Analiza Datelor Utilizand SPSS
-
Upload
alexandru-fieraru -
Category
Documents
-
view
129 -
download
8
description
Transcript of Analiza Datelor Utilizand SPSS
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Analiza datelor utilizand SPSS
Studierea atitudinii studentilor fata de site-ul Facultatii de Marketing
Paduraru George Adrian
Seria B, grupa 1741
1
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Cuprins
1. Rezumatul cercetarii ..........................................................................................................3
2. Obiectivele chestionarului..................................................................................................4
3. Prezentarea rezultatelor cercetarii......................................................................................6
4. Concluzii............................................................................................................................7
5. Recomandari......................................................................................................................7
6. Anexe.................................................................................................................................8
2
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Analiza datelor utilizand SPSS
Studierea atitudinii studentilor fata de site-ul Facultatii de Marketing
1. Rezumatul Cercetarii
Chestionarul reprezinta un instrument de cercetare flexibil, care permite culegerea datelor
primare prin intermediul unor intrebari, structurate dupa principii bine definite, astfel incat sa
trezeasca interesul si sa antreneze subiectii pentru a raspunde cat mai sincer si cat mai clar la
intrebarile care le sunt adresate prin intermediul lui.
Chestionarul de fata, este un chestionar de opinie prin care se doreste conturarea profilului
utilizatorului site-ului facultatii de marketing din cadrul ASE-ului si in functie de datele colectate se
urmareste optimizarea site-ului pentru a fi accesibil tuturor celor interesati.
In ceea ce priveste structura interna a chestionarului, acesta respecta recomandarile
generale in ceea ce priveste ordinea intrebarilor din chestionar. Spre exemplu, se merge de la
usor spre dificil (astfel incat respondentul sa se poata familiariza cu subiectul dezbatut in
chestionar) , se merge de la general spre particular (pentru a nu-l speria pe respondent, existand
tendinta respondentilor de a se simti incapabili de a oferi raspunsuri complexe din prima), se
incepe cu intrebari inchise (primele 7 intrebari din chestionarul analizat fiind inchise), iar spre
finalul chestionarului apar intrebarile deschise, in care respondentul nu mai are variante de
raspuns, ci trebuie sa isi scrie parerile ( ex „ce slogan considerati potrivit pentru Facultatea de
Marketing?”, „ Identificati 3 modalitati de promovare a site-ului facultatii de marketing” etc); de
asemenea, tot la finalul chestionarului sunt cerute datele de identificare a respondentului
(plasarea lor printre intrebarile initiale l-ar fi inhibat sau poate chiar l-ar fi determinat sa renunte
la completarea chestionarului).
3
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Rolul pe care il are un astfel de chestionar consta in capacitatea acestuia de a genera predictii
referitoare la comportamentele viitoare pe care le pot avea indivizii in anumite situatii sau de a
explica anumite comportamente si/sau atitudini trecute, prin prisma anumitor circumstante
situationale. Astfel, in urma colectarii datelor, in cazul chestionarului acesta, vom putea
determina profilului utilizatorului site-ului, preferintele in ceea ce priveste navigarea internetului,
dar si paleta de culori folosita in constructia site-ului , studiile pe care vor sa le urmeze in
continuare si daca acestea se vor desfasura tot in cadrul Ase-ului. Putem concluziona spunand ca
acesta ancheta sociala intreprinsa prin intermediul chestionarelor a fost facult pentru a adapta
site-ul nevoilor utilizatorilor , dar si pentru a imbunatati perfomantele acestuia.
2. Obiectivele Chestionarului
Obiectivul principal al cercetarii este acela de a determina profilul studentilor care utilizeaza
site-ul Facultatii de Marketing din cadrul ASE si in ce masura sunt acestia multumiti de
respectivul portal. Am ales sa analizez in continuare obiectivul “cine?” si setul de variabile
aferente acestuia.
Obiectivul 1: stabilirea locului de resedinta a studentilor pe perioada facultatii si a mediului
originar de provenienta.
Variabila 1: Locul de resedinta are o importanta majora asupra studentilor deoarece le
influenteza tipul de activitati in care se angajeaza, anturajul la care adera, oamenii cu care intra in
contact etc. Ca variante de raspuns, chestionarul ofera urmatoarele variante: in chirie/ gazda,
camin privat, in caminul universitatii, in casa parintilor, in propria locuinta sau in locuinta de
serviciu.
Variabila 2: prin localizarea domiciliului studentilor se identifica modul de viata al acestora
si mediul din care provin. Variantele de raspuns sunt urmatoarele: municipiul Bucuresti, o
localitate limitrofa municipiului Bucuresti, localitate cu peste 50.000 locuitori, localitate cu
10.000-50.000 Rlocuitori, localitate cu mai putin de 10.000 locuitori.
Obiectivul 2: Studiile de care sunt interesati studentii.
4
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Variabila 3: Tipurile de studii de care sunt interesati studentii pe viitor. Ca variante de
raspuns sunt urmatoarele optiuni: licenta, master stiintific, master profesional, Doctorat, MBA,
Post-doctorat.
Variabila 4: Facultatea vizata de studenti pentru continuarea studiilor. Respondentii au
urmatoarele variante: Facultate de Marketing din cadrul Academiei de Studii Economice din
Bucuresti, o alta facultate din cadrul Academiei de Studii Economice din Bucuresti, o alta
institutie de invatamant din Romania, o alta institutie de invatamant din UE, o alta institutie de
invatamant din afara UE.
Obiectivul 3: Preferintele studentilor in ceea ce priveste serviciile specifice unei
facultati.
Variabila 5: Serviciile oferite studentilor prin intermediul paginii online a facultatii.
Variantele respondentilor sunt: serviciu simulare admitere, consultatii/meditatii cu grupe mari
pentru elevii de liceu, prestarea online a serviciilor de secretariat, biblioteca digitala (publicatii
accesibile online), avizier online pentru secretariat, pagina personala pentru investigarea situatiei
scolare.
Obiectivul 4: Specializarile de care sunt interesati respondentii pentru completarea
studiilor.
Variabila 6: Intrebare prin care se determina specializarile de care sunt interesati studentii
pentru aprofundarea cunostintelor. Variantele de raspuns sunt: jurnalism, stiinte politice,
medicina umana, constructii, electronic si electrotehnica sau altele.
Obiectivul 5: Identificarea numarului de ore petrecut zilnic pe internet si a dispozitivelor
folosite pentru aceasta.
Variabila 7: Numarul de ore petrecute pe internet de catre student pe diferite dispozitive,
si anume: pe calculator (laptop sau desktop), pe tableta sau alt dispozitiv portabil, sau pe
telefonul moobil.
Obiectivul 6: Paginile web preferate de catre respondenti
5
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Variabila 8: Studentii au de impartit 100 de puncte intre urmatoarele destinatii ale
navigatului pe internet: facebook, linkedin si alte retele sociale; forumuri; site-urile institutiilor
de invatamant; site-uri cu stiri; magazine virtuale; biblioteci virtuale si alte surse de informare.
3. Prezentarea rezultatelor cercetarii
Prima variabila pe care am analizat-o se refera la locul de resedinta al studentilor pe
timpul facultatii. Asa cum reiese din tabelul 1.1. si graficul 1.2. aferente acestei variabile, cei mai
multi respondenti locuiesc in casa parintilor (42,7%).
A doua variabila analizata, studiaza domiciliul studentilor. Din tabelul 2.1. si din graficul
2.2. reiese ca cei mai multi dintre respondenti au domiciliul in municipiul Bucuresti (44,9%)
Variabila 3: Studiaza tipurile de studii de care sunt interesati studentii pe viitor. Din
tabelul 3.1. si din graficul 3.2. reiese ca cei mai multi studenti sunt intersati sa urmeze un
masterat profesional.
Variabila 4: Facultatea vizata de studenti pentru continuarea studiilor. La aceasta
intrebare cei mai multi studenti au raspuns Facultatea de Marketing din cadrul Academiei de
Studii Economice (61,8%) condorm tabelului 4.1. si graficului 4.2.
Variabila 5: Preferintele studentilor in ceea ce priveste serviciile specifice unei facultati.
Conform graficului 5.1. si histogramei 5.3., cei mai multi studenti acceseaza cel mai des pagina
bibliotecii digitale.
6
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Variabila 6: : Intrebare prin care se determina specializarile de care sunt interesati
studentii pentru aprofundarea cunostintelor. Din tabelul 6.1 si din graficul 6.2. ne putem da
seama ca cei mai multi studenti sunt interesati pentru aprofundarea cunostintelor de Jurnalism
Variabila 7: Identificarea numarului de ore petrecut zilnic pe internet si a dispozitivelor
folosite pentru aceasta. Din tabelul 7.1. si histogramele 7.2., 7.3., 7.4. reiese ca cei mai multi
studenti acceseaza internetul de pe laptop sau desktop
Variabila 8: Paginile web preferate de catre respondenti. Din tabelul 8.1. reiese ca cei mai
multi utilizatori prefera paginile de socializare.
Corelatia dintre timpul petrecut de catre respondenti pe internet si timpul petrecut de
acestia pe site-urile institutiilor de invatamant, este ilustrata in figura 9. avand o legatura invers
proportionala, spre deosebire corelatia dintre timpul petrecut de catre respondenti pe internet si
timpul petrecut de acestia pe retelele de socializare, unde avem o relatie direct proportionala.
4. Concluzii
-o mare parte dintre studenti doresc sa aprofundeze cunostintele printr-un master
profesional, multi dintre acestia dorind sa continue la Facultatea de Marketing din cadrul ASE;
-studentii intra pe site-urile facultatilor doar cand au nevoie de o informatie ce se gaseste
pe site, sau cand au nevoie de materiale pentru studiu;
-dispozitivele portabile, tabletele si telefoanele iau amploare din ce in ce mai mare in
randul tinerilor;
5. Recomandari
-crearea unui forum oficial de discutii al facultatii ASE, moderat si actualizat constant;
-simplificarea site-ului facultatii, crearea unui aspect mai modern, minimalist;
-dezvoltata latura de socializare pe site-ul ASE-ului
-optimizarea paginii web pentru dispozitivele mobile
7
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
6. Anexe
Determinarea resedintei studentilor in timpul aanului scolar.
Tabel 1.1.
In timpul anului scolar locuiti:
Frequenc
y Percent
Valid
Percent
Cumulativ
e Percent
Vali
d
In
gazda/chirie/cami
n privat
80 25,5 25,5 25,5
In caminul
universitatii
79 25,2 25,2 50,6
In casa parintilor 134 42,7 42,7 93,3
Propria locuinta 21 6,7 6,7 100,0
Total 314 100,0 100,0
Grafic 1.2.
8
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
In gazda/chirie/camin privatIn caminul universitatiiIn casa parintilorPropria locuintaTotal
Localizarea domiciliului studentilor.
Tabel 2.1.
Sunteti domiciliat in:
Freque
ncy
Perc
ent
Vali
d
Perc
ent
Cumula
tive
Percent
Vali
d
Municip
iul
Bucurest
i
141 44,9 45,0 45,0
O
localitat
e
19 6,1 6,1 51,1
9
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
limitrofa
Municip
iului
Bucurest
i
Localitat
e cu
peste
50.000
locuitori
87 27,7 27,8 78,9
Localitat
e cu
10.000-
50.000
locuitori
42 13,4 13,4 92,3
Localitat
e cu mai
putin de
10.000
locuitori
24 7,6 7,7 100,0
Total 313 99,7 100,
0
Miss
ing
System 1
0,3
Total 314 100,
0
10
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Grafic 2.2.
Municipiul BucurestiO localitate limitrofa Municipiului BucurestiLocalitate cu peste 50.000 locuitoriLocalitate cu 10.000-50.000 locuitoriLocalitate cu mai putin de 10.000 locuitori
Tipurile de studii de care sunt interesati studentii pe viitor
Tabel 3.1.
De care dintre urmatoarele tipuri de studii sunteti interesati pe
viitor?
Frequency Percent
Licenta (prima licenta sau licente
suplimentare) 47 15
Masterat profesional 220 70,1
MBA/EMBA 43 13,7
Masterat stiintific 93 29,6
Doctorat 16 5,1
Post-doctorat 2 0,6
11
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Grafic 3.2.
Licenta (prima licenta sau licente suplimentare)Masterat profesionalMBA/EMBAMasterat stiintificDoctoratPost-doctorat
Facultatea vizata de studenti pentru continuarea studiilor.
Tabel 4.1.
Pentru continuarea studiilor vizati:
Percent Valid Percent
Facultatea de Marketing din cadrul
Academiei de Studii Economice 194 61,8 100
Alta facultate din cadrul Academiei
de Studii Economice din Bucuresti 75 23,9 100
O alta institutie de invatamant din
Uniunea Europeana 57 18,2 100
12
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
O alta institutie de invatamant din
afara Uniunii Europene 14 4,5 100
Grafic 4.2.
Facultatea de Marketing din cadrul Academiei de Studii EconomiceAlta facultate din cadrul Academiei de Studii Economice din BucurestiO alta institutie de in-vatamant din Uniunea EuropeanaO alta institutie de in-vatamant din afara Uniu-nii Europene
13
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Preferintele studentilor in ceea ce priveste serviciile specifice unei facultati.
Tabel 5.1.
Statistics
serviciu
simulare
admitere
consultatii/
meditatii cu
grupe mari pentru
elevii de liceu
prestarea
online a
serviciil
or de
secretari
at
bibliotec
a digitala
(publicat
ii
accesibil
e online)
avizier
online
pentru
secretari
at
pagina
personala
pentru
investigar
ea situatiei
scolare
N Valid 312 312 312 313 313 312
Missin
g
2 2 2 1 1 2
Mean 15,173 14,542 18,407 21,767 15,780 21,125
Median 10,000 10,000 20,000 20,000 15,000 20,000
Mode 10,0 10,0 20,0 20,0 10,0 20,0
Std. Deviation 8,7639 57,1288 9,0265 9,5689 8,2006 10,5291
Variance 76,806 3263,702 81,477 91,564 67,249 110,862
Range 65,0 1010,0 80,0 80,0 80,0 75,0
Sum 4734,0 4537,0 5743,0 6813,0 4939,0 6591,0
Percentil
es
25 10,000 5,000 10,000 20,000 10,000 15,000
50 10,000 10,000 20,000 20,000 15,000 20,000
75 20,000 15,000 20,000 25,000 20,000 25,000
14
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Histograma 5.2.
Histograma 5.3.
15
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Specializarile de care sunt interesati respondentii pentru completarea studiilor.
Tabel 6.1.
Ce alte specializari va intereseaza pentru completarea studiilor?
Frequency Percent Valid Percent
Marketing 11 3,5 100
Jurnalism 62 19,7 100
Constructii 3 1 100
Electronica si Electrotehnica 16 5,1 100
Medicina Umana 7 2,2 100
Stiinte Politice 42 13,4 100
Grafic 6.2.
16
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
MarketingJurnalismConstructiiElectronica si Elec-trotehnicaMedicina UmanaStiinte Politice
Identificarea numarului de ore petrecut zilnic pe internet si a dispozitivelor folosite pentru
aceasta.
Tabel 7.1.
Statistics
Pe
calculator
(laptop
sau
desktop)
Pe tableta
sau alt
dispozitiv
portabil
Pe
telefonul
mobil
N Valid 291 162 214
Missing 23 152 100
Mean 4,9004 ,4044 1,8318
Median 5,0000 ,0000 1,0000
17
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Mode 5,00 ,00 1,00
Std. Deviation 2,43685 1,38034 3,31125
Variance 5,938 1,905 10,964
Range 16,00 12,00 24,00
Sum 1426,00 65,51 392,01
Percentiles25 3,0000 ,0000 ,0075
50 5,0000 ,0000 1,0000
75 6,0000 ,0000 2,0000
Histograma 7.2.
18
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Histograma 7.3.
19
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Histograma 7.4.
20
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
21
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Destinatiile web preferate de catre respondenti.
Tabel 8.1.
Statistics
facebook,
si alte
retele
sociale
forumuri
(indiferent
de
specific)
site-urile
institutiilor
de
invatamant
site-uri
cu stiri
magazine
virtuale
biblioteci
virtuale
si alte
surse de
informare
Mean 29,685 12,958 13,913 16,669 14,087 16,380
Median 30,000 10,000 10,000 15,000 10,000 15,000
Mode 30,0 10,0 10,0 10,0 10,0 10,0
Std. Deviation 13,8882 8,5691 9,3225 9,7925 9,0849 9,4621
Variance 192,881 73,429 86,908 95,893 82,535 89,531
Range 90,0 70,0 69,0 75,0 60,0 69,0
Sum 9321,0 4043,0 4313,0 5184,0 4353,0 5127,0
22
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Corelatia dintre timpul petrecut de catre respondenti pe internet si timpul petrecut de acestia pe
site-urile institutiilor de invatamant.
Figura 9.
23
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
Corelatia dintre timpul petrecut de respondenti pe internet si timpul petrecut de acestia pe retelele
de socializare.
Figura 10.
24
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
Facultatea de Marketing
25