Analisis de Obras Clasicas

7/23/2019 Analisis de Obras Clasicas

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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRA EN LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Apellidos y nombres: Guallichico Guallichico Jorge Anbal

N de cdula: 17208 7!8"

#en$ro %ni&ersi$ario: 'an (a)ael

*eriodo acadmico: No&iembre 201" + ,ayo 201!

-ugar y )echa: 'an (a)ael. de enero 201!

Nombre del m/dulo

-ugar y )echa: 'an (a)ael. de enero 201!

- JA+ #%A (

Anlisis de Clsicos Latinoa e!icanos de laLite!at"!a In#antil $ J"%enil


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13 El te&to %is"al '"e a contin"aci(n le )!esenta os #o! a )a!te de "ndi%e!tido c"ento*l+" )a!a ni,os- Identi#i'"e a"to! $ t.t"lo $/ )o! loenos/ a t!es de los )e!sona0es '"e a)a!ecen en la il"st!aci(n- Pa!aconcl"i! este )"nto/ e&)li'"e el ti)o de inte!te&t"alidad )!esente en estec"ad!o-

1 AUTOR1 An$ony4ro5ne2 T2TULO16illy el 'o ador

PERSONAJE 319ran ens$ein" PERSONAJE 41l hombre de ho;ala$a! PERSONAJE 51 %n enano del cuen$o de 4lanca Nie&es

6 TIPO DE INTERTE7TUALIDAD PRESENTE1


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s la relaci/n dial/gica >ue se es$ablece en$re los )ragmen$os.persona;es de un mismo au$or. por e;emplo: La Historia de Mara Griselda?1 "@ de la escri$ora ,ara -uisa 4ombal cuyo persona;e principal aparece enuna obra an$erior de la au$oraLa Amortajada ?1

n cuan$o. a la ilus$raci/n analiBada. se puede decir >ue hace re)erenciaa la cul$ura o con$e=$o popular es$adounidense. por e;emplo: 9ran ens$einCing+Cong. el hombre de la$a de l mago de B. le/n. espan$apD;aros .rDculaE #harles #haplin. FarBDn. los enanos de 4lanca nie&es. l hombrein&isible. l&is *resley el hombre lobo. ,ary *oppins. en$re o$ros3

*ero la in$ra$e=$ualidad en la grD)ica es$D en el ros$ro de 6illy . pues es$epersona;e aparece en o$ras obras de An$hony 4ro5ne como en 6illy el mago.6illy el $mido. 6illy el campe/n. 6illy y ugo. Gorila3

#abe des$acar >ue el au$or u$iliBa a los gorilas pues con)iesa >ue lerecuerdan a su padre. y a)irma >ue es$a especie de animales son el e>uilibrio ycon$ras$e per)ec$o en$re la inmensidad. )uerBa y la delicadeBa3

23Va$a al sitio :e+

n h$$p: HH2!29elrincondellibroalmbum3blogspo$3comI2!29201 I2!2911I2!295illy+y+hugo+au$or+e+ilus$rador+an$hony3h$mlI 4"@@I 4"7!

n h$$p: HH 5553biblio$eca&i&a3clI2!29resena+mundialera+5illy+el+magoI2!29I 4!00I 4!02


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-ea el cuen$o #asa $omadaK. de Julio #or$DBar. y analcelo desde lossiguien$es elemen$os narra$ol/gicos:

La casa to ada de 0"lio Co!t;a!

ay >ue $ener en cuen$a >ue para asimilar el cuen$o como es la Casatomada de Julio #or$DBar , deberamos conocer al au$or y las di&ersascircuns$ancias por las cuales decide escribir la narraci/n ya mencionada3

ablar de Julio #or$DBar es simplemen$e decir >ue nos es$amosen)ren$ado con un in$elec$ual del 4oom li$erario en -a$inoamrica ?sigloLL 3Gran escri$or y reno&ador de las le$ras. sobre $odo del cuen$o )an$Ds$ico

pues los mismos se ale;aron de la alegora me$a)sica para e=aminar los$emas mDs in>uie$an$es y ine=plicables de lo co$idiano3 s$e au$or.naci/ con elnombre de Jules 9lorencio #or$DBar ?1 1"+1 8" en 4ruselas. 4lgica3 -a)amilia emigr/ a 'uiBa. y pos$eriormen$e a Argen$ina3

A< Conte&to de la =isto!ia

l cuen$o aparece a par$ir con el $riun)o elec$oral de Juan omingo*er/n en 1 "@ y la crecien$e par$icipaci/n de las masas obreras y popularesen la &ida pol$ica del pas3 n una en$re&is$a realiBada en ,=ico en el a o de1 8 . el mismo #or$DBar a)irma >ue: l so / el rela$o. pero $ambin es$ableci/>ue en el mismo no haba personas3An$e es$a in)ormaci/n se puede hacer alusi/n >ue probablemen$e l us/ el sue o de re)erencia para lle&ar unmensa;e >ue abier$amen$e no poda lle&arE la $oma de Argen$ina por *er/n3?,M=ico. 1 8

B< Los )e!sona0esn cuan$o a los mismos se puede ci$ar lo siguien$e:

Irene >ue es una es una chica nacida para no moles$ar a nadierechaB/ a dos pre$endien$es y pasaba el res$o del da $e;iendo en el so)D de sudormi$orio3 s$e ac$o de $e;er creo >ue es un smbolo pues un ac$o >uecul$uralmen$e dis$ingue a la mu;er y es lo Onico >ue le di)erencia a


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*or o$ro lado. es$D el hermano. cuyo nombre se desconoce. posee unagran $rascendencia den$ro de la his$oria pues es l >uien escucha en ocasioneslos ruidos >ue &ienen del o$ro lado de la casa y es l >uien decide ;un$o a ue cumple es$e persona;e es el de ser un narrador homodiegM$ico ?narrar y ser par$cipe de lo narrado .es el Onico>uien sale de la casa y apro&echa de las mismas para buscar no&edadesli$erarias )rancesas3 -lama la a$enci/n en es$a par$e de por >u es$e persona;ebus>ue libros )ranceses y no argen$inos o cual>uier obra de -a$inoamrica.es$o >uiere decir. en$onces. >ue posea una propia ideologa o >uera apar$arsede lo >ue en realidad es$aba &i&iendo y >ue me;or manera de leer obras de o$rocon$e=$o como li$era$ura )rancesa o $ambin buscaba la manera de en$erarsede lo >ue pasaba en las dcadas de 1 ?poca 9ran>uis$a 3

$ra cosa >ue es &alioso mencionar y algo e=$ra o den$ro de la his$oriaes la relaci/n en$re hermanos ?relaci/n inces$uosa pues se puede obser&ar >ue en$re los persona;es se cumpla una )unci/n casi similar a un ma$rimonioen$re en$es di)eren$es3 uien los sDbados iba a comprar

la lana al cen$roE sin $ener miedo de >ue los colores >ue compre sean de&uel$ospues ue en un inicio de la describe con simples ad;e$i&oscomo espaciosa y an$igua. en donde se guardaba los recuerdos de susbisabuelos. el abuelo pa$erno. padres y $oda la in)ancia3

*ero luego. el narrador nos describe de una manera muy de$alla comoes$D con)ormada la casa3 l comedor. una sala con gobelinos. la biblio$eca y$res dormi$orios >uedaban en la par$e mDs re$irada. la >ue mira hacia(odrgueB *e a3 'olamen$e un pasillo con su maciBa puer$a de roble aislabaesa par$e del ala delan$era donde haba un ba o. la cocina. nues$rosdormi$orios y el li&ing cen$ral. al cual comunicaban los dormi$orios y el pasillo3

'e en$raba a la casa por un BaguDn con may/lica y la puer$a cancel daba alali&ing3 e manera >ue uno en$raba por el BaguDn. abra la cancel y pasaba al


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li&ingE$enia a los lados las puer$as de nues$ros dormi$orios. y al )ren$e el pasillo>ue conduca a la par$e re$iradaEa&anBando por el pasillo se )ran>ueaba lapuer$a de roble y mDsallD empeBaba el o$ro lado de la casa.o bien se podagirar a la iB>uierda ;us$amen$e an$es de la puer$a y seguir por un pasillo mDses$recho >ue lle&aba a la cocina y el ba o3 #uando la puer$a es$aba abier$aad&er$a uno >ue la casa era muy grande3

s no$orio >ue #or$DBar en la descripci/n de la casa organiBa y ;erar>uiBa la misma 3#omienBa por la par$e re$irada en donde no habi$an lospersona;esE es$a par$e puede ser innecesaria pues no ocurre absolu$amen$enada. pero luego se cen$ra en el lugar en donde se desarrollan $odos los

e&en$os3


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5- Va$a al sitio :e+-ea el cuen$o s >ue somos muy pobresK. de Juan (ul)o. y analcelo desde elpun$o de &is$a de la cosmo&isi/n ?ideologa. &alores. smbolos :

Es '"e so os "$ )o+!es de J"an R"l#o

An$es de embarcarnos en su anDlisis es meri$orio saber el con$e=$osocial y li$erario en el >ue se desen&ol&i/ Juan (ul)o3 s$e au$or me=icano esper$enecien$e a la generaci/n del !2 en el cual su pas pasaba por un periodode $rans)ormaciones econ/micas. pol$icas y cul$urales. y de rup$ura con los&e$us$os &alores re&olucionarios3

*or o$ro lado. la Generaci/n del !2 lleg/ a e;ercer una gran in)luencia en

las aulas uni&ersi$arias median$e re&is$as. libros ar$culos. con)erencias yreuniones3

-a obra li$eraria de Juan (ul)o es reconocida por sus pe>ue os rela$oscomo el Llano en llamas ?e=presa la realidad de los campesinos de su $ierra , yla no&ela Pedro pramo ( meBcla de lo mis$erioso y lo real ), es$a obra esconsiderada una de las me;ores de la li$era$ura con$emporDnea3 Fambinaparece El gallo de oro y o$ros $e=$os para el cine>ue aparecieron en el a o de1 803

A< Ideolo>.a

'e puede obser&ar >ue desde el inicio de la narraci/n. se aglomeran&arios sucesos $rDgicos >ue para el ser humano es imposible a)ron$ar. por e;emplo: la semana pasada se muri/ mi $a Jacin$aK.KcomenB/ a llo&er comonuncaK.Kel agua )ra >ue caa del cielo >uemaba a>uella cebada recincor$adaK.Kla &aca se le haba lle&ado el rioK3 A>u se meBclan dos elemen$os$rascenden$ales la muer$e y la llu&ia. suceso >ue empieBa con el crecimien$odel rio y >ue cierra el ciclo con la muer$e de la &aca. ac$o >ue de$erminarD lasi$uaci/n de Facha. pues la )amilia no posee pa$rimonio econ/mico. la &aca eracomo deca su padre el pun$o de sal&aci/n para >ue su hi;a Facha puedacasarse y no ingresar al mundo donde es$aban sus hermanas ?piru;as 3

e lo es$ablecido en el pDrra)o an$erior. se puede decir >ue nos

encon$ramos ba;o una ideologa fatalista )amiliar 3 l )a$alismo. es una &isi/n delmundo >ue considera >ue los sucesos es$Dn de$erminados por el des$ino3 so


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se mues$ra en >ue el cuen$o pues los persona;es es$Dn con&encidos >ue no&an a poder luchar con$ra las )uerBas de la na$uraleBa y no pueden cambiar a>uella realidad. y no les >ueda mDs >ue acep$arla3

B< Valo!esoy por hoy la buena li$era$ura no es$D hecha para crear &alores en los

seres humanos. sino >ue la misma crea un pun$o de obser&aci/n. re)le=i/n yconclusi/n3 n es$a narraci/n. mDs >ue &alores e=is$e una re)erencia de lasdi&ersas si$uaciones por la >ue pudo o puede pasar el ser humano3 *ero si se >uiere encon$rar &alores o an$i&alores se puede ci$ar los siguien$es:

3- A"tosac!i#icio1Facha pose un padre >ue a pesar >ue no con$aba con eldinero su)icien$e. decide regalarle una &aca. es$o para e&i$ar >ue $ome elmismo rumbo >ue sus dos hermanas. o sea. el de ingresar al mundo dela pros$i$uci/n3

4- I!!es)eto1 %n an$i&alor >ue el padre demues$ra an$e sus dos hi;as >ueson piru;as a las cuales ya no las sopor$a y $ermin/ por en&iarles a lacalle3

C< S. +olos

3- La %aca

(ecordemos >ue con la muer$e de la &aca. se decidirD el des$ino de Facha.pues su padre se la regal/ para >ue no sien$a >ue es muy pobre y no $ome elrumbo de sus dos hermanas3 -a &aca era el pun$o de enlace para >ue alguien&ea en Facha un in$ers por casarse con ella3

4- El !io'mbolo de des$rucci/n no solo de un lugar.sino $ambin del )u$uro de

Facha3 As se mues$ra en los siguien$es pDrra)os:

'"into )!!a#oel rio ya haba perdido sus orillas: iba subiendo poco a poco por la calle real .y es$aba me$indose a $oda prisa en la casa deesa mu;er >ue le dicen la Fambora3

se&to )!!a#oel rio se deba de haber lle&ado. >uin sabe desde cuDndo. el$amarindo >ue es$aba en el solar de mi $a Jacin$a. por>ueahora ya no se &e ningOn $amarindo3


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5- Tac=a(epresen$a un smbolo de perdici/n pues al no encon$rar soluci/n acabarD

siendo igual >ue sus dos hermanas ?piru;a 3 so se obser&a en el Ol$imopDrra)o:

?- C!eencias !eli>iosas @Diosue el pueblo $ermina por acep$ar $odo lo >ue

les es$D sucediendo. y creen >ue es un cas$igo de ios y >ue con sus designiosno pueden luchar3

s )ti o )!!a#oel rio se haba lle&ado a la serpen$ina la &aca >ue era de mi

hermana Facha

l sabor a podrido >ue &iene de allD salpica la cara mo;ada deFacha y los pechi$os de ella se mue&en de arriba aba;o. sinparar. como si de repen$e comenBaran a hincharse para

empeBar a $raba;ar en su perdici/n3


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"3Esc!i+a en el si>"iente !ec"ad!o los no +!es de los @as< esc!ito!es @asala!d(n/ $ la o+!a '"e "sted !eco enda!.a )a!a ni,os de3 a 34 a,os-

A%F (HA NA#< NA-< A AP 4(A ( # , N A A-ygia 4o;unga Nunes 4rasil 1 82 -a casa de la madrina

A!>" ento

s$e es el hermoso rela$o del &ia;e >ue emprende un ni o en compa ade un pa&o real. en busca de la casa de la madrina. y >ue en realidad es unencuen$ro consigo mismo en el in$en$o por &encer los $emores. la soledad. la

pobreBa y el hambre3 -a acci/n la desarrollan el pro$agonis$a y una amiga >uese encuen$ra por el camino y >uien lo pro$ege y le da posada el $iemposu)icien$e para >ue l le cuen$e su his$oria. &enBa el miedo. y con$inOe el &ia;e.no sin an$es $ener hermosas )an$asas de ni os con su nue&a amiga3

AUTORFA NACIONALIDAD AGO

OBRA RECOMENDADA

Ana ,aria ,achado 4rasil 2000 ,is$erio del mara ocano

A!>" ento#ris$iana es una ;o&en >ue pasa largas horas sen$ada en el puer$o.

so ando con hacerse a la mar3 All se in$eresa por un pe>ue o y &ie;o barcollamado #ris$/bal #ol/n. a >uien empieBa a con$arle la his$oria de su nombre yde ese hombre de$erminado >ue descubri/ el Nue&o ,undo3 n es$e mon/logode #ris$iana se in$ercalan sus propios sue os. las his$orias de su )amilia. susamigos y su amor con JonDs3 s$a )an$Ds$ica his$oria. en la >ue se respira el

mar por $odas par$es. es una emo$i&a narraci/n acerca de c/mo lanBarse ana&egar por la propia &ida3

AUTORFA NACIONALIDAD

AGO OBRA RECOMENDADA

Naho o %ehashi Jap/n 201" ,oribi$/: l guardian del espri$u

A!>" ento

*or encima de $odas las cosas. 4alsa es una luchadora3 cho hombresmurieron para >ue ella sobre&i&iera3 Ahora o)rece pro$ecci/n a ni os y adul$os.


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ricos y pobres. en su bOs>ueda de redenci/n por a>uellas muer$es3 4alsa esuna e=per$a en ar$es marciales y una maes$ra en el mane;o de la lanBa >uedesconcier$a a sus ri&ales por su &alor y su resis$encia al dolor3 n su Ol$imo$raba;o serD con$ra$ada para pro$eger la &ida de un ;o&en prncipe >ue. en suin$erior. guarda un secre$o333 &i&o3


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Re#e!encias +i+lio>!#icas 4( 6N . A3 ?1 7 3 Will el so!ador . 6al$er 4oo s -$d. -ondres3 # (FQRA(. J3 ?1 "@ 3 La "asa tomada, Argentina# * PA ,%P R. ,3 ?201 3 $eora de la Literat%ra Infantil &%'enil . -o;a:

%ni&ersidad Fcnica *ar$icular de -o;a3 * PA ,%P R. ,3 ?201 3 Anlisis de Clsi"os latinoameri"anos de la

literat%ra Infantil &%'enil, -o;a: %ni&ersidad Fcnica *ar$icular de -o;a3 (%-9 . J3 ?1 7 3 s >ue somos muy pobresK en Llano en llamas,

,=ico3

Di!ecciones elect!(nicas

# (FQRA(. J3 ?1 "@ La "asa tomada, 'ersi n digital* h$$ps:HH5553you$ube3comH5a$chS&TUp*hVoC>5 0

s un cor$ome$ra;e basado en el cuen$o de Julio #or$DBar3

5553biogra)ias3com 5553cua$roga$os3com 5553educ3arHsi$iosHeducarHrecursos
http://www.biografias.com/http://www.biografias.com/

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