakan antara $akta dan#!ini dari berbagai la!#ran lisan

Ba!#ran F la!#ran kegiatan &SSF la!#ran kegiatan ekstrakurikulerF la!#ran !erjalananF la!#ran kegiatan &SS F la!#rankegiatan ekstrakurikuler F la!#ran!erjalananBa!#ranF la!#ran kegiatan &SS F la!#rankegiatan ekstrakurikuler F la!#ran!erjalananF P#k#k'!#k#k isi berita F!enanga!an isi berita

E C)TK@TK,

KP*

1%2 Meng#mentari berbagaila!#ran lisan dengan memberikankritik dan saran


E C)TK@TK,

KP*


35/70

6

8

1%2 Mengidenti$ikasi unsur sastra)intrinsik dan ekstrinsik* suatu cerita"ang disam!aikan secara langsung0melalui rekaman


E C)TK@TK,

KP*

2% erbicaraIMengungka!kangagasan tangga!andan in$#rmasi dalamdiskusi

2%1 Men"am!aikan gagasan dantangga!an dengan alasan "angl#gis dalam diskusi

Percaka!an dalam seminar ataugelar wicara )talk sh#w*F ungka!an !ersetujuan atau!en#lakanF !en"ambung antarkalimatEtambahan !ula di sam!ing itulagi !ula dll%

E C)TK@TK,

KP*

2%1 Men"am!aikan gagasan dantangga!an dengan alasan "angl#gis dalam diskusi

Percaka!an dalam seminar ataugelar wicara )talk sh#w*F ungka!an !ersetujuan atau!en#lakanF !en"ambung antarkalimatEtambahan !ula di sam!ing itu

E C)TK@TK,

KP*


36/70

12

13

14

15

3% MembacaIMemahami artikeldan teks !idat#

3%1 Menemukan ide !#k#k dan!ermasalahan dalam artikel melaluikegiatan membaca intensi$

rtikel ilmiah dalam media cetakatau elektr#nik )internet*F ide !#k#kF Masalah dalam artikelF rangkuman artikelF kalimat majemukF !#la kalimat

E C)TK@TK,

KP*

3%1 Menemukan ide !#k#k dan!ermasalahan dalam artikel melaluikegiatan membaca intensi$

rtikel ilmiah dalam media cetakatau elektr#nik )internet*F ide !#k#kF Masalah dalam artikelF rangkuman artikelF kalimat majemuk

F !#la kalimat

E C)TK@TK,

KP*

3%2 Membaca n"aring teks !idat#dengan int#nasi "ang te!at

?askah !idat#F


37/70

18

19

2

4%1 Menulis surat lamaran!ekerjaan berdasarkan unsur'unsurdan struktur


38/70

24

25

26

2 Penggalan n#;el

28 Penggalan n#;el

4%4 Menulis resensi buku!engetahuan berdasarkan $#rmatbaku

@esensi buku !engetahuanF unsur'unsur resensi antara lainE1% identitas buku2% isi "ang !enting0menarik3% bahasa !engarang

4% keunggulan5% kelemahan6% kesim!ulan

E C)TK@TK,

KP*

5% MendengarkanIMemahami

!embacaan n#;el

5%1 Menangga!i !embacaan!enggalan n#;el dari segi ;#kal

int#nasi dan !engha"atan

Penggalan n#;elF !enanga!an segi ;#kalF int#nasi

F !engha"atan

E C)TK@TK,

KP*

5%1 Menangga!i !embacaan!enggalan n#;el dari segi ;#kalint#nasi dan !engha"atan

Penggalan n#;elF !enanga!an segi ;#kalF int#nasiF !engha"atan

E C)TK@TK,

KP*

5%2 Menjelaskan unsur'unsurintrinsik dari !embacaan !enggalann#;el

E C)TK@TK,

KP*

5%2 Menjelaskan unsur'unsurintrinsik dari !embacaan !enggalann#;el

E C)TK@TK,

K P*


39/70

1

2

3

1%MendengarkanIMemahami in$#rmasidari berbagai la!#ran

1%1 Membedakan antara $akta dan#!ini dari berbagai la!#ran lisan

Ba!#ran F la!#ran kegiatan &SSF la!#ran kegiatan ekstrakurikulerF la!#ran !erjalananF la!#ran kegiatan &SS F la!#ran

kegiatan ekstrakurikuler F la!#ran!erjalananBa!#ranF la!#ran kegiatan &SS F la!#rankegiatan ekstrakurikuler F la!#ran!erjalananF P#k#k'!#k#k isi berita F!enanga!an isi berita

E C)TK@TK,

KP*

3% MembacaIMemahami artikeldan teks !idat#

3%2 Membaca n"aring teks !idat#dengan int#nasi "ang te!at

?askah !idat#F


40/70

I

Tahun Pelajaran: #$%&0#$%1

l#kasi /aktu : 4$ ME*IT

,umlah s#al : 21 (2$ PG3 1 -RAIA*)

Penulis : Bahr.din, S/S

I*DIKAT'R

E P- 1

BE*T-KS'A

*'S'A

Men"ebutkan cara te!at mencari $aktadalam sebuah wacana


41/70

E P- 3

E P- 4

Menentukan kalimat $akta dalam sebuahwacana

Men"ebutkan makna #!erasi#nal !adakalimat kritik


42/70

E P- 6

Men"usun kalimat sangahan dengan baik E P-

E P- 8

Mam!u membuat ungka!an kritik "angbaik

Men"usun kalimat !ersetujuan denganbaik


43/70

Menentukan ide !#k#k sebuah !aragra$ E P- 12

E P- 13

E P- 14

E P- 15

Menentukan kesesuaian kalimat !enjelasatas kalimat t#!ik%

Men"ebutkan unsur !#k#k dalamber!idat#

Men"ebutkan c#nt#h !ersuasi dalam teks!idat#


44/70

E P- 18

Men"ebutkan $ungsi surat bagi lembaga% E P- 19

Menulis alamat surat secara benar E P- 2

Mam!u menulis surat lamaran !ekerjaanberdasarkan iklan


45/70

Men"ebutkan $ungsi resensi E P- 24

E P- 25

E P- 26

Men"ebutkan unsur interinsik E P- 2

E P- 28

Men"ebutkan as!ek !enilaian terhada!!embacaan n#;el

Men"ebutkan unsur'unsur !endukungas!ek !ela$alan

Men"ebutkan amanah dalam sebuahn#;el


46/70

A@? 1

Men"en"usun dra$ naskah ber!idat# A@? 2

A@? 3

Menulis !aragra$ waca la!#ran "angmengandung $akta dan #!ini

Menulis surat lamaran !ekerjaan sesuaidengan sebuah iklan "ang dibaca


47/70

KART- S'A PIIA* GA

Satuan Pendidikan: SMK ABDI KARYA BEKASI Pen"usun

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Tahun PelajaranKelas0Semester : X (TKR,TKJ,AK,AP) Sumati$ Semester

K'MPETE*SI DASAR K-*I

B*'M'R S'A

%MATERI7aman praaksara adalah

I*DIKAT'R 7aman praaksara adalah

% >aman setelah manu

% >aman sebelum ma

1%1 Membedakan antara $akta dan #!ini dari berbagaila!#ran lisan

Ba!#ran F la!#ran kegiatan &SS F la!#ran kegiatanekstrakurikuler F la!#ran !erjalanan F la!#ran kegiatan &SS Fla!#ran kegiatan ekstrakurikuler F la!#ran !erjalananBa!#ranF la!#ran kegiatan &SS F la!#ran kegiatan ekstrakurikuler Fla!#ran !erjalananF P#k#k'!#k#k isi berita F !enanga!an isi berita


48/70

I*DIKAT'R Contoh pertanyaan yang tep

Men"ebutkan cara te!at mencari $akta dalam sebuah wacana

% >aman setelah manusi

% >aman sebelum manu

aman belum adan"a

% >aman ketika manusia

7% >aman dimulain"a !er

Ba!#ran F la!#ran kegiatan &SS F la!#ran kegiatanekstrakurikuler F la!#ran !erjalanan F la!#ran kegiatan &SS Fla!#ran kegiatan ekstrakurikuler F la!#ran !erjalananBa!#ranF la!#ran kegiatan &SS F la!#ran kegiatan ekstrakurikuler F

la!#ran !erjalananF P#k#k'!#k#k isi berita F !enanga!an isi berita

Sebuah wacana !astin"keterangan $akta dan #!inisebagaimana "ang dimakslain menggunakan kata tan


49/70

DA

: Bahr.din, S/S

: #$%&0#$%1: Ganjil

B-K- S-MBER BEAJAR

R-M-SA* S'A

....

....

sia mengenal tulisan

usia mengenal tulisan

F la!#rankegiatan ekstrakuri'kuler sek#lah setem!atF tele;isi F


50/70

t untuk mencari opini dalam sebuah wacana adalah .....

mengenal tulisan

ia mengenal tulisan

ehidu!an

menghasilkan kebuda"aan

adaban manusia

a dibentuk #leh tiga unsur !#k#k antara lain adalahi% &leh karenan"a dalam mencari unsur'unsur !embentukdkan di!erlukan cara'cara "ang ce!at dan akurat antaraa%


51/70

KART- S'A -RAIA*

Satuan Pendidika : SMK ABDI KARYA BEKASI Pen"usun

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Tahun Pelaja

Kelas0Semester : X (TKR,TKJ,AK,AP) Sumati$ Se

K'MPETE*SI DASAR *'M'R S'A

%

I*DIKAT'R

MATERI 1ambu8rambu 9awaban 4

1%1 Membedakan antara $akta dan #!ini dari berbagaila!#ran lisan

Menulis !aragra$ waca la!#ran "ang mengandung $aktadan #!ini

Susunlah la!#ran tentang sesuatu "a"ang men"ertakan $akta dan #!ini D

Ba!#ran F la!#ran kegiatan &SS F la!#ran kegiatanekstrakurikuler F la!#ran !erjalananF la!#ran kegiatan &SS F la!#ran kegiatanekstrakurikuler F la!#ran !erjalanan

Sukij# warga esa Tawang H!enghargaan Sat"alencana Pemba!usat% Penghargaan tersebut telah.udh#"#n# )S.* di ,akarta%Pri"a "sabuk hijau /aduk -ajah Mungkur!enerima !enghargaan dari selur!eringatan Hari


52/70

Men"en"usun dra$ naskah ber!idat#

MATERI 1ambu8rambu 9awaban 4

uatlah dra$ isi !idat# untuk !ara #ra2 !aragra$*D

?askah !idat#

F


53/70

: Bahr.din, S/S

: #$%&0#$%1

: Ganjil

B-K- S-MBER BEAJAR

-M-SA* S'A

F la!#rankegiatan ekstrakuri'kuler sek#lah setem!atF tele;isi F


54/70

g tua tentang kejiwaan dan ke!ribadian anak'anak )lk%

mati k sebenarn"a memliliki !eranan !enting% @asa !erca"a

tasi tekanan dan !en#lakan dari teman'temanem!un"ai !erangkat "ang lebih lengka! antuk

meminta bantuan jika mereka memerlukann"a% Mereka"ang membuat #rang lain ingin bersahabat dengan

asi untuk menunjukkan bahwa mereka memang kreati$% lahir juga tidak jatuh dari langit% nak'anak mudah

ak mam!u atau tidak !enting karena ada ban"ak halg lebih tua tam!ak begitu !andai% nak'anakn secara terus menerus% ,ika #rang tua atau guru da!atan memiliki rasa !erca"a diri% &leh sebab itu marilah"a diri !ada anak'anak kita D


55/70

..S? P7?K

MK ABDI KARYA B

,l% @a"a


56/70

Pernyataaan yang merupakan kritik pada kutipan di atas adalah S

% memang c#c#k untuk menurunk an berat badan%

% sa"a gunakan "ang sebagian $iturn"a%


57/70

;ama agadu jokdja digunakan seb

Kalimat penjelas yang tidak rele&an dengan kalimat utama di atas

% ?ama itu muncul secara s!#ntan di awal kegiatan wirausaha tan!

% Penamaan itu sekedar did#r#ng #leh kebutuhan !raktis untuk me


58/70

% Surat !ern"ataan kesanggu!an ditem!atkan di luar P% ,awa

7% Surat !ern"ataan besar gaji "ang diinginkan

19 Perhatikan uraian pernyataan di bawah ini !

isamping fungsi sebagaimana diuraian di atas, untuk kepentinga

% !erwujudan dari sebuah ke!utusan )SK*%

% bukti tertulis sebagai arsi!0administrasi


59/70


60/70

3kepopuleran pantun karena pantun memiliki karakter ...

% Tema selalu sesuai dengan kehidu!an sekarang

% entuk mudah untuk dikreasi #leh sia!a !un


61/70

? SBM J.TA@@HM?

MK ABDI KARYA BEKA I

ening P#nd#k -ede K#ta ekasi

EMESTER GA*JI ARA* #$%&0#$%1

: Sejarah Indonesia

: X (TKR,TKJ,AK,AP)

: Senin, Dese!"er #$%&

: 4$ ME*IT

da;a8 .n8.7 !enen8.7an se".ah o;ini/

a6ana adalah /////

ntasan (


62/70

uth beach diet .....

...

nakan !enalaran "ang baik %%%%%

bicara%

i ini seharusn"a !un"a !emikiran "ang brilian%

u kembali karena kurang mengena !ada sasaran%

a Saudara meninjau kembali !#k#k !ers#alann"a%

m sebuah diskusi .....

luarn"a%

segera ditemukan #batn"a%

cemerlang%

n. alam dua minggu pertama berat badan () bisa menyusut 1-2,3 kilogram.

karena diet ini rendah kalori. ukan karena mengurangi konsumsi karbohidrat,"kanan darah, kolesterol, risiko serangan jantung, kanker, dan penyakit kronis

n, dan lemak.

dalah manusiai. leh sebab itu pencetusannya harus memperhitungkanarkan logika yang sehat.


63/70

gai merek dagang sekaligus nama produksinya

adalah .....

alasan dan latar belakang "ang jelas%

beri sebutan bagi suatu !r#duk%

kan arti atau!un makna di balik kata%

u dem#krasi berbangsa dalam !erek#n#mian%

erarti matamu%

h .....

in5orraasi secara lisan. in5orraasi yang disampaiakan tentunya menyangkut hal- r pidato dapat terarah dan memenuhi tujuan serta dapat berhasil dengan baik,

knik berpidato, pengetahuan tentang pidato, serta kesiapan materinya.

am kehidupan bernegara. +da empat pilar utama yang menjadi nilai danik *ndonesia tercinta, yaitu Pancasila, =ndang-=ndang asar '613, ;egaraa. &epanjang perjalanan sejarah bangsa kita, selalu ada saja ujian terhadapan era trans5ormasi nasional deasa ini, kembali kita menghadapi tantanganma-tama kita harus menegaskan, baha Pancasila sebagai dasar negara,

.


64/70

n dinas lembaga masih membutuhkan surat sebagai .....

g sangat penting dalam kehidupan sehari-hari,yaitu untuk kepentingan dinas,ah, perusahaan, meskipun memiliki peralatan komunikasi yang canggih tetap

ui kelemahan dan kelebihan buku


65/70

ui kelemahan dan kelebihan buku%

engan da"a a!resiasin"a%

gan keinginann"a%

acaan no&el, yaitu aspek .....

an di bawah ini !

pelafalan no&el .....

rapa 5ungsi lain, yang pastinya juga tidak kalah penting dalam membantu

uan atau keterampilan menilai pela5alan dan pengekspresian kata.bacaan no7el dengan baik, untuk i tu sebelum +nda menanggapi pembacaansuda menguasai pela5alan dan pengekspresian kata yang tertera dalam no7el.ng digunakan untuk menilai pembacaan puisi.

tidak, kita akan terkecoh dengan hal-hal yang sesungguhnya bukan termasuklaian kita menjadi kurang atau tidak obyekti5 sama sekali.


66/70

jelas >

!erjalanan )lk% 2 !aragra$* "ang men"ertakan $akta dan #!ini D

e!ribadian anak'anak )lk% 2 !aragra$*D

Jangan suka

+yo kaan giat

!akan pisang di oyolali

+pi genting tidaklah panas

ini D

K-*I JA+ABA*

S


67/70

: Sejarah Indonesia

KA?


68/70

Ke!adairektur Perusahaan M7-


69/70

'''####'''

memandangi !an#rama u$uk% Sudah tiga hari ini strid gelisah% Mega adik satu'satun"a "ang iacintai kemarin diajak kakakn"a "ang di Suraba"a% Sebenarn"a strid keberatan ta!i Mega ng#t#tingin ikut ke Suraba"a% +.ah%%%%%% beginilah aku se!erti #rang ling'lung% a"angann"a selalu ngikut ke mana aku!ergi%+ desah strid ketika aku tan"a%

+h sudahlah besuk juga !ulang%+ hiburku% +.a nggak bisa begitu% Meski adikku nakal aku sering dibuatn"a jengkel ta!i aku tidak !ernahberada jauh dari dia% ku amat men"a"angin"a meski!un dia nakal ta!i lucu dan cerdik%%%%%+ kilah

strid sera"a membaca !erangai adikn"a "ang seakan berdiri manja di de!ann"a% +Sudahlah kita d#akan saja mudah'mudahan Mega "ang di rumah kakak Suraba"a selaluha!!" dan teta! sehat dan lincah%+ hiburku lagi +.a%%% "a%%%% benar%%%%+ tim!al strid lirih n"aris tah terdengar%

KISI5KISI, KART- S'A, MATERI S'A DA* K-*I JA+ABA*

-JIA* AKIR SEMESTER GA*JI


70/70

-JIA* AKIR SEMESTER GA*JI

TA-* PEAJARA* #$%&0#$%1

Pen"usun : Bahr.din, S/S

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas 0 Paket Keahlian : X (TKR,TKJ,AK,AP)

Semester : Ganjil

Tahun Pelajaran : #$%&0#$%1

Kurikulum : #$%2

,umlah S#al : 21 (2$ PG3 1 -RAIA*)

l#kasi /aktu : 4$ ME*IT

Hari0Tanggal Pelaksanaan : Senin, Dese!"er #$%&

YAYASA* PE*DIDIKA* ISAM ?IYADAT-RRAMA*

SMK ABDI KARYA BEKASI,l% @a"a

Aplikasi Soal dan Kartu Soal - Copy.xlsx

Documents

Transcript of Aplikasi Soal dan Kartu Soal - Copy.xlsx