Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og...

32
Fremtidens samfund? Anne-Marie Dahl Fremtidsforsker, cand.scient.pol., BA-tilvalgsfag i almen psykologi www.futuria.dk [email protected]

Transcript of Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og...

Page 1: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Fremtidens samfund ?

Anne-Marie DahlFremtidsforsker,

cand.scient.pol., BA-tilvalgsfag i almen [email protected]

Page 2: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Fremtidens kompetencer?

Science-skolen

Den lokale multiskole Innovations-skolen

Page 3: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Innovations-skolen

• Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til e n kompleks og global verden

• Ikke til at vide hvornår og hvordan børn lærer• Ikke til at vide hvornår og hvordan børn lærer

Page 4: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Den lokale multiskole

• Via små sociale og faglige fællesskaber dannes vi til de store fællesskaber i samfundet og globalt

• ET fællesfagligt fundament – fokus på holdet, helheden og lokalsamfundetholdet, helheden og lokalsamfundet

Page 5: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Science-skolen

• Begå sig fagligt, socialt og kulturelt som verdensborgerekulturelt som verdensborgere

• Internationale standarder

Page 6: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Den, som forudser fremtiden, lyver, selvom han fortæller lyver, selvom han fortæller sandheden

Gammelt arabisk udtryk

Page 7: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Hvis man havde spurgt

kunderne hvad de ønskede sig, havde de sagt –en hurtigere hest,sagt –en hurtigere hest,

Henry ford 1905

Page 8: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan
Page 9: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Globalisering – en tilstand

• Information & viden • Fra torvet til nettet – mere viden om den anden side af kloden

end lokalsamfund• Større viden om spillere fra Real Madrid end vores nabo• Øget mobilitet – arbejde og ferie• Vi glober rundt• Vi glober rundt• Umuligt at lukke verden ude• Fra porno til netværk

Page 10: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Danmark i den globale konkurrence

• Skærpet international konkurrence• Danmark kan ikke konkurrere på pris – også viden• Pres på lønsum: Outsourcing & strategisk ansættelse• Løsere og mere komplekse organisationsformer • Innovation & forandringsparathed som • Innovation & forandringsparathed som

konkurrenceparameter • Hard core kompetencer, ekspertviden, brugbart

Page 11: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Kernemedarbejdere

Fastlancere

Freelancere

Page 12: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

De unges arbejdsbegreb……

• Høj løn er ikke nok! • Kun hver 5. føler ”pligt” til at arbejde• Der skal en ”historie” til!• Identitet og selvrealisering • Arbejde er Hard Fun• Fra første maj til MAJ først• Fra første maj til MAJ først• Fra virksomhedsloyal til projektloyal • Fri mig for gulduret• Frie agenter - Myself.com• En udfordring for fremtidens arbejdspladser!!!

Page 13: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Individualisten i fællesskabet

• Her og nu• Uforpligtende• Følelsesmæssig intensitet for et tid!• Opstår og opløses• Sammen om ensomheden: ”Mobile-Clubbing”–• Sammen om ensomheden: ”Mobile-Clubbing”–

selfdancing, parkour• Knagefællesskaber• SMS intensitet

Page 14: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Samfund & etik?

• Børnearbejde = underudviklet samfund• Oldingearbejde = overudviklet samfund

• Vil den kinesiske middelklasse finde oldingearbejde uetisk?!

Page 15: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Europas nedtur

• Nat med Europa – det hele ender i Asien• For højt lønniveau• ”Forkælede medarbejdere”• Popstars-generationen• Popstars-generationen• Aldersdommedag• Outsource arbejde eller insource arbejdskraft

Page 16: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

En ny global arbejdsdeling?

KontorFabrik

Innovation & udviklingService…

Page 17: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Oplevelsesøkonomi

• Fra priskonkurrence til følelsesmarginal • Velstandsudvikling fortsætter• Fra behov til funktion til følelse• Oplevelsen overstiger produktet eller ydelsen• Markeder for følelser ikke produkter• Innovation, kreativitet

Page 18: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

De nye kompetencer

Industrisamfundet: Muskler & ensartede forudsigelige opgaver

Informationssamfundet: Hjerne & analytiske evner

Følelsessamfundet: Hjerte & Følelser, kreativitet og opfindsomhed• Viden, kreativitet & innovation• Viden, kreativitet & innovation• Fra ekspert til flexpert• Uforudsigelighed• Projektspillere• Iværksætteri• Netværkeri

Page 19: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Vindere & tabere?

Flid

De nye

tabere

De evige

vindere

”Intelligens”

tabere

Denye

vindere

Deevigetabere

vindere

Page 20: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Produktivitetsudvikling?

• Vi kan piske hesten

• Vi kan smøre maskinerne

• Vi kan opradere pc´en med ram

• Vi kan……..coache medarbejderne!

Page 21: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Mennesket i centrum!

• Mennesket er ”frit”• Frisat fra noget, men til hvad? • Ingen nødvendig, tradition, religion, faste roller etc.• At kunne vælge• Fra hvem er jeg til hvem vil jeg være• Hurtige forandringer – ingen rigtige svar• Ansvar for egen udvikling – men i forhold til HVAD?• Fremtidschok!

Page 22: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Identitet og lykke

• Er jeg lykkelig?• Vejer jeg for meget?• Drikker jeg for meget?• Er jeg for meget?• Selvdiagnose • Selvdiagnose • Depressionstest, selvhjælpsbøger• Opskrifter, Lykkepiller • Svært bare at være• Svært bare at være glad

Page 23: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Større risiko, mindre sikkerhed!

• Fleksibilitet og risikovillighed

• Succes-kriterier skifter!

• Fortidens præstationer betyder mindre.

• Uddannelse, ingen sikkerhed for solidt fundament!• Uddannelse, ingen sikkerhed for solidt fundament!

• Kompetence psykose – fra frygt til angst

• Forandringsparathed som nødvendig kompetence!

Page 24: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Stresskurve

Stigende interesse

Optimalt stimulations niveau (OSN)

Stress

Adfærdensorganiseringsgrad

Høj organi-sering

Søvn

Kedsomhed

Angst

Panik

Kollaps

Stimulimængden

Des-organi-sering

Lav Høj

Indebrændt Udbrændt

Page 25: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

De grundlæggende personlighedstyper Kilde:Henrik Høgh-Olesen

Den apollinske

• Søger at skabe struktur og sammenhæng i en verden af forandring

• Vil hurtigt lukke af for stimuli• Har behov for struktur og

Den prometiske

• Har behov for struktur og stabilitet• Reagere opstemt på forandring

og stimuli• Kan ikke lide grænser• Har ikke behov for struktur• Prøver nye ting og er risikovillig

Page 26: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Nye vindere og tabere

• Fra - ordblindhed, - handicap, - ”svag boglig”

• Til - manglende empati og

kreativitet - manglende evne til at

vælge/navigere/omstille sig, - stress, burn-out

Page 27: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Stress på bundlinien

• Fra fysisk til psykisk arbejdsmiljø• Fritid delmængde af arbejde?• Trænings-illussionen – motion så vi kan holde til

det!• Yoga og wellness – Signalfortrængning• Yoga og wellness – Signalfortrængning• Coaching• Nedslidning af menneskelige ressourcer

”rovdrift”! • Behov for ny tilgang til organisering af arbejdet i

følelsessamfundet?

Page 28: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Coaching!

Kan jeg leve op til mit fremtids-selv?

Page 29: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Værdier i fremtiden?

• Tid bliver knap faktor• Natur, fred & ro• Nærvær og autenticitet• Behov for traditioner, ritualer, milepæle• Behov for traditioner, ritualer, milepæle• Fra rig til indholdsrig• At turde gøre sig langsom………..

Page 30: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Fremtidens nødvendige kompetencer?

• Basale kvalifikationer, perfect english & IT som blyant!• Viden, kreativitet & innovation• At kunne administrere sin egen tid• Lære at lære - livslang læring• Søge viden, kaste viden bort og glemme• Arbejde sammen i nye relationer – teamwork!• Iværksætteri• Iværksætteri• Netværkeri• Følelsesmæssig intelligens – selvindsigt • Stresskompetencer: Finde støtte & ressourcer i sine omgivelser• Evne til at gå ON & OFF

Page 31: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

De fleksible,som er i besiddelse af en nødvendig indre nødvendig indre sammenhæng, vil blive vor adel

Finn Skårderud, norsk psykiater

Page 32: Anne Marie Dahl - dfs.dk marie dahl.pdf · Innovations-skolen • Udvikle hele, kreative og fleksible mennesker til en kompleks og global verden • Ikke til at vide hvornår og hvordan

Tror I på det?

Er I klar?Er I klar?