API DALAM SEKAM - ppim.uinjkt.ac.id · Paham keagamaan yang intoleran dan eksklusif berdampak...
Transcript of API DALAM SEKAM - ppim.uinjkt.ac.id · Paham keagamaan yang intoleran dan eksklusif berdampak...
APIDALAMSEKAMKeberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
“Api dalam Sekam” Keberagamaan Muslim Gen-Z, Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia ini merupakan hasil survei PPIM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Penyusun: Tim PPIM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.Design dan Tata Letak: Arijal Hadiyan
Pusat Pengkajian Islam dan Masyarakat (PPIM) UIN Syarif HidayatullahKampus 2 UIN Jakarta, Jalan Kertamukti No. 5, Cireundeu, Ciputat Timur, Cireundeu, Ciputat Tim., Kota Tangerang Selatan, Banten 15419
Contact Person: Dita (081311172414)[email protected] https://ppim.uinjkt.ac.id
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Outline
Latar Belakang
Metode PenelitianBeberapa Temuan
Rekomendasi
Latar BelakangIntoleransi dan Radikalisme di Indonesia
Negara berkewajiban mengembangkan pendidikan keagamaan yang terbuka, toleran, dan inklusif.
Namun kenyataannya, sikap radikalisme dan ekstremisme atas nama agama masih banyak terjadi di Indonesia.
Paham keagamaan yang intoleran dan eksklusif berdampak negatif bagi kebhinekaan, kesatuan, dan jalannya demokrasi.
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
MetodologiSurvei dilakukan pada 1 September - 7 Oktober 2017
Unit Analisis: Guru PAI, Dosen PAI, Siswa, dan Mahasiswa
Sampel: 264 guru dan 58 dosen serta 1522 siswa dan 337 mahasiswa di 34 provinsi dan 68 kab/kota
Alat Ukur: Self Report - Computer Assisted Instruction (CAI) Implicit Association Test (IAT)
Tingkat Kepercayaan: Margin of Error untuk siswa: 2.3% tingkat kepercayaan 95%
Analisis Data: Statistik Dekskriptif Multiple Regression Analysis Multilevel SEM Analysis
Variabel Utama: Intoleransi agama dan radikalisme agama juga faktor-faktor yang mempengaruhi keduanya.
Quality Control. Spot check 5% sampel dilakukan oleh koordinator provinsi
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
30 5Aceh
169 28
SumateraUtara
71 12Riau
47 9
SumateraBarat
30 5
BangkaBelitung
12 248 8Jambi
24 4
Sumatera Selatan
Lampung84 15
96 16
83 14Jawa Tengah
DKI Jakarta131 22
60 10Yogyakarta
Jawa Timur125 21Jawa Barat
130 22
32 6Bali
66 11NTB
211NTT
24 5
KalimantanBarat
12 2
KalimantanUtara
30 5
KalimantanTengah
53 9
KalimantanTimur
36 6
KalimantanSelatan
SulawesiBarat24 5
SulawesiUtara41 7
SulawesiTengah12 2
SulawesiSelatan88 19
35 6
37 7
36 6
MalukuUtara
24 4Maluku
Papua Barat18 2
Papua18 2
12 2Jumlah sampel Siswa/Mahasiswa
Jumlah sampel Guru/Dosen
S e b a r a n J u m l a h S a m p e l S i s w a / M a h a s i s w a ( 1 8 5 9 )G u r u / D o s e n ( 3 2 2 ) m e n u r u t P r o v i n s i
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
BABY BOOMERS(1946-1960)
GENERATION X(1961-1980)
GENERATION Z(born after 1995)
GENERATION Y(1981-1995)
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Intoleransi dan Radikal ismeSiswa/Mahasiswa
E x p l i c i t M e a s u r e
A k s i I n t o l e r a nS i s w a / M a h a s i s w a
34.1% 33.2%
i n t e r n a l
17.3% 62.9%
e x t e r n a l
A k s i R a d i k a lS i s w a / M a h a s i s w a
7.0% 74.2%.
O p i n i I n t o l e r a nS i s w a / M a h a s i s w a
51.1% 31.1%
34.3% 51.9%
i n t e r n a l
e x t e r n a l
O p i n i R a d i k a lS i s w a / M a h a s i s w a
58.5% 20.1%
43.88% 15.69%
I n t o l e r a n s i
6.56% 40.15%
R a d i k a l i s m e
I m p l i c i t M e a s u r e
Intoleran/Radikal
NetralToleran/Moderat
Sangat Intoleran/Radikal
SangatToleran/Moderat
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
56.76% 21.62%27.08% 25.35%
A k s i R a d i k a lG u r u / D o s e n
8.4% 74.2%
24.2% 61.5%
e x t e r n a l69.3% 17.1%
Intoleransi dan Radikal ismeGuru/Dosen
E x p l i c i t M e a s u r e
A k s i I n t o l e r a nG u r u / D o s e n
i n t e r n a l
e x t e r n a l
O p i n i R a d i k a lG u r u / D o s e n
23.0% 52.5%
I n t o l e r a n s i R a d i k a l i s m e
I m p l i c i t M e a s u r e
Intoleran/Radikal
NetralToleran/Moderat
Sangat Intoleran/Radikal
SangatToleran/Moderat
O p i n i I n t o l e r a nG u r u / D o s e n
33.9% 54.0%
i n t e r n a l
29.2% 45.3%
e k s t e r n a l
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
SumateraUtara
Lampung
Jawa Tengah
YogyakartaBali
NTT
P e t a A k s i I n t o l e r a s i P e l a j a r
Most IntolerantIntolerant
NeutralTolerantMost Tolerant
Aceh
SumateraUtara
Riau
SumateraBarat
Jambi
BangkaBelitung
Sumatera Selatan
KepulauanRiau
KalimantanBarat
KalimantanTengah
KalimantanTimur
KalimantanUtara
KalimantanSelatan
DKI JakartaJawa Barat Jawa Timur
NTB
Papua Barat
SulawesiUtara
SulawesiTengah
Papua
SulawesiBarat
SulawesiSelatan
MalukuUtara
Maluku
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
SumateraUtara
Lampung
Jawa Tengah
YogyakartaBali
NTT
P e t a O p i n i R a d i k a l i s m e P e l a j a r
Most IntolerantIntolerant
NeutralTolerantMost Tolerant
Aceh
SumateraUtara
Riau
SumateraBarat
Jambi
BangkaBelitung
Sumatera Selatan
KepulauanRiau
KalimantanBarat
KalimantanTengah
KalimantanTimur
KalimantanUtara
KalimantanSelatan
DKI JakartaJawa Barat Jawa Timur
NTB
Papua Barat
SulawesiUtara
SulawesiTengah
Papua
SulawesiBarat
SulawesiSelatan
MalukuUtara
Maluku
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Faktor-faktor Penting Mengapa Seseorang Menjadi Intoleran dan Radikal
PROSES
BELAJAR SISWA
AKSES INTERNET
UNTUK
PENGETAHUAN
AGAMA
PERSEPSI
TENTANG KINERJA
PEMERINTAHAN
+ ++ +
?
KETIDAK EFEKTIFAN
ORGANISASI
KEAGAMAAN
DALAM MERANGKUL
ANAK MUDA
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
PROSESBELAJARS I S W Af a k t o r p e n t i n gi n t o l e r a n s i d a n r a d i k a l i s m e
?
“SEKAM” Bagi Intoleransi dan Radikalisme
Isu tentang Aliran Menyimpang
Isu tentang Islam SebagaiKorban
Isu tentang Musuh AgamaIslam
Isu tentangJihad
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Isu tentang Aliran Menyimpang
tidak setuju jika pemerintah harus
melindungi penganut Syiah dan Ahmadiyah.
setuju jika pemerintah melarang keberadaan kelompok-kelompok
minoritas yang dianggap
menyimpang dari ajaran Islam.
mendukung pemerintah mengembalikan
pengungsi Syiah di Sidoarjo ke tempat asal
mereka.
44.72%guru & dosen
49.00%siswa & mahasiswa
87.89%guru & dosen
86.55%siswa & mahasiswa
34.16%guru & dosen
64.17%siswa & mahasiswa
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Isu tentang Islam Sebagai Korban
setuju dengan pendapat bahwa
umat Islam saat ini dalam kondisi
terzalimi.
62.11%guru dan dosen
55.08%siswa dan mahasiswa berpendapat secara
ekonomi, orang non-muslim lebih diuntungkan dibandingkan orang muslim.
54.35%guru dan dosen
48.04%siswa dan mahasiswa
54.35%guru dan dosen
48.04%siswa dan mahasiswa
percaya bahwa orang non-muslim bertanggung jawab atas ketimpangan sosial ekonomi di Indonesia
40.06%guru dan dosen
36.79%siswa dan
mahasiswa
Isu tentang Musuh Agama Islam
guru dan dosen
63.66%guru dan dosen
57.76%
setuju bahwa orang Yahudi adalah
musuh Islam
setuju bahwa orang Yahudi itu membenci Islam
siswa dan mahasiswa
53.74%siswa dan mahasiswa
52.99%
guru dan dosen
siswa dan mahasiswa
83.85%
79.07%
guru dan dosen
66.15%
setuju bahwa orang Kristen bukan
musuh orang Islam
setuju bahwa orang Kristen tidak membenci orang Islam
siswa dan mahasiswa
76.22%
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
menyetujui apabilaada rencana pendirianrumah ibadah agama laindi lingkungan mereka tinggal.
guru dan dosen
siswa dan mahasiswa
64.60%
70.36%
guru dan dosen
34.47%
tidak keberatan jikamereka yang berbeda
agama memberi bantuan kepada lembaga-
lembaga Islam.
siswa dan mahasiswa55.51%
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Isu tentangJihad
tidak setuju bahwa Jihad yang
sesungguhnya adalah berperang melawan
non-muslim.
82.30%
62.29%guru dan dosen
siswa dan mahasiswa
tidak setuju jika orang yang murtad
bole dibunuh.
93,17%
76.65%
tidak setuju jika tindakan pengeboman atau bom bunuh diri
atas nama agama adalah jihad yang
sesungguhnya.
guru dan dosen
siswa dan mahasiswa 65.57%
81.37%guru dan dosen
siswa dan mahasiswa
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
INTERNETU N T U K P E N G E T A H U A N K E A G A M A A N
A K S E S
Siswa/mahasiswa yang tidak memiliki akses internet lebih memiliki opini moderat dibandingkan yang memiliki akses internet
84.94%Siswa/mahasiswamemiliki akses internet
15.06%Siswa/mahasiswamemiliki akses internet
Keberagaman Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Ustadz Populer di Sosmed
Keberagaman Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Mamah DedehUstadz Yusuf ManshurKH. Abdullah GymnastiarUstadz Zakir NaikUstadz Hanan AtakiUstadz Ari�n IlhamUstadz Khalid Basalamah
K E T I D A K E F E K T I FA NO R G A N I S A S I K E A G A M A A ND A L A M M E R A N G K U L A N A K M U D A
Nahdlatul Ulama
Muhammadiyah
Front Pembela Islam
Majelis Tafsir Al-Quran
Lembaga Dakwah
Islam Indonesia
Persatuan Umat Islam
Persatuan Islam
Dewan Dakwah
Islamiyah Indonesia
Alkhairaat
Nahdlatul Wathan
Alwasliah
Keberagaman Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
40.08%
22.92%
9.31%
6.62%
6.19%
5.11%
3.23%
3.23%
3.23%
2.85%
2.85%
Keterlibatan Siswadengan Organisasi Islam
Keberagaman Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Analisis Kuadran Median Skor TEOP dan TEAC SIswa/Mahasiswa
85.00
80.00
75.00
70.00
65.00
60.00
40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00
55.00 MMI
DDWl
Al-Irsyad
Al-Khairaat
WI
Persis
Muhammadiyah
LDII PUIAl-Washliyah
DDII
MTA
NU
IJABI
HTI
PERTI
NW
FPIMA
TEOP
TE
AC
Keberagaman Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Analisis Kuadran Median Skor RADOP dan RADAC SIswa/Mahasiswa
90.00
80.00
70.00
60.00
10.00 20.00 30.00 40.00 50.00
50.00
MuhammadiyahLDII
PUI
Al-Washliyah NU
NW
FPI
MA
RADOP
RA
DA
C
PERTI
HTI
MTAWI
Al-Khairaat
MMIPersis
DDWI
DDII
IJABI Al-Irsyad
TENTANG KINERJAPEMERINTAHAN
P E R S E P S I
Kondis i Pendukung Intoleran: Peni la ian Kiner ja Pemerintah-Deprivasi Ekonomi dan Hukum
Ekonomi52.29%responden menyatakan kondisi ekonomi parah dan sangat parah, terutama kesenjangan ekonomi kaya-miskin.
43.46%responden menyatakan kondisi ekonomi cukup.
Hukum69.80%responden menyatakan penerapan hukum kurang hingga sangat tidak adil.
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
PELUANG TANTANGAN responden setuju bahwa
syariat Islam perlu diterapkandalam bernegara
91.23%
responden setuju bahwa jihad adalah “qital” dan terutamaditujukan melawan non muslim
37.71%
responden memiliki pemahamanbahwa kekhalifahan merupakan bentuk pemerintahan yang diakuidalam ajaran Islam
61.92%
responden setuju bahwa pemahaman tentang aksi teror bom bunuh diri merupakan jihad Islam
37.71%
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
GEN-Z TIDAK ANTI NKRI Konstitusi &
Syariat Islam
90.16%
setuju bahwa pengamalan Pancasila dan UUD 1945
adalah sejalan dengan amalan Islam.
siswa dan mahasiswa
93.17%guru dan dosen
Demokrasiyang Terbaik
85.00%
setuju bahwa demokrasi adalah sistem yang terbaik
siswa dan mahasiswa
88.82%guru dan dosen
80.74%
tidak setuju terhadap pernyataan bahwa Pemerintah
Indonesia yang berdasarkan pada Pancasila dan UUD 1945
adalah thaghut dan ka�r
siswa dan mahasiswa69.71%
tidak setuju jika penyerangan terhadap aparat negara yang dianggap thagut dan ka�r dapat dibenarkan.
siswa dan mahasiswa
86.02%guru dan dosen
91.93%guru dan dosen
Ikatan kuat siswa tentang demokrasi, Pancasila dan UUD 1945 serta NKRI Kesempatan guru mengajarkan dan siswa belajar tentang keberagaman, kerjasama antara kelompok agama yang berbeda serta mengurangi prasangka negatif kelompok agama lain.
TIDAKTERJADI
AKSIKeberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
Pengenalan berbagai agama dan kepercayaan
dalam PAI
Terkait materi: Religious Literacy dan Interfaith Education
Reformasi Rekrutmen, pendidikan dan pelatihan guru Agama Islam
Perlu memberikan banyak praktik pengalaman keberagaman, dan pengalaman mengatasi masalah bersama
Negara berkewajiban mengembangkan
pendidikan keagamaan yang terbuka, toleran
dan inklusif
Pemerintah membuka peluang lebih besar pada
guru-guru untuk mengikuti pelatihan
tentang wawasan kebangsaan, keislaman
dan keindonesiaan
SARAN DAN REKOMENDASI
Keberagamaan Muslim Gen-Z Survei Nasional tentang Keberagamaan di Sekolah dan Universitas di Indonesia
creative by Peace Generation