PROYECTO DE AULA “MASCOTAS”

¿CÓMO CONTRUBUIR, DESDE EL AULA DE CLASE, A FUNDAMENTAR VALORES PARA PROTECCION Y CUIDADO DE LAS MASCOTAS?

Los niños y las niñas de los grados sextos acompañados y dirigidos por la docente de ciencias naturales nos unimos al proyecto “mascotas” propuesto por la profesora ELIZABETH LENGUA del grado Transición para ser desarrollado durante el tercer y cuarto periodo, acorde con los ejes temáticos propuestos para el proyecto institucional ambiental. Entorno, nuestro ambiente y nuestra sociedad.

INSTITUCION EDUCATIVA ISAIAS GAMBOA. SEDE AGUACATAL. AÑO LECTIVO 2011 GRADO SEXTO

PROYECTO DE AULA “MASCOTAS”PLANEACION ACCIONE

SANALISIS DIAGNOSTICO DE ENTORNO INMEDIATO:SELECCIÓN Y DESARROLLO PRÁCTICO Y COHERENTE DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES PROPUESTOS PARA EL AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

RECORRIDO POR LOS ESPACIOS FISICOS DE LA PLANTA FISICA DEL COLEGIOPROBLEMA IDENTIFICADO PRIORIZADO:Presencia de perros en mal estado físico y nutricional, que viven en la sede

pero no cuentan con un dueño o cuidador designado.PROPUESTA DE SOLUCION:

PROYECTO DE SENSIBILIZACION “MASCOTAS”

ESTRATEGIA: A partir de la identificación del problema, interesar y motivar a los educandos en la proposición, planeación y ejecución de propuestas de solución. Verificar o revisar la ejecución y validar el proceso. Coherencia vertical y trazalidad. Retroalimentación.

TRABAJO POR PROYECTOS DE AULA PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOS.

OBJETIVO GENERALPromover acciones tendientes al cuidado responsable de las mascotas, a la toma de conciencia respecto a la forma de relacionarnos con animales domésticos y a la búsqueda de información para poder participar en acciones que permitan resolver en parte los problemas identificados.

OBJETIVO ESPECIFICOUTILIZAR LOS CONTENIDOS DE LAS AREAS Y ASIGNATURAS COMO HERRAMIENTAS PARA LA PLANEACION Y EJECUCION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS.

PROPUESTA PRODUCTIVAELABORACION DE PELUCHES DE ANIMALES.

Tiempo de Ejecución: DOS PERIDOS

ASIGNATURA QUE COORDINA: TRANSVERSALIZACION:CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL ETICA Y VALORES.

Respeto a la vida, en todas sus manifestaciones

Manipulación de organismos y uso para experimentación

ESTANDART.Evalúo el potencial de losrecursos naturales, la forma como sehan utilizado en desarrollostecnológicos y las consecuencias de laacción del ser humano sobreEllos.

EJES TEMATICOS CIENCIAS NATURALES

MATEMATICAS Y GEOMETRIA.PENSAMIENTO METRICO Y SISTEMAS DE MEDIDA

PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS.L.CASTELLANA.PRODUZCO TEXTOS ESCRITOS QUE RESPONDEN A DIVERSAS NECESIDADES COMUNICATIVAS Y

REINOS DE LA NATURALEZA.REINO ANIMAL.CLASIFICACION DE LOS ANIMALESANIMALES SALVAJESANIMALES DOMESTICOSMASCOTAS.

QUE SIGUEN UN PROCEDIMIENTO ESTRATEGICO PARA SU ELABORACIONPROYECTO AMBIENTAL.ENTORNO, MI AMBIENTE. LA SOCIEDADPROYECTO ED. SEXUALAprender a cuidar el entorno como fundamento de la convivencia

Maltrato a los cachorros Sensibilización.

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO: PELUCHES DE ANIMALES. EVIDENCIAS.

ELABORACION DE MOLDES

GRADOS SEXTOS 2011. LISBETH YAKER AGUDELO

GRADO PREESCOLAR: ELIZABETH LENGUA.