【南通教育】 编辑：李 萍 美编：王 忆校对：梁 桥 组版：王 忆B3 2018 年 3 月 27 日

星期二

顶层设计，德育工作标出硬准则党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育

方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

立德与树人，核心是“立德”。 如东县教育局积极响应上级要求， 将立德树人作为教育之本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，坚持问题导向，强基础、补短板、创特色，着力构筑全员全过程全方位“三全”育人机制，拟制印发如东德育“十大举措”，成为如东教育各级各类学校行动指南。 如东德育“十大举措”：一是组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教育和实践活动；二是打造、完善具有学校特色的德育品牌，积极申报江苏省品格提升工程项目。三是启动区域推进“情感德育”三年行动规划。着力开展“情感德育”研究，开展系列研讨、观摩活动。 四是加强文明礼仪养成教育，组织编创文明礼仪养成教育系列读本（区分不同年级段）。五是重视班主任队伍建设，组织班主任全员培训和班主任基本功大赛。组织县德育工作先进学校和优秀德育工作者评比表彰活动。六是关注心理健康教育， 制定标准化心理咨询室条例，组织心理健康骨干教师系列专题培训。 评选表彰10 所县心理健康教育先进学校。 七是关心留守困境儿童，开展“蒲公英项目”系列帮扶活动。 八是加强乡村学校少年宫建设，承办市乡村学校少年宫建设现场推进会， 评比表彰 10 个县优秀乡村学校少年宫。 九是加强学生社团建设，丰富学生课余生活，培养学生关键能力，评比表彰 10 个县精品社团。十是组织“为中华之崛起而读书”征文、“童诗、童歌、童谣”“童话里的世界”童话故事系列创作、“开学第一课”征文、书信大赛等评比活动。

“德育十条”， 为如东德育工作指明了路径，提供了遵循，成为如东德育工作的有力抓手。

课程整合，德育工作开辟新天地长期以来，提起德育，大家脑海里立马出现

“生硬说教”“强制灌输”等词语，似乎德育工作总是和面目可憎相伴随行。如东教育纵观多年德育实践，再辟蹊径，在原有基础上提炼、升华，通过课程整合， 传统德育模式彰显出新的生命力，呈现出“春风风人”“夏雨雨人”，源头活水、生动活泼的景象。

“我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁，我家一条巷，相隔六尺宽，包容无限大，和谐诗中藏……日落星移月转风起，走在六尺巷，婆娑光影记忆着谦让……”，中午时光，如东县实验小学一间教室内传出清脆悦耳朗朗书声。 这是如东县实验小学“午读”的一幕，也是学校将德育与学校“新教育”有机整合的一幕。 同时，在如东县实验小学小飞鹿剧场，该学校 408中队“继承中华美德，宽容礼让”主题队会正在进行中。 队会上，少先队员们学礼仪、知礼仪、行礼仪，通过微视频展现生活场景、诵读《弟子规 泛爱众》、 表演快板和微情景剧《我的烦恼》、颁发礼仪小达人奖状、朗诵《拥有宽容的心灵》等方式路径，以往略显单调的德育工作，变得生机蓬勃，润物无声。 根据县教育局“德育十条”，如东县实验小学整合资源、高点定位、科学统筹，重谋划，重仪式，重课程，重实践，紧扣德育中心， 充分发挥实践教育的现实效用，努力培养“翩翩君子少年”，为孩子们植入文明的基因，谱写了一曲曲生动的德育之歌，让孩子们在不知不觉中，生化思想，净化行为，人人为做一个“有品德、有修养、有涵养”的实验人而努力、而骄傲。 以上都是如东县实验小学开发了“十个好好” 德育教育课程中的有机组成部分。“十个好习惯”，即“好好说话、好好走路、好好活动、好好做操、好好吃饭、好好上课、好好作业、好好阅读、好好整理、好好如厕”。

此外，如东县掘港小学“自爱、爱人”校本教材《掘港小学礼仪读本》、如东县马塘小学《马塘小学学生文明礼仪养成手册》、 如东县实验幼儿园德育主题阅读课程、 于港初中诚信课程、如东高中生态德育课程等，均在一定范围内产生影响，并多次通过现场观摩会的形式予以推广、辐射。

将德育与课程设计、 日常学习相互融通，彼此穿插，你中有我，我中有你，一体推进，已经成为如东德育的一大常态，

礼仪教育，德育工作搭建新平台中共中央总书记、 国家主席习近平曾指出

“青年处在价值观形成和确立的时期， 这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 人生的扣子从一开始就要扣好。”让中华传统文化回归，帮助学生树立科学的人生观、价值观，如东县教育局提出“回归原点（德育），打造亮点”德育工作思路，将文明礼仪养成教育作为德育工作的基础工程， 精准施策，全力施为，引导广大中小学生自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵养文明。

新学期伊始，如东县长沙初中根据教育局文件精神，重点推进：“八礼四仪”主题教育活动。 学校将“八礼四仪”的具体内容在橱窗里展示，各班以此为内容出好第一期黑板报，各班以此为主题上好第一堂班会课。 学校还将举行手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛等一系列活动，让每一位学生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而激励学生从自我做起，磨炼品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 同期，如东中学就在学校海韵馆举办了以“八礼四仪”教育为主题的专场道德讲堂。 按照“以德育人、以文化人”的理念，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，大力弘扬社会主义核心价值理念，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。 道德讲堂设计六个环节：诵一段经典、学一些礼仪、讲一个故事、提一些要求、唱一首歌曲、集体宣誓。 该校党委书记张必忠勉励大家“八礼四仪”从小做起，从身边小事做起，从现在做起，要志存高远，涵养品德，儒雅气质，历练能力，做志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强的如中学生。 通过“八礼四仪”系列教育活动，如东中学学生基础文明习惯和文明礼仪得到进一步提升，先后涌现以第二届“江苏百名美德少年”朱浩然同学和勇救落水儿童的胡见鑫同学等优秀礼仪道德标兵。 相似的场景，在如东不同的学校同步呈现，点点滴滴，汇聚成如东德育的强大力量。众志成城，计日程功，如东德育工作步入了新的发展阶段。

中国特色社会主义进入新时代，新时代确立了教育价值的新坐标。 新时代要有新气象，更要有新作为。如东县人民政府督导室副主任王东宁表示：如东教育人将始终围绕“立德树人”的根本任务，把践行社会主义核心价值观和积极发展素质教育有机结合起来，通过设立“德育十条”、组建德育共同体等方式路径，充分遵循思想政治教育规律、教书育人规律、学生成长规律，给学生以人生启迪和精神力量，使教育始终洋溢蓬勃向上的青春活力，不断传播好声音，凝聚正能量，全力打造合格的社会主义接班人。

“春风催红花千树，细雨润绿春满园。 ”经过不懈的努力，如东教育的德育工作已经迎来自己的春天，继全县德育工作专题会议后，各校德育工作如雨后春笋，竞相争艳，各级各类学校德育品牌意识日益强烈，工作思路越发清晰，德育特色亮点纷呈。

站在新学期的起点， 和着新时代的鼓点，我们有理由相信，“牢记使命、不忘初心”的如东德育工作者一定会在如东教育的这片热土上，创造出新时代更加华彩的“立德树人”新乐章！

（通讯员 杨红兵 丁晓红）

为加强学生社团建设，提升学生综合素质和实践能力，促进学生全面发展，3 月 16 日下午，如皋市教育局在九华小学举行如皋市首届小学生厨艺大赛暨小学生烹饪社团联盟展示交流活动。

本次活动共有 9 个联盟学校组队参赛，参赛队伍须在 90 分钟内现场烹制一份热菜，一份主食，一份水果拼盘。 比赛中，小厨师们分工明确，各显身手，创意百出。 大赛最终评出团体奖、个人奖及优秀指导老师奖等奖项。

如皋市小学生烹饪社团联盟 9 家成员学校的校长们齐聚九华小学报告厅，讨论通过了“如皋市小学生烹饪社团联盟章程”，围绕“江苏省长寿饮食文化课程基地”建设的有效策略和小学烹饪社团校本课程的开发这两个议题进行沙龙研讨并达成共识。

如皋市教育局就全市下一阶段学生社团及社团联盟建设提出了明确要求：积极推进社团联盟内部活动，开展社团课程研发，进一步推进科技社团建设，加大对优秀社团指导教师的奖励力度，坚持特色社团建设，开展优秀社团和星级社团评选。

本次活动为烹饪社团联盟学校学生提供了一个展示平台，锻炼了学生的动手能力，培养了学生的责任感、自信心。同时，烹饪社团联盟的成立和展示交流也进一步推进了如皋市社团联盟的建设。

为充分利用各学校的优势教育资源，进一步促进教育公平，让每个学生的特长和兴趣得到发挥，培养他们主动参与、自主合作的意识与自主管理、自我教育的能力，在各级各类学校组建 3000 多个学生社团的基础上， 日前如皋市成立了涵盖城乡所有小学的36 个社团联盟。 联盟旨在群雄抱“团”，共建共享，切实提高社团建设水平。

海门市召开教育系统党建暨党风廉政建设工作会议

日前，海门市教育系统党建暨党风廉政建设工作会议在海门中专举行。 教育局机关、直属单位全体成员，各中小学、幼儿园负责人以及各社区教育中心校校长参加会议。

全体与会人员观看了党风廉政专题片和作风建设专题片，各校党组织向教育局党组书记许新海递交了党建工作和党风廉政建设工作责任状。

会议提出，过去一年，海门市教育系统的党组织建设、党员的学习教育、基层党组织建设管理、品牌建设等工作富有成效。 关于 2018 年的党建工作提出， 要提高政治站位， 在深化主题教育中凝聚推动“美丽教育， 美好生活” 建设的强大力量； 要坚持问题导向， 在找差明标定向上凝聚力量； 要坚持建强组织， 在落实主体责任上凝聚力量； 要坚持教育引导， 在夯实党员队伍上凝聚力量；要坚持围绕中心，在务实落实上凝聚力量。 会议要求各位校长书记要重点思考组织建设如何提升战斗力、 凝聚力， 阵地建设如何确保党组织工作的常态化、制度化以及特色建设如何发挥党组织的示范作用、引领作用这三个问题，以问题为导向，做好 2018 年的党建工作。

南通理工学院获批 8 个本科专业

近日，从《教育部关于公布 2017 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2018〕4 号）文件获悉，南通理工学院新获批 8 个本科专业，分别是酒店管理、视觉传达设计、机器人工程、电子信息工程、市场营销、交通运输、标准化工程、网络工程。 至此， 南通理工学院本科专业共计有 29个。

南通航院举办“学习雷锋莫文隋，青年志愿社区行”活动

为贯彻落实团省委文件精神，进一步传承雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造良好的志愿服务氛围，日前，南通航运职业技术学院团委联合通盛社区以“学习雷锋莫文隋，青年志愿社区行”为主题的青年志愿服务活动在通盛社区一楼大厅拉开帷幕。

本次活动以立足校园，面向社会为主线，院、系两级青年志愿者协会为主体，得到了全院广大青年学生的积极参与，组织开展了包括电脑清灰、修理自行车、人物素描、血压测量在内的一系列丰富多彩的便民志愿服务活动。 积极培育和践行了社会主义核心价值观，弘扬了雷锋精神，培养了志愿者的社会责任感，增强了同学们的社会服务意识， 传播了志愿服务理念，为学雷锋志愿服务的制度化和常态化建设打下了坚实基础。

近年来，学院志愿者工作在学院党委和团委的领导下，在文明交通志愿行、各类省市级志愿公益项目大赛以及各类社会活动中得到了提高， 并取得了优异的成绩。 特别是在“关爱农民工子女志愿服务”项目中连续获得江苏省优秀志愿服务项目荣誉称号、 南通市十佳志愿者项目荣誉称号，中国文明网、中国共青团、新华网等多家媒体都进行了报道，受到社会广泛赞誉。

如皋市举行小学生烹饪社团联盟展示活动

“德育十条”开启如东教育德育工作新时代早春三月，嫩蕊初绽，大地生绿。春日暖阳下的如东大地，一派生机蓬勃的景象。新学期开学第一

天，清晨的阳光下的百年老校宾山小学，洋溢着生机与活力，校门两边礼仪执勤的同学佩戴绶带、整齐列队，用微笑和问候迎接每一位学生和老师的到来。一声声响亮的“老师好！”“同学好！”此起彼伏、热情真切，步入校门的老师与同学们或笑容相应或问候回应。

充满希望的一天，就这样在温馨的问候中开启了！像这样的细节，在如东每一所学校都已约定俗成，成为惯例。 将立德树人融入学习生活细节，贯

穿到校园活动的边边角角，这已经成为如东教育一道寻常而靓丽的风景，这也是如东县教育局新学期“德育十条”硬性规定中一项重要内容。

海门市责任督学挂牌督导以“依法履职，助推教育发展”为核心理念，以“促进教育公平，推进城乡教育规范、均衡、优质发展”为工作目标，在实施八项经常性督导事项的过程中， 勇于担当，主动作为，创新督学工作机制，科学安排督学责任区，着力助推城乡教育一体化发展，取得了显著成效。

集团责任制。将城乡一体的义务教育管理集团及高中跨校联盟组成督学责任区，办公室设在城区总校， 集团副总校长担任专职责任督学，督导室对责任区进行年度考核。 形成了管理统一、抱团发展的责任区教育共同体。

协同推进制。 责任区协作推进新教育实验，

着力建设学校文化， 开展“书香校园”、“作业革命”等活动，提升办学品位，让师生过幸福完整的教育生活。

校本指导制。从学校的文化传统出发，以“卓越课程”和“理想课堂”建设的督导为抓手，构建了具有校本特色的课程体系，提升了薄弱学校的教育质量。

问题清单制。 借助督导信息系统，督导室对每月工作要点设置清单量表———责任区例会部署、会商———责任督学清单式督导———学校落实整改———责任区督促整改进度和结果，定期反馈报送———督导网公示。实现了“城乡互动立体化、问题解决高效化”。

重点跟踪制。开展“啄木鸟督导行动”，重点针对政府重点项目：教育现代化、义务教育标准化及

“改薄”工作等跟踪监测和督导，并借助督政力量，确保政策的落地生根， 改善乡村薄弱学校的办学条件； 对制约一体化的瓶颈性问题如城乡师资流动、岗位设置等进行专题督导，提出建设性意见，为政府提供决策参考，以稳定乡村教师队伍。

海门市先后荣获“全国义务教育发展基本均衡市”“江苏省促进义务教育均衡发展先进集体”“江苏省基础教育课程改革先进集体” 等称号，“创新机制，推进城乡教育优质均衡发展”荣获海门市政府创新奖，新教育研究院获全国教育改革创新特别奖。

一线传真

今年 2 月，教育部召开新闻发布会，介绍中小学校责任督学挂牌督导工作有关情况。 发布会上公布了第二批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）名单，我市如皋市、如东县、

海门市、启东市、通州区、崇川区、港闸区等七个县(市、区)荣列其中。

我市高度重视全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）创建工作，2016 年出台了《关于进一步加强督导工作创新加快推进中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）创建工作的实施意见》，将各地创建工作推向纵深。 近年来，各地不断健全组织机构，完善制度机制，

夯实队伍建设，加大保障力度，积极探索挂牌督导工作新模式、新手段、新方法，形成了区域挂牌督导工作的创新经验和区域亮点， 对区域教育改革发展起到了有力的推动作用。

从本期起，“南通教育督导” 栏目将推出我市创建“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”掠影，陆续推出各示范县（市、区）有关做法，以飨读者。

创新督学工作机制 助推城乡教育一体化发展———海门市责任督学挂牌督导工作亮点

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