APLIKASI BERBASIS MULTI MEDIA SEBAGAI MEDIA PEBELAJARAN MOTOR BAKAR...
Transcript of APLIKASI BERBASIS MULTI MEDIA SEBAGAI MEDIA PEBELAJARAN MOTOR BAKAR...
APLIKASI BERBASIS MULTI MEDIA SEBAGAI MEDIA PEBELAJARAN MOTOR BAKAR 4 TAK DAN 2 TAK DI SMK MUHAMADIYAH
4 KLATEN TENGAH
Naskah Publikasi
Diajukan oleh
Nurcahya 07.11.1799
kepada
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
AMIKOM
YOGYAKARTA
2012
MULTI MEDIA APPLICATION-BASED AS LEARNING MEDIA MOTOR FUEL 4 STOKE 2 STROKE IN SMK Muhammadiyah 4 KLATEN
CENTRAL
APLIKASI BERBASIS MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJAN MOTOR BAKAR 4TAK DAN 2TAK DI SMK Muhammadiyah 4
KLATEN TENGAH
Nurcahya
Jurusan Teknik Informatika
STMIK AMIKOM YOGYAKARTA
ABSTRACT
Technological development information system and communications own effect of signifikan improve performance and assorted activity in the world of enforceable otomotif swiftly and accurate, so that can improve productivity of performance of student or train ability of student needing accurate reliable skilled skill and also and can service motor quickly and easy to and analyse damage experienced of by motor machine.
this CD Interaktif represent Activity service motor burn 4 do not and 2 do not very own important role in the world of otomotif as centre of activities and source of information in study of student of SMK MUH 4 KLATEN.
About breakdown of fuel, and also detail and solution about formulation of problem of damage that happened at motorbike quickly and accurate is which is in experiencing of by motor burn 4 do not and 2 application Do not developed still limited to prototype and the implementation not yet to School of smk muh 4 middle klaten
Key words: Information Systems, Interactive Multimedia, Prototype
1. Pendahuluan Sejalan Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memiliki efek
signifikan meningkatkan kinerja dan berbagai macam kegiatan dalam dunia otomotif
dapat dilaksanakan dengan cepat dan akurat, sehingga dapat meningkatkan produktifitas
kinerja kesiswaan atau melatih kemampuan siswa di perlukan suatu skill keterampilan
yang handal serta akurat dan dapat menservis motor secara cepat dan mudah dan
menganalisa kerusakan yang dialami oleh mesin motor.
Media pembelajaran ini merupakan kegiatan servis motor bakar 4 tak dan 2 tak
sangat mmemiliki peranan penting dalam dunia otomotif sebagai pusat kegiatan dan
sumber informasi dalam pembelajaran uraian tentang bahan bakar, serta perincian
pembahasan alat motor, system pendinginan, dan pelumasan motor, pesawat
penghubung (copling). rangka melaksanakan kegiatan hambatan perbaikan,
penganalisaan, perumusan masalah yang terjadi pada sepeda motor secara tepat dan
akurat, hal ini yang mendorong dilaksanakannya analisa yang terjadi kerusakan pada
mesin motor bakar 4 tak dan 2 tak serta menghadapi kerusakan pada mesin apabila mati
secara mendadak.
2.1. Pengertian Multimedia Istilah multimedia berawal dari teater, bukan Komputer. Pertunjukan yang
memanfaatkan lebih dari satu medium sering kali disebut pertunjukan multimedia
Pertunjukan multimedia mencakup monitor video, synthesized dan karya seni
manusia bagian dari pertunjukan.“Sistem multimedia dimulai pada akhir 1980-an
dengan diperkenalkannya Hypercard oleh Apple pada tahun 1987, dan pengumuman
Oleh IMB.” Tahun 1989 mengenai perangkat lunak AudioVisual Connection (AVC) dan
video adhapter card bagi PS/2. Sejak permulaan tersebut, hampir setiap pemasok
perangkat keras dan lunak melompat ke multimedia. Pada 1994 diperkirakan ada lebih
dari system multimedia di pasaran. Disini dapat digambarkan bahwa multimedia adalah suatu kombinasi data atau
media untuk menyampaikan suatu informasi sehingga informasi itu tersaji dengan lebih
menarik, definisi ini terkandung empat komponen penting multimedia. Pertama, harus
ada komputer yang mengkoordinasikan apa yang dilihat dan didengar. Kedua, harus ada
link yang menghubungkan pemakai dengan informasi. Ketiga, harus ada alat navigasi
yang membantu pemakai menjelajah jaringan informasi yang saling terhubung. Keempat,
multimedia menyediakan tempat kepada pemakai untuk mengumpulkan, memproses,
dan mengkomunikasikan informasi dengan ide. Pada saat pertama kali komputer ditemukan hanya merupakan alat bantu untuk
mempercepat proses perhitungan dan bisa menghasilkan catatan berupa laporan sampai
beratus-ratus halaman, akan tetapi perkembangan kebutuhan pengolahan data semakin
komplek, dan melibatkan data-data yang makin banyak, maka kemampuan tersebut
dirasa kurang mencukupi lagi dan menimbulkan kejenuhan.
Kemudian para ahli komputer berusaha mengembangkan alat bantu yang bisa
menyajikan data, suara, dan teks dengan menambahkan suatu kemampuan dalam
komputer baik dalam segi hardware maupun softwarenya. Media yang ada disini berupa
teks (text), gambar, animasi (animation).
Multimedia merupakan era baru dalam dunia informasi moderen dan telah
berkembang setelah beberapa tahun yang lalu. Sejak kemunculannya secara umum
multimedia diartikan sebagai berbagai kombinasi antara teks, animasi, suara maupun
video.
Kombinasi tersebut merupakan suatu kesatuan kerja (integrated). Supaya untuk
kerja tersebut lebih optimal dituntut spesifikasi perangkat keras (hardware), perangkat
lunak (software) yang handal sehingga diharapkan bisa mewujudkan suatu aplikasi yang
informatif.
3 .1 Analisis sistem Analisis sistem adalah pengurain dari suatu sistem informasi yang utuh ke dalam
bagian – bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan
mengevaluasi permasalahan – permasalahan, kesempatan – kesempatan, hambatan –
hambatan yang terjadi, dan kebutuhan – kebutuhan yang diharapkan, sehingga dapat
diusulkan perbaikan - perbaikan1.
3.1.1. Mengidentifikasi Masalah Mengidentifikasi masalah merupakan langkah pertama yang harus dilakukan oleh
analis dalam menganalisis sistem, agar target sistem yang diinginkan bisa tercapai.
Adapun permasalahan yang ada pada SMK Muhammadiyah 4 klaten tengah ini adalah
dalam penyampain pelajaran Otomotif khususnya pada kerusakan Motor bakar 4 Tak dan
2 Tak yaitu dengan menggunakan media konvensional, yang membuat penyampaian
pembelajaran terhadap murid tidak masksimal.
Dari permasalahan yang ada, penulis mengidentifikasi penyebab terjadinya
masalah tersebut, yaitu belum ada suatu media yang dapat memberikan media
pembelajaran tentang Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak pada SMK Muhammadiyah 4 klaten
tengah. Oleh karena itu dibutuhkan suatu aplikasi multimedia yang interaktif dan
dinamis,sehingga informasi yang disampaikan dapat semaksimal mungkin.
3.1.2 Analisis PIECES 1 Jogianto HM, Analisis & Desain Sistem Informasi : pendekatan terstruktur teori dan praktik aplikasi bisnis, hal. 129.
Analisis PIECES digunakan untuk menganilisis sistem yang lama, karena layak
atau tidak suatu sistem baru itu di tentukan dengan analisis, maka kita harus menganilis
sistem lama agar kita nantinya sistem yang baru pada aplikasi yang akan kita buat, dapat
merubah sistem lama menjadi lebih bermanfaat dan sesuai dengan keinginan kita.
3.1.3 Analisis Kinerja (Performance) Analisis kerja sistem dimaksudkan untuk meningkatkan sejauh mana kinerja dari
sistem untuk menyelesaikan tahap – tahap pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu
yang digunakan untuk menyelesaikan pekerjaan. Kinerja diukur dari jumlah produksi dan
waktu tanggap. Berikut ini analisis kinerja pada sistem lama.
3.1.4 Analisis informasi (Information) Analisis informasi dapat digunakan untuk mengevaluasi serta melihat peluang –
peluang yang mungkin mucul, namun demikian yang menjadi pertimbangan agar
kebutuhan informasi terpenuhi adalah sejuauh mana kualitas informasi yang akan
disajikan. Berikut analisis informasi pada sistem lama :
3.1.5 Analisis Ekonomi (Economy) Analisis ekonomi dijadikan sebagai tolak ukur , apakah nantinya sistem baru bisa
dapat membuat sistem lebih ekonomis dan efisien. 3.1.6 Analisis Pengendalian (Control) Sebuah sistem sangat memerlukan pengendalian atau kontrol, untuk mengetahui
adanya penyalahgunaan informasi. 3.1.7 Analisis Efisiensi (Efficiency) Efesiensi berhubungan dengan bagaimana memanfaatkan sebuah sistem yang
ada. 3.1.8 Analisis Pelayanan (Service) Dalam hal ini pelayanan pendidikan dengan sistem yang lama belum dapat
secara maksimal meningkatkan akurasi dan koordinasi antara guru dan murid. 3.1.9 Analisis Kebutuhan Sistem Analisis kebutuhan sistem dapat digolongkan menjadi dua tipe,yaitu kebutuhan
fungsional dan kebuthan nonfungsional. Kebutuhan fungsional berisi informasi dan
proses apa saja yang dilakukan oleh sistem, sedangkan kebutuhan nonfungsional
menyangkut prilaku sistem yang berhubungan dengan kinerja, operasional.
3.1.10 Analisis Kebutuhan Sistem Fungsional Sistem harus bisa menampilkan informasi mengenai Tentang cara servis motor
bakar 4 Tak dan 2 Tak.
1. pengguna dapat mengetahui pengertian dari Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak.
2. Sistem harus bisa menampilkan gambar Cara kerja motor Bakar 4 Tak da 2 Tak.
3. Dilengkapi animasi untuk memperjelas pengertian Motor Bakar 4 Tak dan 2 Tak.
3.1.11 Analisis Kebutuhan Sistem NonFungsional 1. Kebutuhan Perangkat Keras (Hardware)
Adapun spesifikasi perangkat keras yang akan digunakan dalam pembuatan
multimedia interaktif ini ialah:
1. Processor Intel core i3-330M,2.13GHz
2. Memory 1024 MB
3. Harddisk 320 GB
4. Monitor Plug and Play monitor
5. Storage A-Data 1 GB DDR2-800 DDR2 SDRAM
6. DVD/RW Combo 52x32x52 Samsung
7. Mouse Optical Genius Black
8. UPS Kenika 600 Volt
2. Kebutuhan Perangkat Lunak (Software) Adapun perangkat lunak yang akan digunakan dalam pembuatan multimedia
interaktif ini ialah:
1. Windows 7
2. Macromedia Flash CS 3 Profesional
3. Adobe Photoshop CS 3 Profesional
4. Cool Edit Pro
3. Kebutuhan Teknologi Teknisi (Brainware) Pengembangan sistem ini dibutuhkan orang-orang yang mengerti cara kerja
sistem ini dan dapat memelihara sistem aplikasi yang dibuat. Oleh karena itu perlu di
adakan pelatihan terhadap mereka yang akan menggunakan sistem aplikasi multimedia
tersebut.
Dalam pembuatan aplikasi multimedia ini diperlukan, kerjasama dari beberapa
brainware. Beberapa peran diantaranya :
1. Sistem Analisis
Berperan melakukan analisis terhadap permasalahan yang dihadapi, serta merancang
solusi pemecahannya dalam bentuk program langsung.
2. Desainer Grafis
Berperan menangani pembuatan program dan merancang desain yang akan digunakan
dengan menggunakan program yang dikuasainya.
3. Siswa dan guru yang menggunakan aplikasi ini
Dengan sistem pembelajaran berbasis multimedia diharapkan informasi yang diberikan
kepada pengguna aplikasi ini akan lebih akurat karena sistem pembelajaran ini dibantu
dengan gambar, teks dan suara agar lebih mudah dipahami dalam proses pembelajaran
dari teori dengan pembuatan media pembelajaran Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak berbasis
multimedia lebih sesuai.
3.1.12 Analisis Kelayakan Analasis yang digunakan untuk menentukan proses pengembangan sistem,
apakah suatu sistem tersebut mau dihentikan atau mau dilanjutkan. Adapun
pertimbangan yang dilakukan adalah sebagai berikut :
3.1.13 Kelayakan hukum Kelayakan hukum disini merupakan peraturan yang ada dalam lembaga maupun
diluar lembaga, yang pastinya selalu berubah – ubah setiap waktunya dan di antispasi
sesuai dengan perundang – undangan yang berlaku. Dalam melaksanakan perancangan
pengembangan sistem yang diusulkan, tidak boleh menyimpang dari hukum dan
peraturan pemerintah atau instansi yang terkait mengatur ketentuan kegiatan
penyelengaraan proses publikasi sebagai salah satu sarana media pengembangunan
sistem baru.
Sistem pembelajaran Otomotif yang dirancang ini tidak melanggar hukum atau
peraturan yang berlaku, baik yang ditetapkan oleh pemerintah atau di lembaga itu
sendiri.
3.1.14 Kelayakan Operasional Teknologi semakin maju, target untuk mengenal lebih jauh tentang informasi
semakin dekat. Pengguna diharapkan dapat memahami sistem aplikasi ini dan juga
dapat mengenal lebih jauh tentang teknologi komputer. Sehingga tidak sulit untuk
memahaminya dan dapat dikatakan layak dalam hal kelayakan operasional.
3.2. Perancangan Sistem 3.2.1 Merancang Konsep Aplikasi ini dibangun dengan konsep untuk pendidikan yang bersifat multimedia
interaktif yang mampu menyajikan informasi secara cepat dan tepat apabila pengguna
menekan tombol atau fasilitas pilihannya dalam aplikasi. Didalam perancangan konsep
penulis bekerja sama dengan profesional komunikasi dan pengguna.
Panduan empat unsur penting multimedia diantaranya teks, suara atau sound,
grafik atau gambar animasi gambar gerak diharapkan akan mempermudah dalam
penyampaian materi pembelajaran. Teks digunakan agar pemakai dapat membaca isi
dari apa yang ditampilkan dalam aplikasi pembelajaran sehubungan informasi yang ada.
Sound yang dipakai berupa lagu, digunakan agar pemakai dapat menikmati lagu-lagu
backsound selama menggunakan aplikasi ini. Grafik digunakan agar pemakai dapat
melihat gambar dan tampilan animasi Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak. Animasi ditunjukan
untuk membuat aplikasi ini agar lebih menarik dan tidak membosankan, dan materi
pelajaran yang ingin disampaikan akan dapat dengan mudah dimengerti oleh para siswa.
3.2.2 Merancang Isi Aplikasi ini akan diisi dengan beberapa media agar nantinya lebih menarik
diantaranya, teks yang berfungsi memberi penjelasan – penjelasan terhadap grafik.
Kemudian media suara dimana bertujuan untuk memberi kesan nyaman, agar pada saat
menggunakan nya user tidak merasa bosan. Lalu Media gambar berfungsi untuk
memperjelas informasi yang ditampilkan yang akan memberikan informasi tentang Motor
bakar 4 Tak dan 2 Tak.
Struktur yang akan digunakan pada aplikasi ini ialah mengunakan struktur
hierarki, struktur hierarki merupakan struktur seperti tangga atau pohon, masing – masing
objek menyediakan sebuah menu pilihan yang menonjolkan lebih banyak menu dengan
lebih banyak pilihan. Tidak ada batasan ukuran atau jumlah menu dan sub menu yang
dipunyai dalam sebuah struktur hierarki, struktur nya dapat dilihat pada gambar dibawah
ini.
3.2.3 Diagram Sesuai dengan struktur multimedia yang digunakan pada Multimedia Interaktif
Motor bakar 4 tak dan 2 tak. SMK Muhammadiyah 4 klaten tengah yaitu struktur hierarki.
Berikut adalah diagram alur dan penjelasannya.’
Gambar Diagram. Struktur hierarki
Keterangan gambar :
Intro : halaman ini merupakan halaman pertama yang akan ditemui user
pada saat menjalankan aplikasi,yang akan menjadi informasi
awal tentang aplikasi ini sebelum menuju halaman utama.
Menu Utama : berisikan tiga tombol menu yang berfungsi untuk mengakses
informasi berikutnya, menu – menu tersebut mewakili setiap
informasi yang ada didalamnya, tombol – tombol yang
disediakan yaitu tombol Motor bakar 4 Tak, tombol Motor bakar
2 Tak dan tombol keluar.
Motor Bkr 4 Tak : Berisikan Pengertian dan cara kerja motor bakar 4 Tak meliputi
visualisasi,service dan home.
Visualisasi : Merupakan sub menu dari Motor bakar 4 Tak yang berisi teks
tentang visualisasi Motor bakar 4 Tak.
Service : Merupakan sub menu dari Motor bakar 4 Tak, yang berisi
tentang cara service Motor bakar 4 Tak.
Motor bkr 2 Tak : Berisikan Pengertian dan cara kerja motor bakar 2 Tak meliputi
visualisasi,service dan home.
Visualisasi : Merupakan sub menu dari Motor bakar 2 Tak yang berisi teks
tentang visualisasi Motor bakar 2 Tak.
Cara kerja : Merupakan sub menu dari Motor bakar 2 Tak yang berisi video
tentang cara kerja Motor bakar 2 Tak dan 4 Tak.
Service : Merupakan sub menu dari Motor bakar 2 Tak, yang berisi
tentang cara service ,Motor bakar 2 Tak dan 4 Tak.
Home : Merupakan sub menu dari Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak, yang
merupakan tombol untuk kembali menuju halaman utama.
Exit : Berisikan ucapan terima kasih dari pembuat aplikasi.
3.2.4 Merancang Naskah Aplikasi multimedia ini membutuhkan perancangan naskah yang dimaksudkan
untuk mempermudah penyusunan dalam membuat aplikasinya nanti. Rancangan
naskah yang akan dibuat pada aplikasi ini terdiri dari menu Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak
terdiri dari pengertian dan cara Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak serta cara servis mesin .
3.2.5 Merancang Grafik Setelah merancang naskah, langkah selanjutnya yaitu merancang grafik, dalam
tahap ini analis memilih grafik yang sesui dengan dialog, pembuatan desain suatu
aplikasi multimedia perlu diperhatikan bagaimana merancang grafik yang sesuai
sehingga mempermudah dalam menganalisa sejauh mana informasi dapat diterima.
Dengan aplikasi yang baik dan menarik akan dapat mempengaruhi pengguna dalam
menyerap informasi yang disampaikan.
Adapun rancangan grafik yang akan dibuat sebagai berikut :
1. Rancangan Intro
Halaman intro merupakan menu yang pertama kali muncul pada aplikasi ini. Pada
awal memasuki halaman ini ,dibuka dengan munculnya animasi teks secara perlahan
“Motor bakar 4 Tak dan 2 Tak ”. Kemudian muncul tombol masuk, untuk masuk
kehalaman utama dari aplikasi ini. Adapun rancangan dari menu intro adalah sebagai
berikut:
ENTER
CD Pembelajaran Interaktif Motor Bakar
4 Tak dan 2 Tak SMK muhammadiyah
4 Klaten Tengah
Gambar 13. Rancangan Menu Intro
Keterangan gambar:
Font : 1. Ferro Rosso, 29, bold
2. Hirosh, 22, bold
2. Rancangan Menu Utama
Halaman menu utama merupakan halaman selanjutnya yang akan tersedia pada
aplikasi ini, Berisikan lima tombol menu yang berfungsi untuk mengakses informasi
berikutnya,tombol – tombol yang disediakan yaitu tombol informasi umum, tombol peta,
tombol struktur organisasi, tombol galeri ,tombol keluar. Adapun rancangan dari menu
utama adalah sebagai berikut :
Gambar 14. Rancangan Menu Utama
Keterangan gambar:
Tombol navigasi menu : Bernard MT Condensed, 15, bold.
Tombol sub menu : Arial, 12, bold.
Teks Motor 4 Tak : Times New Roman, 15, bold.
4 pembahasan Dalam memproduksi sistem aplikasi multimedia tahapan ini merupakan tahapan
membangun dan mengembangkan aplikasi. Bagian ini merupakan kegiatan yang meliputi
pembuatan desain grafik yang mendukung semua informasi yang akan disajikan,
membuat animasi sesuai tema, membuat teks sebagai penyampai pesan, pengisi suara
sebagai pengarah dari aplikasi yang dibuat.
Antara lain proses pembuatan gambar pada Adobe photoshop, kemudian pengolahan
suara pada Cool Edit Pro, dan mengimport file yang sudah jadi semuanya akan
digabungkan dengan software Macromedia Flash Cs3 Profesional. Yang nantinya akan
menjadi suatu aplikasi yang sesui dengan konsep dan keinginan kita
4.1 Uji coba pemakai Pengetesan pemakai dalam hal ini, tentang penilaian akan aplikasi multimedia ini,
diberikan kepada user atau pemakai, dalam pengembangan tes pemakai, penulis
mengunakan metode kuisioner, dimana penilaian dapat dilakukan selama proses
pengetesan dilakukan. Responden yang digunakan disini dipilih secara acak sebanyak
25 orang responden, dimaksudkan agar aplikasi ini benar benar valid dan nantinya bisa
diterima baik oleh siswa – siswi SMK Muhammadiyah 4 klaten tengah.
Ada 7 pertanyaan yang diberikan kepada para responden, pemeberian pertanyaan yang
cukup sedikit, dimaksudkan agar responden tidak bosan pada saat mengisi kuisoner
tersebut.
Motor 2 Tak Motor 4 Tak Cara kerja Servis Home
Tabel Kuisioner Uji Coba pemakai
No Pertanyaan Tanggapan
Ya Tidak
1 Apakah desain aplikasi ini menarik ? 17 10
2 Apakah tombol navigasi pada aplikasi ini mudah digunkan ? 23 2
3 Apakah aplikasi ini atraktif ? 19 6
4 Apakah penggunaan audio sudah sesui dan mendukung aplikasi ini
?
18 7
5 Apakah aplikasi ini ini sudah dapat memberikan pembelajaran yang
jelas, dan juga relevan ?
21 4
6 Apakah penggunaan animasi, sound, gambar dan teks sudah tepat
?
16 7
7 Apakah aplikasi ini sudah layak di gunakan oleh siswa – siswi di
SMK Muhammadiyah 4 klaten tengah ?
18 5
4.2 Hasil Produksi 4.2.1 Ini adalah tampilan
− Intro Sebelum masuk kehalaman utama, terlebih dahulu masuk ke halaman intro.
Gambar 4.1.4. Tampilan Halaman Intro
Setelah halaman intro tersebut selesai akan masuk ke halaman untuk memulai
aplikasi ini, yaitu dengan cara mengklik tombol yang telah disediakan bertuliskan
“ENTER”.
− Menu Utama Pada halaman Menu utama ini terdapat 9 tombol yang akan tertuju ke menu yang
kita pilih, antara lain tombol Home, motor 2 tak, motor 4tak, cara kerja, servis, dan exit.
Gambar 4.1.5 Tampilan Menu Utama atau Home
Keterangan gambar :
1. Tombol Motor 2 tak, digunakan untuk navigasi ke menu Motor 2 tak.
2. Tombol Motor 4 tak, digunakan untuk navigasi ke menu Motor 4 tak..
3. tombol exit, digunakan untuk navigasi kemenu exit atau keluar dari aplikasi ini
• Menu Motor Bakar 2 tak
Menu ini menampilkan pengertian Motor Bakar 2 tak, menu ini mempunyai 4
tombol navigasi dintaranya, Visualisasi 1, visualisasi 2, contoh soal serta tombol
home.
Gambar 4.1.6 Tampilan Halaman Motor Bakar 2 tak
Keterangan gambar :
1. Tombol Visualisasi sub menu , tombol yang menampilkan Visualisasi materi
Motor bakar 2 tak.
2. Tombol cara kerja, tombol yang menampilkan cara kerja dari motor bakar 2 tak.
3. Tombol home, digunakan untuk kembali ke menu utama.
4. Tombol Service digunakan untuk menampilkan cara servis motor.
4.2.2 Menu Motor Bakar 4 tak
Pada menu Motor Bakar 4 tak ini menampilkan pengertian dan cara kerja Motor
Bakar 4 , menu ini mempunyai 5 tombol navigasi dintaranya, home ,Visualisasi, Motor 4
tak, cara kerja, servis.
Gambar 4.1.7 Tampilan Halaman Motor Bakar 4 tak
Keterangan gambar :
Tombol Visualisasi sub menu , tombol yang menampilkan Visualisasi materi Motor bakar
4 tak.
1. Tombol cara kerja, tombol yang menampilkan cara kerja dari motor bakar 4 tak.
2. Tombol home, digunakan untuk kembali ke menu utama.
3. Tombol Service digunakan untuk menampilkan cara servis motor.
- Exit Pada tombol ini ialah berfungsi sebagai tombol keluar atau untuk mengakhiri
aplikasi multimedia interaktif, setelah tombol exit di klik akan muncul beberapa animasi
untuk mengakhiri aplikasi tersebut diantaranya ialah.
Gambar 4.48. Tampilan Halaman Keluar
5 Kesimpulan Dari uraian penjelasan dan pembahasan di setiap bab maka dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut:
1. Multimedia mampu meningkatkan keunggulan dalam menciptakan suatu sistem
informasi yang menggabungkan animasi, audio, teks, video dan grafik. Dengan
penggabungan tersebut diharapkan penyampain informasi menjadi lebih jelas,
menarik, dan efisien. 2. Dengan adanya aplikasi CD pembelajaran motor bakar 4 tak dan 2 tak berbasis
multimedia ini, dapat memberikan Pembelajaran Otomotif khususnya pada Motor
bakar 4 tak dan 2 tak yang sangat dibutuhkan oleh siswa – siswi SMK
Muhammadiyah 4 klaten tengah.
3. Berdasarkan hasil dari kuisoner yang pertanyaannya berkaitan dengan pada
aplikasi multimedia ini, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini layak untuk digunkan
oleh siswa – siswi SMK Muhammadiyah 4 klaten tengah., karena dari hasil
kuisioner, para reponden banyak yang memilih option “ya”.
5.1 Saran Setelah melalui rangkain proses dalam penelitian dan pendesainnan multimedia,
penulis mengharapkan saran untuk penyempurnaan dan pengembangan aplikasi
multimedia interaktif ini dimasa yang akan datang.Penulis berharap semoga sistem ini
dapat bermanfaat serta memiliki nilai lebih dalam memberikan informasi bagi siswa –
siswi, dan juga instansi SMK Muhammadiyah 4 klaten tengah ini.
Penulis menyadari dalam aplikasi ini masih banyak sekali kekurangan, maka dari
itu dengan rendah hati, penulis tidak henti – hentinya mengharapkan kritik dan saran
yang sifatnya membangun demi kesuksesan dan kemajuan penulis dimasa yang akan
datang.
DAFTAR PUSTAKA
Jogianto HM, Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis, hal. 129.
Lemay, Laura, Duff, M.Jon, Mohler, L.James, 1997. Desain grafis dan halam Web. , hal 142- 143. Jakarta. PT.Elex Media Komputindo.
Teguh, Hendra. 1996. Proses Pengembangan Sistem Multimedia Raymond Mcleod.Jr: Sistem Manajemen Jilid II, hal 139-140.
Suyanto, 2005. M,Multimedia Alat untuk meningkatkan keunggulan bersaing. Andi, Yogyakarta