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Clase 1- Anexo 2 “LOS ELECTRODOMÉSTICOS”

Aprendizaje esperado Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparación de sus atributos (forma, color, tamaño, longitud, uso).

Aquí hay una serie de imágenes de electrodomésticos para que los recorten y los clasifiquen en la página siguiente.

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Clase 4- Anexo 1 “ LOS JUGUETES”

Aprendizaje esperado Emplear los número, hasta al menos el 10, para contar, cuantificar, ordenar y comparar cantidades. Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógico matemático y cuantificación (del Primer Nivel de Transición). Aquí encontrarán imágenes de juguetes. Recórtenlas y júntenlas siguiendo las orientaciones de la página siguiente.

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Clase 5- Anexo 1 “ORDENANDO” Aprendizaje esperado Establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificación por dos atributos a la vez y la seriación de algunos objetos que varían en su longitud o tamaño. Representar gráficamente cantidades y números, al menos hasta el 10, en distintas situaciones.

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Clase 5- Anexo 3 “ORDENANDO”

Aprendizaje esperado Establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificación por dos atributos a la vez y la seriación de algunos objetos que varían en su longitud o tamaño. RECORTA LAS TIRAS DE PAPEL Y PÉGALAS EN EL ANEXO 1

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Clase 5- Anexo 5 “ORDENANDO” Aprendizaje esperado Establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificación por dos atributos a la vez y la seriación de algunos objetos que varían en su longitud o tamaño. Recorta las tiras de papel y arma tu secuencia en el Anexo 2.

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Clase 1- Anexo 2 “MEDIOS DE COMUNICACIÓN”

Aprendizaje esperado Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparación de sus atributos (forma, color, tamaño, longitud, uso).

Aquí hay una serie de imágenes de elementos que sirven para comunicarse. Recórtalos y clasifícalos en el Anexo 3

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Clase 2- Anexo 1

“LOS NÚMEROS... ¿PARA QUÉ SIRVEN?”

Aprendizaje esperado Reconocer los números del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas

Trae de tu casa estas tarjetas llenas con los diferentes datos

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Clase 2- Anexo 3

“LOS NÚMEROS... ¿PARA QUÉ SIRVEN?” Aprendizaje esperado Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparación de sus atributos (forma, color, tamaño, longitud, uso).

Recorta las siguientes imágenes y ordénalas en el Anexo 3.

08-4359088

24 – 08 - 2000

10.435.456-h

09-8765877

08/12/1987

19.987.876.-0

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Clase 3- Anexo 1 “LAS SECUENCIAS”

Aprendizaje esperado Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilización de algunas nociones y relaciones simples de secuencia (antes-después; día-noche; mañana-tarde-noche; hoy-mañana) y frecuencia (siempre-a veces-nunca). Recorta las siguientes láminas y ordénalas en el Anexo 1.

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Clase 4- Anexo 1

“UTILIZANDO LOS NÚMEROS” Aprendizaje esperado . Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógico matemático y cuantificación (del Primer Nivel de Transición). Recorta este rompecabezas y ármalo en el Anexo 1.