APLICACIÓN DEL SOFTWARE TUTORIAL “VISITA AL ZOOLÓGICO” EN EL ÁMBITO DE NUTRICIÓN EN LOS...
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PRESENTACIÓN
COLEGIO ANTONIO NARIÑOSEDE SAN JOSE OBREROCÚCUTA
NORTE DE SANTANDER
IDENTIFICACIÓN
TITULO DEL PROYECTO
DOCENTES A CARGO:
GESTORA:
• APLICACIÓN DEL SOFTWARE TUTORIAL “VISITA AL ZOOLÓGICO” EN EL ÁMBITO DE NUTRICIÓN EN LOS VERTEBRADOS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL GRADO 3° A 5° DEL COLEGIO ANTONIO NARIÑO
• ANA LUCIA DELGADO• HEMEL CONTRERAS• JUANIN AREVALO
FRANCO
• MAGNOLIA PÉREZ
¿CÓMO INCENTIVAR Y HACER MÁS DINÁMICO EL PROCESO DE ENSEÑANZA EN EL ÁMBITO DE NUTRICIÓN DE LOS VERTEBRADOS?
FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Pruebas
• Una mirada a los resultados de las pruebas saber nos hace reflexionar acerca de las practicas pedagógicas y obliga a replantear cambios en el estilo de las clases sujetos a superar estos promedios.
Naturales
• Para las ciencias naturales en especial producir aprendizajes significativos requiere ciertas transformaciones en los docentes, estudiantes , la innovación en las ayudas educativas y explorando el entorno.
Las tic
• El desarrollo del área de ciencias naturales en el Colegio Antonio Nariño se dificulta debido a su contexto , la posibilidad de hacer efectiva la
OBJETIVO GENERAL
Aplicar el Software Educativo “Visita al Zoológico ”, en el ámbito la nutrición en los vertebrados en los grados de 3° a 5° en el colegio Antonio Nariño .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Utilizar herramienta de carácter dinámico y
llamativo de fácil aplicación en el ámbito la
nutrición en los
vertebrados como apoyo a
labor del docente.
Interactuar con un
zoológico virtual para facilitar el
aprendizaje significativo
.
Mejorar niveles de aprendizaje en el área de
ciencias naturales que
se vean reflejados en las pruebas
saber.Acercar a las
nuevas generaciones al mundo de la nueva tecnología a la cultura de
hoy-
REFERENTES PEDAGOGICOS
AUSUBEL
APRENDIZAJE SIGNIFIVATIVO.
TENER EN CUENTA
CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE EL ESTUDIANTE YA
POSEE.
VYGOST
KYINTERACCIÓ
N SOCIAL Y DE
LA CULTURA.
BRUNER
ANDAMIAJE REFERIDO A
LA AYUDA QUE
EL ESTUDIANTE
RECIBE DELOS DEMÁS.
REFERENTES CONCEPTUALES
ESTANDAR
3°
• Describo características de seres vivos y establezco semejanzas.
ESTANDAR 4°y
5°
• Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano, de los animales y explico su función.
REFERENTES CONCEPTUALES
EDUCACIÓN
AMBIENTE
VERTEBRADOS
Es la influencia que el ser humano recibe del ambiente social, durante toda su existencia, para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida o de las personas o la sociedad en su conjunto.
Son aquellos animales que tiene esqueleto interno con columna vertebral y cráneo.
ALIMENTACIÓN
APARATO DIGESTIVO
Es el conjunto de acciones mediante los cuales se proporcionan alimentos al organismo, abarca la selección de alimentos y su ingestión.
Es el aparato formado por varios órganos que se complementan en su labor, cumpliendo con procesos de ingestión, digestión y absorción y eliminación de deshechos.
TECNOLOLOGIA UTILIZADA EN LA CREACION DEL SOFTWARE
VISUAL BASIC
CORELDRAW
INTERNET
Es un lenguaje de programación dirigido por eventos.
Es una aplicación informática de diseño gráfico vectorial, es decir, que usa fórmulas matemáticas en su contenido.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas.
ARTICULACIÓN TIC
CUMPLIMIENTO
ESTANDARES BA
BÁSICOS DE CALIDAD
INDEPENDIENTE DEL
CONTEXTO.
APORTA ELEMENTOS
CARENTES EN EL ENTORNO.
EL DESARROLLO
DE EXPERIENCIA
S SIGNIFICATIVA
S.
PRODUCE EN EL
ESTUDIANTE EL DESEO DE
APRENDER.
ROMPE LAS BARRERA.
METODOLOGÍA
Comunidad Educativa
FASE I:sensibilización
* EXPERIENCIAS ANTERIORES
*CONTENIDOS *SISTEMA
FASE II: ANÁLISIS*AMBIENTE *
POBLACIÓN
FASE III: APLICACION
Transversalidad con las demás áreas.
Utilización de la herramienta.-Desempeño de los estudiantes frente al tema. Video
- Instrucciones y recomendaciones para el uso del computador.- Instrucciones y recomendaciones para el uso de la
herramienta: software “visita al zoológico”
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Niveles de aprendizaje.
- Manejo de la herramienta.- Actitud frente al computador.
FASE IV EVALUACIONIMPACTO EDUCATIVO:
EVIDENCIAS