Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

24
Alan Tus, FER Mentor: Domagoj Jakobović (Marko Čupić), FER četvrtak, 2. lipanj 2011.

description

četvrtak, 2. lipanj 2011. Alan Tus, FER Mentor: Domagoj Jakobović (Marko Čupić), FER. Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole. Sadržaj. Uvod Pregled područja Analiza zahtjeva Postojeća rješenja Zaključak. Malo više o projektu…. O čemu se radi? - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Page 1: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Alan Tus, FERMentor: Domagoj Jakobović (Marko Čupić), FER

četvrtak, 2. lipanj 2011.

Page 2: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

1. Uvod2. Pregled područja3. Analiza zahtjeva4. Postojeća rješenja5. Zaključak

Page 3: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

O čemu se radi?Zašto baš ovo?Kako to izvesti?Koji je konačni cilj?

Page 4: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

„Izrada rasporeda je dodjeljivanje danih resursa, uz poštivanje ograničenja, objektima koji se smještaju u prostoru i vremenu, a na način da se zadovoljava što veći broj poželjnih ciljeva.“

Wren, 1996

Page 5: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Podjela metoda:1. Sekvencijske metode2. Metode grupiranja3. Pristupi temeljeni na ograničenjima4. Metaheurističke metode

Page 6: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Paralelizacija Koristi se na FER-u kod izrade rasporeda

ispita. Parallelisation framework.

Page 7: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Čvrsta i meka ograničenja Čvrsta – fiksne vrijednosti od kojih nije

dozvoljeno odstupanje. Meka – predložene vrijednosti od kojih se

smije odstupati. Rješenja koja su im bliže su kvalitetnija.

Page 8: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Prikupljeni u osnovnim i srednjim školama u razgovorima sa satničarima.

Podjela na opće zahtjeve te zahtjeve profesora, razreda, predmeta, dvorana i predavanja.

Raspoloživost je moguće definirati uz sve resurse.

Page 9: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Vrsta rasporeda – jednotjedni ili dvotjedni

Broj radnih dana u tjednu Broj sati, vrijeme početka i njihovo

trajanje Turnusi Izbjegavanje većih blokova Kontrola kapaciteta dvorana i veličina

grupa Broj dvorana

Page 10: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Zahtjevi profesoraRaspoloživostBroj slobodnih dana u tjednuBroj obavezno radnih dana u tjednuPauza nakon x sati

Page 11: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

…nastavak Minimalan i maksimalan broj sati u danu,

kao i u tjednu. Minimalan i maksimalan broj rupa

između predavanja u danu, kao i u tjednu.

Maksimalna veličina rupe Samo jedna generacija u jednom danu Samo jedan predmet u jednom danu Alterniranje turnusa

Page 12: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

RaspoloživostKoeficijent složenosti predmetaPoložaj predmeta u rasporedu

Page 13: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Raspoloživost Podjele na manje grupe učenika Obavezan kontinuirani raspored Raspon sati unutar kojeg je obavezna

rupa od određenog broja sati. Maksimalan broj sati u jednom danu. Maksimalno dnevno opterećenje Zadana učionica Pomoćne učionice

Page 14: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

RaspoloživostKapacitet dvorane

Page 15: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

RaspoloživostPredmetProfesoriRazredi ili grupeUčionice za predavanjeTrajanje blokaTjedan u kojem se održavaČvrsto zadan jedan ili više termina

Page 16: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Međusobni odnosi dva predavanja:Moraju ili ne smiju biti u istom danu.Moraju ili ne smiju biti u isto vrijeme.Moraju ili ne smiju biti uzastopno –

ako moraju biti uzastopno potrebno je definirati i je li važan poredak.

Moraju ili ne smiju biti u istom tjednu.

Page 17: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole
Page 18: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole
Page 19: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole
Page 20: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole
Page 21: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole
Page 22: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole
Page 23: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Izrada rasporeda je složen i dugotrajan proces

Postojeća rješenja: Besplatna – nisu prikladna ili ne zadovoljavaju

zahtjeve, ne održavaju se više… Komercijalna – daleko preskupa

Novi sustav mora biti Besplatan Nadogradiv Skalabilan

Page 24: Analiza zahtjeva i postojećih rješenja u izradi rasporeda sati za škole

Sad je vrijeme za