animations scolaires - Natagora · ou d’1/2 journée… Découvrez-les vite • ! ... découverte...
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animations scolaires
verger
eau
biodiversité
arbre & forêt
maternelle 3 secondaire
Notre méthodologie, en brefLe CRIE vous propose ses animations en projet ainsi que toute une série d’activités d’1 journée ou d’1/2 journée… Découvrez-les vite !
La thématique « Verger »
P04 Les4saisonsduverger
P05 Leverger&lapomme
P06 Legoûtdespommes
P07 Plaisirsduvergerou«labiodiversité,çasedéguste!»
P08 Cuisinedepommes(surlefeudebois)
La thématique « Biodiversité »
P09 Lebonheurestdanslepré
P10 Lesabeilles
P11 Autempsoùlesoiseauxparlaient
P12 Lesdentsdelanuit
• Privilégierl’action,letravaildeterrainetlecontactdirectaveclanature
• Développerdesdémarchesactivesetsystémiques
• Choisirunepédagogiedifférenciée,alternée,quitiennecomptedesmultiplesdimensions
del’êtrehumain(quiestàlafoisintellectueletsensible,physiqueetcontemplatif,rationneletsymbolique,individueletsocial)
etdel’environnement(quiestàlafoisscientifiqueetpoétique,personneletculturel,localetplanétaire…)
nos outils favoris sont :
leplaisir,lejeu&l’imaginaire.Eneffet,c’estenjouant,enprenantduplaisirquelescompétencespourrontêtreacquisesprofondément.
Au CRIE ou dans
votre école
La thématique « Eau »
P13 Aupaysdel’eau
P14 Plif,Plaf,Plouf
P15 ÇagrouilledansleHoyoux
P16 Indicebiotique
P17 Fabricationdeproduitsd’entretienaunaturel
La thématique « l’Arbre & la forêt »
P18 Auprèsdemonarbre
P19 Aupaysdel’arbre
P20 Veilléecontéeenforêt
P21 Classes vertesP22 CalendrierP24 Infos pratiques
Tarifs
Les 4 saisons du vergerÀ chaque saison ses découvertes !
Enautomne,c’estlarencontreaveclespommiersetlesdiversesvariétés:récolte,pressageetdégustationdejusdepomme.L’hiver,onchoisit:soitoncuisine(compote,sirop,gelée,beignets,tarte…),soitonplantesonpommier.Lethèmedelagraine(pépindepomme)estexploité.Auprintemps,lesfleursapparaissentainsiquelesabeillesetdonclapollinisation.Etenété,placeàlabiodiversité:animaux(refugesetnichoirs),insectesetplantessauvagesduverger.
Travaillerdansunepédagogie par projetsous-tenduneréelleimplication/participationdesélèvesdanslesdifférentesphasesduprojet:exprimersesreprésentations,éveiller,définirleprojet,comprendre,définiruneaction,préparerl’action,agiretparticiper,transmettreetévaluer.Leprojetvaseconstruireaufildesdécouvertesetquestionnementsdesélèves.Le verger et la pomme estlepointdedépartdesdiversesthématiquespossibles:lasantéetl’éco-consommation(commercedelapomme,alimentation,découvertedesfruits,agriculturebioetintégrée),labiodiversité(préservationdesvergers,fauneduverger,pollinisation,abeilles,histoiredesvergers,chauve-souris,haies)etlessavoir-faire(fabricationdenichoirs,cuisinedespommes,entretienduverger,plantation).
Le verger & la pomme
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
4 x 1/2 jour 1 jour + 2 x 1/2 jourPROJET PROJET4 5
verger verger
Le goût des pommes
Utiliserles5sensetlesjeuxpourdécouvriravecplaisirlesanciennes variétés de pommes et de pommiers.
récolter,presseretdégusterdujusdepomme.
Découvrir la richesse de la biodiversité d’un verger :
lesarbrescreuxrefuges,lesanimaux,lesinsectesetlesplantessauvages.
Utiliserles5sensetlesjeuxpourdécouvrirlespommiersetlesdifférentesvariétés.
récolter,presseretdégusterdujusdepomme.
Plaisirs du verger ou « la bio-diversité, ça se déguste! »
6 7
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
1 & 2 mat. : 1/2 jour 3 mat. > 6 prim. : 1/2 jour ou 1 jour 1 jour
verger
verger
Cuisine de pommes (sur feu de bois)
Goûter, partager, se réchauffer, s’éveiller…
Découvrirladiversitédesrichessesculinairesduverger.
Partagerleplaisirdecuisinersurlefeudebois.
Allumeretentretenirunfeu.
Cuisinerlespommesenfonctiondesvariétés:compote,beignets,crêpes,tartes…
découvrir la biodiversité,
lesprésfleuris,lesliensexistantentrelesfleurs,entrelesabeillesetlesfleurs.
C’estaussidécouvrirlesautrespetitesbêtesetlesnichoirsàinsectesetoiseaux.
Le bonheur est dans le pré !
8 9
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
1 jour 1 & 2 mat. : 1/2 jour 3 mat. > 6 prim. : 1 jour
vergerbiodiversité
11
mATErnELmATErnEL PrImAIrEPrImAIrE sEConDAIrEsEConDAIrE
1 jour1 jour
Découvrirlesabeilles&bourdons,sociauxmaisaussisolitaires!
Comprendrelapollinisation,ladansedesabeilles
Goûterlesproduitsdelaruche
Construiredesnichoirsàinsectes
Découvrirlesfleursmellifères,lapalettedescouleurs…
Découvrirlemondedesoiseauxprèsdecheznous,observations,pointd’écoute…
Comprendrepourquoilesoiseauxchantent,fabriquerdesappeaux,semettredanslapeaud’unoiseau,observerlamaisonnichoir,nourrirlesoiseaux...
Au temps où les oiseaux parlaient…
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Les abeilles
biodiversité
biodiversité
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
1 soirée12
Les dents de la nuit
découverte des chauves-souris, mammifères volants.
Comments’orientent-ellesavecleursonar?
Cohabiteravecleschauves-souris,tordrelecoupauxpréjugésetautrescroyances.
observationnocturne,utilisationdedétecteursàultrasons.
Au pays de l’eaudansunerivièreprochedel’école…
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
2 jours
Utiliserles5sensetlejeupourdécouvrir la rivière.
Pêcherdespetitesbêtespuisprojeterlesdécouvertessurécrangéant.
Allerplusloindanslesdécouvertesdelarivière,fairedenouvellesexpérienceset,demanièreludique,comprendrequel’eauestprécieuse,fragileetomniprésente.
PROJET13
biodiversité
eau
15
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
1 jour
Plif, Plaf, Plouf
Utiliserles5sensetlejeupourdécouvrir la rivière.
Pêcherdespetitesbêtespuisprojeterlesdécouvertessurécrangéant,peindrelacouleurdel’eau,fabriquerdescannesàpêcheetdespetitsbateaux,pêcheauxcailloux…
Utiliserles5sensetlejeupourdécouvrir la rivière.
Pêcherdespetitesbêtespuisprojeterlesdécouvertessurécrangéant(identification,dessin,interdépendance).
Ça grouille dans le Hoyoux
14
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
1/2 jour ou 1 jour
eau eau
17
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrEET+
1/2 jour 16
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrEET+
1 jour
Indice biotique
Pêchedesmacroinvertébrésdelarivière,observationetdéterminationaubinoculaire,découvertedelabiologiedesespèces,calculdel’indicebiotique,indicescomparés,conceptd’interdépendance,notionsd’écosystème...
Décoderlesétiquettesdesproduitsd’entretientraditionnelsetrepérerlesingrédientsdouteuxpourlasantéetl’environnement!
Apprendreàutiliserlesdifférentsingrédientsnaturelsetàfabriquerlesproduitsdebasepournettoyerlamaisondelacaveaugrenier.
Fabrication de produits d’entretien au naturel
eau eau
Auprès de mon arbreUtiliserles5sensetlejeupours’approprierunarbre.
Alleràladécouvertedecetarbre,dessesalentoursetdesanimauxquiysontliés.
Comprendre l’arbreenlienavecsonenvironnement(sol,air,eau,etêtresvivantsdetoutessortes).
Possibilitédedécouvrirlaforêtlanuit.
Une expérience inoubliable !
(Re) prendre contact avec la nature,établirunerelationforteaveccelle-ci.
Utiliserles5sensetlesjeux,développerl’imaginairepours’approprierl’arbre.
Arbredevie,arbreàparoles,arbredecheznous.
Au pays de l’arbre
19
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
2 x 1 jour + possibilité soirée
1 & 2 mat. : 1/2 jour ou 1 jour 3 mat. > 6 prim. : 1 jourPROJET
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arbre & forêtarbre & forêt
Classes vertes
20
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrEET+
1 soirée21
mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE
de 2 à 5 jours : sept./oct./nov./déc./mars/avril/mai/juin
Veillée contée en forêt
Baladeaucrépusculeàladécouvertedesmystères du pays des grands arbres
Contesetlégendesdutempsoùlesanimauxparlaientserapportantauxlieux,auxarbres,auxanimauxrencontrés
Petitesséquencesd’animationnature,surprises…
Possibilitéd’hébergementauxCentFontaines(modave)ouàLaLimonaderie(PontdeBonne).
Leprogrammedesanimationsseconstruitentreanimateurs,responsablesetenseignants.
arbre & forêt
verger sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août
1-2 mat. p.4automne
p.4hiver
p.4hiver
p.4printemps-été
p.4été
3 mat, 1-2 pRim. p.4automne
p.4hiver
p.4hiver
p.4printemps-été
p.4été
3-4-5-6 pRim. p.5 p.5 p.5 p.5
1-2 mat. p.6 p.6
3 mat.36 pRim.
p.6 p.6 p.6
p.7 p.7 p.7
p.8 p.8 p.8 p.8
eau sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août
3 mat.31-2 seC. p.13 p.13
1-2 mat. p.14 p.14
3 mat.36 pRim. p.15 p.15
1-6 seC. & + p.16 p.16
3 pRim.36 seC. + p.17 p.17
biodiversité sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août
1-2 mat. p.9 p.9
3 mat.36 pRim.
p.9 p.9
p.10 p.10
p.11 p.11
3 pRim.36 pRim. + p.12 p.12
arbres sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août
3 mat. 36 pRim. p.18 p.18
1-2 mat. p.19 p.19
3 mat. 36 pRim. p.19 p.19
1 pRim. 36 seC. + p.20 p.20
22 23
Au fil des mois… Calendrier des animations
LeCrIEdemodave,géréparl’associationnatagora,faitpartieduréseaudesCrIEetesthébergéauChâteaudesComtesdemarchinappartenantàVivaqua.
Ed.r
esp.
:C
rIE
de
mod
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4-
457
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prim
ésu
rdu
pap
ier
recy
clé
•G
raph
ism
e:C
indy
mar
chal
80€la 1/2 journée pourungroupede20enfants
4€supplémentaire/enfantau-dessusde20(max. 25 enfants)
150€la journée pourungroupede20enfants
8€supplémentaire/enfantau-dessusde20(max. 25 enfants)
290€le ProJet pourungroupede20enfants20€supplémentaire/groupeau-dessusde20(max. 25 enfants)
Il ne faut pas que le prix soit un obstacle à votre participation à
nos activités…
Retrouvez toutes nos animations sur :
www.criedemodave.be
crie de modave(Châteaudemodave)rueduparc,4577modaveT 085/613611F 085/[email protected]
Infos pratiques
Objectifs & déroulement des animations plus
détaillé disponible sur le site ou sur demande.