Anexe la OMEN 3240-26.03.2014
-
Upload
simona-smi -
Category
Documents
-
view
54 -
download
0
Transcript of Anexe la OMEN 3240-26.03.2014
Anexa nr. 1 (Anexa nr. 2 la metodologie)FI DE EVALUAREA ACTIVITII DIDACTICE N CADRUL INSPECIEI CURENTE/SPECIALEPENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC II
Numele, iniiala tatlui, prenumele cadrului didactic inspectat:
Numele avut nainte de cstorie (acolo unde este cazul):
Funcia didactic:Specialitatea:
Unitatea de invamnt:
Data efecturii inspeciei:
Inspector colar de specialitate/ metodist numit prin delegaia nr.din
(numele i prenumele, funcia didactic, specialitatea, gradul didactic, unitatea colar de la care provine)
ACTIVITATEA DIDACTIC
AACTIVITATEVERIFICATClasa/grupaTipul lecieiTitlul leciei
GRUPA DE INDICATORICRITERII DE EVALUAREPUNCTAJMAXIMPUNCTAJ ACORDAT
BPROIECTAREA ACTIVITII(maxim 10p)Documentare tiinific2
Definirea obiectivelor i obiectivele operaionale2
Corelaia dintre obiective i celelalte componente ale actului didactic (coninut, strategie, mijloace de nvmnt, forme de organizare, evaluare, etc.)6
CDESFURAREAACTIVITII(maxim 40p)
Reprezentarea coninutului2
Economia (esenializarea) coninutuluiGradul de structurare i organizare a materialului (schema, planul, structura logic etc.)2
Puterea efectiv a continutului (de a genera idei noi, opinii, soluii etc.)2
Caracterul tiinific2
Corelaii intra- i interdisciplinare, caracter practic-aplicativ2
Corelaia coninutului cu strategia didactic i cu tipul de interaciune4
Raportul dintre durata afectat solicitrii elevilor i cea afectat explicaiilor, n funcie de specificul coninutului, de tipul i de varianta leciei, de particularitile dezvoltrii psihointelectuale, etc6
Concordana naturii solicitrilor cu particularitile coninutului4
Raportul dintre activitatea personal a elevilor i activitatea frontal, n contextul dat3
Activitatea elevilor la nivelul proximei dezvoltri3
Organizarea colectivului i a activitii1
Aciuni logice de organizare i prelucrare a informaiei.Aciuni strategice de dezvoltare2
Impunere1
Difereniere2
Evaluarea2
Crearea climatului afectiv-emoional2
DEVALUAREA RANDAMENTULUICOLAR(maxim 10p)
Realizarea evalurii predictive (matricea conceptual de baz)1
Realizarea evalurii formative1
Relaia cerine-obiective1
Realizarea progresului colar (raportul dintre rezultatele obinute de elevi la nceputul i lafinalul unei secvene de nvare)1
Preocuparea pentru motivarea notei i formarea capacitii de autoevaluare1
Raportul dintre coninutul evalurii si coninutul nvrii (cunostine, priceperi, deprinderi, capaciti, aptitudini, atitudini, interese etc.)2
Raportul dintre notarea profesorului i norma docimologic1
Relatia dintre predare-nvare, evaluare i (compensare) ameliorare, pe parcursul activitii didactice2
ECUNOATEREA I CONSILIEREA ELEVILOR(maxim 10p)Strategii de difereniere i individualizare4
Adaptarea exigenelor la particularitile de vrst / individuale ale elevilor3
Adaptarea exigenelor la programul zilnic al elevilor3
FCOMPETENE PSIHO-RELAIONALE (maxim 5p)n raporturile cu elevii5
GAUTOEVALUAREA (maxim 10p)Autoanaliza5
Aprecierea obiectiv5
PUNCTAJ TOTAL ACORDAT 85
Inspector/ Metodist, Candidat,
Not: Inspectorul colar/ cadrul didactic metodist care a efectuat inspecia: utilizeaz fia de evaluare a activitii didactice pentru redactarea raportului de inspecie scris i pentru stabilirea calificativului final; pred (la finalizarea activitii) inspectorului colar pentru dezvoltarea resursei umane fiele de evaluare a activitii didactice (n numr de 4), ca anexe ale raportul scris ncheiat la inspecia curent.
Anexa nr. 2 (Anexa nr. 3 la metodologie)RAPORT SCRISncheiat la inspecia curent pentru acordarea gradului didactic II
Numele i prenumele cadrului didactic inspectat: ...Funcia didactic i specialitatea: ..............Unitatea de nvmnt : .................Data efecturii inspeciei :...............Cine efectueaz inspecia :.......................................(numele i prenumele, funcia, gradul didactic, unitatea de la care provine)
Constatri i aprecieri:1. Activitatea didactic:a) Activiti verificate:.......
b) Proiectarea activitilor (creativitate n proiectarea didactic a leciilor/ activitilor, corelarea dintre componentele actului didactic, strategii didactice i evaluare):
c) Desfurarea activitilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de nvmnt n lecie, creativitate n conducerea leciilor i orientarea aciunilor i gndirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanei etc.):.....................................................d) Evaluarea randamentului colar (metode i tehnici de evaluare a rezultatelor nvrii din perspective obiectivelor stabilite):..................................................e) Nivelul pregtirii elevilor, apreciat pe baza observaiei directe, a probelor de control aplicate i a evalurii longitudinale: ..........................................................................f) Cunoaterea elevilor (strategii de difereniere i individualizare, coninutul fielor psihopedagogice):....................................................................................................................................................................................g) Competene psihorelaionale (n raporturile cu elevii, cu prinii, cu cadrele didactice i cu comunitatea local) : ........................................................................................................................................h) Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenele unui stil didactic elevat) :............
2. Activitatea educativ n coal i n afara ei (max. 5p):3. Activitatea de perfecionare - metodic i tiinific - (max. 5p):4. Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la conduita n cadrul colii i al comunitii colare (max. 5p):5. Concluzii - puncte forte, puncte slabe - (se completeaz obligatoriu):................................................................................................................................................................................................6. Recomandri (se completeaz obligatoriu):........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Punctaj maximPunctaj acordat
Activitatea didactic (punctajul acordat la aceast activitate se calculeaz ca media aritmetic a punctajelor consemnate n cele 4 fie de evaluare a activitii didactice)85
Activitatea educativ n coal i n afara ei5
Activitatea de perfecionare - metodic i tiinific5
Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la conduita n cadrul colii i al comunitii colare5
Total100
PunctajCalificativ
91 - 100Foarte bine
81 - 90Bine
65 - 80Satisfctor
Sub 65Nesatisfctor
Calificativ: .Data ntocmirii raportului scris:..
Inspector colar /metodist,Pentru conformitate,DirectorAnexa nr. 3 (Anexa nr. 6 la metodologie)RAPORT SCRISncheiat la inspecia special pentru acordarea gradului didactic II
Numele i prenumele cadrului didactic inspectat: ...Funcia didactic i specialitatea: ..............Unitatea de nvmnt : .................Data efecturii inspeciei :...............Cine efectueaz inspecia :.......................................(numele i prenumele, funcia, gradul didactic, unitatea de la care provine)
Constatri i aprecieri:1. Activitatea didactic:a) Activiti verificate:.......
b) Proiectarea activitilor (creativitate n proiectarea didactic a leciilor/ activitilor, corelarea dintre componentele actului didactic, strategii didactice i evaluare):
c) Desfurarea activitilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de nvmnt n lecie, creativitate n conducerea leciilor i orientarea aciunilor i gndirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanei etc.):.....................................................d) Evaluarea randamentului colar (metode i tehnici de evaluare a rezultatelor nvrii din perspective obiectivelor stabilite):..................................................e) Nivelul pregtirii elevilor, apreciat pe baza observaiei directe, a probelor de control aplicate i a evalurii longitudinale: ..........................................................................f) Cunoaterea elevilor (strategii de difereniere i individualizare, coninutul fielor psihopedagogice):....................................................................................................................................................................................g) Competene psihorelaionale (n raporturile cu elevii, cu prinii, cu cadrele didactice i cu comunitatea local) : ........................................................................................................................................h) Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenele unui stil didactic elevat) :............
2. Activitatea educativ n coal i n afara ei (max. 5p):3. Activitatea de perfecionare - metodic i tiinific - (max. 5p):4. Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la conduita n cadrul colii i al comunitii colare (max. 5p):5. Concluzii - puncte forte, puncte slabe - (se completeaz obligatoriu):................................................................................................................................................................................................6. Recomandri (se completeaz obligatoriu):........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Punctaj maximPunctaj acordat
Activitatea didactic (punctajul acordat la aceast activitate se calculeaz ca media aritmetic a punctajelor consemnate n cele 4 fie de evaluare a activitii didactice)85
Activitatea educativ n coal i n afara ei5
Activitatea de perfecionare - metodic i tiinific5
Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la conduita n cadrul colii i al comunitii colare5
Total100
PunctajNota
95 - 10010
85 - 949
75 - 848
65 747
55 646
45 - 545
Nota: .Data ntocmirii raportului scris:..
Inspector colar /metodist,Pentru conformitate,DirectorAnexa nr. 4 (Anexa nr. 8 la metodologie)
FI DE EVALUAREA ACTIVITII DIDACTICE N CADRUL INSPECIEI CURENTEPENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I
Numele, iniiala tatlui, prenumele cadrului didactic inspectat:
Numele avut nainte de cstorie (acolo unde este cazul):
Funcia didactic:Specialitatea:
Unitatea de invamnt:
Data efecturii inspeciei:
Inspector colar de specialitate/ metodist numit prin delegaia nr.din
(numele i prenumele, funcia didactic, specialitatea, gradul didactic, unitatea colar de la care provine)
ACTIVITATEA DIDACTIC
AACTIVITATEVERIFICATClasa/grupaTipul lecieiTitlul leciei
GRUPA DE INDICATORICRITERII DE EVALUAREPUNCTAJMAXIMPUNCTAJ ACORDAT
BPROIECTAREA ACTIVITII(maxim 10p)Documentare tiinific2
Definirea obiectivelor i obiectivele operaionale2
Corelaia dintre obiective i celelalte componente ale actului didactic (coninut, strategie, mijloace de nvmnt, forme de organizare, evaluare, etc.)6
CDESFURAREAACTIVITII(maxim 40p)
Reprezentarea coninutului2
Economia (esenializarea) coninutuluiGradul de structurare i organizare a materialului (schema, planul, structura logic etc.)2
Puterea efectiv a continutului (de a genera idei noi, opinii, soluii etc.)2
Caracterul tiinific2
Corelaii intra- i interdisciplinare, caracter practic-aplicativ2
Corelaia coninutului cu strategia didactic i cu tipul de interaciune4
Raportul dintre durata afectat solicitrii elevilor i cea afectat explicaiilor, n funcie de specificul coninutului, de tipul i de varianta leciei, de particularitile dezvoltrii psihointelectuale, etc6
Concordana naturii solicitrilor cu particularitile coninutului4
Raportul dintre activitatea personal a elevilor i activitatea frontal, n contextul dat3
Activitatea elevilor la nivelul proximei dezvoltri3
Organizarea colectivului i a activitii1
Aciuni logice de organizare i prelucrare a informaiei.Aciuni strategice de dezvoltare2
Impunere1
Difereniere2
Evaluarea2
Crearea climatului afectiv-emoional2
DEVALUAREA RANDAMENTULUICOLAR(maxim 10p)
Realizarea evalurii predictive (matricea conceptual de baz)1
Realizarea evalurii formative1
Relaia cerine-obiective1
Realizarea progresului colar (raportul dintre rezultatele obinute de elevi la nceputul i lafinalul unei secvene de nvare)1
Preocuparea pentru motivarea notei i formarea capacitii de autoevaluare1
Raportul dintre coninutul evalurii si coninutul nvrii (cunostine, priceperi, deprinderi, capaciti, aptitudini, atitudini, interese etc.)2
Raportul dintre notarea profesorului i norma docimologic1
Relatia dintre predare-nvare, evaluare i (compensare) ameliorare, pe parcursul activitii didactice2
ECUNOATEREA I CONSILIEREA ELEVILOR(maxim 10p)Strategii de difereniere i individualizare4
Adaptarea exigenelor la particularitile de vrst / individuale ale elevilor3
Adaptarea exigenelor la programul zilnic al elevilor3
FCOMPETENE PSIHO-RELAIONALE (maxim 5p)n raporturile cu elevii5
GAUTOEVALUAREA (maxim 10p)Autoanaliza5
Aprecierea obiectiv5
PUNCTAJ TOTAL ACORDAT 85
Inspector/ Metodist, Candidat,
Not: Inspectorul colar/ cadrul didactic metodist care a efectuat inspecia: Utilizeaz fia de evaluare a activitii didactice pentru redactarea raportului de inspecie scris i pentru stabilirea calificativului final; Pred (la finalizarea activitii) inspectorului colar pentru dezvoltarea resursei umane fiele de evaluare a activitii didactice (n numr de 4), ca anexe ale raportul scris ncheiat la inspecia curent.
Anexa nr. 5 (Anexa nr. 10 la metodologie)
RAPORT SCRISncheiat la inspecia curent pentru acordarea gradului didactic I
Numele i prenumele cadrului didactic inspectat: ...Funcia didactic i specialitatea: ..............Unitatea de nvmnt : .................Data efecturii inspeciei :...............Cine efectueaz inspecia :..................................(numele i prenumele, funcia, gradul didactic, unitatea de la care provine)
Constatri i aprecieri:1. Activitatea didactic:a).Activiti verificate:...b) Proiectarea activitilor (creativitate n conceperea leciilor/ activitilor, corelarea dintre componentele actului didactic, strategii didactice i evaluare):c) Desfurarea activitilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de nvmnt n lecie, creativitate n conducerea leciilor i orientarea aciunilor i gndirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanei etc.):d) Evaluarea randamentului colar (metode i tehnici de evaluare a rezultatelor nvrii):....................................................................e) Nivelul pregtirii elevilor, apreciat pe baza observaiei directe, a probelor de control aplicate i a evalurii longitudinale:............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................f) Cunoaterea elevilor (strategii de difereniere i individualizare, coninutul fielor psihopedagogice): .............................................................................g) Competene psihorelaionale (n raporturile cu elevii, cu prinii, cu cadrele didactice i cu comunitatea local): ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................h) Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenele unui stil didactic elevat)............................................................................................................................................................ ............................................................................:.................................2. Activitatea educativ n coal i n afara ei (max. 5p):3. Activitatea de perfecionare - metodic i tiinific - (max. 5p):4. Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la conduita n cadrul colii i al comunitii colare (max. 5p):........................................................................................................................................................................5. Concluzii (puncte forte, puncte slabe):........................................................................................................................6. Recomandri (se completeaz obligatoriu):....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Punctaj maximPunctaj acordat
Activitatea didactic (punctajul acordat la aceast activitate se calculeaz ca media aritmetic a punctajelor consemnate n cele 4 fie de evaluare a activitii didactice)85
Activitatea educativ n coal i n afara ei5
Activitatea de perfecionare - metodic i tiinific5
Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la conduita n cadrul colii i al comunitii colare5
Total100
PunctajCalificativ
91 - 100Foarte bine
81 - 90Bine
65 - 80Satisfctor
Sub 65Nesatisfctor
Calificativ: .Data ntocmirii raportului scris:..
Inspector colar /metodist,Pentru conformitate,DirectorAnexa nr. 6 (Anexa nr. 14 la metodologie)
Instituia de nvmnt/ centru de perfecionare...................................................................................
RAPORT SCRISncheiat la inspecia special pentru acordarea/ echivalarea gradului didactic I/ acordarea titlului de profesor emerit
Numele i prenumele cadrului didactic inspectat: ....Funcia didactic i specialitatea: ..............Unitatea de nvmnt : .................Data efecturii inspeciei :...............Comisia numit prin adresa MEN/ISJ nr. .....................................1..................( numele i prenumele, funcia, gradul didactic, unitatea de la care provine )2..................3..................
Constatri i aprecieri:1. ACTIVITATEA DIDACTIC:a).Activiti verificate;b) Proiectarea activitilor (creativitate n conceperea leciilor/ activitilor, corelarea dintre componentele actului didactic, strategii didactice i evaluare );c) Desfurarea activitilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de nvmnt n lecie, creativitate n conducerea leciilor i orientarea aciunilor i gndirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanei etc. .d) Evaluarea randamentului colar (metode i tehnici de evaluare a rezultatelor nvrii):............................................e) Nivelul pregtirii elevilor, apreciat pe baza observaiei directe, a probelor de control aplicate i a evalurii longitudinale: ............................................................................f) Cunoaterea elevilor (strategii de difereniere i individualizare, coninutul fielorpsihopedagogice):........g) Competene psihorelaionale (n raporturile cu elevii, cu prinii, cu cadrele didactice i cu comunitatea local) : ................................................................................................h) Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenele unui stil didactic elevat) :..........2. Activitatea educativ n coal i n afara ei:3. Activitatea de perfecionare (metodic i tiinific):
.4. Aprecierea consiliului de administraie al unitii de nvmnt cu privire la activitatea didactic i la conduita n cadrul colii i al comunitii colare:
Concluzii (puncte forte, puncte slabe):............................
Preedinte..........................................................................................
(numele i prenumele)(nota)(semntura)
Membri1............................................................................................
(numele i prenumele)(nota)(semntura)
2...........................................................................................
(numele i prenumele) (nota) (semntura)
Media notelor ............................................Data ntocmirii raportului scris ..............................................
Pentru conformitate,Director
Anexa nr. 7(Anexa nr. 16 la metodologie)
Instituia de nvmnt/ centru de perfecionare...................................................................................
RAPORT SCRISncheiat la susinerea lucrrii metodico-tiinifice pentru acordarea gradului didactic I
Comisia numit de Ministerul Educaiei Naionale prin adresa nr..................a dezbtut n sesiune public la*) ...................................................................Lucrarea intitulat................................................................................................................................elaborat i prezentat de: ...............................................................................................................................................(numele i prenumele, funcia didactic, specialitatea i locul de munc)
n urma susinerii lucrrii se acord nota:
Preedinte:...................................................................................................
(numele i prenumele)(semntura)(nota acordat)
Conductor tiinific:.................................................................................................
(numele i prenumele)(semntura)(nota acordat)
Inspector/Metodist ..................................................................................................
ISJ/ ISMB:(numele i prenumele)(semntura)(nota acordat)
Motivarea aprecierii susinerii lucrrii metodico-tiinifice:............................................................................................................................................................
Nota acordat la recenzarea lucrrii metodico-tiinificeNota medie acordat pentrususinerea lucrriiNota de promovare a examenului
.................................................................................................
Preedintele comisiei,Pentru conformitate,
Director,
*) Denumirea unitii de nvmnt n care s-a desfurat susinerea lucrrii metodico-tiinifice