Fundación Educacional Musical de La Serena Escuela Experimental de Música “Jorge Peña Hen”

Departamento de Música, Arte y Tecnología

GUIA DE APRENDIZAJE N° 3: Nombre(s) estudiante(s):

Nombre del docente: NELLY ESPINOZA MEDEL EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Curso: 8° BÁSCIO Fecha: 05-05-2020

Unidad : UNIDAD 2: “MECANISMOS Y CIRCUITOS”

OA: OA3- Entender los conceptos de mecanismos y circuitos. Reconocen circuitos y mecanismos básicos en distintos objetos tecnológicos y comprenden la función que éstos cumplen. OA4- Comprender que el funcionamiento de un objeto tecnológico se obtiene a partir de un sistema constituido por mecanismos y/o circuitos. OA6- Comprender que una unidad funcional tiene correspondencia con una capacidad para realizar una determinada función tecnológica.

Ptje. Total: 56 PUNTOS Ptje. obtenido:

CORRIENTE ELÉCTRICA: Recibe este

nombre el movimiento de cargas

eléctricas (electrones) a través de un

conducto; es decir, que la corriente

eléctrica es un flujo de electrones.

CIRCUITOS ELÉCTRICOS: Se denomina así al camino que

recorre una corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en

una de las terminales de una pila, pasa a través de un

conducto eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia

(foco), que consume parte de la energía eléctrica; continúa

después por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la

otra terminal de la pila.

La Electricidad se transforma en otras formas de energía

ELEMENTOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO GENERADORES: Un generador eléctrico es todo

dispositivo capaz de mantener una diferencia de

potencial eléctrico entre dos de sus puntos (llamados

polos, terminales o bornes) transformando la energía

mecánica en eléctrica. Son generadores las pilas,

baterías, dínamos y el alternador.

CONDUCTORES: Son materiales cuya resistencia al paso

de la electricidad es muy baja. Los mejores conductores

eléctricos son metales, como el cobre, el oro, el hierro y el

aluminio, y sus aleaciones, aunque existen otros materiales

no metálicos que también poseen la propiedad de conducir

la electricidad, como el grafito o las disoluciones y

soluciones salinas.

RECEPTORES: Los receptores son los elementos que

aprovechan la energía que circula por los circuitos eléctricos

y la transforman en otro tipo de energía: calor, luz, sonido o

movimiento.

ELEMENTOS DE MANIOBRA: Los elementos de mando y maniobra permiten

actuar sobre el flujo de la energía, conectando, desconectando y regulando

las cargas eléctricas. Son los interruptores, pulsadores y conmutadores.

CONMUTADOR PULSADOR INTERRUPTOR

SÍMBOLOS EN UN CIRCUITO ELÉCTRICO

PILA BATERÍA CONDUCTOR AMPOLLETA MOTOR INTERRUPTOR CONMUTADOR PULSADOR ZUMBADOR

CIRCUITOS EN SERIE: En los

circuitos en serie los

elementos están conectados

uno a continuación del otro.

Sólo hay un camino para que

pase la corriente eléctrica.

Si se funde una bombilla el

circuito deja de funcionar

CIRCUITO EN PARALELO: En

los circuitos en paralelo, la

corriente que sale del

generador, en este caso una

pila, se reparte por varios

caminos, donde están los

receptores colocados en

paralelo.

Si una bombilla se funde, el

circuito sigue funcionando

normalmente.

Fundación Educacional Musical de La Serena Escuela Experimental de Música “Jorge Peña Hen”

Departamento de Música, Arte y Tecnología

GUIA DE APRENDIZAJE N° 3: Nombre(s) estudiante(s):

Nombre del docente: NELLY ESPINOZA MEDEL EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Curso: 8° BÁSCIO Fecha: 05-05-2020

Unidad : UNIDAD 2: “MECANISMOS Y CIRCUITOS”

OA: - Entender los conceptos de mecanismos y circuitos. Reconocen circuitos y mecanismos básicos en distintos objetos tecnológicos y comprenden la función que éstos cumplen. - Comprender que el funcionamiento de un objeto tecnológico se obtiene a partir de un sistema constituido por mecanismos y/o circuitos. - Comprender que una unidad funcional tiene correspondencia con una capacidad para realizar una determinada función tecnológica.

Ptje. Total: 56 PUNTOS Ptje. obtenido:

I. Define los siguientes conceptos: 2 puntos c/u (4 ptos)

Corriente

Eléctrica: ………………………………………………………………………………………….………………………

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……………………………………………………………………………………………………………………………………

Circuito Eléctrico:

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

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II. Completa: 4 puntos c/u (12 ptos)

La energía eléctrica se puede transformar en:

……………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………….……

…………………………………………………………………………………………………………………………

Precauciones que debemos tener con la corriente eléctrica:

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

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Explica el circuito eléctrico que se produce el encender la linterna

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…………………………………………………………………………………………..

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…………………………………………………………………………………………...

III. Identifica si los elementos dados del circuito eléctrico son: generadores,

receptores, elementos de maniobra o conductores: 1 punto c/u (4 ptos)

PILA CABLE MOTOR INTERRUPTOR

IV. Define y da ejemplos de: 5 puntos c/u (20 ptos)

V. Identifica en los esquemas dado los componentes del circuito: 1 punto c/u

(8 ptos)

VI. Si tenemos un circuito serie con una pila de 12V y tres bombillas y otro circuito paralelo con la misma pila y las mismas bombillas ¿Qué bombillas lucirán más las de serie o paralelo? Justifica tu respuesta (4 puntos)

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VII. Marca la alternativa correcta: 1 punto c/u (4 ptos)

UN ABRAZO VIRTUAL PARA TÍ Y TUS SERES QUERIDOS

Profesora Nelly Espinoza Medel