ANÁLISIS DE TEXTOS REPRESENTATIVOS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DEL ECUADOR

Leonor Bravo Velásquez

ORIENTACIONES GENERALES

• Esta maestría es una de las pocas que se ofrecen en el mundo de habla hispana.

• Ha sido rigurosamente planificada por la UTPL y aprobada por la SENESCYT

• Cuenta entre sus maestros y tutores con reconocidos especialistas en la materia.

GUÍA DIDÁCTICA

Usted contará, además, con una Guía Didáctica especialmente preparada para este módulo, cuyo autor es un amigo y servidor de ustedes, Francisco Delgado Santos, magíster en Literatura por la PUCE y especialista en Adm. Proy. Culturales por la EIAP de la FGV de Río de Janeiro, Brasil. FDS es también escritor de obras ensayísticas, líricas y narrativas que han sido galardonadas y traducidas a diversos idiomas.

RECOMENDACIONES

• Si usted desea sacarle el máximo provecho a este módulo, deberá dedicarle a su estudio un promedio de 6 a 8 horas semanales (poquito más de una hora diaria y posiblemente menos de lo que destina a la TV).

• Durante ese tiempo usted deberá:-estudiar el Texto Básico-leer la Guía Didáctica-desarrollar los ejercicios y actividades sugeridos en la Guía-revisar los Anexos y otros documentos recomendados en la Bibliografía Especializada-Consultar en Internet los temas relacionados con el módulo-Relacionarse con su tutor, a través del medio más conveniente para ambos-Leer la mayoría de las obras literarias citadas en el Texto Básico y en la Guía Didáctica (¿cómo enseñar a nadar si jamás lo ha hecho?)

SUGERENCIAS• Cree un código personal y subraye

multicoloridamente• Escriba en los márgenes los comentarios que le

susurre el texto• Elabore fichas (tanto para su estudio cuanto para

sus futuras conferencias)• No olvide trabajar su Evaluación a distancia (que

le significará el 30% de su nota final)• Prepare su Examen final de módulo (equivalente

al 70% restante)

TUTORÍA

Si tiene algún problema, recuerde que estaré para ayudar a resolverlo (bajo la premisa de que usted agotó previamente todos los esfuerzos posibles).

CONTENIDOS DEL MÓDULO

• Entre los componentes de la Guía Didáctica usted encontrará, entre otros, el ítem de los contenidos, que siguen fielmente la estructura del Texto Básico.

• La Guía ha sintetizado los ejes semánticos en 4 capítulos y le propondrá la realización de ejercicios que afiancen su aprendizaje.

• Después le ofrecerá un solucionario para que usted coteje sus respuestas (no lo consulte antes de hora, porque se estará engañando a usted mismo).

• También dispondrá de unos anexos que le permitirán profundizar sus conocimientos.

ENFOQUE DE ESTE MÓDULO

• Dispóngase a trabajar este módulo con un enfoque analítico y no histórico – descriptivo. Para ello le proponemos utilizar las diversas teorías que usted aprendió la en el módulo de Teoría de la LIL.

• Le sugerimos utilizar los diversos instrumentos utilizados por la narrratología, de los que echaremos mano en la asesoría presencial.

ITINERARIO

Empecemos, ahora sí, este apasionante viaje propuesto por Leonor Bravo y matizado por Xavier Oquendo, a lo largo de nuestro querido Ecuador.

PRECURSORES

• Producción exigua y casual• No piensan en el niño como destinatario• Predominio de la lírica sobre la narrativa• Literatura cargada de valores religiosos,

morales y cívicos explícitos

JACINTO DE EVIA(1629 – 1700)

Ramillete de varias flores poéticas

RAFAEL GARCÍA GOYENA(1766 – 1823)

Fábulas y poesías varias

ELPAVO REAL

Un soberbio pavo realde pluma tersa y doradacon brillantez adornadase paseaba en su corral.

El petulante animalcon aire de señorío

miraba el rico atavíode su pluma; pero mudo,aun en su elogio no pudodecir: “Este pico es mío”.

JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO(1780 – 1847)

Alfabeto para un niño

MANUEL J. CALLE(1866 – 1918)

Leyendas

PABLO HANNÍBAL VELA(1891 - 1968)

LO que no dijo Esopo

PIONEROS Y FUNDADORES

• Producción mayor y reiterada• Descubren al niño y al joven como

destinatarios• A la par que crean,

empiezan a teorizar sobre la LIJ

TRES MAESTROS

• Darío Guevara Mayorga (1905 – 1976)• Manuel del Pino Andrade (¿1910 – 1980?)• Florencio Delgado Ordóñez (1913 – 1979)

JORGE CARRERA ANDRADE(1903 – 1978)Microgramas

MANUEL AGUSTÍN AGUIRRE(1903 – 1992)Pies desnudos

GUSTAVO ALFREDO JÁCOME(1912)

Luz y cristal

“El ratón Crispín”(fragmento)

La corte imperial del rey don Crispín,Señor de las ratas, va a dar un festínpor ser cumpleaños del príncipe real.

Asisten condesas de colas muy tiesas,los príncipes reales de finos modales,

con regias coronas, torcidos mostachos y al cinto tizonas.

¡Qué luces más claras en todo el castillo!

¡Qué joyas más caras! ¡Qué aromas! ¡Qué brillo!¡Qué alegre la fiesta!

ADALBERTO ORTIZ(1914 – 2003)La entundada

“La tunda para el negrito”(fragmento)

Pórtate bien, mi morito,pa que yo te dé café.

Porque si viene la tunda,la tunda te va a cogé.

No te escondás, mi negrito,que ya te voy a buscá.

Y si la tunda te encuentra,la tunda te va a entundá.

EUGENIO MORENO HEREDIA(1925 - 1997)

Poemas para niños

TERESA CRESPO DE SALVADOR(1928)

Ana de los Ríos

ALFONSO BARRERA VALVERDE(1929)

El país de Manuelito

ALICIA YÁNEZ COSSÍO(1929)

El viaje de la abuela

HORACIO HIDROVO PEÑAHERRERA(1930 – 2012)

Los trenes de la infancia

AUTORES CONTEMPORÁNEOS

• Producción abundante y sostenida• Tienen clara conciencia de sus destinatarios• Abordan mayor diversidad de géneros:

cuento, novela, leyenda, poesía, humor, teatro

• Tienen, por fin, demanda editorial• Aparece el ilustrador como co-autor

JOSÉ MARTÍNEZ QUEIROLO(1931 – 2008)

Las faltas justificadas

HERNÁN RODRÍGUEZ CASTELO(1933)

Caperucito azul

ABDÓN UBIDIA(1944)

Divertinventos

GRACIELA ELDREDGE (1947)

Un país lleno de leyendas

JORGE DÁVILA VÁZQUEZ(1947)

Diccionario inocente

FAUSTO SEGOVIA BAUS(1948)

La pájara pícara

EDNA ITURRALDE(1948)

Verde fue mi selva

RENÁN DE LA TORRE(1949 – 2010)

Piquiocioso

ELIÉCER CÁRDENAS(1950)

La ranita que le cantaba a la luna

ANA CARLOTA GONZÁLEZ(1950)

Invasión saturniana

FRANCISCO DELGADO SANTOS(1950)

Taca Taca Tan

CATALINA SOJOS(1951)Brujillo

LEONOR BRAVO(1953)

El canto de fuego

OSWALDO ENCALADA(1955)

La casita de nuez

ROSALÍA ARTEAGA SERRANO (1956)

El secreto de la princesa

SOLEDAD CÓRDOVA(1957)

Odio los libros

MERCEDES FALCONÍ(1958)

La abuela pajarita y otros cuentos

SANTIAGO PÁEZ(1958)

Profundo en la galaxia

MÓNICA VAREA(1958)

Margarita Peripecias

EDGAR ALLAN GARCÍA(1959)

Leyendas del Ecuador

VERÓNICA FALCONÍ(1959)

La luna era un redondo queso

CATALINA MIRANDA(1962)

La estrella roja

ANA CATALINA BURBANO(1962)

Árbol de piedra y agua

LUCRECIA MALDONADO(1962)Bip Bip

ELSA MARÍA CRESPO(1963)

El terrible problema del murciélago

JUANA NEIRA(1963)

Mi amiga secreta

VIVIANA CORDERO(1964)

Mundos opuestos

CECILIA VELASCO(1965)Tony

LEONARDO WILD(1966)

Oro en la selva

HENRY BÄX(1966)

El psíquico

SOLANGE VITERI(1967)

El armario de los sueños

RINA ARTIEDA(1969)

El duende y la lechuza

MARÍA FERNANDA HEREDIA(1970)

Amor se escribe con H

CRISTINA APARICIO(1970)

Un monstruo se comió mi nariz

MARIO CONDE(1972)

Cuentos ecuatorianos de aparecidos

NANCY CRESPO(1973)

Adiós abuela, hola mamá

LISET LANTIGUA(1976)

Contigo en la Luna

ILUSTRADORES DE LIBROSPARA NIÑOS Y JÓVENES

LILIANA GUTIÉREZ(1965)

WILO AYLLÓN (1968)

BLADIMIR TREJO(1969)

MAURICIO JÁCOME(1970)

SANTIAGO GONZÁLEZ(1971)

SANTIAGO PARREÑO(1972)

ISRAEL PARDO(1972)

CARLA TORRES(1973)

EDUARDO CORNEJO(1973)

EULALIA CORNEJO(1973)

PABLO PINCAY(1974)

TANIA MÁRQUEZ(1974)

MARCO CHAMORRO(1975)

MAURICIO MAGGIORINI(1976)

PAOLA Y GABRIEL KAROLYS(1976 - 1977)

ROGER ICAZA(1977)

PABLO LARA(1979)

RICARDO NOVILLO(1981)

CAMILA FERNÁNDEZ DE CÓRDOVA(1981)

OTROS ILUSTRADORES IMPORTANTES

• Nelson Jácome• Guido Chávez• Alberto Montt

• Marko Villagómez