ANALISIS FUNGSI TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA DONGENG …repository.ump.ac.id/1484/1/Destoro...

ANALISIS FUNGSI TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA DONGENG ANAK

KARYA LIA HERLIANA

SKRIPSI

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)

Oleh:

Destoro Setyawan

1201040077

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

Analisis Fungsi Tindak Tutur..., Destoro Setyawan, FKIP UMP, 2017

iii


iv


MOTTO

Hargailah hidup untuk memahami bagaimana menjalani makna hidup. Sesungguhnya

Tuhan selalu memberikan jalan baik dengan cara yang terbaik untuk hambanya.

(Destoro Setyawan)

Salah satu musuh utama manusia pada umumnya adalah pencitraan diri.

Karena terkadang orang hanya melihat dan mendengar, bukan memahami lebih dalam.

(Mario Teguh)

Allah menghendaki kemudahan bagimu dan Allah tidak akan menghendaki

kesukaran bagimu.

(terjemahan QS.Al-Baqarah : 185)

v


PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT atas segala kemudahan yang

diberikan dalam setiap kesulitan yang dihadapi, skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Ayah dan Ibu tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan kasih

sayang, doa, dan dukungan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

2. Kasihku tercinta yang senantiasa memberikan motivasi dukungan dan kasih

sayangnnya kepada penulis.

3. Kawan-kawan PBSI angkatan 2012 khususnya kawan seperjuangan kelas C yang

telah memberikan banyak inspirasi dan semangat kepada penulis.

vi


KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, atas segala

limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul ANALISIS FUNGSI TINDAK TUTUR ILOKUSI PADADONGENG

ANAK KARYA LIA HERLIANA

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak. Oleh karena

itu dengan segala kerendahan hati penulis sampaikan terima kasih kepada:

1. Drs. Eko Suroso, M.Pd., pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,

arahan, masukan, serta motifasi dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

2. Laily Nurlina, S.Pd.,M.Pd., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,

arahan, masukan, serta motifasi dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

3. Seluruh dosen prodi Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan

pengetahuan yang bermanfaat untuk membantu penyusunanskripsi ini.

4. Seluruh staf yang tidak dapat disebut namanya satu persatu yang telah berkenan

membantu sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan pahala yang berlimpah kepada beliau-

beliau yang telah penulis sebutkan. Harapan penulis mudah-mudahan skripsi ini dapat

bermanfaat bagi pembaca pada umumnya serta mahasiswa Pendidikan Bahasa dan

sastra Indonesia pada khususnya.

Purwokerto, 20 Januari 2017

Penulis

Destoro Setyawan

vii


DAFTAR ISI

JUDUL ....................................................................................................................... i PERSETUJUAN ........................................................................................................ ii PENGESAHAN ......................................................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .......................................................................................... iv MOTTO ..................................................................................................................... v PERSEMBAHAN ...................................................................................................... vi KATA PENGANTAR ............................................................................................... vii DAFTAR ISI .............................................................................................................. viii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xi ABSTRAK ................................................................................................................. xii ABSTRACT ................................................................................................................. xiii BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 5 D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

1. Manfaat Teoretis.......................................................................... 6 2. Manfaat Praktis ........................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Penelitian Sejenis yang Relevan ......................................................... 7 1. Penelitian dengan judul Analisis Tindak Tutur Ilokusi Dalam

Bahasa Jepang karya Septa Wiki Dwi Cahyani (2015), mahasiswa Universitas Negeri Semarang ................................... 7

2. Penelitian dengan judul Tindak Tutur Ilokusi Dialog Film 5 CM Karya Rizal Mantovani (Sebuah Tinjauan Pragmatik)karya Bowo Setyanto, mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta .......................................................... 8

B. Bahasa................................................................................................. 9 1. Pengertian Bahasa ....................................................................... 9 2. Fungsi Bahasa ............................................................................. 10

a. Alat untuk Menyatakan Ekspresi Diri .................................. 10 b. Alat Komunikasi .................................................................. 11 c. Alat mengadakan Integrasi dan Adaptasi Sosial .................. 11 d. Alat mengadakan kontrol sosial ........................................... 12

3. Ragam Bahasa .............................................................................. 12 C. Pragmatik ............................................................................................ 13 D. Tindak Tutur ....................................................................................... 14

1. Pengertian Tindak Tutur .............................................................. 14 2. Aspek-Aspek Situasi Ujar ........................................................... 15 3. Jenis Tindak Tutur ....................................................................... 18

a. Tindak Tutur lokusi (locutionary act) ................................ 18 1) Lokusi Pertanyaan ......................................................... 19 2) Lokusi Pernyataan ......................................................... 20 3) Lokusi Perintah ............................................................. 21

viii Analisis Fungsi Tindak Tutur..., Destoro Setyawan, FKIP UMP, 2017

b. Tindak Tutur Ilokusi (illocutionary act) ............................. 21

1) Pengertian Tindak Tutur Ilokusi ................................... 21

2) Kategori Searle mengenai Tindak Tutur Ilokusi .......... 22

a) Representatif .......................................................... 23

b) Direktif ................................................................... 23

c) Ekspresif................................................................. 24

d) Komisif................................................................... 25

e) Deklarasi ................................................................ 25

c. Tindak Tutur Perlokusi......................................................... 26

1) Perlokusi Verbal ............................................................ 27

2) Perlokusi Nonverbal ...................................................... 27

3) Perlokusi Verbal Nonverbal .......................................... 28

4. Fungsi Tindak Tutur Ilokusi ........................................................ 28

a. Fungsi Kompetitif (Competitive) ......................................... 29

(memerintah,meminta, menuntut, mengemis)

b. Fungsi Konvivial (Convivial) ............................................... 30

( menawarkan,mengajak,mengundang, menyapa,

mengucapkan terima kasih, mengucapkan selamat)

c. Fungsi Kolaboratif (Collaborative) ...................................... 31

( menyatakan, melaporkan, mengumumkan,mengajarkan)

d. Fungsi Konfliktif (Conflictive) ............................................. 32

( mengancam, menuduh,menyumpahi, memarahi,

menyalahkan, menjatuhkan hukuma)

E. Dongeng ............................................................................................. 32

1. Pengertian Dongeng .................................................................... 32

2. Jenis Dongeng ............................................................................. 33

a. Dongeng Binatang (animal tales) ........................................ 34

b. Dongeng Biasa (ordinary tales) ........................................... 34

c. Lelucon dan Anekdot (jokes and anecdotes) ....................... 35

d. Dongeng Berumus ................................................................ 35

3. Fungsi Dongeng .......................................................................... 36

a. Merangsang kekuatan berfikir .............................................. 37

b. Sebagai media yang efektif ................................................. 38

c. Mengasah kepekaan anak terhadap bunyi-bunyian .............. 38

d. Menumbuhkan minat baca ................................................... 39

e. Menumbuhkan rasa empati .................................................. 39

F. Kerangka Berfikir ............................................................................... 40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................................... 42

B. Data dan Sumber Data ........................................................................ 43

1. Data ............................................................................................. 43

2. Sumber Data ................................................................................ 43 C. Tahap-tahap Penelitian ....................................................................... 43

1. Tahap Penyediaan Data ............................................................... 43

2. Tahap Analisis Data .................................................................... 44

3. Tahap Penyajian dan Hasil Analisis Data ................................... 45

ix Analisis Fungsi Tindak Tutur..., Destoro Setyawan, FKIP UMP, 2017

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Fungsi Tindak Tutur Kompetitif (Competitive)pada Dongeng

Karya Lia Herliana ............................................................................. 46

1. Fungsi Memerintah ..................................................................... 47

2. Fungsi Meminta ........................................................................... 49

B. Fungsi Tindak Tutur Konvivial (Convivial)pada Dongeng

Karya Lia Herliana ............................................................................. 50

1. Fungsi Menawarkan .................................................................... 50

2. Fungsi Mengajak ......................................................................... 52

3. Fungsi Mengucapkan Terimakasih ............................................. 54 4. Fungsi Mengucapkan selamat ..................................................... 56

C. Fungsi Tindak Tutur Kolaboratif (Collaborative)pada Dongeng Karya Lia Herliana ............................................................................. 57

1. Fungsi Menyatakan ..................................................................... 57 2. Fungsi Melaporkan ..................................................................... 60 3. Fungsi Mengumumkan ............................................................... 62 4. Fungsi Mengajarkan .................................................................... 64

D. Fungsi Tindak Tutur Konfliktif (Conflictive)pada Dongeng Karya Lia Herliana ............................................................................. 67

1. Fungsi Menuduh ........................................................................... 67 BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................................. 69 B. Saran ................................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 71 DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. 73

viii

x


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I. Data Tuturan Dialog pada Dongeng Anak Karya Lia Herliana ........... 73

\

Lampiran II. Klasifikasi Data Berdasarkan Fungsi Tindak Tutur Ilokusi ................. 81

xi


ABSTRAK

Penelitiandenganjudul “Analisis Fungsi Tindak Tutur Ilokusi pada Dongeng

Anak Karya Lia Herliana ”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi

tindak tutur ilokusi yang terkandung pada tuturan paratokoh dalam dongeng anak

karya Lia Herliana.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini

adalah tuturan yang terdapat pada dongeng anak karya Lia Herliana yang mengandung

fungsi tindak tutur ilokusi berdasarkan klasifikasinya. Sumber data penelitian ini

video dongeng anak karya Lia Herliana yang berjumlah empat seri video dongeng

anak. Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahap. Tahap yang pertama adalah

penyediaan data menggunakan metode simak yaitu dengan menyimak tuturan pada

video. Teknik yang digunakan selanjutnya adalah teknik catat, mencatat dialog pada

video agar mempermudah ketika proses menganalisa sesuai permasalahan. Tahap

kedua adalah analisis data dengan menggunakan metode padan ortografis dan metode

padan pragmatis. Tahap ketiga adalah penyajian hasil analisis data menggunakan

metode penyajian informal.

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan pada penelitian ini, maka dapat

disimpulkan bahwa pada dongeng anak karya Lia Herliana terdapat maksud-maksud

tuturan yang berupa fungsi tindak tutur ilokusi. Fungsi tindak tutur yang terdapat pada

dongeng anak karya Lia Herliana sebanyak empat fungsi. Maksud tuturan yang

ditemukan antara lainpada fungsi tindak tutur kompetitif terdapat3 tuturan

memerintah, 2 tuturan meminta. Pada fungsi tindak tutur konvivial terdapat 3 tuturan

menawarkan, 4 tuturan mengajak, 4 tuturan mengucapkan terimakasih, 1 tuturan

mengucapkan selamat. Pada fungsi tindak tutur kolaboratif terdapat 5 tuturan

menyatakan, 4 tuturan melaporkan, 4 tuturan mengumumkan, 5 tuturan mengajarkan.

Pada fungsi tindak tutur konfliktif terdapat 2 tuturan menuduh. Keseluruhan data yang

ditemukan pada dongeng anak karya Lia Herliana sebanyak 36 data yang berupa

tuturan paratokoh.

Kata Kunci: Tindak Tutur, Tindak Tutur Ilokusi, Dongeng Anak

xii Analisis Fungsi Tindak Tutur..., Destoro Setyawan, FKIP UMP, 2017

ABSTRACT

This study aimed to describe the function of illcutionary speech act of the

characters’ speech in the fairy tale. It was a descriptive qualitative research. Data of

this study was the speech of fairy tale containing illocutionary speech acts function

based on the classification. The data source in this study were four videos of the serial

fairy tale. This study was conducted in three stages.The first stages was data provision

using scrutinize method conducted by listening to the speech on the videos. The

further technique was recording was recording method conducted by writhing the

dialogue on the video in order to facilitate the analysis process based on the

appropriate issues. The second stage was data analysis using equivalent orthograpy

and pragmatic equivalent method. The third stage was presentation of the data

analysis results using informal presentation method. Data analysis of this study

showed that the fairy tale contained purposive speeches in the form of illocutionary

speech act function. There were four functions of the speech act in the fairy tale.

There were three commanding speeches and two requesting speeches. On the function

of konvivial speech act, there were three offering speeches, four inviting speeches,

four thanking speeches, and congratulating speeches. On the function of collaborative

speech act, there were five stating speeches, four reporting speeches four announcing

speeches, and five teaching speeches. There were two suspecting speeches on the

function of convflictive speech act. There were 36 data in the form of the speech

addresed by the characters in the fairy tale.

Keywords: Speech Act, Illocutionary Speech Acts, Fairy Tale

xiii


ANALISIS FUNGSI TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA DONGENG …repository.ump.ac.id/1484/1/Destoro...

Documents

Transcript of ANALISIS FUNGSI TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA DONGENG …repository.ump.ac.id/1484/1/Destoro...