APERTURA DE LA UNIDAD - Ediciones HolguínAl inicio de cada unidad encontrarás, los APRENDO...
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Te invitamos a familiarizarte con cada uno de
los segmentos que tiene tu texto en cada uni-
dad.
Al inicio de cada unidad te encontrarás con
imágenes, ilustraciones y mapas que des-
pertarán tu interés y te motivarán hacia los
nuevos aprendizajes.
APERTURA DE LA UNIDAD
Al inicio de cada unidad encontrarás, los APRENDO
acompañados con atractivas imágenes, ilustra-
ciones y mapas, presentados en láminas plegables
que facilitarán la observación y ubicación correcta.
Además, hallarás las Competencias que irás desar-
rollando para que puedas desempeñarte exitosa-
mente en la vida. El segmento “Observo y
Reflexiono” pretende potencializar tu capacidad
crítica a través de preguntas. Los contenidos se
presentan en forma sencilla y clara para que logres
los aprendizajes significativos.
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Unidad 1Factores que determinan
la riqueza de un lugar
Atlas InteractivoNoveno de Básica
El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región.
Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un período de
tiempo suficientemente largo. Según se refiera al mundo, a una zona o región, o a una localidad concreta se habla
de clima global, zonal, regional, clima local o microclima respectivamente. El clima de una localidad viene deter-
minado por los factores climatológicos: latitud, longitud, altitud, orografía y continentalidad.
Es muy importante no confundir el clima con el tiempo meteorológico, ya que este representa la situación actual
de la atmósfera en un lugar determinado. Está caracterizado por una combinación local y pasajera de temperatu-
ra, presión, humedad, precipitaciones y nubosidad. Suele ser cambiante en cuestión de horas o días. Tipos de
tiempo metereológico son, por ejemplo: borrascoso, caluroso, lluvioso, etc.
El ClimaEl Clima
Mezcla de minerales, materia orgánica, aire y agua en proporciones variables. El suelo forma la capa superior de la litosfera y
habitan en él una infinidad de organismos. Los suelos muestran gran variedad de aspectos, fertilidad y características químicas
en función de los materiales minerales y orgánicos que lo forman. El color es uno de los criterios más simples para calificar las
variedades de suelo. La regla general, aunque con excepciones, es que los suelos oscuros son más fértiles que los claros. La oscu-
ridad suele ser resultado de la presencia de grandes cantidades de humus. Los suelos rojos o castaño-rojizos suelen contener
una gran proporción de óxidos de que no han sido sometidos a humedad excesiva. Por tanto, el color rojo es, en general, un indi-
cio de que el suelo está bien drenado, no es húmedo en exceso y es fértil. Los suelos grisáceos indican que contienen abundan-
te hierro. Los suelos calcáreos, son difíciles de trabajar, no sirven para el cultivo. Presentan una consistencia intermedia entre el
arenoso y el arcilloso, por lo que son casi impermeables. Se los utiliza para el cultivo de pasto, alimento de ganado.
El SueloEl Suelo
Clasificación de los climas en función de:
a)Temperaturas y
Precipitaciones
Características
Árido
Precipitaciones escasas. Se produce
gracias a las cadenas montañosas y
las corrientes marinas; éstas últimas
condensan la humedad y originan
desiertos.
Intertropical
Cálido, las temperaturas fluctúan
poco durante el año. Con o sin
períodos de sequía.
Mediterráneo
Veranos cálidos y secos e invier-
nos húmedos y moderados de
temperatura.
AlpinoFrío a causa de la altitud.
Continental
De las regiones interiores. La
variación de temperaturas entre
estaciones puede ser muy grande.
Oceánico
De las regiones de temperaturas
templadas cercanas al mar.
Precipitaciones a lo largo de todo
el año y temperaturas que no
varían mucho a lo largo de un año.
Polar
Temperaturas generalmente bajo
0°C, escasas precipitaciones.
a) La Altitud
Características
Macrotérmico
Temperaturas siempre ele-
vadas y constantes, ubicado
entre el nivel del mar y los 800
a 1000 mts., del nivel del mar.
Mesotérmico o
Piso Templado
Entre los 800 a 1000 mts. hasta
los 2500 a 3000 mts. de altitud.
Microtérmico
o Piso Frío
Desde los 2500 ó 3000 mts.
hasta el nivel de las nieves
perpetuas.
Tipos de Climas
Cálidos
• Clima ecuatorial
• Clima tropical
• Clima subtropical árido
Templados
• Clima chino
• Mediterráneo
• Oceánico
• Continental
• Continental árido
Fríos
• Clima de tundra
• Clima polar
• Clima de montaña
Los APRENDO HACIENDO son actividades que se
han elaborado cuidadosamente para facilitarte el
dominio de los contenidos; permitiendo desarrollar
la creatividad y el pensamiento. Se presentan a tra-
vés de sopas de letras, crucigramas, mapas con-
ceptuales, etc.
En este segmento incluímos tareas integradoras
como: “Somos un Equipo” y “Explica con tus pal-
abras”, que busca convertir el aula en una comu-
nidad solidaria y cooperativa.
Al final de la obra te ofrecemos el TALLER INTE-
GRADOR, el cual pretende afianzar tus aprendiza-
jes y Competencias: Representativa, Reflexiva y
Crítica.
Las láminas RECORTABLES son una herramientadivertida para fortalecer tus habilidades ydestrezas.
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Unidad 1
Atlas InteractivoNoveno de Básica
¡Vamos a jugar!
Factores que determinan
la riqueza de un lugar
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INSTRUCCIONES:
INSTRUCCIONES:1. Juega con uno (a) o dos compañeros (as).
2. Necesitas un dado y una ficha que te identifique (puede ser una moneda, un botón, etc.)
3. Coloca tu botón en el casillero de entrada.
4. Lanza el dado y avanza el número de casillas, según sea el dígito que te salga en el dado
y realiza la actividad que se te propone. Escribe las respuestas en las líneas establecidas.
5. Gana el que responda correctamente a los requerimientos de los casilleros que le toquen y
llegue primero a la salida.
ENTRADAENTRADA
¡PREMIO AL
¡PREMIO AL CONOCIMIENT
CONOCIMIENTO DE O DE
LAS ALAS ACTIVIDADES
CTIVIDADES PRODUCTIVPRODUCTIVAS DEL
AS DELSUELO!SUELO!
¿Qué sucede con lossistemas de pescaactualmente?
Estás con suerte, ¡avanza dos casilleros!
¿Cuántos tipos demétodos de mineríaconoces?
¡Qué pena! Vuelve al casillero1.
¿Qué es para tí la minería submarina?
Estás con suerte,¡avanza un casillero!
¿Consideras que lasactividades productivasdel suelo contribuyen
al deterioro del mismo?
¡Uy!, ¡Te quedas en tu puesto!¿Qué recomendaciones darías para evitar el
desgaste del suelo sin que deje de producir?
¿Qué es la minería?
¿Qué es la pesca?
¿Cómo se divide la actividad pesquera?
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Atlas InteractivoNoveno de Básica
a) Escojan uno de los temas estudiados en el atlas:
• Los continentes y sus recursos.
• Europa y sus imperios coloniales.
• Ecuador en tiempo de la Real Audiencia de Quito. .
• La Revolución Francesa.
• América se independiza.
• La idea que nos unió.• La revolución del siglo XIX que cambió al mundo.
b) Busquen información sobre el tema escogido en periódicos, revistas, láminas o Internet.
c) Seleccionen la información que les parezca interesante.
d) Elaboren creativamente una cartelera con la información.
e) Expongan su contenido en plenaria.
Materiales de Trabajo :• Periódicos.• Cartulina.• Revistas.• Láminas.• Tijera.• Marcadores.
• Goma.• Papel bond.• Papel brillante.• Fomix.• Escarcha.
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Atlas InteractivoNoveno de Básica
Al Al
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Unidad 1 Los Continentes y sus recursos
Atlas Interactivo Noveno de Básica
El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región.Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un período detiempo suficientemente largo. Según se refiera al mundo, a una zona o región, o a una localidad concreta se hablade clima global, zonal, regional, clima local o microclima respectivamente. El clima de una localidad viene deter-minado por los factores climatológicos: latitud, longitud, altitud, orografía y continentalidad.
Es muy importante no confundir el clima con el tiempo meteorológico, ya que este representa la situación actualde la atmósfera en un lugar determinado. Está caracterizado por una combinación local y pasajera de temperatu-ra, presión, humedad, precipitaciones y nubosidad. Suele ser cambiante en cuestión de horas o días. Tipos detiempo metereológico son, por ejemplo: borrascoso, caluroso, lluvioso, etc.
El ClimaEl Clima
Mezcla de minerales, materia orgánica, aire y agua en proporciones variables. El suelo forma la capa superior de la litosfera yhabitan en él una infinidad de organismos. Los suelos muestran gran variedad de aspectos, fertilidad y características químicasen función de los materiales minerales y orgánicos que lo forman. El color es uno de los criterios más simples para calificar lasvariedades de suelo. La regla general, aunque con excepciones, es que los suelos oscuros son más fértiles que los claros. La oscu-ridad suele ser resultado de la presencia de grandes cantidades de humus. Los suelos rojos o castaño-rojizos suelen conteneruna gran proporción de óxidos de que no han sido sometidos a humedad excesiva. Por tanto, el color rojo es, en general, un indi-cio de que el suelo está bien drenado, no es húmedo en exceso y es fértil. Los suelos grisáceos indican que contienen abundan-te hierro. Los suelos calcáreos, son difíciles de trabajar, no sirven para el cultivo. Presentan una consistencia intermedia entre elarenoso y el arcilloso, por lo que son casi impermeables. Se los utiliza para el cultivo de pasto, alimento de ganado.
El SueloEl Suelo
Clasificación de los climas en función de:
a)Temperaturas y
PrecipitacionesCaracterísticas
Árido
Precipitaciones escasas. Se producegracias a las cadenas montañosas ylas corrientes marinas; éstas últimascondensan la humedad y originandesiertos.
Intertropical
Cálido, las temperaturas fluctúanpoco durante el año. Con o sinperíodos de sequía.
Mediterráneo
Veranos cálidos y secos e invier-nos húmedos y moderados detemperatura.
Alpino Frío a causa de la altitud.
Continental
De las regiones interiores. Lavariación de temperaturas entreestaciones puede ser muy grande.
Oceánico
De las regiones de temperaturastempladas cercanas al mar.Precipitaciones a lo largo de todoel año y temperaturas que novarían mucho a lo largo de un año.
PolarTemperaturas generalmente bajo0°C, escasas precipitaciones.
a) La Altitud Características
Macrotérmico
Temperaturas siempre ele-vadas y constantes, ubicadoentre el nivel del mar y los 800a 1000 mts., del nivel del mar.
Mesotérmico oPiso Templado
Entre los 800 a 1000 mts. hastalos 2500 a 3000 mts. de altitud.
Microtérmico o Piso Frío
Desde los 2500 ó 3000 mts.hasta el nivel de las nievesperpetuas.
Tipos de Climas
Cálidos
• Clima ecuatorial• Clima tropical• Clima subtropical árido
Templados
• Clima chino• Mediterráneo• Oceánico• Continental• Continental árido
Fríos
• Clima de tundra• Clima polar• Clima de montaña
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Unidad 1
Atlas Interactivo Noveno de Básica
Completa la siguiente rueda de atributos con relación al suelo:
¿Por qué es importante cuidar el suelo agrícola?
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Los Continentes y sus recursos
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6 Contesta:Contesta:
