Aplikasi Pembelajaran Maulid Adhiya Ullami Berbasis Multimedia

Akhmad Yulian, Prof. Dr. Ing. Soewarto Hardienata, Iyan Mulyana, M.Kom

Email : ahmadjulian3@gmail.com

Program Studi Ilmu Komputer FMIPA Universitas Pakuan

ABSTRAK

Masyarakat muslim di Indonesia umumnya menyambut maulid Nabi SAW dengan

mengadakan perayaan-perayaan keagamaan seperti pembacaan shalawat nabi, pembacaan

kitab maulid, dan pengajian. Salah satu kitab maulid yang dibaca ialah kitab maulid adhiya

ulami yang di susun oleh Al Habib Umar bin hafidz, seorang guru mulia dan ulama besar

pengarang kitab maulid yang masih hidup sampai sekarang. Didalam pembacaan kitab

maulid adhiya ulami pun terdapat syair dan lagam yang telah ditentukan oleh sang

penyusun kitab tersebut agar menjadi suatu ciri khas tertentu dari maulid tersebut.

Penyampaian pembelajaran pembacaan kitab adhiya ulami yang diterapkan saat ini ialah

masih menggunakan metode pengajaran langsung oleh guru ngaji kepada murid dan dirasa

masih kurang maksimal, sebab penjelasan hanya terfokus pada waktu ketika sedang

berlangsungnya proses pengajaran saja, Setelah itu bisa saja para murid dirumah lupa akan

syair dan lirik dari kitab maulid tersebut. Penyampaian proses pembacaan kitab maulid

adhiya ulami harus lebih menarik, agar pemahaman secara menyeluruh dapat diserap oleh

murid. Berdasarkan beberapa masalah diatas, maka perlu adanya solusi. Adapun solusinya

yaitu dibuatkan suatu Aplikasi Pembelajaran Maulid Adhiya Ulami Berbasis Multimedia.

Kata Kunci : Aplikasi Pembelajaran, Maulid Adhiya ullami, Multimedia

PENDAHULUAN

Maulid Nabi Muhammad SAW

adalah peringatan hari lahir Nabi

Muhammad SAW. Perayaan Maulid

Nabi diperkirakan pertama kali

diperkenalkan oleh Abu Said Al-

Qakburi, seorang gubernur Irbil, di Irak

pada masa pemerintahan Sultan

Salahudin Al-Ayyubi (1138-1193) dan

ada pula yang berpendapat bahwa

idenya justru berasal dari Sultan

Salahudin tersendiri yang bertujuan

untuk membangkitkan kecintaan kepada

Nabi Muhammad SAW, serta

meningkatkan semangat juang kaum

muslimin saat itu.

Masyarakat muslim di Indonesia

umumnya menyambut maulid Nabi

SAW dengan mengadakan perayaan-

perayaan keagamaan seperti pembacaan

shalawat nabi, pembacaan kitab maulid,

dan pengajian. Salah satu kitab maulid

yang dibaca ialah kitab maulid adhiya

ulami yang di susun oleh Al Habib

Umar bin hafidz, seorang guru mulia

dan ulama besar pengarang kitab maulid

yang masih hidup sampai sekarang.

Didalam pembacaan kitab maulid

adhiya ulami pun terdapat syair dan

lagam yang telah ditentukan oleh sang

penyusun kitab tersebut agar menjadi

suatu ciri khas tertentu dari maulid

tersebut. Penyampaian pembelajaran

pembacaan kitab adhiya ulami yang

diterapkan saat ini ialah masih

menggunakan metode pengajaran

langsung oleh guru ngaji kepada murid

dan dirasa masih kurang maksimal,

sebab penjelasan hanya terfokus pada

waktu ketika sedang berlangsungnya

proses pengajaran saja, Setelah itu bisa

saja para murid dirumah lupa akan syair

dan lirik dari kitab maulid tersebut.

Penyampaian proses pembacaan kitab

maulid adhiya ulami harus lebih

menarik, agar pemahaman secara

menyeluruh dapat diserap oleh murid.

Berdasarkan beberapa masalah

diatas, maka perlu adanya solusi.

Adapun solusinya yaitu dibuatkan suatu

Aplikasi Pembelajaran Maulid Adhiya

Ulami Berbasis Multimedia.

Multimedia

Multimedia adalah beberapa

kombinasi dari teks, gambar, suara,

animasi dan video melalui komputer

atau alat elektronik lainya atau dengan

manipulasi digital (Vaughan, 2004).

Sedangkan menurut (Turban, 2002)

Multimedia adalah gabungan dari yang

paling sedikitnya dua media, yang mana

dapat berupa suara, animasi, video, teks,

grafik dan gambar. Aplikasi multimedia

sendiri adalah aplikasi yang dirancang

dan di bangun dengan menggabungkan

element element seperti suara, gambar,

animasi serta video. (Okto, 2012).

Pemanfaatan dari aplikasi multimedia

ini dapat berupa company profile, video

untuk tutorial, e-learning, maupun

computer based instruction.

Maulid

Maulid adalah berkumpul untuk

mendengarkan sirah beliau dan

mendengarkan pujian-pujian tentang

diri beliau SAW, juga memberi makan

orang-orang yang hadir, memuliakan

orang-orang fakir dan orang-orang yang

membutuhkan, serta menggembirakan

hati orang-orang yang mencintai

beliau.( Sayyid Prof. Dr. Muhammad

ibn Sayyid ‘Alawi ibn Sayyid ‘Abbas

ibn Sayyid ‘Abdul ‘Aziz al-Maliki al-

Hasani al-Makki al-Asy’ari asy-

Syadzili, 1425 H / 2004 )

Maulid diperingati karena atas

dasar kegembiraan dan bahagia dengan

lahirnya Baginda Muhammad.SAW.

Maulid itu dilakukan pada malam

tertentu dan dengan cara tertentu yang

dinyatakan oleh nash-nash syariat

secara jelas, sebagaimana halnya shalat,

puasa, dan ibadah yang lain. Tidak

demikian.

Peringatan Maulid tidak seperti

shalat, puasa, dan ibadah. Tetapi juga

tidak ada dalil yang melarang

peringatan ini, karena berkumpul untuk

mengingat Allah dan Rasul-Nya serta

hal-hal lain yang baik adalah sesuatu

yang harus diberi perhatian semampu

kita, terutama pada bulan Maulid.

Berkumpulnya orang untuk

memperingati acara ini adalah sarana

terbesar untuk dakwah, dan merupakan

kesempatan yang sangat berharga yang

tak boleh dilewatkan. Bahkan, para dai

dan ulama wajib mengingatkan umat

tentang Nabi, baik akhlaqnya, hal

ihwalnya, sirahnya, muamalahnya,

maupun ibadahnya, di samping

menasihati mereka menuju kebaikan

dan kebahagiaan serta memperingatkan

mereka dari bala, bid’ah, keburukan,

dan fitnah.

Maulid Nabi SAW bukan hanya

tepat pada hari kelahirannya, melainkan

selalu dan selamanya, di setiap waktu

dan setiap kesempatan ketika kita

mendapatkan kegembiraan, terlebih lagi

pada bulan kelahiran beliau, yaitu

Rabi’ul Awwal, dan pada hari kelahiran

beliau, hari Senin.

Adhiya Ulami

Adhiya Ulami adalah salah satu

kitab maulid yang dikarang oleh Al-

Imam Al-’Arifbillah Al-Musnid Al-

Hafidz Al-Mufassir Al-Habib Umar bin

Muhammad bin Hafidz. Salah satu

ulama besar yang tinggal di Tarim,

Yaman. Buku ini ditulis dinihari dan

selesai sebelum akhir sepertiga malam

terakhir pada tahun 1994 di kota syihir

dekat mukalla Hadramaut, Yaman.

Guru Mulia Habib Umar bin

Hafizh pada suatu malam memanggil salah

satu muridnya yang merupakan seorang

penulis, lalu ia berkata “bawakan kertas,

tulislah, lalu beliau berucap dan

melantunkan maulid Adhiya Ullami mulai

tengah malam, dan sekitar sepertiga malam

terkahir seluruh maulid Adhiya ullami

sudah selesai.

Banyak rahasia terpendam

dalam maulid ini, diantaranya pembukaan

adalah 12 bait, melambangkan kelahiran

Rasulullah SAW pada tanggal 12, lalu

fashl pertama terdiri dan diambil dari tiga

surah didalam al-qur’an yaitu surat Al

Fatah, surat Attaubah dan surat Al ahzab.

Tiga surat ini melambangkan lahirnya

Rasulullah SAW pada bulan 3 (Rabiul

Awal), lalu bait-baitnya berjumlah 63,

melambangkan usia Rasulullah SAW 63

tahun.

Ruh Rasulullah SAW tidak

pernah tidak hadir dalam majelis maulid

Adhiya Ullami. Banyak para jama’ah

bermimpi melihat ahlul badr, ahlul uhud,

para wali masa lalu, bahkan para nabi

hadir di Majelis Adhiya Ullami dan ruh

Rasulullah SAW sudah hadir sebelum satu

orang pun hadir di majelis tersebut dan

tidak keluar sebelum tidak tersisa satu

orang pun.

Penelitian Terdahulu

Tuti Hayani (2013), Aplikasi

Media Pembelajaran Huruf Iqro Berbasis

Multimedia. Penelitian ini dilakukan

menggunakan metode Prototype Model.

Hasil yang dicapai melalui proses

pengumpulan kebutuhan oleh Developer

kepada client untuk menentukan tujuan

umum, kemjudian perancangan yang

dilakukan cepat mewakili aspek software

yang diketahui, rancangan ini menjadi

dasar pembuatan Prototype. Lalu yang

terakhir ialah melakukan evaluasi

prototype oleh client untuk mengevaluasi

prototype yang dibuat dan dipergunakan untuk memperjelas kebutuhan software.

Kemudian hasil yang didapat berupa

informasi tentang pembelajaran huruf Iqro

mulai dari huruf Alif hingga huruf ‘Ya.

Annas Imam Syafi’i (2013),

Pembuatan Aplikasi Edukatif Berbasis

Multimedia Untuk Memudahkan Siswa

Belajar Membaca, menghasilkan media

pembelajaran yang dapat menciptakan

suasana baru dalam kegiatan

belajarmembaca dan juga dapat

meningkatkan minat belajar membaca

siswa atau siswi SD tersebut.

Didalam aplikasi tersebut

terdapat menu bantuan mengenal huruf,

belajar mengeja kata dan belajar

membaca dan terdapaat pula permainan

yang dapat mengasah kemampuan anak

untuk membaca.

METODE PENELITIAN

Metode pengembangan

multimedia digunakan untuk di

terapkan pada aplikasi pembelajaran

maulid adhiya ullami berbasis

multimedia. Berikut tahapan

pengembangan multimedia yang

disajikan dalam gambar 1.

1. Konsep

2. Perancangan

3. Pengumpulan Bahan

4. Pembuatan

5. Uji Coba

6. Distribusi

Gambar 1. Tahap Pengembangan

Multimedia

Concept (Konsep)

Tahap concept (konsep) yaitu

menentukan tujuan dan siapa pengguna

program (identifikasi audience), macam

aplikasi (presentasi, interaktif, dan lain-

lain), tujuan aplikasi (informasi,

hiburan, pelatihan, dan lain-lain), dan

spesifikasi umum. Tahap ini ditentukan

bahwa aplikasi ini memiliki tujuan

untuk membantu murid dalam proses

belajar agar lebih menarik dan agar

lebih mudah untuk menghafal.

Design (Perancangan)

Design (perancangan) adalah membuat

spesifikasi secara rinci mengenai

arsitektur program, gaya, tampilan dan

kebutuhan material / bahan untuk

program. Spesifikasi dibuat cukup rinci

sehingga pada tahap berikutnya, yaitu

material collecting dan assembly tidak

diperlukan keputusan baru, tetapi

menggunakan apa yang sudah

ditentukan pada tahap design. Namun

sering terjadi perubahan bahan yaitu

bagian aplikasi ditambah atau

dihilangkan.

Perancangan struktur navigasi

Gambar 2. Struktur Navigasi

Perancangan flowchart

Gambar 3. Flowchart Design

Perancangan Tampilan

1. Rancangan Tampilan Pembukaan

Gambar 4. Rancangan tampilan pembukaan

Keterangan :

a. Gambar latar

2. Rancangan Tampilan Menu utama

(Gambar Latar)

(Gambar Latar)

Maulid

Info

Ingatkah?

Gambar 5. Rancangan tampilan menu

utama

Keterangan :

a. Maulid (Berisikan

tentang media

pembelajaran maulid

adhiya ulami)

b. Info (Berisikan tentang

informasi maulid

adhiya ulami)

c. Ingatkah? (Berisikan

tentang test sederhana

seputar maulid adhiya

ulami)

3. Rancangan Tampilan Halaman

Maulid

Gambar 6. Rancangan tampilan menu

Maulid

Keterangan:

a. Home (Tombol untuk

kembali ke menu utama)

b. Media Pembelajaran

(Berisikan tentang

pembelajaran maulid

dalam bentuk animasi)

4. Rancangan Tampilan Halaman Info

Gambar 7. Rancangan tampilan menu

info

Keterangan:

a. Isi konten info

(Berisikan tentang

informasi maulid dalam

bentuk teks dan suara)

b. Home (Tombol untuk

kembali ke menu utama)

5. Rancangan Tampilan Halaman

Ingatkah

Gambar 8. Rancangan tampilan menu

Ingatkah

Keterangan:

a. Isi konten (Berisikan

tentang keterangan

tulisan)

b. Mulai (Tombol untuk

memulai test)

c. Home (Tombol untuk

kembali ke halaman

utama)

6. Rancangan Tampilan Halaman

Materi Soal untuk Test ke 1 sampai

dengan ke 4

Maulid

Home

(media pembelajaran)

Info

(isi konten info)

Home

Ingatkah?

Home

(Isi Konten)

Mulai

Ingatkah?

(Isi konten)

Mulai

Gambar 9. Rancangan tampilan Materi

Soal untuk Test ke 1 sampai dengan ke

4

Keterangan :

a. Isi konten (Berisikan

tentang materi berupa

teks)

b. Mulai (Tombol untuk

memulai test)

7. Rancangan Tampilan Halaman Test

ke 1 sampai dengan ke 4

Gambar 10. Rancangan tampilan

Halaman Test ke 1 sampai dengan ke 4

Keterangan :

a. (Tombol untuk kembali ke

halaman Ingatkah?)

b. Isi konten (Berisikan soal berupa

teks)

c. Cek (Tombol untuk mengetahui hasil

test)

d. (Tombol untuk menuju halaman

selanjutnya)

8. Rancangan Tampilan Halaman Hasil

Test ke 1 sampai dengan ke 4

Gambar 11. Rancangan tampilan

Halaman Hasil Test ke 1 sampai dengan

ke 4

Keterangan :

a. (Tombol untuk

kembali ke halaman

ingatkah?)

b. Isi konten (Berisikan

soal berupa teks)

c. Cek (Tombol untuk

mengetahui hasil test)

d. Tampilan berhasil/Salah

(Tampilan dari hasil test

yang telah dilakukan)

e. (Tombol untuk

menuju halaman

selanjutnya)

HASIL DAN PEMBAHASAN

Tampilan Pembukaan

Tampilan pembukaan

merupakan sebuah tampilan pada saat

pertama aplikasi dijalankan. Akan

terlihat pada saat pertama kali

menjalankan aplikasi dimana terdapat

serangkaian animasi yang seakan

menampilkan tampilan loading kotak-

kotak kecil yang muncul secara

bergiliran. Dibawah tampilan teks

“Mohon Tunggu”. Berikut Tampilan

pembukaan dapat dilihat pada Gambar

12.

Gambar 12. Tampilan pembukaan

Tampilan Menu Utama

Menu utama merupakan

tampilan yang tampil setelah halaman

Ingatkah?

(Isi Konten)

Cek

Tampilan

berhasil / salah

Ingatkah?

(Isi Konten)

Cek

pembukaan dengan menambahkan efek

menggunakan teknik motion tween

sehingga halaman yang akan muncul

segera bergerak dan menyusun

posisinya masing-masing dan User

dapat mengakses semua menu yang

tersedia. Apabila User menekan tombol

mauled, maka User akan masuk ke

halaman mauled. Dan apabila User

menekan tombol info, User akan

diarahkan ke halaman Info. Kemudian

apabila User menekan tombol Ingatkah,

User akan diarahkan ke halaman

Ingatkah yang berisi tentang Games

yang bertujuan untuk mengulas sejauh

mana User memahami dari

pembelajaran maulid yang telah

dilakukannya. Tampilan menu utama

dapat dilihat pada Gambar 13

.

Gambar 13. Tampilan menu utama

Tampilan Halaman Menu Maulid

Tampilan halaman menu maulid

merupakan suatu halaman yang berisi

tentang pembelajaran membaca mauled

yang menggunakan teknik masking.

Akan tampil suatu teks berwarna dalam

bahasa arab berikut terjemahannya dan

muncul suara pembacaan dari teks arab

tersebut dan langsung berjalan animasi

di teks arab tersebut dengan berubahnya

warna teks arab tersebut menjadi

berwarna merah mengikuti yang

diucapkan dalam file suara tersebut.

Tampilan halaman menu maullid dapat

dilihat pada gambar 14 dan 15.

Tampilan Halaman Menu Info

Tampilan Info berisi konten

informasi yang bertujuan untuk

memberi informasi tentang maulid

adhiya ullami bagi User. Disini User

tidak perlu repot-repot membaca, hanya

sekedar mendengarkan suara dan

melihat gambar-gambar yang telah

diberi efek animasi gerakan

menggunakan teknik motion tween yang

bertujuan untuk memberi penekanan

visualisasi kepada User tentang isi

konten info tersebut. Tampilan info

dapat dilihat pada Gambar 16.

Gambar 16. Tampilan Halaman Info

Gambar 14. Tampilan Halaman

Maulid

Gambar 15. Halaman Pembelajaran

Maulid

Tampilan Halaman Menu

“Ingatkah?”

Tampilan halaman menu

“Ingatkah?” berisi tampilan yang berisi

tentang test dimana nantinya User akan

menghafal soal ini untuk berikutnya

melakukan test sederhana yang

bertujuan untuk mengulas hafalan User.

Cara menggunakan fungsi test tersebut

yaitu dengan membaca suatu bait yang

telah tersedia dan dibagian kata dari

suatu bait tersebut ada yang hilang, dan

memasukkan jawaban yang benar

kedalam kolom yang telah disediakan

dengan menekan jawaban tersebut

menggunakan cursor mouse dan tahan

lalu tarik kedalam kotak yang telah

disediakan kemudian lepas pada kotak

tersebut. Lalu klik tombol “Cek” yang

dimana tombol “Cek” tersebut

berfungsi untuk menentukan salah dan

benarnya jawaban User. Tampilan

halaman menu “ingatkah?” dapat dilihat

pada gambar 17,18 dan 19.

Tampilan Berhasil Tampilan berhasil merupakan

sebuah pernyataan bahwa User telah

menyelesaikan babak ke-1 permainan

dan dapat melanjutkan ke babak

selanjutnya. Akan terlihat tampilan teks

dari hasil jawaban yang User pilih

sebelumnya dengan tampilan warna

putih dan akan berubah warna merah

seiring dengan suara dari pembacaan

teks tersebut. Teknik ini dibuat

menggunakan metode Masking, yang

dimana metode masking tersebut

digunakan untuk menampilkan objek

yang ingin kita lihat dan

menyembunyikan bagian yang ingin

kita sembunyikan. Lalu dibawahnya

terdapat dua button. Yang pertama

adalah button “Ulangi” yang berfungsi

untuk mengulangi fungsi dari hasil dari

teks jawaban yang mengandung unsur

masking sesuai dengan suara yang

berjalan. Tampilan berhasil dapat dilihat

pada gambar 20 dan 21.

Gambar 17. Tampilan Awal

Halaman Menu Ingatkah

Gambar 18. Tampilan Soal

Halaman Menu Ingatkah

Gambar 19. Tampilan Test

Halaman Menu Ingatkah

Gambar 20. Tampilan Jika Jawaban

User berhasil

Pembahasan Tahap pembahasan merupakan

tahap yang dilakukan untuk uji coba

sistem. Pada tahap ini akan dilakukan

uji coba terhadap tampilan maupun

proses yang ada didalam sistem. Uji

coba yang dilakukan adalah berupa uji

coba struktural, uji coba fungsional dan

uji coba validasi.

Uji Coba Struktur NavigasiUji coba

struktural merupakan uji coba untuk

memastikan bahwa setiap halaman

muncul sesuai dengan prosesnya. Hasil

uji coba struktural dapat dilihat pada

Tabel 1.

Tabel 1. Uji Coba Struktural Navigasi No. Struktur/Navigasi Hasil

1.

User Menu

Pembukaan

Menu Utama

Sesuai

2.

User Menu

Utama Menu

Maulid

Sesuai

3.

User Menu

Utama Menu

Info

Sesuai

4.

User Menu

Utama Menu

“Ingatkah?”

Sesuai

5.

User Menu

Utama Menu

Maulid

Halaman

pembelajaran

maulid

Sesuai

6. User Menu

Utama Menu Sesuai

Info Sekilas

tentang mauled

adhiya ullami

7.

User Menu

Utama Menu

“Ingatkah?”

Tampilan Materi

soal ke-1

Tampilan Soal ke-

1

Berhasil/Gagal

Sesuai

8.

User

Tampilan Materi

soal ke-2

Tampilan Soal ke-

2

Berhasil/Gagal

Sesuai

9.

User Tampilan

Materi soal ke-3

Tampilan Soal

ke-3

Berhasil/Gagal

Sesuai

10.

User Tampilan

Materi soal ke-4

Tampilan Soal

ke-4

Berhasil/Gagal

Sesuai

Uji Coba Fungsional

Uji coba fungsional merupakan

uji coba untuk mengetahui apakah

proses yang terjadi didalam sistem telah

sesuai dengan fungsinya. Hasil dari uji

coba fungsional dapat dilihat pada Tabel

2.

Tabel 2. Uji Coba Fungsional

No. Tamp

ilan

Deskripsi

Kebutuha

n

Fungsional

Keter

anga

n

1.

Menu

Utam

a

Tampilan

awal

Pilihan

Menu

Maulid, Info,

dan Menu

Ingatkah?

Berfu

ngsi

2.

Menu

Mauli

d

Media

Pembelaj

aran

membaca

maulid

Untuk

memberi

pelajaran tata

cara

membaca

maulid

Berfu

ngsi

3. Menu

Info

Pengetah

uan jenis

sampah

Untuk user

mengenal

lebih jauh

tentang

maulid

Berfu

ngsi

Gambar 21. Tampilan Akhir

halaman Menu Ingatkah

adhiya

ullami

4.

Menu

Ingatk

ah?

Proses tes

hasil

belajar

maulid

Memasukka

n jawaban

yang benar

ke kotak

jawaban

yang sudah

disediakan

Berfu

ngsi

5. Benar Hasil tes

Untuk

melanjutkan

ke babak

selanjutnya

Berfu

ngsi

6. Gagal Hasil tes

Untuk

mengulangi

tes sampai

jawaban

benar

Berfu

ngsi

5.2.3 Uji Coba Validasi

Uji coba validasi merupakan uji

coba untuk mengetahui keakuratan hasil

yang telah dimasukkan kedalam

aplikasi.Berikut ini adalah hasil uji coba

validasi aplikasi:

Tabel 3. Uji Coba Validasi N

o.

Sub

Menu Hasil Tampilan

1 Menu

Maulid Sesuai

2

Menu

Info Sesuai

3

Memas

ukkan

jawaba

n yang

benar

pada

kotak

jawaba

n yang

telah di

sediaka

n

Sesuai

Uji Coba Aplikasi

Tahap ini aplikasi telah selesai

dibuat. Uji coba dilakukan dengan cara

melakukan survey pada audiens yang

dituju yaitu jamaah majelis ta’lim.

Tampilan hasil survey terlihat

presentatif setiap aspek untuk syarat

sebagai perbaikan aplikasi dimana

survey ini dilakukan kepada 10 orang

responden. Presentase hasil survey

ditujukan pada tabel 4.

Tabel 4. Uji Coba Aplikasi

N

o Kuisioner

Jawaban Pers

enta

se 5 4 3 2 1

1 Bagaimana

tampilan

aplikasi ini?

10 0 0 0 0 100

%

2 Bagaimana

dengan pembelajaran

maulid yang

ada pada

aplikasi ini?

10 0 0 0 0 100

%

3 Bagaimana

dengan suara narasi pada

aplikasi ini?

0 8 2 0 0 80%

4 Bagaimana

efek suara yang 9 1 0 0 0 90%

terdapat pada aplikasi ini?

5 Bagaimana tampilan

gambar pada

aplikasi ini?

10 0 0 0 0 100

%

6 Bagaimana

dengan tes

yang ada pada aplikasi ini?

10 0 0 0 0 100

%

7 Bagaimana dengan

kemudahan

penggunaan

aplikasi ini?

9 1 0 0 0 90%

8 Sejauh mana

manfaat aplikasi ini?

10 0 0 0 0 100

%

Berdasarkan tabel 4 terdapat 2

pertanyaan mengandung aspek

kemudahan aplikasi yaitu pertanyaan

nomor 2, dan 7. Lalu 2 pertanyaan

mengandung kemudahan pemahaman

materi yaitu pertanyaan nomor 6 dan 8

kemudian 5 pertanyaan mengandung

ketertarikan tampilan yaitu pertanyaan

nomor 1, 2, 3, 4, dan 5. Berikut total

persentasi yang didapat dari setiap

aspek.

1. Kemudahan aplikasi :

2. Pemahaman materi :

3. Ketertarikan tampilan :

Dari hasil diatas dapat

disimpulkan bahwa Aplikasi

pembelajaran maulid adhiya ullami

berbasis multimedia ini layak

diterapkan untuk jama’ah majlis ta’lim.

Selain itu berdasarkan pertanyaan

nomor 8 sebagian besar responden

berpendapat aplikasi ini dapat sangat

bermanfaat bagi pembelajaran maulid.

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

Aplikasi pembelajaran maulid

adhiya ullami ini berbasis desktop

dengan menggunakan software Adobe

Flash CS 6 dan software pendukung

lainnya seperti Adobe Ilustrator CS 6,

Adobe Photoshop CS 6 dan Fruity

Loops Mobile Studio.

Aplikasi ini menggunakan

metode pengembangan multimedia

yang terdiri dari konsep, perancangan,

pengumpulan bahan, pembuatan,

pengujian dan distribusi.

Aplikasi ini merupakan

salahsatu untuk membantu metode

pembelajaran bagi jama’ah pengajian

dalam mempelajari cara membaca dan

menghafal secara visual dan optimal.

Dikhawatirkan apabila belajar memakai

aplikasi sendiri tanpa bimbingan guru

akan hilang keberkahan dari ilmu yang

dipelajari tersebut. Maka dari itu, peran

guru masih lebih utama daripada

aplikasi. Peran aplikasi hanyalah

sebagai penunjang dalam metode

pembelajaran.

Didalam aplikasi ini terdapat

tampilan halaman Menu utama yang

dapat mengakses semua tampilan

lainnya sesuai urutan yang telah

ditentukan. Terdapat pilihan maulid

yang berisi konten pembelajaran

maulid. Pilihan info berisikan informasi

mendasar tentang maulid adhiya ullami.

Ingatkah merupakan Test yang

bertujuan untuk mengetahui sejauh

mana pengguna telah belajar dan

menghafal maulid pada aplikasi ini.

Saran

Aplikasi pembelajaran maulid

ini masih memiliki beberapa

kekurangan. Maka dari itu aplikasi ini

memerlukan pengembangan

dikemudian harinya. Adapun saran dari

penulis adalah :

100% + 90% = 95%

2

100% + 100% = 100%

2

100% + 100% + 80% + 90% + 100% = 94%

5

1. Perlu ditambah pula dengan fitur

audio shalawat.

2. Aplikasi maulid ini dibuat untuk

media desktop PC, diharapkan pada

penelitian selanjutnya aplikasi ini

bisa dikembangkan unutk

perangkat mobile ataupun website.

DAFTAR PUSTAKA

Alhabib Umar bin Hafidzh. 1994. Maulid

Adhiya Ullami’. Ed. Ke-3. Tarim

Hadromaut, Yaman.

Andi. 2012. Adobe Photoshop CS6 Untuk

Pemula. Madcoms.Yogyakarta.

Andi. 2012. Kumpas Tuntas Adobe Flash

Professional CS6. Madcoms. Yogyakarta.

Annas Imam Syafi’i. 2013. Pembuatan

Aplikasi Edukatif Berbasis Multimedia

Untuk Memudahkan Siswa Belajar

Membaca.Sekolah Tinggi Manajemen

Informatika dan Komputer AMIKOM

Yogyakarta, Yogyakarta.

Anonim. 2012. Buku Maulid Adhiya Ulami.

www.kios.majelisrasulullah.org. 25

oktober 2015

Program Studi Ilmu Komputer FMIPA

UNPAK. 2014. Buku Panduan Skripsi

dan Tugas Akhir. Program Studi Imu

Komputer FMIPA Universitas Pakuan,

Bogor.

Setiawan, Budi. 2013. Drag and Drop pada

Macromedia Flash 8.

www.biniinfo.blogspot.com. 2 oktober

2015

Tuti Hayani. 2013. Aplikasi Media

Pembelajaran Huruf Iqro Berbasis

Multimedia.Program Studi Sistem

Informasi,Fakultas Teknik,Universitas

Widyatama, Bandung.