Análisis de las Representaciones Sociales del

concepto de belleza en los alumnos de las licenciaturas Relaciones Internacionales y

Matemáticas Aplicadas y Computación de la FES-A en el mes de septiembre del año 2013.

Ángeles Veruete EduardoBojórquez Jackie

Prado Rendón Andrea Santiago Ávila Juana Laura

Introducción

• Este trabajo abordaremos el tema de las Representaciones Sociales y esto sustentado a las representaciones del concepto de belleza. ¿Cómo es que los jóvenes de 18 a 23 años conciben la idea de belleza?

• Todo esto estará sustentado en una investigación documental y cuantitativa, se abordarán teorías y trabajos que han hablado y explicado; ¿Qué es la belleza? ¿Qué se sabe de ella? ¿Qué son las RS? ¿Por qué son importantes en el ámbito de la comunicación? ¿Las RS afectan a los medios de comunicación o los medios de comunicación a ellas? Todas estas interrogantes serán esclarecidas.

Descripción del objeto de estudio • Cuando hablamos de belleza siempre se cae en la

subjetividad, una subjetividad basada en que algo que para mí es bello puede no serlo para ti, yo puedo pensar en la belleza como algo físico y alguien más puede concebirlo como un término artístico, literario, poético. Y es por esto que la belleza ha sido siempre un tema de discusión desde el principio de los tiempos.

• Muchos estudiosos y escritos como los que hizo Platón, consideran que la belleza es lo que resulta agradable a los sentidos y que por consiguiente causa placer, pero no todo lo que nos causa placer tiene por qué ser bello.

• Aristóteles afirma que sobre la belleza deciden la dimensión y la proporción, lo que llama orden (disposición adecuada) lo llamaría más tarde forma. La forma era una manera conceptual, no como disposición de elementos, sino como la esencia de las cosas. (Aristóteles, La Estética)

• Otros ámbitos sobre la belleza han sido investigados con frecuencia, tales como los estereotipos y los medios de comunicación masiva que crean estos. La influencia que los jóvenes reciben a partir de ellos y el paso que dan a iniciativas mercadotécnicas es increíble. En el 2010 el mercado cosmético en México estaba valuado en unos US$7,000 millones, ubicándolo como el tercero más grande del continente –sólo después de EE.UU. y Brasil–, según datos de la Cámara Nacional de la Industria de Productos Cosméticos (Canipec). El 38% de la industria de la venta directa en México es generada por productos de belleza.

• A demás de lo que ya dijimos, algunos otros señalan que la belleza en sí no se define, se reconoce. Pero por toda esta relatividad de conceptos y diversidad cultural sería casi imposible llegar a una definición pura que abarque todos los factores que la belleza conlleva; por esto, es nuestro deber conocer qué es lo que piensan los mexicanos que es la belleza, es por esto que vale la pena estudiarlo, aún si no se llega a una conclusión decisiva, lo que otorgamos son distintas perspectivas y puntos de vista de cómo puede ser estudiada la belleza y ayudar a comprenderla, entender cómo es que encaja en la sociedad

Marco Teórico

• ¿Son siempre “nuestras” nuestras ideas? Las representaciones sociales son las principales influencias externas que recibimos. Son sistemas de valores, nociones y prácticas que proporcionan a los individuos los medios para orientarse en el contexto social y material. Se originan en el curso de la vida cotidiana, en el de las comunicaciones interindividuales.

Moscovici (1979) define las R S como:• (...) una modalidad particular del conocimiento, cuya función es la

elaboración de los comportamientos y la comunicación entre los individuos... La re presentación es un corpus organizado de conocimientos y una de las actividades psíquicas gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad física y social, se integran en un grupo o en una relación cotidiana de intercambios, liberan los poderes de su imaginación.

• Las RS como cualquier órgano de una sociedad están compuestas por diversos factores y se construyen a partir de ésta. Estos factores son principalmente:

• La actitud: esta se refiere a la afectividad frente a algún fenómeno. Que tan dispuestos nos encontramos para enfrentarlo, para estar con él.

• La información: el conocimiento siempre ha sido fuente indispensable e impulso para el desarrollo de una sociedad.

• El campo de representación: se refiere a la conexión de los sujetos entre las representaciones.

¿Para que sirven las representaciones sociales?

• Permite explicar y comprender la realidad. Son las referencias comunes que permiten el intercambio social, la transmisión y difusión del conocimiento; Participan en la definición de identidad y permiten salvaguardar la función de los grupos; guían los comportamientos y las prácticas, intervienen directamente en la definición de la finalidad de una situación, determinando el tipo de relaciones apropiadas para el sujeto. Permiten justificar un comportamiento o toma de posición, explicar una acción o conducta. Permiten hacer presente un fenómeno objeto o hecho de la realidad social a través de las imágenes o símbolos que substituyen esa realidad.

Metodología

¿Qué es la investigación cuantitativa?

• La investigación cuantitativa trata de establecer la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra proviene.

¿Qué son las encuestas semánticas?

• La encuesta semántica, como su nombre lo dice, se basa en los significados.

• En estas encuestas se intenta encontrar las interpretaciones o sentidos que las personas (depende de la muestra) le dan a ciertas palabras, fenómenos o acontecimientos sociales.

• La encuesta semántica se basa en poner conceptos y que el encuestado relacione esos conceptos o escriba lo primero que se le venga a la mente para así relacionar el fenómeno o la representación del objeto que se está estudiando.

• En nuestro caso se elaboró una encuesta en donde preguntábamos sexo, edad, que carrera estudian, en qué semestre se encuentran, si tienen casa propia, si trabajan o no, si sí, cuando dinero destinaban a la escuela; esto en cuanto a la información para determinar los sectores que estudiamos. En cuanto a la encuesta semántica se pedía que escribieran las primeras cinco palabras que se les vinieran a la mente al leer BELLEZA, MI CUERPO, PUBLICIDAD, ESTEREOTIPO, MEDIOS DE COMUNICACIÓN, BONITO y MODA. Todas relacionadas con la estética y con nuestro planteamiento del problema.

• Utilizamos el muestreo estratificado de manera que nos enfocamos en dos carreras: Relaciones Internacionales y Matemáticas Aplicadas y Computación. Se eligieron estas carreras porque creemos que en RI la belleza puede o no, ser parte fundamental para su desarrollo. Y en el caso de MAC, sería uno de los factores que menos podría importar. Se encuestaron estas carreras en los primeros y novenos semestres. Esto surge de la idea de hacer una comparación entre los jóvenes que apenas van introduciéndose a la carrera y los que ya tienen toda la preparación necesaria para titularse y con esa información pueden crear un punto de vista más crítico y completo.

• Se consultaron los horarios y se acudió a los grupos de estos semestres y se aplicaron 50 encuestas a cada carrera.

• En el caso de RI, se aplicaron 15 encuestas a mujeres y 10 hombres, 25 encuestas por semestre. 25 de primero y 25 de noveno. Se decidió este criterio debido a que la población de RI es en un 60% de mujeres y el 40% de hombres.

• Por el otro lado, en MAC, se aplicaron 18 encuestas a hombres y 7 a mujeres, 25 encuestas por semestre. 25 de primero y 25 de noveno. El criterio se debe a que el 70% de la población de MAC es de hombres.

Resultados e interpretación

• Finalizadas las todas las encuestas se hizo una base de datos en Excel en donde se pasaron todos los resultados obtenidos. Ya “baseados” los contenidos de las encuestas se procedió a hacer filtros. Estos filtros nos ayudarían a encontrar más fácilmente las respuestas o datos que queríamos saber.

• Para que ésta investigación sea relevante y arroje datos valiosos, a los filtros ya hechos se le tuvieron que agregar tablas de peso semántico; esto significa que organizaremos las respuestas semánticas en categorías, tales como CARRERA, EDAD, SEXO o SEMESTRE. Esto se hizo para obtener un mejor respaldo de resultados, encontrar el punto fuerte de la investigación, un punto de comparación donde se demuestra la hipótesis.

BellezaMUJER BONITO NATURALEZA COSMETICO ESTETICA FLOR MODA

1era mención 75 45 35 30 25 20 15

2da mención 48 20 8 36 12 0 12

3era mención 18 18 15 18 3 6 3PESO SEMANTICO 141 83 58 84 40 26 30

MUJER BONITO NATURALEZA COSMETICO ESTETICA FLOR MODA0

20

40

60

80

100

120

140

160

1era mención2da mención3era menciónPESO SEMANTICO

Mi cuerpo

DELGADO OJOS BONITO CABEZA SALUDABLE EJERCICIO ALTO

1era mención 45 45 40 40 35 20 20

2da mención 16 40 20 8 20 16 12

3era mención 0 24 6 6 6 3 6PESO SEMANTICO 61 109 66 54 66 39 38

DELGADO OJOS BONITO CABEZA SALUDABLE EJERCICIO ALTO0

20

40

60

80

100

120

1era mencion2da mencion3era mencionPESO SEMANTICO

Publicidad

ANUNCIO TELEVISIONMERCADOTECNIA MENTIRA INTERNET PRODUCTO DINERO

1ERA MENCION 95 60 55 40 30 15 15

2DA MENCION 56 32 28 24 28 12 43ERA MENCION 39 24 15 9 24 9 3PESO SEMANTICO 190 116 98 73 82 36 22

ANUNCIO

TELEV

ISION

MERCADOTE

CNIA

MENTIR

A

INTERNET

PRODUCTO

DINERO

020406080

100120140160180200

1ERA MENCION2DA MENCION3ERA MENCIONPESO SEMANTICO

Estereotipo

MODATRIBU URBANA SOCIEDAD PERFECCION MALO FAMOSO BONITO

1ERA MENCION 65 25 15 15 15 15 15

2DA MENCION 8 24 0 0 4 20 163ERA MENCION 12 9 3 3 3 6 9PESO SEMANTICO 85 58 18 18 22 41 40

MODA TRIBU URBANA SOCIEDAD PERFECCION MALO FAMOSO BONITO0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1ERA MENCION2DA MENCION3ERA MENCIONPESO SEMANTICO

Medios de comunicación

TELEVISION RADIO INTERNET CONTROL ENGAÑO VENDIDOS

1ERA MENCION 195 70 55 20 20 20

2DA MENCION 72 128 32 4 12 20

3ERA MENCION 30 57 75 3 3 6

PESO SEMANTICO 297 255 162 27 35 46

TELEVISION RADIO INTERNET CONTROL ENGAÑO VENDIDOS0

50

100

150

200

250

300

350

1ERA MENCION2DA MENCION3ERA MENCIONPESO SEMANTICO

Bonito

BELLO PERRO TIERNO FEO

1ERA MENCION 80 50 30 25

2DA MENCION 16 24 4 0

3ERA MENCION 15 9 3 3

PESO SEMANTICO 111 83 37 28

1ERA MENCION 2DA MENCION 3ERA MENCION PESO SEMANTICO0

20

40

60

80

100

120

BELLOPERROTIERNOFEO

Moda

ROPA ZAPATOS NO CONTESTO ESTEREOTIPO ACTUAL

1ERA MENCION 195 35 25 15 15

2DA MENCION 84 60 16 20 4

3ERA MENCION 27 3 15 9 0

PESO SEMANTICO 306 98 56 44 19

ROPA ZAPATOS NO CONTESTO ESTEREOTIPO ACTUAL0

50

100

150

200

250

300

350

1ERA MENCION2DA MENCION3ERA MENCIONPESO SEMANTICO

Después de todo esto y la conclusión de los resultados, todos los integrantes del equipo llevaron a cabo su propia interpretación usando toda la teoría ya adquirida y planteada anteriormente.

Referencias

• AGUIRRE, Davila Eduardo, (1988) Representaciones sociales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas UNAD.

• MOSCOVICI, S. Y JODELET, D. ET AL., (1985) Psicología Social II: Pensamiento y vida social. Psicología Social y problemas sociales. Barcelona: Paidos.

• SANDRA ARAYA UMAÑA, (2012) Las Representaciones Sociales: Ejes teóricos para su discusión.

• GALE, A Y CHAPMAN, A. J. (1984) Psicología y Problemas Sociales.

• BERGER, P. Y LUCKMANN, T. (1968). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.